2023-2024学年广东省广州市海珠区部编版小学三年级上册语文期末试题及答案

这是一份2023-2024学年广东省广州市海珠区部编版小学三年级上册语文期末试题及答案，共12页。试卷主要包含了 看拼音写词语， 比一比，再组成词， 把下列词语补充完整， 根据句子的意思选择合适的词语， 修改病句等内容，欢迎下载使用。

（1）这只鸟儿的nǎ dai_______圆圆的，羽毛是cuì lǜ_______的，还有一对修长的chì bǎng_______。
（2）用心guān chá_______大自然，你会听到风的yǎn zòu_______，会闻到水果的xiāng tián_______，会发现许多yǒu qù_______的事情。
【答案】 ①. 脑袋 ②. 翠绿 ③. 翅膀 ④. 观察 ⑤. 演奏 ⑥. 香甜 ⑦. 有趣
【解析】
【详解】本题考查学生看拼音写汉字的能力。
解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后联合词语读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“袋、翠、膀、察”容易写错，要注意这些字的笔画、结构。书写时要做到规范、正确和美观。
2. 比一比，再组成词。
【答案】 ①. 错误 ②. 载重 ③. 打扮 ④. 遥远 ⑤. 可惜 ⑥. 栽树 ⑦. 粉色 ⑧. 摇动
【解析】
【详解】本题考查的是形近字辨析组词。
错：错开、差错、错综复杂；
载：超载、搭载、运载；
扮：扮演、装扮、改扮；
遥：遥望、逍遥、遥控；
惜：珍惜、惜别、惋惜；
栽：栽花、栽种、盆栽；
粉：粉红、花粉、面粉；
摇：摇头晃脑、摇晃、摇手。
3. 把下列词语补充完整。
【答案】 ①. 面 ②. 耳 ③. 发 ④. 中 ⑤. 一 ⑥. 本 ⑦. 华 ⑧. 实
【解析】
【详解】本题考查的是补充词语。
面红耳赤：脸和耳朵都红了。形容因羞愧、激动、焦急、生气、发热、过分用力而脸色发红的样子。
百发百中：每次都能命中目标。形容射箭或射击非常准。也比喻做事有充分把握，绝不落空。
一本正经：形容庄重严肃，非常认真。
春华秋实：春天开花，秋天结果。旧时比喻文采和德行。现多比喻学习有成果。
4. 下列词语书写完全正确的是哪一组？（ ）
A. 成实 鹦鹉B. 蝌蚪 钥匙
C. 然烧 牙齿D. 偶尔 呢南
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查辨析错别字。
A．成实——诚实；
C．然烧——燃烧；
D．呢南——呢喃。
故选B。
5. 下列带点字读音完全相同的是哪一组？（ ）
A. 几个 茶几B. 喷水 喷香
C. 应该 应用D. 到处 住处
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查多音字的掌握。
A．jǐ/jī；
B．pēn/pèn；
C．yīng/yìng；
D．都读chù。
故选D。
6. 给下列句子中的“特别”一词选择合适的意思（填序号）。
（1）今天是奶奶生日，她特别高兴。 _____
（2）奶奶选择了一件式样很特别的衣服。 _____
（3）晚餐时，奶奶特别叮嘱大家如果喝了酒，就绝不能开车。 _____
【答案】 ①. B ②. A ③. C
【解析】
【详解】本题考查一词多义辨析。
（1）结合句子意思，今天是奶奶生日，她格外高兴。此句的“特别”是“格外”的意思，故选B。
（2）结合句子意思，奶奶选择了一件式样很与众不同的衣服。此句的“特别”是“与众不同，不普通”的意思，故选A。
（3）结合句子意思，晚餐时，奶奶特地提醒大家喝酒不开车。此句的“特别”是“特地”的意思，故选C。
7. 根据句子的意思选择合适的词语（填序号）。
（1）这场大雨_____了一整天。
（2）清晨，同学们_____来到学校
（3）老师眯了眯眼，又_____批改作业。
【答案】 ①. B ②. C ③. A
【解析】
【详解】本题考查选词填空。
A．继续：指（活动）连下去；延长下去；不间断。
B．持续：延续不间断。
C．陆续：表示前后相继，时断时续，有先有后。
（1）结合“一整天”可知填“持续”。故选B。
（2）“同学们来到学校”是有先有后，填“陆续”。故选C。
（3）这句话是说老师眯了眯眼，接着批改作业，填“继续”。故选A。
8. 选择一个词语填到括号中，将句子补充完整。再围绕这个句子写一段话。
教室里________的。 ____________________
【答案】 ①. 静悄悄 ②. 教室里静悄悄的，我似乎可以清楚地听到东南角的那个同学有韵律的呼吸声。
【解析】
【详解】本题考查结合情景写话。
首先理解词语的意思，用具体的描写表现所填词语的特点。
闹哄哄：形容人声杂乱乱糟糟：混乱成一团。静悄悄：形容很安静。
如：教室里静悄悄的。同学们都在认真地学习，没有人说话或打扰别人。偶尔有几声笔触纸的声音响起，但很快就消失了，只剩下安静的教室和专注的学生们。
9. 修改病句。
（1）看了这个故事，流下了感动的泪水。
____________________
（2）妈妈买了不少水果，有桔子、苹果、薯片和香蕉。
____________________
【答案】9. 我看了这个故事，流下了感动的泪水。
10. 妈妈买了不少水果，有桔子、苹果和香蕉。
【解析】
【小问1详解】
本题考查修改病句。
结合句子意思，可知此句缺少主语，谁”看了这个故事“，谁“留下了感动的泪水”呢？补充主语如“我”“她”“他”等。
改为：她看了这个故事，流下了感动的泪水。
【小问2详解】
本题考查修改病句。
此句的语病是分类不当，“薯片”不属于水果，应删除，其他成分不变。
改为：妈妈买了不少水果，有桔子、苹果和香蕉。
10. 日积月累，根据提示把下面的内容补充完整。
（1）两岸青山相对出，____________。
（2）秋天，枫叶渐渐变红，美丽极了。游人吟出“停车坐爱枫林晚，____________。”这样的诗句，表达对枫叶的喜爱之情。
（3）两位同学发生了争执，老师用“___________，无理寸步难行”来教导他们要讲道理。
（4）全班同学同心协力，勇夺拔河比赛第一名，这真是“________，泰山移”。
【答案】 ①. 孤帆一片日边来 ②. 霜叶红于二月花 ③. 有理走遍天下 ④. 人心齐
【解析】
【详解】本题考查名篇名句和名言警句的理解与默写。
（1）书写时注意“孤、帆”的正确写法。
（2）书写时注意“霜”的正确写法。
（3）书写时注意“理、遍”的正确写法。
（4）书写时注意“齐”的正确写法。
阅读。
你一定会听见的
桂文亚
①你听过蒲公英梳头的声音吗？蒲公英有一蓬金黄色的头发，当起风的时候，头发互相轻触着，像磨砂纸那样沙沙地一阵细响，转眼间，她的头发，全被风儿梳掉了！
②你听过80只小蚂蚁跑步的声音吗？那一天，蚂蚁们 在红红的枫叶上准备做体操，“噗！”一粒小酸果从头顶 ，“不好，炸弹来啦！”顷刻间，它们全 了！
③你听过雪花飘落的声音吗？一个宁静的冬夜，一朵小小的雪花，从天上轻轻地、轻轻地飘下，飘啊飘，飘落在路边一盏孤灯的面颊上，微微地一阵暖意，小雪花满足而温柔地融化了……
④如果你问，这都是想象的声音吧？我怎么听不出来呢？那么我再说清楚一点儿：
⑤你总听过水声吧？当山间的清泉如一道银箭奔向溪流，当哗啦啦的大雨打向屋脊，当小水滴清脆地落在盛水的脸盆里，当清道夫清扫水沟里的落叶，当妈妈开水龙头淘米煮饭，你总该听到些什么吧？
⑥你善于用你的耳朵吗？你听见了世界的声音吗？你用心听了吗？你听见了什么？
[选文时有改动]
11. 选择合适的词语填在第②自然段的横线上。
12. 第①至③自然段写了 __________、_____________和 _________三种声音。
13. 在第⑤自然段用“_____”画出能帮助理解文段意思的一个句子。
14. 单选题：是谁在为蒲公英梳头？
A. 风
B. 雨水
C. 磨砂纸
D. 蒲公英
15. 单选题：与“顷刻间”意思不同的词语是哪一个？
A. 一瞬间
B. 一下子
C. 一刻钟
D. 转眼间
16. 在文中用“ ”画出一处你认为写得生动的语句，并谈谈体会。

【答案】11. 排列 落下 逃散
12. ①. 蒲公英梳头 ②. 80只小蚂蚁跑步 ③. 雪花飘落
13. 当山间的清泉如一道银箭奔向溪流，当哗啦啦的大雨打向屋脊，当小水滴清脆地落在盛水的脸盆里，当清道夫清扫水沟里的落叶，当妈妈开水龙头淘米煮饭。 14. A 15. C
16. 蒲公英有一蓬金黄色的头发，当起风的时候，头发互相轻触着，像磨砂纸那样沙沙地一阵细响，转眼间，她的头发，全被风儿梳掉了！这句话生动优美，运用了比喻、拟人的修辞手法，描写出了风吹散了蒲公英，蒲公英的种子在空中纷纷扬扬飘荡的情景。
【解析】
【11题详解】
本题考查选词填空。
逃散：奔逃流散。
排列：按一定顺序站或放。
落下：掉下；下降。
结合句子意思，那一天蚂蚁们在红色的枫叶上准备做体操，蚂蚁们按照一定的顺序站着，一粒小酸果从头顶上掉下来，顷刻间，小蚂蚁们全奔逃流散了。依次填入：排列、落下、逃散。
【12题详解】
本题考查文章内容的理解与概括。
第①至③自然段结构相同，每一段以疑问句引起读者的注意。第①至③自然段的第一句分别为“你听过蒲公英梳头的声音吗？”“你听过80只小蚂蚁跑步的声音吗？”“你听过雪花飘落的声音吗？”，可知第①至③自然段分别写了蒲公英梳头的声音、蚂蚁跑步的声音和雪花飘落的声音。
【13题详解】
本题考查文章内容的理解。
结合第⑤自然段第一句“你总听过水声吧？”可知此段在描述水的声音。后面的内容是对水的声音的具体描述，“当山间的清泉如一道银箭奔向溪流，当哗啦啦的大雨打向屋脊，当小水滴清脆地落在盛水的脸盆里，当清道夫清扫水沟里的落叶，当妈妈开水龙头淘米煮饭”用“_____”画出即可。
【14题详解】
本题考查文章内容的理解。
结合第①段“蒲公英有一蓬金黄色的头发，当起风的时候，头发互相轻触着，像磨砂纸那样沙沙地一阵细响，转眼间，她的头发，全被风儿梳掉了！”可知，是风在给蒲公英梳头。
故选A。
【15题详解】
本题考查词语的理解。
顷刻间：形容速度很快，一眨眼就过去了。
A．一瞬间：一刹那，时间非常快的就过去了，用来形容时间极短暂。
B．一下子：极短的时间或突然迅速的动作。
C．一刻钟：指15分钟。在我国古代一天为12个时辰,一个时辰为八刻,用这个方法进行换算,一刻钟也就是十五分钟。与“顷刻间”意思不同。
D．转眼间：比喻极短的时间。
故选C。
【16题详解】
本题考查句子的赏析。
用“ ”画出生动的语句，如“当山间的清泉如一道银箭奔向溪流，当哗啦啦的大雨打向屋脊，当小水滴清脆地落在盛水的脸盆里，当清道夫清扫水沟里的落叶，当妈妈开水龙头淘米煮饭”。
赏析：此句运用比喻的修辞手法，将“山间的清泉”比作“银箭”，写出泉水的颜色和奔流的速度快，通过排比，生动具体地表现生活中的水声，观察仔细。
阅读。
拔河马比赛
张秋生
①有一天，河马先生来毛驴先生家做客。他一进门，就一屁股坐在毛驴先生家的一把漂亮的椅子上了。可是当他离开的时候，无论如何也站不起来了。胖胖的河马先生，被毛驴先生家的椅子给卡住了。他急得 。
②毛驴先生请来了医生白鹤和木匠老狼，来解救河马先生。医生白鹤拿出听诊器，仔仔细细地听了河马先生的心脏，他安慰河马先生，说他没有生命危险，但要把他从椅子里拔出来，只有一个办法——减肥。河马先生一个星期不吃不喝，也许椅子会放开他。
③ 天哪 河马先生叫了起来 一个星期不吃不喝 我会饿死的
④木匠老狼在边上插嘴了，他说：“还是让我来吧，用斧子、锯子把椅子拆了，河马先生不就出来了吗？”
⑤毛驴先生连忙摇头：“这把椅子可是我家祖传的珍藏品啊，我爷爷的爷爷的爷爷就曾经在上面坐过……”
⑥机灵的小兔提出：“我们来举行一次拔河马比赛吧！”她接着说：“我、小熊、小猴、白鹤、松鼠一组，抓住河马先生的手；老狼、獾、熊猫、公鸡、刺猬一组，他们拉住椅子的腿，一起使劲儿，将河马先生从椅子里拔出来。”
⑦……
[选文时有改动]
17. 联系上文，将第①自然段的最后一句话补充完整。
18. 给第③自然段加上合适的标点。
19. 单选题：第⑤自然段毛驴先生说话时的语气是怎样的呢？
A. 高兴
B. 难过
C. 着急
D. 冷静
20. 多选题：为了帮助河马，大家想出了哪些办法？
A. 让河马减肥
B. 把椅子拆了
C. 举行拔河马比赛
D. 将椅子送给河马
21. 你猜最终大家选择了哪一种解决方法？写写你的预测依据。
____________________
【答案】17. 浑身直冒汗
18. “ ！” ，“ ， ！” 19. C 20. ABC
21. 他们最终选择了小兔的意见。因为毛驴先生不让木匠老狼把椅子拆了，采用医生白鹤说的减肥的办法河马又会饿死，所以只有小兔的意见最好。
【解析】
【17题详解】
本题考查补充句子。
补充毛驴先生的状态。结合第①“胖胖的河马先生，被毛驴先生家的椅子给卡住了”可知他肯定很着急，他当时的心情是怎样的。
示例：他急得像热锅上的蚂蚁。
【18题详解】
本题考查标点符号。
逗号是句子中短暂的停顿，句号表示一句话完了之后的停顿，叹号表示语气的感叹，问号表示有疑而问，说话内容要用双引号引起来，“说”后加冒号。
提示语“河马先生叫了起来”在中间，后面用逗号；前后都是表示引用的句子，用引号，表达强烈感情用感叹号，“一个星期不吃不喝”是句子中短暂的停顿用逗号。
【19题详解】
本题考查朗读语气。
根据第④段的“是让我来吧，用斧子、锯子把椅子拆了”可知第⑤自然段毛驴先生说的话是在听说要把椅子拆了的时候说的，应读出“着急”的语气。
故选C。
【20题详解】
考查内容理解与概括。
根据第②段的句子“只有一个办法——减肥。”可知医生白鹤乡村的办法是减肥；
根据第④段的句子“还是让我来吧，用斧子、锯子把椅子拆了，河马先生不就出来了吗？”可知木匠老狼的办法是把椅子拆了；
根据第⑥段的句子“我们来举行一次拔河马比赛吧”可知机灵的小兔的办法是举行拔河马比赛。
故选ABC。
21题详解】
本题考查扩展写话。
根据情景作答即可。
示例：他们最终选择了举行拔河马比赛，他们齐心协力，一会儿就把河马先生从椅子里拔出来，河马先生开心极了。
22. 习作（任选一题）。
（1）生活中，有许多人、事、景、物给我们留下深刻的印象。请选择自己印象最深的一个同学、一种事物、一处场景或者一次游玩的经历，写下来。要把内容写清楚。写完后取个题目。
（2）请选择以下一组词语，来编一个童话故事吧。写完后取个题目。
第一组：小马 老狼 黄昏 森林
第二组：小草 百合花 夏天 大花园
【答案】例文一：
难忘那一刻
一个宁静的午后，金色的阳光暖暖地洒了下来，惬意得让人不由心升困意。我漫步于熙熙攘攘的人群中好生无聊。这时，耳畔忽然传来了一阵动听的笙声。这曲子柔婉动听，配上笙浑厚的音调，百般悦耳。它在我耳边不断回荡，空灵悠远。
是谁在吹奏这优美的乐曲呢？我循着声音望去，呵，是位老爷爷。在一旁，他的老伴正搀扶着他慢慢向前走。他们衣着朴素却干干净净。老爷爷的手中，正拿着那个音乐之源——笙。老奶奶的手里，捧着一个塑料小碗，几枚硬币在里面叮当作响。原来是乞讨的，我暗自心想。待他们走近些，我再定睛一看，天哪！老爷爷那饱经风霜的脸上，双眼紧闭着，眼眶深凹着，他竟然是个盲人！
就在那一刻，我的心被深深震撼了。他，是一个残疾人，没有了工作能力，只能和老伴相依为命。让我感动的是：他并没有和其他乞丐一样利用别人的同情来换取钱财，而是，拿起了手中的笙，通过手艺来得到属于自己的劳动成果。他在困难面前没有退缩，没有抱怨，而是选择了自力更生，这多么令人敬佩呀！
自力更生，说得真好！回头看看我们，没有残疾，却常常因为一些小事而颓丧：考试失利，竞选败北，比赛失败——从此一蹶不振；还有，自己一些力所能及的小事也要依赖与父母，衣来伸手，饭来张口——相比之下。我们是多么的脆弱，不堪一击。
那一刻，这位素不相识的老爷爷用他的行动，给我上了深刻的一堂课：无论怎样，都不要轻言放弃；无论怎样，都不要忘了“自力更生”！
例文二：
聪明的小马
从前有一匹小马，它老是被老狼盯上，打心眼儿恨透它，于是想尽一切办法来治治这个坏老狼。
小马在一个小村子里住，离村庄不远处有个大森林，老狼就住在那。老狼已经吃了很多小动物，小马知道它现在已经老了，没什么牙了，但老狼还吃得动肉，小马打算用陷阱套住老狼。小马挖了一个大坑，往里面放些仙人掌、带电的棒子，绝不让老狼好过。小马在陷阱上面铺满了绿油油的小草和五彩缤纷的小花，让人看不出一点破绽。小马还请人做了一个很逼真的小羊放在那儿，引诱老狼上钩。它自己呢？就趴在不近不远处的草丛里偷看呢! 小马心想着大坏蛋老狼掉下去的情景，就觉得好笑。
一天黄昏，老狼刚好出来散步，看见那个假小羊，心里想：我今天真是踩到狗屎运了，难道老天爷也在帮助我？老狼开心极了，二话不说直接扑过去准备吃小羊，哪想到一跳竟然掉下了陷阱，被电得刺得哇哇大叫。在一旁偷看的小马乐坏了。
就这样，老狼在陷阱里饿了很多天，最后在罪恶中死去了。
【解析】
【详解】本题考查的是习作能力。
（1）这是一篇自命题的作文。可以写人，可以写事，还可以写景，选材范围比较宽泛，但是一定要选择给自己留下深刻印象的某个人、某件事来写。写这篇作文时，要注意观察。如果写人，要注意观察这个人物的特点，再通过具体的时间来表现人物的心想，如果写事，注意观察事件的起因、经过和结果，按照一定的顺序把事件表述清楚，如果写景，注意观察景物的特点，按照一定的顺序来描写景物。可以用上自己积累的好词好句。
开头：首先明确自己要写的对象是什么，进行简单的铺垫。
过程：写出人、事、景的特点，进行详细的描写。
结尾：对全文内容进行总结，点明主题，升华主旨即可。
（2）这是一篇给材料编童话的作文。要求从两组词语中任选一组词语，发挥想象，编一个童话故事。写作时也可以添加你喜欢的角色。注意观察给出的两组词语，都有时间、地点和故事中的角色，选择一组想一想在给出的时间和地点，故事的主教会发生怎样有趣的故事。注意，故事的内容要积极阳光，可以蕴含一定的道理和启示。童话故事要展开想象，把动物拟人化。
开头，较大故事的起因；
中间，使用夸张和拟人的修辞手法，想象童话故事，把故事的经过写清楚哈；
结尾，总结全文，点名主题。
错 _____
载 _____
扮 _____
遥 _____
惜 _____
栽 _____
粉 _____
摇 _____
___红 __赤
百 __百 __
__ __正经
春 __秋 __
A．与众不同，不普通
B．格外
C．特地
A．继续
B．持续
C．陆续
闹哄哄
乱糟糟
静悄悄
逃散
排列
落下