二升三暑期奥数培优讲义——3-06-合理安排2-入门测-教师-2024-2025学年度小学二年级奥数 全套培优讲义练习 陕西人民教育出版社

这是一份二升三暑期奥数培优讲义——3-06-合理安排2-入门测-教师-2024-2025学年度小学二年级奥数 全套培优讲义练习 陕西人民教育出版社，共1页。试卷主要包含了已知，★+○+□+□=24等内容，欢迎下载使用。

分析：■：（39-27）÷2=6
○：27-（6×3）=9 9÷3=3
2、已知：★+★+★+○+○=46，★+★+○+○+○=44，则：★= 10 ，○=8 。
分析：46×2=92 44×3=132
(132-92)÷(3×3-2×2)=8 ，因此，○=8
(46-8×2)÷3=10 因此， ★=10
3、★+○+□+□=24
○+★+★+□=25
○+○+★+□=27
★=6，□=5，○=8。
分析：观察发现三个式子中共有4个★、4个○、4个口，所以★+○+□=(24+25+27)÷4
=19,□=24-19=5,★=25-19=6,○=27-19=8。
4、甲、乙、丙、丁在路上相遇，他们相互握手问好。甲和三人都握了手，乙和两人握了手，丙和一人握了手，则丁和甲、乙握了手。
分析：解决握手次数问题，一般用画图的方法，如图，已知甲和三人都握了手，所以和甲相连的线段有3条，又知丙和一人握了手，即和甲握了手，乙和两人握了手，乙只能和甲、丁两人握了手，所以丁和甲、乙握了手。
甲
乙 丙
丁