人教版（2024）七年级上册（2024）奏响中学序曲教案及反思

这是一份人教版（2024）七年级上册（2024）奏响中学序曲教案及反思，共7页。教案主要包含了核心素养目标，教学重点难点，教学方法，教学过程，教学反思等内容，欢迎下载使用。

第一课 开启初中生活
第一课时 奏响中学序曲
一、核心素养目标：
政治认同：了解中学时代的独特价值和意义，热爱中学生活，珍惜新的起点，把握机遇，以积极的态度迎接中学生活的到来。
道德修养：正确对待中小学的不同变化，明确制定新目标，规划新生活，以积极的心态来面对新学校和新生活。
法治观念：知道中学生活面临着诸多机遇与挑战，遵规守法，增强法治意识。
健全人格：了解中学时代的独特价值和意义，懂得中学生活对个人成长的重要性；感受中学生活与小学生活的不同，认识初中生活带来的新机会。
责任意识：感受中学生活与小学生活的不同，体味角色变化的意味，增强责任意识。
二、教学重点难点：
重点：中学时代的独特价值与意义。
难点：初中生活对我们提出那些要求，带来哪些机遇。
三、教学方法：多媒体教学法、小组合作学习、讲授法
四、教学过程:
（一）、导入新课:
初中阶段，是人生美好生活的年华，也是规划未来之路的重要时期。这段人生旅程给了每个人自我发展的无限可能。每一次尝试与努力，都会发出拔节生长的声音，都会让我们收获成长的喜悦。进入初中，我们的生活会发生怎样的变化？我们又该如何规划自己的初中生活？
（二）、讲授新课:
生活观察 ：引导学生阅读课本P2页
同学甲：上了初中，我感觉自己长大了。
同学乙：你只比我大一岁，就长大了？
同学甲：那是！因为我是中学生，而你还是小学生。
同学乙：中学生和小学生有什么不一样吗？
同学甲：上初中后，我可忙了！要学习的科目多了，还得经常去图书馆查资料。
同学乙：上中学是不是很辛苦？
同学甲：中学有很多新的机会。我参加了三个社团，认识了好多新朋友。我还要积极努力，争取早日加入共青团。
同学乙：中学生活究竟有多大变化？我好期待！
小组合作讨论：
上了初中，你觉得自己长大没有? 你对初中生活有哪些期待?
1、新的身份：
跨进中学校园，我们有了一个新的身份---中学生!这意味着一段新的人生旅程的开始，新环境、新老师、新同学……我们对新生活充满了期待。
探究与分享：
开学以来，我在学校里经历了许多新鲜事。
高年级同学给我们当起了校史讲解员。
语文老师给我们推荐了课外阅读书目。
班主任组织我们选举班委、制定班规和班训、设计班徽。
布告栏里贴满了社团招募新成员的启事。
你在校园里还有哪些新发现？
与小学相比，你的初中生活有哪些变化？你是怎样看待这些变化？
2、初中阶段为我们的发展提供了新的机会。
结合图片说明中学生生活新在哪里？
富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域；丰富多彩的社团活动，给我们提供更多培养兴趣的平台；各种各样的社会实践，为我们打开认识社会的大门。在新的集体生活中，我们涵养品格，提升自我。
3、中学阶段对我们的成长提出了新的要求：

初中阶段对我们的成长提出了哪些新的要求？
初中阶段对我们的成长提出了新的要求。家庭、学校、社会寄予我们更高的期望，期待我们越来越上进，志存高远，追梦远航；越来越踏实，努力学习，勤于思考；越来越包容，尊重他人，学会合作；越来越坚强，能坚持，有韧劲，取得更大进步”
探究与分享：
查阅相关人物资料或采访身边的人，记录他们对初中阶段的回忆，并写下自己的发现与思考。
人物一记录:
人物二记录:
人物三记录:
发现与思考：
4、中阶段对我们人生的独特价值。
材料：2024年7月28日，巴黎奥运会滑板女子街式赛展开决赛争夺，14岁的山东滑板少女崔宸曦在比赛中获得第四名，刷新了中国选手在奥运会女子街式滑板项目上的最好成绩。
材料：2024年7月31日下午，巴黎奥运会女子双人10米跳台决赛中，全红婵和搭档陈芋汐表现出色，以断崖式领先夺得冠军。这是中国体育代表团在巴黎奥运会获得的第七枚金牌，中国跳水梦之队也实现了在这个项目上的七连冠。
以上材料说明了什么？
初中阶段对我们的人生具有独特的价值。我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”,这是我们世界观、人生观、价值观初步形成的重要时期，需要精心引导和栽培。
阅读感悟：1923年，钱学森进入北京师范大学附属中学校读书。他说：“6年的师大附中学习生活对我的教育很深，对我的一生，对我的知识和人生观起了很大的作用。”他归国后到北京的第二天，就赶往母校探望。每次路过母校，他都会说:“这是我非常熟悉的地方。”从化学、几何学、矿物学、生物学到国文、哲学概论、伦理学、音乐、美术，从基础科学知识体系到做人的伦理道德，中学教育为钱学森的成长打下了坚实的基础。钱学森在晚年曾写下一段话，称有17个人对自己的一生影响深远，12个人是求学期间的老师，其中中学老师就占了7位，这足见中学教育在他人生道路中的重要性。
从钱学森的中学生活中，你明白哪些道理？
成长中的每个阶段都有独特的价值和意义。中学时代是人生发展的一个新阶段。这段时间并不很长，却为我们的人生奠定重要的基础。
5、我们应该怎样对待初中生活的机遇和挑战?
珍视当下，把握机遇，始终把准人生方向。
积极追求进步，确立更高的发展目标。
在担当中历练，在尽责中成长。
努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。
(三)、本课小结：
用你的成绩来证明你的与众不同；用你的行动证明你关心与爱护我们的集体；用你对他人的理解与宽容来赢得别人的尊重。珍视当下，把握机遇。从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。
（四）、课堂练习：
1、在新的环境中学习和生活，有很多新鲜事需要我们用良好的心态去感受。下列几种心态中你比较认同的是（ A ）
①看到新的学校，我觉得自己又有一个新的开始
②用到新奇的实验器材，我感到科学在向我招手
③接触到新的老师和同学，我相信又会多一批良师益友
④摸着厚厚的教材，觉得学习肯定很苦很累，前途渺茫
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
2、进入初中后，走进新的校园，接触新的同学，面对新的老师，小林总是怀念快乐轻松的小学时光，逃避现在的学习生活。作为好友，你想对他说的是（ D ）
①中学生活把我们带进一个别样的天地，我们站在一个新的起点上
②中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础
③中学时代是成长的重要阶段，见证着一个人从少年到青年的生命进阶
④随着生活体验的日渐丰富，我们可以经常放纵自己、挥霍时光
A. ①③④B. ②③④C. ①②④D. ①②③
3、许多老科学家、艺术家在回忆自己的成长经历时,都非常怀念自己的中学时光,认为正是自己在初中阶段养成的认真学习的态度勤奋钻研的精神、自主学习的习惯,为自己以后的发展奠定了坚实的基础。这给我们的启示是( C ).
A.初中阶段是我们人生成长、发展的起点
B.只要经历初中阶段就一定能成为科学家
C.初中阶段有独特价值,我们要珍视当下
D.每个中学生都希望成为科学家或艺术家
4、中学生活提供了发展自我的多种机会，下列不属于发展自我机会的是（ D ）
A.集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性
B.新的课程，引领我们探索新的知识领域
C.丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台
D.各种各样的社会实践，为我们现在就业提供了帮助
（五）、板书设计
第一课时 奏响中学序曲
1、新的身份：
2、初中阶段为我们的发展提供了新的机会。
3、中学阶段对我们的成长提出了新的要求：
4、中阶段对我们人生的独特价值。
5、我们应该怎样对待初中生活的机遇和挑战
六、教学反思