初中语文人教部编版（2024）九年级下册海燕评优课ppt课件

这是一份初中语文人教部编版（2024）九年级下册海燕评优课ppt课件，共24页。PPT课件主要包含了教学目标，走进作者，写作背景，文体知识，字词积累，诵读诗歌，梳理结构，品析内容，海燕之“境”，海燕之“形”等内容，欢迎下载使用。

XUE XIＭＵ ＢIＡO
ZOU JINZUO ZHE
XIE ZUOBEI JING
《海燕》写于1901年，当时欧洲发生了工业危机，蔓延到了俄国，俄国革命运动不断高涨，革命斗争正在动摇沙皇统治的根基。来自社会底层，深谙底层人民疾苦的高尔基，触摸到刚开始跳动的时代脉搏，以敏锐的艺术感悟力创造出“海燕”这个艺术形象，来欢呼即将到来的革命风暴，为无产阶级唱出了一首充满战斗激情的赞歌。“海燕”在俄文中含有“暴风雨的预言者”之意，诗中的“海燕”代表的正是那些冲在前沿的无产阶级革命先驱。
ZI CIJI LEI
高傲：原指极为骄傲，自以为了不起，看不起人。贬义词，课文中贬词褒用，指清高，不卑躬屈膝。
苍茫：空阔辽远：没有边际。
呻吟：指人因痛苦而发出声音。文中指海鸥的叫声。
蜿蜒：蛇类爬行的样子。
LANG DUSHI GE
大声朗读诗歌，读准字音，读出情感；自由选取段落，班级诵读，读出气势；听名家诵读，把握重音、停连、语气和节奏。
SHU LIJIE GOU
本文以大海为背景，以时间为序，以暴风雨逐渐迫近为线索，按海面景象的发展变化逐步展开，大致可以分为三个画面：
HAI YAN ZHI JING
在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。乌云越来越暗，越来越低，向海面直压下来。雷声轰响。狂风紧紧地抱着一层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和飞沫。狂风怒吼……雷声轰响。一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。
乌云压境、狂风怒吼、电闪雷鸣，通过写暴风雨来临前大海、狂风和乌云的变化，点明了海燕所处的恶劣环境，烘托了海燕的战斗姿势，突出海燕的高大形象。也为后文写海燕勇敢的搏击风雨，穿越乌云做铺垫，表达了作者对海燕的赞美。
海燕从开始的渴望、迎接，到最后呼唤暴风雨，它的形象随着暴风雨的逼近而逐步凸显。海燕呼唤暴风雨，是渴望风雨之后的太阳，更是渴望黑暗之后的光明。海燕这个形象对于作者高尔基而言，又具有哪些特殊的含义呢？作者又是在何种背景下塑造了海燕这样一个形象呢？
资料助读：《海燕》描述背景是一九零五年俄国第一次大革命的前夜。当时人民群众的革命运动风起云涌 ，沙皇反动政府加紧了对人民的镇压，正是革命与反革命激烈搏斗的时候。身在彼得堡的高尔基，亲身感受到了工人运动、学生运动的磅礴气势，亲眼目睹了沙皇政府镇压学生运动的残暴罪行。 亲眼目睹这一切的高尔基义愤填膺，为了热情地歌颂无产阶级革命先驱，揭露沙皇反动政府，抨击机会主义者、资产阶级自由派的丑恶嘴脸，满怀激情地写下了这篇文章。
象征：借用某种具体的形象的事物暗示特定的人物或事理，以表达真挚的感情和深刻的寓意，这种以物征事的艺术表现手法叫象征。象征的表现效果是:寓意深刻，能丰富人们的联想，耐人寻味，使人获得意境无穷的感觉;能给人以简练、形象的实感，能表达真挚的感情。
象征英勇善战、大智大勇的无产阶级革命先驱
象征1905年俄国革命前夕一触即发的革命形势，一场推翻沙皇专制统治的无产阶级革命
象征害怕革命会破坏他们的安乐窝的假革命和不革命者
象征反革命势力黑暗的环境
饱含着革命先驱对无产阶级革命的渴望和期待，作者借海燕呼唤暴风雨，来号召人们行动起来，去迎接一场伟大的无产阶级革命活动。作者肯定革命即将爆发并获得胜利，表达了自信豪迈的战斗情怀和高昂的革命乐观主义精神。
一部具有永久生命力的辉煌诗篇，它犹如春天的旋律，时代的前奏，革命的宣言书，以深刻的思想，锐利的锋芒和激越的诗情超越国界、超越时代，超越种族，打动着千千万万读者的心。伟大的作品属于过去，属于未来，也属于世界。而《海燕》正是如此。这首散文诗采用象征手法，通过对海燕在暴风雨来临之际勇敢欢乐形象的描写，热情歌颂了俄国无产阶级革命先驱者坚强无畏的战斗精神，预示了无产阶级革命即将到来并必然取得胜利的前景。
XIE ZUOSHENG HUA
20世纪初的俄国，革命斗争蓬勃兴起，高尔基创作了著名的散文诗《海燕》，以讴歌像海燕一样的革命先驱。而当今的时代已经发生很大变化，那我们现在的生活中还需要海燕精神吗？在人生的暴风雨中，你是会选择做海燕？还是海鸥、海鸭之类？请同学们结合社会现实和自身的实际情况，谈谈你的见解并阐释理由。要求：字数不少于300字。