人教版（2024）七年级上册（2024）第3课 中华文明的起源与形成教案配套课件ppt

这是一份人教版（2024）七年级上册（2024）第3课 中华文明的起源与形成教案配套课件ppt，共31页。PPT课件主要包含了新课导入，第3课中华文明的起源，远古的传说，自主学习，早期国家和文明，口述史料，课堂小结，随堂练习等内容，欢迎下载使用。

图中巨型雕像塑造的是传说中的炎、黄二帝形象，他们被称为中华民族的人文初祖。考古发现证实中华文明有着5000多年的历史。中华文明的起源、形成及其特点是怎样的？古老的传说中有炎帝、黄帝尧、舜、禹的故事，这些传说又反映了什么样的历史？
炎帝（右）、黄帝（左）雕像
第3课 中华文明的起源
学习目标1.通过良渚、陶寺遗址，了解私有制、阶级和早期国家的产生。（史料实证、唯物史观）2.了解华夏族的形成、理解禅让制的含义。（历史解释）3.认识到中华文明的起源、形成和发展具有多元一体的特征。（家国情怀）
一、早期国家和文明的起源
二、良渚古城和陶寺都城
阅读课文p15-p19，找到以下问题答案：（3分钟）
1.我国早期国家产生的时间、重要特征、以及人类进入文明社会的重要标志。 2.良渚遗址和陶寺遗址存在的时间、地点、重要特征和意义。3.简述华夏族形成的过程。 4.尧舜禹时期实行什么制度？百姓为什么热爱这三位首领？
一、 早期国家和文明的起源
任务一：阅读教材，归纳我国早期国家和文明是如何起源的？
1.原始社会的农业、畜牧业有了较大发展。
生产力发展，贫富分化导致阶级分化。
2.人口显著增长并开始向区域中心集中，早期城市逐步形成。
高耸的城墙、宽阔的城壕、大型水利设施为城市生活提供了安全和便利。城市也为国家的产生提供了基本场所和必要。
3.社会分化加剧，一部分人从生产劳动中脱离出来。出现了掌握政治、经济、军事和祭祀等专门从事管理权力的王。
以王为首的统治阶级依靠社会规范和暴力对内进行管理和统治，对外发动战争。
任务二：你能从以下考古发现，获取哪些历史信息？
牛河梁遗址的祭坛、积石冢
牛河梁遗址出土的玉猪龙
牛河梁遗址属于西辽河流域的红山文化，距今约5500一5000年。遗址中有祭坛、女神庙和埋葬着贵族的积石冢，反映了红山文化晚期的社会分化和祭祀礼仪。
牛河梁遗址出土的祭坛、女神庙和贵族的积石冢，反映了红山文化晚期的社会分化和祭祀礼仪。
二 、 良渚古城和陶寺古城
1.良渚古城 任务一：观察良渚古城视频，结合教材P16内容，谈谈关于良渚古城，你有何发现？
二、良渚古城和陶寺古城
良渚古城遗址：浙江余杭：距今5300—5400年
良渚古城及外围水利系统结构示意图
1.良渚古城的发现，反映了良褚社会较高的经济发展水平和统治者较强的调动、组织能力。
距今约5000年，长江下游地区已经出现早期国家
任务二：看图说史 观察良渚古城及外围水利系统结构示意图，说说这些文物为我们了解良渚遗址提供了哪些历史信息？
1.良渚古城 任务二：看图说史 观察下列图片，说说这些文物为我们了解良渚遗址提供了哪些历史信息？
随葬着数十件至数百件精美的玉器包括祭祀用的玉琮、玉璧和象征军事指挥权的玉钺。这和随葬品稀少的普通墓葬对比鲜明。
2.社会阶级分化已经相当明显
相关史事： 良渚文化的玉器上普造刻画一种神人兽面纹，其主体由天空中飞翔的神兽和骑在神兽身上的羽冠神人形象组成，在神人、神兽的周边还有飞鸟。考古发现表明，各地良渚文化玉器上刻画的神人兽面纹的各类元素相当统一。因此，神人兽面纹也被称为良渚文化的“神徽”，这反映良渚人很可能已经形成统一的信仰体系。
3.良渚人很可能已经形成统一的信仰体系。
任务二：看图说史 观察下列图片，说说这些文物为我们了解良渚遗址提供了哪些历史信息？
2.陶寺都城 任务三：观看视频，结合教材，我们了解到陶寺遗址的哪些历史信息？
陶寺都城遗址：山西襄汾：距今4300—4000年
发现了很有可能是观测天象、确定节气的观象台。
表明墓主人的尊贵身份,很多小型墓没有任何随葬品，说明当时阶级分化严重。
2.陶寺都城 任务三：观察下列文物，说说这些文物为我们了解陶寺遗址提供了哪些历史信息？
山西陶寺遗址出土的蟠龙纹陶盘，受良渚文化黑陶刻画蟠蛇纹和肖家屋脊文化玉龙的启发，创造了中原蟠龙形象，影响到后来的河南新砦文化、二里头文化、殷墟晚商文化等，直至发展到今天的中国龙造型。
考古工作者在挖掘距今约4000年前的陶寺遗址，发现了规模空前的城址、与之相匹配的王墓、世界最早的观象台、气势恢宏的宫殿、独立的仓储区、官方管理下的手工业区等。
随葬品来源十分广泛，反映出各地文化因素汇聚中原。
陶寺都城遗址的发现，表明当时黄河中游地区已经出现了早期国家。
2.陶寺都城 任务三：阅读下列材料，我们了解到陶寺遗址的哪些历史信息？
良渚古城、陶寺都城等考古发现，表明中华文明的起源形成和发展具有多元一体的特征。 距今5000年左右，黄河，长江、西辽河流域都发展出了各具特色的史前文明，它们彼此之间不断地交流和融合，共同构成了早期中华文明的主体。
3.中华早期国家和文明的特征
任务一：角色扮演 黄帝陵位于陕西黄陵县城北。每年清明时节，都有大量来自海内外的炎黄子孙到这里拜祭，平日来瞻仰的人络绎不绝。如果你来当黄帝陵的导游，请从人物经历、主要贡献等方面，撰写一篇导游词，向游客介绍黄帝的事迹。
各位游客，大家好，欢迎来到天下第一陵——黄帝陵，黄帝，姓公孙，名叫轩辕，出生于母系氏族社会。黄帝 ，因此延安被称为中华民族的发祥地。黄帝陵是增强国家、民族认同感和凝聚力，传承 ，培育 。
特点：华夏民族是众多错居杂处的民族在不断交往、交流过程中逐渐融合形成。
任务二：史料实证 阅读以下材料， 从中可以看出华夏族的形成有什么特点？
材料研读：华夏民族，非一族所城。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。梁启超《太古及三代载记》
任务三：阅读教材，尧舜禹时期实行什么制度？百姓为什么热爱这三位首领？
制定刑法、完善制度、稳定局势、派禹治水，解除水患
治水有功，得到民众爱戴，被尊称为“大禹”
禅让制,一种民主推选部落联盟首领的制度，传位给贤德之人。
合作探究一：你能大禹三过家门而不入的故事中，感受到他怎样的精神？
大禹治水画像石拓片（局部）
舍小家，为大家的奉献精神；敢于创新；不屈不挠、坚持不懈的斗争精神；敬业、高度的社会责任感。
合作探究二：神话传说和考古发现的遗址遗物对认识中华文明起源与形成的意义。
远古传说通常带有后人的附会夸张，不能信以为真。但远古传说又含有一定的真实的历史，可以帮助我们推测出一些历史真相。经过考古证明的远古传说具有可靠性。
考古发现是研究中华文明起源的重要证据。传说也能为研究中华文明起源提供思路。
实物史料、 第一手史料
1.据考古发现，浙江良渚文化的玉琮形制从山西到广东都有出土。下列解释较为合理的是( )A.中原文化向长江流域扩展B.中华文化自古一统C.长江流域文化向岭南传播D.南北文化存在交流
2. 陶寺都城遗址位于山西省襄汾县，距今4300-4000年，被纳入了“中华文明探源工程”。该遗址已陆续发掘出城墙、宫殿区、大型宗教礼制建筑、王陵区、政府掌控的大型仓储区等。该遗址的发掘可以用来研究（）A.中国境内的早期人类B.早期国家的产生C.长江流域的原始农业D.部落联盟的兴起