小学数学人教版（2024）一年级上册（2024）加法教课课件ppt

这是一份小学数学人教版（2024）一年级上册（2024）加法教课课件ppt，共28页。PPT课件主要包含了情景导入，一共有多少个气球，我会用，＋2＝4，＋1＝5，归纳总结，探索新知二，方法一，点数法，方法二等内容，欢迎下载使用。

同学们喜欢玩气球吗？你在图中得到了什么信息？
小女孩拿着3个红色的气球，1个蓝色的气球。
我们可以用○来摆一摆刚才的过程。
合起来在数学上用加法来计算。“+”表示合起来。
读作：3 加 1 等于 4。
看图说一说算式表示的意思。 教材P25做一做
原来有2辆小汽车，小猫又拿来了2辆小汽车，现在一共有4辆小汽车。
看图说一说算式表示的意思。
原来瓶子里有4块小石子，乌鸦又叼来了1块小石子，现在一共有5块小石子。
加法的含义：把两部分合在一起，求一共有多少，用加法计算。
同学们从图中发现了什么信息？
花花有4个 ,果果有3个 ,果果怎么做,就可以使自己的 和花花的同样多?
观察上图,用1个 对1个 ,发现果果和花花相差1个 ，则果果再摘1个 就可以使自己的 和花花的同样多。
“同样多”用“=”连接,即果果现有的+它再摘的=花花现有的，用算式表示是3+1=4。
明确同样多，写出算式。
“同样多”用“=”连接。
同学们看有几只松鼠？又跑来了两只。
同学们能提一个用加法计算的问题吗？
思考“求一共有多少只松鼠 ”该怎么计算呢？
从 3 接着数，4、5，一共5 只。
加法的计算方法：计算5以内数的加法，可以采用点数、接着数、数的组成等方法。其中用数的组成计算是最常用的方法。
1.摆一摆，填一填。（教材P25第2题）
2. 先用小棒摆一摆，再填得数。（教材P25第3题）

这节课你有什么收获？学到了哪些知识？