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人教版（2024）九年级上册课题2 氧气第1课时一课一练
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这是一份人教版（2024）九年级上册课题2 氧气第1课时一课一练，共21页。试卷主要包含了氧气的物理性质，氧气的检验和鉴别，氧气的化学性质等内容，欢迎下载使用。
知识清单：
一、氧气的物理性质
1.氧气的物理性质
①通常情况下，是 色 味的 体，降温后，氧气变为淡蓝色的液体，继续降温呈淡蓝色雪花状。
②密度：标准状况下， （可用向上排空法收集）
③溶解性：氧气 （可用排水法收集）
二、氧气的检验和鉴别
1.氧气的化学性质很活泼
具有助燃性（支持燃烧）和氧化性
①检验氧气：用 ， 。
注意：氧气浓度较低时带火星的木条不复燃，浓度较高时复燃，能复燃说明氧气浓度较高不能说是纯氧气。
拓展：物质的鉴别
思路：利用物质性质差异，逻辑顺序是 → → ， 。
实例：鉴别氧气、空气、二氧化碳、氮气最简单的方法：
先分别伸入燃着的木条，燃烧 的是 ， 的是 ， 的是氮气和二氧化碳；分别向小木条熄灭的两种气体中倒入 ， ，若澄清石灰水变 的是二氧化碳， 则是氮气。
注意：有空气和氧气的鉴别，用燃着的木条，不用带火星的木条。
三、氧气的化学性质
（一）与非金属（碳、硫、磷）的反应
1.木炭（黑色固体）燃烧
现象：空气中红热；氧气中剧烈燃烧，发出 ，放出热量，生成 。
文字表达式：
符号表达式：
2.硫粉（淡黄色）燃烧
现象：空气中发出 ；
氧气中发出 ，放出热量， 。
文字表达式：
符号表达式 ：
注意事项：实验时，要在瓶底 （ ）。
3.红磷（暗红色固体）燃烧
现象：氧气中剧烈燃烧，放出热量，
文字表达式：
符号表达式：
注意：五氧化二磷（P2O5）是 ，不是气体
（二）与金属（铁）的反应
1.铁丝（银白色固体）燃烧
现象：空气中 ， ；
氧气中 ， ， ， 。
文字表达式：
符号表达式：
注意事项： ， 。
（三）与其他物质的反应
某些物质在一些条件下，与氧气发生缓慢的氧化反应，称为缓慢氧化。缓慢氧化也放热。
如： ， ， ， ， 等等。
（四）总结
氧气是一种化学性质比较活泼的气体，在一定的条件下，能与许多物质发生反应并放出大量的热。
在这些反应中，氧气提供氧，具有氧化性。
2.物质在氧气中燃烧程度比空气中剧烈，说明 ；
3.物质燃烧时的现象
一般气体燃烧会产生 ；固体直接燃烧产生 或者 ；生成物有固体时，一般都会产生 。
一、选择题
1．（2023·河南·统考中考真题）氧气的化学性质比较活泼。下列物质在氧气中燃烧，能生成黑色固体的是（ ）
A．硫粉B．铁丝
C．镁条D．木炭
2．（2023·广西·统考中考真题）下列实验现象描述正确的是（ ）
A．磷在空气中燃烧产生大量的白雾
B．木炭在空气中燃烧发出淡蓝色火焰
C．镁在氧气中燃烧发出耀眼的白光，生成黑色固体
D．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体
3．（2023·天津·统考中考真题）下列对实验现象的描述正确的是（ ）
A．硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰
B．红磷在空气中燃烧产生大量白雾
C．木炭在空气中充分燃烧生成黑色固体
D．铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，生成黑色固体
4．（2023·黑龙江牡丹江·统考中考真题）下列物质在氧气中燃烧，产生蓝紫色火焰的是（ ）
A．红磷B．木炭
C．硫磺D．铁丝
5．（2023·河北邯郸·校考模拟预测）下列有关氧气的说法正确的是（ ）
A．氧气约占空气质量的
B．氧气具有助燃性，常用作燃料
C．氧气易溶于水，故鱼能在水中生存
D．氧气主要来源于植物的光合作用
6．（2023·河南驻马店·校考一模）下列物质在氧气中燃烧，生成物是气体的是（ ）
A．铁丝B．镁条
C．硫粉D．红磷
7．（2023·河北唐山·统考模拟预测）空气是一种重要的资源，下列有关说法不正确的是（ ）
A．氮气的化学性质稳定，可作焊接金属时的保护气
B．氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃
C．稀有气体含量较少，但用途广泛
D．二氧化碳有毒，是一种空气污染物
8．（2023·河南平顶山·统考一模）下列有关燃烧现象的描述错误的是（ ）
A．红磷在空气中燃烧产生大量白烟B．木炭在空气中燃烧发出白色火焰
C．铁丝在氧气中燃烧生成黑色固体D．硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰
9．（2023·云南昆明·统考二模）图像能直观表达化学反应中相关量的关系。如图是硫在盛有氧气的密闭容器中燃烧，测得反应容器内压强随时间的变化情况。下列说法错误的是（ ）
已知：相同条件下，分子数相同的任何气体都具有相同的体积
A．硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰B．ab段压强增大是因为硫燃烧放热
C．bc段压强减小是因为氧气被消耗D．实验结束后应进行尾气处理
10．（2023·辽宁·校联考模拟预测）下列有关氧气的说法正确的是（ ）
A．鱼能在水中生存因为氧气极易溶于水B．夏天食物腐烂与氧气无关
C．用于航天领域因为氧气具有助燃性D．植物的光合作用需要氧气
11．（2023·湖南衡阳·校考一模）化学变化通常伴随一些现象的发生。下列实验现象的记录不正确的是（ ）
A．红磷在空气中燃烧：放出大量的热，生成大量白烟
B．硫磺在空气中燃烧：发出淡蓝色火焰，放出大量的热，生成有刺激性气味的气体
C．铁丝在氧气中燃烧：火星四射，放出大量的热，生成黑色固体
D．木炭在氧气中燃烧：发出白光，放出大量的热，生成二氧化碳气体
12．（2023·山东临沂·统考一模）下列图示实验操作中，正确的是（ ）
A． 滴加液体药品体B． 振荡液体
C． 铁丝在氧气中燃烧D． 添加固体
13．（2023·青海西宁·校考二模）下列物质在空气或氧气中燃烧现象的描述，正确的是（ ）
A．镁条在空气中燃烧，冒出浓烈的黑烟，放出热量，生成黑色粉末
B．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四溅，放出热量，生成四氧化三铁
C．木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄请石灰水变浑浊的气体
D．红磷在空气中燃烧，生成大量烟雾，放出热量
二、填空题
14．（2023·吉林长春·校联考模拟预测）化学是以实验为基础的科学。
(1)硫在氧气中燃烧发出 色的火焰。
(2)做铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶中放少量水的作用是 。
15．（2023·湖北武汉·统考模拟预测）如图是两种可燃物在氧气中燃烧的实验装置。回答下列问题：
(1)甲实验中盛装氧气的玻璃仪器的名称为 。
(2)乙实验中发生反应的化学方程式为 ，观察到的现象是 。
16．（2023·河南濮阳·统考三模）空气是人类生产生活的重要资源。
(1)2023年5月17日，我国在西昌卫星发射中心成功发射第56颗北斗导航卫星，火箭发动机里使用液态氧的作用是 。
(2)氮气可以作为食品包装中的保护气是利用氮气的 。
(3)空气中稀有气体的体积分数大约为 。
三、实验题
17．（2023·黑龙江鸡西·校考模拟预测）下图是验证氧气性质的有关实验。
(1)如图所示，用 （填仪器名称）夹取一小块木炭，在酒精灯上加热至红热，再 插入盛有氧气的集气瓶中，为了使木炭和氧气充分反应。燃烧停止后的操作是 。
(2)木炭在氧气中燃烧的现象是 。
一、选择题
1．（2023·辽宁阜新·统考二模）下列有关硫在氧气中燃烧实验的操作或记录正确的是（ ）
A．实验前，集气瓶中要先装入少量细沙B．将燃烧匙伸入集气瓶时由上至下迅速伸入
C．硫燃烧时，发出明亮的蓝紫色火焰D．硫燃烧时，燃烧匙内硫的状态为固态
2．（2023·河南周口·统考二模）下列对实验现象的描述正确的是（ ）
A．木炭在空气中燃烧生成二氧化碳B．红磷在空气中燃烧生成白雾
C．镁带在空气中燃烧发出耀眼的白光D．硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰
3．（2023·广西·模拟预测）下列关于实验现象的描述错误的是（ ）
A．红磷在空气中燃烧，产生大量白烟
B．木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成二氧化碳气体
C．镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，放热，生成白色固体
D．硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体
4．（2023·云南昭通·统考二模）实验现象的正确描述与记录是学好化学的关键之一。下列实验现象描述正确的是（ ）
A．木炭在氧气中燃烧，发出红光B．铁丝在空气中燃烧，火星四射
C．红磷在氧气中燃烧，产生大量的白雾D．镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光
5．（2023·湖南邵阳·校考模拟预测）2023年海峡两岸春节焰火晚会于1月22日(正月初一)20：00举行，厦门、金门两地焰火同时绽放，点燃两岸浓浓的亲情。有关烟花成分的推测不合理的是（ ）
A．鞭炮的火药呈黑色，说明鞭炮中可能有木炭粉
B．燃放烟花时，发出耀眼的白光，说明烟花中可能含有镁粉
C．燃放烟花时，发出蓝紫色火焰，说明烟花中可能含有铁粉
D．鞭炮爆炸后，产生有刺激性气味的气体，说明鞭炮中可能含有硫粉
6．（2023·广东广州·校联考二模）下列关于氧气性质和用途的说法中正确的是（ ）
A．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁
B．夏天食物容易腐烂是因为气温高，与氧气性质无关
C．潜水、医疗急救及炼钢等，都需要纯氧或富氧空气
D．在时氧气可变为无色液体，在时变为白色固体
二、填空题
7．（2023·吉林松原·校联考三模）掌握基本的实验技能是学好化学的基石。
(1)改正A实验中存在的错误 。
(2)B实验中当 （填“推”或“拉”）注射器时，观察到有气泡冒出，说明装置气密性良好；
(3)C实验中集气瓶放少量水的目的是 。
8．（2023·河北张家口·模拟预测）氧气在中学化学中有着举足轻重的地位。根据下列几个实验，回答相关题：
(1)A实验集气瓶中水的作用是 。
(2)B实验完毕，集气瓶内水面上升到一定高度后，不能继续上升若从烧杯中进入集气瓶内水的体积明显大于瓶内原空气体积的，可能存在的原因是 （写出一条即可）。
(3)写出C实验中反应的化学方程式 ，铁丝绕成螺旋状的原因是 。
三、实验题
9．（2023·辽宁沈阳·模拟预测）同学们在研究氧气性质时，进行了如图1的实验；取一段打磨好的螺旋状铁丝，在下端系一根火柴，点燃火柴，待火柴快燃尽时，插入充满氧气且放有少量水的集气瓶中，观察到如下现象：
银白色的铁丝在氧气中剧烈燃烧， ，放出大量的热，生成黑色固体物质。该实验说明铁丝能够在氧气中燃烧，氧气具有助燃性。
小明在阅读相关资料时发现二氧化氮也具有助燃性，他决定利用如下实验进行探究。
【提出问题】二氧化氮是否具有助燃性？
【查阅资料】
①蓝色的硝酸铜固体在加热条件下分解生成氧化铜、二氧化氮和氧气。
②氧化铜是一种黑色固体，通常状况下，二氧化氮是一种红棕色气体，相同状况下，其密度大于氧气密度，在低于室温时变成液态。
【实验过程】
【反思与评价】
小刚认为小明的实验不能证明具有助燃性，其理由是 .
小刚认为利用补充如下实验可以证明具有助燃性.
小红认为即使不进行小刚的实验，依据资料和小明的实验现象也能推出具有助燃性，其理由是 。
课题2 氧气
（第1课时）
知识清单：
一、氧气的物理性质
1.氧气的物理性质
①通常情况下，是无色无味的气体，降温后，氧气变为淡蓝色的液体，继续降温呈淡蓝色雪花状。
②密度：标准状况下，密度略大于空气（可用向上排空法收集）
③溶解性：氧气不易溶于水（可用排水法收集）
二、氧气的检验和鉴别
1.氧气的化学性质很活泼
具有助燃性（支持燃烧）和氧化性
①检验氧气：用带火星的木条伸到集气瓶中，若复燃则是氧气。
注意：氧气浓度较低时带火星的木条不复燃，浓度较高时复燃，能复燃说明氧气浓度较高不能说是纯氧气。
拓展：物质的鉴别
思路：利用物质性质差异，逻辑顺序是实验操作→观察现象→得到结论，现象与结论一一对应。
实例：鉴别氧气、空气、二氧化碳、氮气最简单的方法：
先分别伸入燃着的木条，燃烧更旺的是氧气，正常燃烧的是空气，熄灭的是氮气和二氧化碳；分别向小木条熄灭的两种气体中倒入澄清石灰水，振荡，若澄清石灰水变浑浊的是二氧化碳，无明显变化则是氮气。
注意：有空气和氧气的鉴别，用燃着的木条，不用带火星的木条。
三、氧气的化学性质
（一）与非金属（碳、硫、磷）的反应
1.木炭（黑色固体）燃烧
现象：空气中红热；氧气中剧烈燃烧，发出白光，放出热量，生成无色无味的气体能使澄清石灰水变浑浊。
文字表达式：碳+ 氧气点燃
二氧化碳
符号表达式：C + O2点燃
CO2
2.硫粉（淡黄色）燃烧
现象：空气中发出微弱的淡蓝色火焰；氧气中发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，生成一种有刺激性气味
的气体。
文字表达式：硫+ 氧气 点燃
二氧化硫 符号表达式 ：S + O2 点燃
SO2
注意事项：实验时，要在瓶底装少量水（吸收二氧化硫，防止污染空气）。
3.红磷（暗红色固体）燃烧
现象：氧气中剧烈燃烧，放出热量，生成大量的白烟
文字表达式：磷 + 氧气 点燃
五氧化二磷 符号表达式： P + O2 点燃
P2O5
注意：五氧化二磷（P2O5）是固体，不是气体
（二）与金属（铁）的反应
1.铁丝（银白色固体）燃烧
现象：空气中红热，不燃烧；氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成一种黑色固体。
文字表达式：铁 + 氧气点燃
四氧化三铁 符号表达式：Fe + O2 点燃
Fe3O4
注意事项：集气瓶底部铺少量的细沙或加少量的水，防止高温生成物溅落瓶底炸裂。
（三）与其他物质的反应
某些物质在一些条件下，与氧气发生缓慢的氧化反应，称为缓慢氧化。缓慢氧化也放热。
如：动植物新陈代谢，金属的锈蚀，食物的腐烂，酒醋的酿造，农家肥的腐熟等等。
（四）总结
氧气是一种化学性质比较活泼的气体，在一定的条件下，能与许多物质发生反应并放出大量的热。
在这些反应中，氧气提供氧，具有氧化性。
2.物质在氧气中燃烧程度比空气中剧烈，说明物质燃烧程度，与氧气的浓度大小成正比；
3.物质燃烧时的现象
一般气体燃烧会产生火焰；固体直接燃烧产生光或者火星；生成物有固体时，一般都会产生烟。
一、选择题
1．（2023·河南·统考中考真题）氧气的化学性质比较活泼。下列物质在氧气中燃烧，能生成黑色固体的是（ ）
A．硫粉B．铁丝
C．镁条D．木炭
【答案】B
【解析】A、硫粉在氧气中燃烧生成二氧化硫，为无色气体。A不符合题意；B、铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，为黑色固体。B符合题意；C、镁条在氧气中燃烧生成氧化镁，为白色固体。C不符合题意；D、木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳，为无色气体。D不符合题意。综上所述：选择B。
2．（2023·广西·统考中考真题）下列实验现象描述正确的是（ ）
A．磷在空气中燃烧产生大量的白雾
B．木炭在空气中燃烧发出淡蓝色火焰
C．镁在氧气中燃烧发出耀眼的白光，生成黑色固体
D．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体
【答案】D
【解析】A、磷在空气中燃烧产生大量的白烟，而不是白雾，故选项实验现象描述不正确；B、木炭在空气中燃烧发出红光，放热，故选项实验现象描述不正确；C、镁在氧气中燃烧发出耀眼的白光，放热，生成白色固体，故选项实验现象描述不正确；D、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放热，并生成黑色固体，故选项实验现象描述正确。故选D。
3．（2023·天津·统考中考真题）下列对实验现象的描述正确的是（ ）
A．硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰
B．红磷在空气中燃烧产生大量白雾
C．木炭在空气中充分燃烧生成黑色固体
D．铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，生成黑色固体
【答案】D
【解析】A、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，故选项说法错误；B、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，故选项说法错误；C、木炭在空气中充分燃烧，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故选项说法错误；D、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体，故选项说法正确。故选D。
4．（2023·黑龙江牡丹江·统考中考真题）下列物质在氧气中燃烧，产生蓝紫色火焰的是（ ）
A．红磷B．木炭
C．硫磺D．铁丝
【答案】C
【解析】A、红磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，故选项错误。B、木炭在氧气中燃烧，发出白光，故选项错误。C、硫粉在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，故选项正确。D、细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，故选项错误。故选C。
5．（2023·河北邯郸·校考模拟预测）下列有关氧气的说法正确的是（ ）
A．氧气约占空气质量的
B．氧气具有助燃性，常用作燃料
C．氧气易溶于水，故鱼能在水中生存
D．氧气主要来源于植物的光合作用
【答案】D
【解析】A、氧气约占空气体积的，不是质量，不符合题意；B、氧气具有助燃性，不具有可燃性，不能作燃料，不符合题意；C、鱼能在水中生存，是因为水中含有溶解氧，氧气不易溶于水，不符合题意；D、氧气主要来源于植物的光合作用，光合作用吸收二氧化碳，放出氧气，符合题意。故选D。
6．（2023·河南驻马店·校考一模）下列物质在氧气中燃烧，生成物是气体的是（ ）
A．铁丝B．镁条
C．硫粉D．红磷
【答案】C
【解析】A、铁丝在氧气中燃烧生成固体四氧化三铁，不符合题意；B、镁在氧气中燃烧生成固体氧化镁，不符合题意；C、硫粉在氧气中燃烧生成气体二氧化硫，符合题意；D、红磷在氧气中燃烧生成固体五氧化二磷，不符合题意；故选C。
7．（2023·河北唐山·统考模拟预测）空气是一种重要的资源，下列有关说法不正确的是（ ）
A．氮气的化学性质稳定，可作焊接金属时的保护气
B．氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃
C．稀有气体含量较少，但用途广泛
D．二氧化碳有毒，是一种空气污染物
【答案】D
【解析】A.氮气的化学性质稳定，可作焊接金属时的保护气，该说法正确；B.氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，该说法正确； C.稀有气体约占空气体积的0.94%，含量较少，可以用作保护气、作电光源、充气等，用途广泛，故说法正确；D.二氧化碳没有毒，是空气的成分，不属于空气污染物，故该说法不正确。故选：D。
8．（2023·河南平顶山·统考一模）下列有关燃烧现象的描述错误的是（ ）
A．红磷在空气中燃烧产生大量白烟B．木炭在空气中燃烧发出白色火焰
C．铁丝在氧气中燃烧生成黑色固体D．硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰
【答案】B
【解析】A、红磷在空气中燃烧，产生大量白烟，故A选项不符合题意。B、木炭在空气中燃烧，发出微弱的红光，故B选项符合题意。C、铁丝在氧气中燃烧火星四射，生成黑色固体，故C选项不符合题意。D、硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰，在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，故D选项不符合题意。故选B
9．（2023·云南昆明·统考二模）图像能直观表达化学反应中相关量的关系。如图是硫在盛有氧气的密闭容器中燃烧，测得反应容器内压强随时间的变化情况。下列说法错误的是（ ）
已知：相同条件下，分子数相同的任何气体都具有相同的体积
A．硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰B．ab段压强增大是因为硫燃烧放热
C．bc段压强减小是因为氧气被消耗D．实验结束后应进行尾气处理
【答案】C
【解析】A、硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰，故A说法正确；B、ab段压强增大是因为硫燃烧放热 ，使瓶内气体体积膨胀，压强增大，故B说法正确；C、硫与氧气点燃生成二氧化碳，该反应的化学方程式为：，由方程式可知，硫燃烧消耗氧气，生成二氧化硫气体，且反应前后氧分子与二氧化硫分子个数相等，所以反应前后体积不变，故bc段压强减小不是因为氧气被消耗，而是因为反应结束，温度降低，故C说法错误；D、生成的二氧化硫气体是一种具有刺激性气味的气体，会污染空气，不能直接排放到空气中，所以实验结束后应进行尾气处理，故D说法正确；故选C。
10．（2023·辽宁·校联考模拟预测）下列有关氧气的说法正确的是（ ）
A．鱼能在水中生存因为氧气极易溶于水B．夏天食物腐烂与氧气无关
C．用于航天领域因为氧气具有助燃性D．植物的光合作用需要氧气
【答案】C
【解析】A、氧气不易溶于水，鱼能在水中生存因为水中溶有氧气，错误；B、夏天食物腐烂是食物发生了缓慢氧化，与氧气有关，错误；C、氧气具有助燃性，可用作火箭发射的助燃剂，正确；D、植物的光合作用需要二氧化碳，释放氧气，错误；故选C。
11．（2023·湖南衡阳·校考一模）化学变化通常伴随一些现象的发生。下列实验现象的记录不正确的是（ ）
A．红磷在空气中燃烧：放出大量的热，生成大量白烟
B．硫磺在空气中燃烧：发出淡蓝色火焰，放出大量的热，生成有刺激性气味的气体
C．铁丝在氧气中燃烧：火星四射，放出大量的热，生成黑色固体
D．木炭在氧气中燃烧：发出白光，放出大量的热，生成二氧化碳气体
【答案】D
【解析】A：红磷在空气中燃烧的现象是放出大量的热，生成大量白烟，选项正确，不符合题意；B：硫磺在空气中燃烧的现象是发出淡蓝色火焰，放出大量的热，生成有刺激性气味的气体，选项正确，不符合题意；C：铁丝在氧气中燃烧的现象是火星四射，放出大量的热，生成黑色固体，选项正确，不符合题意；D：木炭在氧气中燃烧的现象发出白光，放出大量的热，生成二氧化碳气体是实验结论，不是实验现象，选项错误，符合题意。故选：D。
12．（2023·山东临沂·统考一模）下列图示实验操作中，正确的是（ ）
A． 滴加液体药品体B． 振荡液体
C． 铁丝在氧气中燃烧D． 添加固体
【答案】A
【解析】A、向试管中滴加液体时，胶头滴管垂悬于试管口上方，选项正确；B、振荡试管时，手持试管使用腕力左右摆动，不能用拇指堵住试管口上下振荡液体，会导致废液腐蚀手指，选项错误；C、做铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶的底部用放少量水或铺一层细沙，防止生成的高温的融化物直接落到瓶底使得瓶底炸裂，选项错误；D、将锌粒直接投放到直立的试管中会砸破试管底，选项错误；故选A。
13．（2023·青海西宁·校考二模）下列物质在空气或氧气中燃烧现象的描述，正确的是（ ）
A．镁条在空气中燃烧，冒出浓烈的黑烟，放出热量，生成黑色粉末
B．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四溅，放出热量，生成四氧化三铁
C．木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄请石灰水变浑浊的气体
D．红磷在空气中燃烧，生成大量烟雾，放出热量
【答案】C
【解析】A、镁在空气中燃烧时冒出浓烈的白烟，生成白色粉末，错误；B、描述实验现象时，只需要客观描述观察到的现象，因此不能说生成四氧化三铁，出现生成物的名称就是实验结论，应改为生成黑色固体，错误；C、木炭在氧气中燃烧发出白光，放出热量，生成的二氧化碳会使澄清石灰水变浑浊，所以观察到澄清石灰水变浑浊，正确；D、红磷在空气中燃烧，生成大量白烟，放出热量，错误。故选C。
二、填空题
14．（2023·吉林长春·校联考模拟预测）化学是以实验为基础的科学。
(1)硫在氧气中燃烧发出 色的火焰。
(2)做铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶中放少量水的作用是 。
【答案】(1)明亮的蓝紫；(2)防止溅落的高温熔化物炸裂集气瓶底
【解析】（1）硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体。（2）铁燃烧时火星四射，生成黑色固体，则集气瓶中少量水的作用为防止溅落的高温熔化物炸裂集气瓶底。
15．（2023·湖北武汉·统考模拟预测）如图是两种可燃物在氧气中燃烧的实验装置。回答下列问题：
(1)甲实验中盛装氧气的玻璃仪器的名称为 。
(2)乙实验中发生反应的化学方程式为 ，观察到的现象是 。
【答案】(1)集气瓶；(2)3Fe+2O2Fe3O4；剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体
【解析】（1）甲实验中盛装氧气的玻璃仪器的名称为：集气瓶；（2）铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，化学方程式为：，现象是：剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体。
16．（2023·河南濮阳·统考三模）空气是人类生产生活的重要资源。
(1)2023年5月17日，我国在西昌卫星发射中心成功发射第56颗北斗导航卫星，火箭发动机里使用液态氧的作用是 。
(2)氮气可以作为食品包装中的保护气是利用氮气的 。
(3)空气中稀有气体的体积分数大约为 。
【答案】(1)作助燃剂；(2)化学性质不活泼；(3)0.94%
【解析】（1）火箭发动机里使用液态氧是利用了氧气的助燃性，做火箭燃料的助燃剂。（2）氮气常温下化学性质不活泼，常作为食品包装中的保护气。（3）空气中各成分及体积分数：氮气为78%，氧气为21%，稀有气体为0.94%，二氧化碳为0.03%，其他气体为0.03%。
三、实验题
17．（2023·黑龙江鸡西·校考模拟预测）下图是验证氧气性质的有关实验。
(1)如图所示，用 （填仪器名称）夹取一小块木炭，在酒精灯上加热至红热，再 插入盛有氧气的集气瓶中，为了使木炭和氧气充分反应。燃烧停止后的操作是 。
(2)木炭在氧气中燃烧的现象是 。
【答案】(1)坩埚钳；将红热的木炭从瓶口向下缓慢的伸入集气瓶中；向集气瓶中倒入少量的澄清石灰水，振荡；(2)黑色固体燃烧，发出白光，放热，生成一种使澄清石灰水变白色浑浊的气体。
【解析】（1）图中夹取木炭的仪器为坩埚钳，故如图所示，用坩埚钳夹取一小块木炭；为了使木炭和氧气充分接触反应，将红热的木炭从瓶口向下缓慢的伸入集气瓶中；燃烧停止后的操作是向集气瓶中倒入少量的澄清石灰水，振荡。（2）木炭燃烧反应为碳和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳，二氧化碳可以使澄清石灰水变浑浊，故木炭在氧气中燃烧的现象是黑色固体燃烧，发出白光，放热，生成一种使澄清石灰水变白色浑浊的气体。
一、选择题
1．（2023·辽宁阜新·统考二模）下列有关硫在氧气中燃烧实验的操作或记录正确的是（ ）
A．实验前，集气瓶中要先装入少量细沙B．将燃烧匙伸入集气瓶时由上至下迅速伸入
C．硫燃烧时，发出明亮的蓝紫色火焰D．硫燃烧时，燃烧匙内硫的状态为固态
【答案】C
【解析】A、硫在装满氧气的集气瓶中燃烧，会产生污染性气体二氧化硫，所以在实验前要在集气瓶中装入少量水用于吸收产生的二氧化硫气体，防止污染空气，不能用沙子，故A错误；B、将燃烧匙伸入集气瓶中时，应由上至下缓慢伸入，避免氧气逸出，故B错误；C、硫在氧气中燃烧时，会产生明亮的蓝紫色火焰，故C正确；D、硫燃烧时，燃烧匙内硫的状态为液态，故D错误。故选C。
2．（2023·河南周口·统考二模）下列对实验现象的描述正确的是（ ）
A．木炭在空气中燃烧生成二氧化碳B．红磷在空气中燃烧生成白雾
C．镁带在空气中燃烧发出耀眼的白光D．硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰
【答案】C
【解析】A、木炭在空气中燃烧生成二氧化碳是实验结论，不是实验现象，故A错误；B、红磷在空气中燃烧产生大量白烟，没有雾，故B错误；C、镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光，放出热量，生成白色固体，故C正确；D、硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰，产生刺激性气味，同时放出热量，故D错误。故选C。
3．（2023·广西·模拟预测）下列关于实验现象的描述错误的是（ ）
A．红磷在空气中燃烧，产生大量白烟
B．木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成二氧化碳气体
C．镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，放热，生成白色固体
D．硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体
【答案】B
【解析】A、红磷在空气中燃烧，产生大量白烟，放出热量，不符合题意；
B、木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，生成二氧化碳是实验结论，不是实验现象，符合题意；C、镁条在空气中燃烧，发出耀眼白光，放出热量，生成白色固体，不符合题意；D、硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，放出热量，生成具有刺激性气味的气体，不符合题意。故选B。
4．（2023·云南昭通·统考二模）实验现象的正确描述与记录是学好化学的关键之一。下列实验现象描述正确的是（ ）
A．木炭在氧气中燃烧，发出红光B．铁丝在空气中燃烧，火星四射
C．红磷在氧气中燃烧，产生大量的白雾D．镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光
【答案】D
【解析】A、木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，不符合题意；
B、铁丝在空气中不能燃烧，只能烧至红热，铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，不符合题意；C、红磷在氧气中燃烧，产生大量白烟，没有白雾，不符合题意；D、镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，符合题意。故选D。
5．（2023·湖南邵阳·校考模拟预测）2023年海峡两岸春节焰火晚会于1月22日(正月初一)20：00举行，厦门、金门两地焰火同时绽放，点燃两岸浓浓的亲情。有关烟花成分的推测不合理的是（ ）
A．鞭炮的火药呈黑色，说明鞭炮中可能有木炭粉
B．燃放烟花时，发出耀眼的白光，说明烟花中可能含有镁粉
C．燃放烟花时，发出蓝紫色火焰，说明烟花中可能含有铁粉
D．鞭炮爆炸后，产生有刺激性气味的气体，说明鞭炮中可能含有硫粉
【答案】C
【解析】A、鞭炮里的火药是我国传统的黑火药，其中含有硝、硫、木炭粉，木炭是黑色的，故A选项推测合理，不符合题意；B、镁条燃烧可以看到耀眼的白光，所以在燃放烟花时，看到耀眼的白光，说明烟花中可能含有镁粉，故B选项推测合理，不符合题意；C、硫粉在空气燃烧发出蓝紫色火焰，所以燃放烟花时，发出蓝紫色火焰，说明烟花中可能含有硫粉，而不是铁粉，故C选项推测不合理，符合题意；D、硫在空气中燃烧产生有刺激性气味的气体，所以鞭炮爆炸后，产生有刺激性气味的气体，说明鞭炮中可能含有硫粉，故D选项推测合理，不符合题意。故选C。
6．（2023·广东广州·校联考二模）下列关于氧气性质和用途的说法中正确的是（ ）
A．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁
B．夏天食物容易腐烂是因为气温高，与氧气性质无关
C．潜水、医疗急救及炼钢等，都需要纯氧或富氧空气
D．在时氧气可变为无色液体，在时变为白色固体
【答案】C
【解析】A、铁丝在空气中不能燃烧，只能烧至红热，铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，故A说法错误；B、夏天食物容易腐烂是因为气温高，缓慢氧化进行的快，与氧气性质有关，故B说法错误；C、氧气能供给呼吸，所以氧气可用于医疗急救、潜水等，氧气能支持燃烧，所以氧气可用于炼钢，故潜水、医疗急救及炼钢等，都需要纯氧或富氧空气，故C说法正确；D、-183℃时氧气可变为淡蓝色液体，在-218℃时变为淡蓝色固体，故D说法错误；故选C。
二、填空题
7．（2023·吉林松原·校联考三模）掌握基本的实验技能是学好化学的基石。
(1)改正A实验中存在的错误 。
(2)B实验中当 （填“推”或“拉”）注射器时，观察到有气泡冒出，说明装置气密性良好；
(3)C实验中集气瓶放少量水的目的是 。
【答案】(1)用灯帽盖灭酒精灯；(2)拉；(3)防止高温熔化物溅落炸裂集气瓶底
【解析】（1）A实验中熄灭酒精灯，不能用嘴吹灭，应用灯帽盖灭，防止发生火灾；故填：用灯帽盖灭酒精灯；（2）B实验中，拉注射器时，如果气密性良好，装置内压强减小，可观察到有气泡冒出；故填：拉；
（3）C实验中，铁在氧气中燃烧，放出大量的热，在集气瓶底部放少量水，可以防止高温熔融物溅落，炸裂瓶底；故填：防止高温熔化物溅落炸裂集气瓶底。
8．（2023·河北张家口·模拟预测）氧气在中学化学中有着举足轻重的地位。根据下列几个实验，回答相关题：
(1)A实验集气瓶中水的作用是 。
(2)B实验完毕，集气瓶内水面上升到一定高度后，不能继续上升若从烧杯中进入集气瓶内水的体积明显大于瓶内原空气体积的，可能存在的原因是 （写出一条即可）。
(3)写出C实验中反应的化学方程式 ，铁丝绕成螺旋状的原因是 。
【答案】(1)吸收有毒的二氧化硫，防止环境污染；(2)没有夹紧止水夹或点燃红磷后没有将燃烧匙迅速插入集气瓶等；(3) ；增大铁丝与氧气的接触面积，使燃烧更剧烈，实验现象更明显
【解析】（1）硫燃烧生成的二氧化硫具有毒性，且易溶于水，在集气瓶中放入少量的水，可以吸收有毒的二氧化硫，防止环境污染；（2）测定结果偏大是由于反应结束后集气瓶内的气压偏小，可能是空气在实验过程中逸出，具体的原因可能是没有夹紧止水夹或点燃红磷后没有将燃烧匙迅速插入集气瓶等；（3）铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，反应的化学方程式为：；铁丝绕成螺旋状的原因是增大铁丝与氧气的接触面积，使燃烧更剧烈，实验现象更明显。
三、实验题
9．（2023·辽宁沈阳·模拟预测）同学们在研究氧气性质时，进行了如图1的实验；取一段打磨好的螺旋状铁丝，在下端系一根火柴，点燃火柴，待火柴快燃尽时，插入充满氧气且放有少量水的集气瓶中，观察到如下现象：
银白色的铁丝在氧气中剧烈燃烧， ，放出大量的热，生成黑色固体物质。该实验说明铁丝能够在氧气中燃烧，氧气具有助燃性。
小明在阅读相关资料时发现二氧化氮也具有助燃性，他决定利用如下实验进行探究。
【提出问题】二氧化氮是否具有助燃性？
【查阅资料】
①蓝色的硝酸铜固体在加热条件下分解生成氧化铜、二氧化氮和氧气。
②氧化铜是一种黑色固体，通常状况下，二氧化氮是一种红棕色气体，相同状况下，其密度大于氧气密度，在低于室温时变成液态。
【实验过程】
【反思与评价】
小刚认为小明的实验不能证明具有助燃性，其理由是 .
小刚认为利用补充如下实验可以证明具有助燃性.
小红认为即使不进行小刚的实验，依据资料和小明的实验现象也能推出具有助燃性，其理由是 。
【答案】火星四射；带火星的木条复燃；实验中有氧气生成；氧气；二氧化氮是一种红棕色的气体，把带火星的木条放在红棕色气体中，木条复燃，证明二氧化氮具有可燃性
【解析】铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体物质。该实验说明铁丝能够在氧气中燃烧，氧气具有助燃性。[实验过程]由实验结论：二氧化氮具有助燃性可推测实验现象是：试管内蓝色固体逐渐变为黑色，有红棕色气体生成，带火星的木条复燃。[反思与评价]小刚认为小明的实验不能证明具有助燃性，其理由是实验中有氧气生成，氧气有助燃性。步骤I：在上图的试管和集气瓶之间连上如图所示的装置，重新进行加热硝酸铜的实验，在冰水中，二氧化氮气体变成液态，带火星的木条复燃，证明硝酸铜分解产物中有氧气；小红认为即使不进行小刚的实验，依据资料和小明的实验现象也能推出具有助燃性，其理由是二氧化氮是一种红棕色气体，把带火星的木条放在红棕色气体中，木条复燃，证明二氧化氮具有可燃性。
实验装置
实验现象
实验结论
试管内蓝色固体逐渐变为黑色，有红棕色气体生成， 。
二氧化氮具有助燃性。
实验操作
实验现象
实验结论
步骤I：在上图的试管和集气瓶之间连上如图所示的装置，重新进行加热硝酸铜的实验
带火星的木条复燃。
硝酸铜分解产物中有 。
步骤II：取出图中的U型管，恢复至室温，待U型管内充满红棕色气体时，将带火星的木条伸入U型管中。
带火星的木条复燃。
具有助燃性
实验装置
实验现象
实验结论
试管内蓝色固体逐渐变为黑色，有红棕色气体生成， 。
二氧化氮具有助燃性。
实验操作
实验现象
实验结论
步骤I：在上图的试管和集气瓶之间连上如图所示的装置，重新进行加热硝酸铜的实验
带火星的木条复燃。
硝酸铜分解产物中有 。
步骤II：取出图中的U型管，恢复至室温，待U型管内充满红棕色气体时，将带火星的木条伸入U型管中。
带火星的木条复燃。
具有助燃性
知识清单：
一、氧气的物理性质
1.氧气的物理性质
①通常情况下，是 色 味的 体，降温后，氧气变为淡蓝色的液体，继续降温呈淡蓝色雪花状。
②密度：标准状况下， （可用向上排空法收集）
③溶解性：氧气 （可用排水法收集）
二、氧气的检验和鉴别
1.氧气的化学性质很活泼
具有助燃性（支持燃烧）和氧化性
①检验氧气：用 ， 。
注意：氧气浓度较低时带火星的木条不复燃，浓度较高时复燃，能复燃说明氧气浓度较高不能说是纯氧气。
拓展：物质的鉴别
思路：利用物质性质差异，逻辑顺序是 → → ， 。
实例：鉴别氧气、空气、二氧化碳、氮气最简单的方法：
先分别伸入燃着的木条，燃烧 的是 ， 的是 ， 的是氮气和二氧化碳；分别向小木条熄灭的两种气体中倒入 ， ，若澄清石灰水变 的是二氧化碳， 则是氮气。
注意：有空气和氧气的鉴别，用燃着的木条，不用带火星的木条。
三、氧气的化学性质
（一）与非金属（碳、硫、磷）的反应
1.木炭（黑色固体）燃烧
现象：空气中红热；氧气中剧烈燃烧，发出 ，放出热量，生成 。
文字表达式：
符号表达式：
2.硫粉（淡黄色）燃烧
现象：空气中发出 ；
氧气中发出 ，放出热量， 。
文字表达式：
符号表达式 ：
注意事项：实验时，要在瓶底 （ ）。
3.红磷（暗红色固体）燃烧
现象：氧气中剧烈燃烧，放出热量，
文字表达式：
符号表达式：
注意：五氧化二磷（P2O5）是 ，不是气体
（二）与金属（铁）的反应
1.铁丝（银白色固体）燃烧
现象：空气中 ， ；
氧气中 ， ， ， 。
文字表达式：
符号表达式：
注意事项： ， 。
（三）与其他物质的反应
某些物质在一些条件下，与氧气发生缓慢的氧化反应，称为缓慢氧化。缓慢氧化也放热。
如： ， ， ， ， 等等。
（四）总结
氧气是一种化学性质比较活泼的气体，在一定的条件下，能与许多物质发生反应并放出大量的热。
在这些反应中，氧气提供氧，具有氧化性。
2.物质在氧气中燃烧程度比空气中剧烈，说明 ；
3.物质燃烧时的现象
一般气体燃烧会产生 ；固体直接燃烧产生 或者 ；生成物有固体时，一般都会产生 。
一、选择题
1．（2023·河南·统考中考真题）氧气的化学性质比较活泼。下列物质在氧气中燃烧，能生成黑色固体的是（ ）
A．硫粉B．铁丝
C．镁条D．木炭
2．（2023·广西·统考中考真题）下列实验现象描述正确的是（ ）
A．磷在空气中燃烧产生大量的白雾
B．木炭在空气中燃烧发出淡蓝色火焰
C．镁在氧气中燃烧发出耀眼的白光，生成黑色固体
D．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体
3．（2023·天津·统考中考真题）下列对实验现象的描述正确的是（ ）
A．硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰
B．红磷在空气中燃烧产生大量白雾
C．木炭在空气中充分燃烧生成黑色固体
D．铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，生成黑色固体
4．（2023·黑龙江牡丹江·统考中考真题）下列物质在氧气中燃烧，产生蓝紫色火焰的是（ ）
A．红磷B．木炭
C．硫磺D．铁丝
5．（2023·河北邯郸·校考模拟预测）下列有关氧气的说法正确的是（ ）
A．氧气约占空气质量的
B．氧气具有助燃性，常用作燃料
C．氧气易溶于水，故鱼能在水中生存
D．氧气主要来源于植物的光合作用
6．（2023·河南驻马店·校考一模）下列物质在氧气中燃烧，生成物是气体的是（ ）
A．铁丝B．镁条
C．硫粉D．红磷
7．（2023·河北唐山·统考模拟预测）空气是一种重要的资源，下列有关说法不正确的是（ ）
A．氮气的化学性质稳定，可作焊接金属时的保护气
B．氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃
C．稀有气体含量较少，但用途广泛
D．二氧化碳有毒，是一种空气污染物
8．（2023·河南平顶山·统考一模）下列有关燃烧现象的描述错误的是（ ）
A．红磷在空气中燃烧产生大量白烟B．木炭在空气中燃烧发出白色火焰
C．铁丝在氧气中燃烧生成黑色固体D．硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰
9．（2023·云南昆明·统考二模）图像能直观表达化学反应中相关量的关系。如图是硫在盛有氧气的密闭容器中燃烧，测得反应容器内压强随时间的变化情况。下列说法错误的是（ ）
已知：相同条件下，分子数相同的任何气体都具有相同的体积
A．硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰B．ab段压强增大是因为硫燃烧放热
C．bc段压强减小是因为氧气被消耗D．实验结束后应进行尾气处理
10．（2023·辽宁·校联考模拟预测）下列有关氧气的说法正确的是（ ）
A．鱼能在水中生存因为氧气极易溶于水B．夏天食物腐烂与氧气无关
C．用于航天领域因为氧气具有助燃性D．植物的光合作用需要氧气
11．（2023·湖南衡阳·校考一模）化学变化通常伴随一些现象的发生。下列实验现象的记录不正确的是（ ）
A．红磷在空气中燃烧：放出大量的热，生成大量白烟
B．硫磺在空气中燃烧：发出淡蓝色火焰，放出大量的热，生成有刺激性气味的气体
C．铁丝在氧气中燃烧：火星四射，放出大量的热，生成黑色固体
D．木炭在氧气中燃烧：发出白光，放出大量的热，生成二氧化碳气体
12．（2023·山东临沂·统考一模）下列图示实验操作中，正确的是（ ）
A． 滴加液体药品体B． 振荡液体
C． 铁丝在氧气中燃烧D． 添加固体
13．（2023·青海西宁·校考二模）下列物质在空气或氧气中燃烧现象的描述，正确的是（ ）
A．镁条在空气中燃烧，冒出浓烈的黑烟，放出热量，生成黑色粉末
B．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四溅，放出热量，生成四氧化三铁
C．木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄请石灰水变浑浊的气体
D．红磷在空气中燃烧，生成大量烟雾，放出热量
二、填空题
14．（2023·吉林长春·校联考模拟预测）化学是以实验为基础的科学。
(1)硫在氧气中燃烧发出 色的火焰。
(2)做铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶中放少量水的作用是 。
15．（2023·湖北武汉·统考模拟预测）如图是两种可燃物在氧气中燃烧的实验装置。回答下列问题：
(1)甲实验中盛装氧气的玻璃仪器的名称为 。
(2)乙实验中发生反应的化学方程式为 ，观察到的现象是 。
16．（2023·河南濮阳·统考三模）空气是人类生产生活的重要资源。
(1)2023年5月17日，我国在西昌卫星发射中心成功发射第56颗北斗导航卫星，火箭发动机里使用液态氧的作用是 。
(2)氮气可以作为食品包装中的保护气是利用氮气的 。
(3)空气中稀有气体的体积分数大约为 。
三、实验题
17．（2023·黑龙江鸡西·校考模拟预测）下图是验证氧气性质的有关实验。
(1)如图所示，用 （填仪器名称）夹取一小块木炭，在酒精灯上加热至红热，再 插入盛有氧气的集气瓶中，为了使木炭和氧气充分反应。燃烧停止后的操作是 。
(2)木炭在氧气中燃烧的现象是 。
一、选择题
1．（2023·辽宁阜新·统考二模）下列有关硫在氧气中燃烧实验的操作或记录正确的是（ ）
A．实验前，集气瓶中要先装入少量细沙B．将燃烧匙伸入集气瓶时由上至下迅速伸入
C．硫燃烧时，发出明亮的蓝紫色火焰D．硫燃烧时，燃烧匙内硫的状态为固态
2．（2023·河南周口·统考二模）下列对实验现象的描述正确的是（ ）
A．木炭在空气中燃烧生成二氧化碳B．红磷在空气中燃烧生成白雾
C．镁带在空气中燃烧发出耀眼的白光D．硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰
3．（2023·广西·模拟预测）下列关于实验现象的描述错误的是（ ）
A．红磷在空气中燃烧，产生大量白烟
B．木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成二氧化碳气体
C．镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，放热，生成白色固体
D．硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体
4．（2023·云南昭通·统考二模）实验现象的正确描述与记录是学好化学的关键之一。下列实验现象描述正确的是（ ）
A．木炭在氧气中燃烧，发出红光B．铁丝在空气中燃烧，火星四射
C．红磷在氧气中燃烧，产生大量的白雾D．镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光
5．（2023·湖南邵阳·校考模拟预测）2023年海峡两岸春节焰火晚会于1月22日(正月初一)20：00举行，厦门、金门两地焰火同时绽放，点燃两岸浓浓的亲情。有关烟花成分的推测不合理的是（ ）
A．鞭炮的火药呈黑色，说明鞭炮中可能有木炭粉
B．燃放烟花时，发出耀眼的白光，说明烟花中可能含有镁粉
C．燃放烟花时，发出蓝紫色火焰，说明烟花中可能含有铁粉
D．鞭炮爆炸后，产生有刺激性气味的气体，说明鞭炮中可能含有硫粉
6．（2023·广东广州·校联考二模）下列关于氧气性质和用途的说法中正确的是（ ）
A．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁
B．夏天食物容易腐烂是因为气温高，与氧气性质无关
C．潜水、医疗急救及炼钢等，都需要纯氧或富氧空气
D．在时氧气可变为无色液体，在时变为白色固体
二、填空题
7．（2023·吉林松原·校联考三模）掌握基本的实验技能是学好化学的基石。
(1)改正A实验中存在的错误 。
(2)B实验中当 （填“推”或“拉”）注射器时，观察到有气泡冒出，说明装置气密性良好；
(3)C实验中集气瓶放少量水的目的是 。
8．（2023·河北张家口·模拟预测）氧气在中学化学中有着举足轻重的地位。根据下列几个实验，回答相关题：
(1)A实验集气瓶中水的作用是 。
(2)B实验完毕，集气瓶内水面上升到一定高度后，不能继续上升若从烧杯中进入集气瓶内水的体积明显大于瓶内原空气体积的，可能存在的原因是 （写出一条即可）。
(3)写出C实验中反应的化学方程式 ，铁丝绕成螺旋状的原因是 。
三、实验题
9．（2023·辽宁沈阳·模拟预测）同学们在研究氧气性质时，进行了如图1的实验；取一段打磨好的螺旋状铁丝，在下端系一根火柴，点燃火柴，待火柴快燃尽时，插入充满氧气且放有少量水的集气瓶中，观察到如下现象：
银白色的铁丝在氧气中剧烈燃烧， ，放出大量的热，生成黑色固体物质。该实验说明铁丝能够在氧气中燃烧，氧气具有助燃性。
小明在阅读相关资料时发现二氧化氮也具有助燃性，他决定利用如下实验进行探究。
【提出问题】二氧化氮是否具有助燃性？
【查阅资料】
①蓝色的硝酸铜固体在加热条件下分解生成氧化铜、二氧化氮和氧气。
②氧化铜是一种黑色固体，通常状况下，二氧化氮是一种红棕色气体，相同状况下，其密度大于氧气密度，在低于室温时变成液态。
【实验过程】
【反思与评价】
小刚认为小明的实验不能证明具有助燃性，其理由是 .
小刚认为利用补充如下实验可以证明具有助燃性.
小红认为即使不进行小刚的实验，依据资料和小明的实验现象也能推出具有助燃性，其理由是 。
课题2 氧气
（第1课时）
知识清单：
一、氧气的物理性质
1.氧气的物理性质
①通常情况下，是无色无味的气体，降温后，氧气变为淡蓝色的液体，继续降温呈淡蓝色雪花状。
②密度：标准状况下，密度略大于空气（可用向上排空法收集）
③溶解性：氧气不易溶于水（可用排水法收集）
二、氧气的检验和鉴别
1.氧气的化学性质很活泼
具有助燃性（支持燃烧）和氧化性
①检验氧气：用带火星的木条伸到集气瓶中，若复燃则是氧气。
注意：氧气浓度较低时带火星的木条不复燃，浓度较高时复燃，能复燃说明氧气浓度较高不能说是纯氧气。
拓展：物质的鉴别
思路：利用物质性质差异，逻辑顺序是实验操作→观察现象→得到结论，现象与结论一一对应。
实例：鉴别氧气、空气、二氧化碳、氮气最简单的方法：
先分别伸入燃着的木条，燃烧更旺的是氧气，正常燃烧的是空气，熄灭的是氮气和二氧化碳；分别向小木条熄灭的两种气体中倒入澄清石灰水，振荡，若澄清石灰水变浑浊的是二氧化碳，无明显变化则是氮气。
注意：有空气和氧气的鉴别，用燃着的木条，不用带火星的木条。
三、氧气的化学性质
（一）与非金属（碳、硫、磷）的反应
1.木炭（黑色固体）燃烧
现象：空气中红热；氧气中剧烈燃烧，发出白光，放出热量，生成无色无味的气体能使澄清石灰水变浑浊。
文字表达式：碳+ 氧气点燃
二氧化碳
符号表达式：C + O2点燃
CO2
2.硫粉（淡黄色）燃烧
现象：空气中发出微弱的淡蓝色火焰；氧气中发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，生成一种有刺激性气味
的气体。
文字表达式：硫+ 氧气 点燃
二氧化硫 符号表达式 ：S + O2 点燃
SO2
注意事项：实验时，要在瓶底装少量水（吸收二氧化硫，防止污染空气）。
3.红磷（暗红色固体）燃烧
现象：氧气中剧烈燃烧，放出热量，生成大量的白烟
文字表达式：磷 + 氧气 点燃
五氧化二磷 符号表达式： P + O2 点燃
P2O5
注意：五氧化二磷（P2O5）是固体，不是气体
（二）与金属（铁）的反应
1.铁丝（银白色固体）燃烧
现象：空气中红热，不燃烧；氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成一种黑色固体。
文字表达式：铁 + 氧气点燃
四氧化三铁 符号表达式：Fe + O2 点燃
Fe3O4
注意事项：集气瓶底部铺少量的细沙或加少量的水，防止高温生成物溅落瓶底炸裂。
（三）与其他物质的反应
某些物质在一些条件下，与氧气发生缓慢的氧化反应，称为缓慢氧化。缓慢氧化也放热。
如：动植物新陈代谢，金属的锈蚀，食物的腐烂，酒醋的酿造，农家肥的腐熟等等。
（四）总结
氧气是一种化学性质比较活泼的气体，在一定的条件下，能与许多物质发生反应并放出大量的热。
在这些反应中，氧气提供氧，具有氧化性。
2.物质在氧气中燃烧程度比空气中剧烈，说明物质燃烧程度，与氧气的浓度大小成正比；
3.物质燃烧时的现象
一般气体燃烧会产生火焰；固体直接燃烧产生光或者火星；生成物有固体时，一般都会产生烟。
一、选择题
1．（2023·河南·统考中考真题）氧气的化学性质比较活泼。下列物质在氧气中燃烧，能生成黑色固体的是（ ）
A．硫粉B．铁丝
C．镁条D．木炭
【答案】B
【解析】A、硫粉在氧气中燃烧生成二氧化硫，为无色气体。A不符合题意；B、铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，为黑色固体。B符合题意；C、镁条在氧气中燃烧生成氧化镁，为白色固体。C不符合题意；D、木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳，为无色气体。D不符合题意。综上所述：选择B。
2．（2023·广西·统考中考真题）下列实验现象描述正确的是（ ）
A．磷在空气中燃烧产生大量的白雾
B．木炭在空气中燃烧发出淡蓝色火焰
C．镁在氧气中燃烧发出耀眼的白光，生成黑色固体
D．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体
【答案】D
【解析】A、磷在空气中燃烧产生大量的白烟，而不是白雾，故选项实验现象描述不正确；B、木炭在空气中燃烧发出红光，放热，故选项实验现象描述不正确；C、镁在氧气中燃烧发出耀眼的白光，放热，生成白色固体，故选项实验现象描述不正确；D、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放热，并生成黑色固体，故选项实验现象描述正确。故选D。
3．（2023·天津·统考中考真题）下列对实验现象的描述正确的是（ ）
A．硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰
B．红磷在空气中燃烧产生大量白雾
C．木炭在空气中充分燃烧生成黑色固体
D．铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，生成黑色固体
【答案】D
【解析】A、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，故选项说法错误；B、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，故选项说法错误；C、木炭在空气中充分燃烧，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故选项说法错误；D、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体，故选项说法正确。故选D。
4．（2023·黑龙江牡丹江·统考中考真题）下列物质在氧气中燃烧，产生蓝紫色火焰的是（ ）
A．红磷B．木炭
C．硫磺D．铁丝
【答案】C
【解析】A、红磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，故选项错误。B、木炭在氧气中燃烧，发出白光，故选项错误。C、硫粉在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，故选项正确。D、细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，故选项错误。故选C。
5．（2023·河北邯郸·校考模拟预测）下列有关氧气的说法正确的是（ ）
A．氧气约占空气质量的
B．氧气具有助燃性，常用作燃料
C．氧气易溶于水，故鱼能在水中生存
D．氧气主要来源于植物的光合作用
【答案】D
【解析】A、氧气约占空气体积的，不是质量，不符合题意；B、氧气具有助燃性，不具有可燃性，不能作燃料，不符合题意；C、鱼能在水中生存，是因为水中含有溶解氧，氧气不易溶于水，不符合题意；D、氧气主要来源于植物的光合作用，光合作用吸收二氧化碳，放出氧气，符合题意。故选D。
6．（2023·河南驻马店·校考一模）下列物质在氧气中燃烧，生成物是气体的是（ ）
A．铁丝B．镁条
C．硫粉D．红磷
【答案】C
【解析】A、铁丝在氧气中燃烧生成固体四氧化三铁，不符合题意；B、镁在氧气中燃烧生成固体氧化镁，不符合题意；C、硫粉在氧气中燃烧生成气体二氧化硫，符合题意；D、红磷在氧气中燃烧生成固体五氧化二磷，不符合题意；故选C。
7．（2023·河北唐山·统考模拟预测）空气是一种重要的资源，下列有关说法不正确的是（ ）
A．氮气的化学性质稳定，可作焊接金属时的保护气
B．氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃
C．稀有气体含量较少，但用途广泛
D．二氧化碳有毒，是一种空气污染物
【答案】D
【解析】A.氮气的化学性质稳定，可作焊接金属时的保护气，该说法正确；B.氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，该说法正确； C.稀有气体约占空气体积的0.94%，含量较少，可以用作保护气、作电光源、充气等，用途广泛，故说法正确；D.二氧化碳没有毒，是空气的成分，不属于空气污染物，故该说法不正确。故选：D。
8．（2023·河南平顶山·统考一模）下列有关燃烧现象的描述错误的是（ ）
A．红磷在空气中燃烧产生大量白烟B．木炭在空气中燃烧发出白色火焰
C．铁丝在氧气中燃烧生成黑色固体D．硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰
【答案】B
【解析】A、红磷在空气中燃烧，产生大量白烟，故A选项不符合题意。B、木炭在空气中燃烧，发出微弱的红光，故B选项符合题意。C、铁丝在氧气中燃烧火星四射，生成黑色固体，故C选项不符合题意。D、硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰，在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，故D选项不符合题意。故选B
9．（2023·云南昆明·统考二模）图像能直观表达化学反应中相关量的关系。如图是硫在盛有氧气的密闭容器中燃烧，测得反应容器内压强随时间的变化情况。下列说法错误的是（ ）
已知：相同条件下，分子数相同的任何气体都具有相同的体积
A．硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰B．ab段压强增大是因为硫燃烧放热
C．bc段压强减小是因为氧气被消耗D．实验结束后应进行尾气处理
【答案】C
【解析】A、硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰，故A说法正确；B、ab段压强增大是因为硫燃烧放热 ，使瓶内气体体积膨胀，压强增大，故B说法正确；C、硫与氧气点燃生成二氧化碳，该反应的化学方程式为：，由方程式可知，硫燃烧消耗氧气，生成二氧化硫气体，且反应前后氧分子与二氧化硫分子个数相等，所以反应前后体积不变，故bc段压强减小不是因为氧气被消耗，而是因为反应结束，温度降低，故C说法错误；D、生成的二氧化硫气体是一种具有刺激性气味的气体，会污染空气，不能直接排放到空气中，所以实验结束后应进行尾气处理，故D说法正确；故选C。
10．（2023·辽宁·校联考模拟预测）下列有关氧气的说法正确的是（ ）
A．鱼能在水中生存因为氧气极易溶于水B．夏天食物腐烂与氧气无关
C．用于航天领域因为氧气具有助燃性D．植物的光合作用需要氧气
【答案】C
【解析】A、氧气不易溶于水，鱼能在水中生存因为水中溶有氧气，错误；B、夏天食物腐烂是食物发生了缓慢氧化，与氧气有关，错误；C、氧气具有助燃性，可用作火箭发射的助燃剂，正确；D、植物的光合作用需要二氧化碳，释放氧气，错误；故选C。
11．（2023·湖南衡阳·校考一模）化学变化通常伴随一些现象的发生。下列实验现象的记录不正确的是（ ）
A．红磷在空气中燃烧：放出大量的热，生成大量白烟
B．硫磺在空气中燃烧：发出淡蓝色火焰，放出大量的热，生成有刺激性气味的气体
C．铁丝在氧气中燃烧：火星四射，放出大量的热，生成黑色固体
D．木炭在氧气中燃烧：发出白光，放出大量的热，生成二氧化碳气体
【答案】D
【解析】A：红磷在空气中燃烧的现象是放出大量的热，生成大量白烟，选项正确，不符合题意；B：硫磺在空气中燃烧的现象是发出淡蓝色火焰，放出大量的热，生成有刺激性气味的气体，选项正确，不符合题意；C：铁丝在氧气中燃烧的现象是火星四射，放出大量的热，生成黑色固体，选项正确，不符合题意；D：木炭在氧气中燃烧的现象发出白光，放出大量的热，生成二氧化碳气体是实验结论，不是实验现象，选项错误，符合题意。故选：D。
12．（2023·山东临沂·统考一模）下列图示实验操作中，正确的是（ ）
A． 滴加液体药品体B． 振荡液体
C． 铁丝在氧气中燃烧D． 添加固体
【答案】A
【解析】A、向试管中滴加液体时，胶头滴管垂悬于试管口上方，选项正确；B、振荡试管时，手持试管使用腕力左右摆动，不能用拇指堵住试管口上下振荡液体，会导致废液腐蚀手指，选项错误；C、做铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶的底部用放少量水或铺一层细沙，防止生成的高温的融化物直接落到瓶底使得瓶底炸裂，选项错误；D、将锌粒直接投放到直立的试管中会砸破试管底，选项错误；故选A。
13．（2023·青海西宁·校考二模）下列物质在空气或氧气中燃烧现象的描述，正确的是（ ）
A．镁条在空气中燃烧，冒出浓烈的黑烟，放出热量，生成黑色粉末
B．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四溅，放出热量，生成四氧化三铁
C．木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄请石灰水变浑浊的气体
D．红磷在空气中燃烧，生成大量烟雾，放出热量
【答案】C
【解析】A、镁在空气中燃烧时冒出浓烈的白烟，生成白色粉末，错误；B、描述实验现象时，只需要客观描述观察到的现象，因此不能说生成四氧化三铁，出现生成物的名称就是实验结论，应改为生成黑色固体，错误；C、木炭在氧气中燃烧发出白光，放出热量，生成的二氧化碳会使澄清石灰水变浑浊，所以观察到澄清石灰水变浑浊，正确；D、红磷在空气中燃烧，生成大量白烟，放出热量，错误。故选C。
二、填空题
14．（2023·吉林长春·校联考模拟预测）化学是以实验为基础的科学。
(1)硫在氧气中燃烧发出 色的火焰。
(2)做铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶中放少量水的作用是 。
【答案】(1)明亮的蓝紫；(2)防止溅落的高温熔化物炸裂集气瓶底
【解析】（1）硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体。（2）铁燃烧时火星四射，生成黑色固体，则集气瓶中少量水的作用为防止溅落的高温熔化物炸裂集气瓶底。
15．（2023·湖北武汉·统考模拟预测）如图是两种可燃物在氧气中燃烧的实验装置。回答下列问题：
(1)甲实验中盛装氧气的玻璃仪器的名称为 。
(2)乙实验中发生反应的化学方程式为 ，观察到的现象是 。
【答案】(1)集气瓶；(2)3Fe+2O2Fe3O4；剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体
【解析】（1）甲实验中盛装氧气的玻璃仪器的名称为：集气瓶；（2）铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，化学方程式为：，现象是：剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体。
16．（2023·河南濮阳·统考三模）空气是人类生产生活的重要资源。
(1)2023年5月17日，我国在西昌卫星发射中心成功发射第56颗北斗导航卫星，火箭发动机里使用液态氧的作用是 。
(2)氮气可以作为食品包装中的保护气是利用氮气的 。
(3)空气中稀有气体的体积分数大约为 。
【答案】(1)作助燃剂；(2)化学性质不活泼；(3)0.94%
【解析】（1）火箭发动机里使用液态氧是利用了氧气的助燃性，做火箭燃料的助燃剂。（2）氮气常温下化学性质不活泼，常作为食品包装中的保护气。（3）空气中各成分及体积分数：氮气为78%，氧气为21%，稀有气体为0.94%，二氧化碳为0.03%，其他气体为0.03%。
三、实验题
17．（2023·黑龙江鸡西·校考模拟预测）下图是验证氧气性质的有关实验。
(1)如图所示，用 （填仪器名称）夹取一小块木炭，在酒精灯上加热至红热，再 插入盛有氧气的集气瓶中，为了使木炭和氧气充分反应。燃烧停止后的操作是 。
(2)木炭在氧气中燃烧的现象是 。
【答案】(1)坩埚钳；将红热的木炭从瓶口向下缓慢的伸入集气瓶中；向集气瓶中倒入少量的澄清石灰水，振荡；(2)黑色固体燃烧，发出白光，放热，生成一种使澄清石灰水变白色浑浊的气体。
【解析】（1）图中夹取木炭的仪器为坩埚钳，故如图所示，用坩埚钳夹取一小块木炭；为了使木炭和氧气充分接触反应，将红热的木炭从瓶口向下缓慢的伸入集气瓶中；燃烧停止后的操作是向集气瓶中倒入少量的澄清石灰水，振荡。（2）木炭燃烧反应为碳和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳，二氧化碳可以使澄清石灰水变浑浊，故木炭在氧气中燃烧的现象是黑色固体燃烧，发出白光，放热，生成一种使澄清石灰水变白色浑浊的气体。
一、选择题
1．（2023·辽宁阜新·统考二模）下列有关硫在氧气中燃烧实验的操作或记录正确的是（ ）
A．实验前，集气瓶中要先装入少量细沙B．将燃烧匙伸入集气瓶时由上至下迅速伸入
C．硫燃烧时，发出明亮的蓝紫色火焰D．硫燃烧时，燃烧匙内硫的状态为固态
【答案】C
【解析】A、硫在装满氧气的集气瓶中燃烧，会产生污染性气体二氧化硫，所以在实验前要在集气瓶中装入少量水用于吸收产生的二氧化硫气体，防止污染空气，不能用沙子，故A错误；B、将燃烧匙伸入集气瓶中时，应由上至下缓慢伸入，避免氧气逸出，故B错误；C、硫在氧气中燃烧时，会产生明亮的蓝紫色火焰，故C正确；D、硫燃烧时，燃烧匙内硫的状态为液态，故D错误。故选C。
2．（2023·河南周口·统考二模）下列对实验现象的描述正确的是（ ）
A．木炭在空气中燃烧生成二氧化碳B．红磷在空气中燃烧生成白雾
C．镁带在空气中燃烧发出耀眼的白光D．硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰
【答案】C
【解析】A、木炭在空气中燃烧生成二氧化碳是实验结论，不是实验现象，故A错误；B、红磷在空气中燃烧产生大量白烟，没有雾，故B错误；C、镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光，放出热量，生成白色固体，故C正确；D、硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰，产生刺激性气味，同时放出热量，故D错误。故选C。
3．（2023·广西·模拟预测）下列关于实验现象的描述错误的是（ ）
A．红磷在空气中燃烧，产生大量白烟
B．木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成二氧化碳气体
C．镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，放热，生成白色固体
D．硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体
【答案】B
【解析】A、红磷在空气中燃烧，产生大量白烟，放出热量，不符合题意；
B、木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，生成二氧化碳是实验结论，不是实验现象，符合题意；C、镁条在空气中燃烧，发出耀眼白光，放出热量，生成白色固体，不符合题意；D、硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，放出热量，生成具有刺激性气味的气体，不符合题意。故选B。
4．（2023·云南昭通·统考二模）实验现象的正确描述与记录是学好化学的关键之一。下列实验现象描述正确的是（ ）
A．木炭在氧气中燃烧，发出红光B．铁丝在空气中燃烧，火星四射
C．红磷在氧气中燃烧，产生大量的白雾D．镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光
【答案】D
【解析】A、木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，不符合题意；
B、铁丝在空气中不能燃烧，只能烧至红热，铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，不符合题意；C、红磷在氧气中燃烧，产生大量白烟，没有白雾，不符合题意；D、镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，符合题意。故选D。
5．（2023·湖南邵阳·校考模拟预测）2023年海峡两岸春节焰火晚会于1月22日(正月初一)20：00举行，厦门、金门两地焰火同时绽放，点燃两岸浓浓的亲情。有关烟花成分的推测不合理的是（ ）
A．鞭炮的火药呈黑色，说明鞭炮中可能有木炭粉
B．燃放烟花时，发出耀眼的白光，说明烟花中可能含有镁粉
C．燃放烟花时，发出蓝紫色火焰，说明烟花中可能含有铁粉
D．鞭炮爆炸后，产生有刺激性气味的气体，说明鞭炮中可能含有硫粉
【答案】C
【解析】A、鞭炮里的火药是我国传统的黑火药，其中含有硝、硫、木炭粉，木炭是黑色的，故A选项推测合理，不符合题意；B、镁条燃烧可以看到耀眼的白光，所以在燃放烟花时，看到耀眼的白光，说明烟花中可能含有镁粉，故B选项推测合理，不符合题意；C、硫粉在空气燃烧发出蓝紫色火焰，所以燃放烟花时，发出蓝紫色火焰，说明烟花中可能含有硫粉，而不是铁粉，故C选项推测不合理，符合题意；D、硫在空气中燃烧产生有刺激性气味的气体，所以鞭炮爆炸后，产生有刺激性气味的气体，说明鞭炮中可能含有硫粉，故D选项推测合理，不符合题意。故选C。
6．（2023·广东广州·校联考二模）下列关于氧气性质和用途的说法中正确的是（ ）
A．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁
B．夏天食物容易腐烂是因为气温高，与氧气性质无关
C．潜水、医疗急救及炼钢等，都需要纯氧或富氧空气
D．在时氧气可变为无色液体，在时变为白色固体
【答案】C
【解析】A、铁丝在空气中不能燃烧，只能烧至红热，铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，故A说法错误；B、夏天食物容易腐烂是因为气温高，缓慢氧化进行的快，与氧气性质有关，故B说法错误；C、氧气能供给呼吸，所以氧气可用于医疗急救、潜水等，氧气能支持燃烧，所以氧气可用于炼钢，故潜水、医疗急救及炼钢等，都需要纯氧或富氧空气，故C说法正确；D、-183℃时氧气可变为淡蓝色液体，在-218℃时变为淡蓝色固体，故D说法错误；故选C。
二、填空题
7．（2023·吉林松原·校联考三模）掌握基本的实验技能是学好化学的基石。
(1)改正A实验中存在的错误 。
(2)B实验中当 （填“推”或“拉”）注射器时，观察到有气泡冒出，说明装置气密性良好；
(3)C实验中集气瓶放少量水的目的是 。
【答案】(1)用灯帽盖灭酒精灯；(2)拉；(3)防止高温熔化物溅落炸裂集气瓶底
【解析】（1）A实验中熄灭酒精灯，不能用嘴吹灭，应用灯帽盖灭，防止发生火灾；故填：用灯帽盖灭酒精灯；（2）B实验中，拉注射器时，如果气密性良好，装置内压强减小，可观察到有气泡冒出；故填：拉；
（3）C实验中，铁在氧气中燃烧，放出大量的热，在集气瓶底部放少量水，可以防止高温熔融物溅落，炸裂瓶底；故填：防止高温熔化物溅落炸裂集气瓶底。
8．（2023·河北张家口·模拟预测）氧气在中学化学中有着举足轻重的地位。根据下列几个实验，回答相关题：
(1)A实验集气瓶中水的作用是 。
(2)B实验完毕，集气瓶内水面上升到一定高度后，不能继续上升若从烧杯中进入集气瓶内水的体积明显大于瓶内原空气体积的，可能存在的原因是 （写出一条即可）。
(3)写出C实验中反应的化学方程式 ，铁丝绕成螺旋状的原因是 。
【答案】(1)吸收有毒的二氧化硫，防止环境污染；(2)没有夹紧止水夹或点燃红磷后没有将燃烧匙迅速插入集气瓶等；(3) ；增大铁丝与氧气的接触面积，使燃烧更剧烈，实验现象更明显
【解析】（1）硫燃烧生成的二氧化硫具有毒性，且易溶于水，在集气瓶中放入少量的水，可以吸收有毒的二氧化硫，防止环境污染；（2）测定结果偏大是由于反应结束后集气瓶内的气压偏小，可能是空气在实验过程中逸出，具体的原因可能是没有夹紧止水夹或点燃红磷后没有将燃烧匙迅速插入集气瓶等；（3）铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，反应的化学方程式为：；铁丝绕成螺旋状的原因是增大铁丝与氧气的接触面积，使燃烧更剧烈，实验现象更明显。
三、实验题
9．（2023·辽宁沈阳·模拟预测）同学们在研究氧气性质时，进行了如图1的实验；取一段打磨好的螺旋状铁丝，在下端系一根火柴，点燃火柴，待火柴快燃尽时，插入充满氧气且放有少量水的集气瓶中，观察到如下现象：
银白色的铁丝在氧气中剧烈燃烧， ，放出大量的热，生成黑色固体物质。该实验说明铁丝能够在氧气中燃烧，氧气具有助燃性。
小明在阅读相关资料时发现二氧化氮也具有助燃性，他决定利用如下实验进行探究。
【提出问题】二氧化氮是否具有助燃性？
【查阅资料】
①蓝色的硝酸铜固体在加热条件下分解生成氧化铜、二氧化氮和氧气。
②氧化铜是一种黑色固体，通常状况下，二氧化氮是一种红棕色气体，相同状况下，其密度大于氧气密度，在低于室温时变成液态。
【实验过程】
【反思与评价】
小刚认为小明的实验不能证明具有助燃性，其理由是 .
小刚认为利用补充如下实验可以证明具有助燃性.
小红认为即使不进行小刚的实验，依据资料和小明的实验现象也能推出具有助燃性，其理由是 。
【答案】火星四射；带火星的木条复燃；实验中有氧气生成；氧气；二氧化氮是一种红棕色的气体，把带火星的木条放在红棕色气体中，木条复燃，证明二氧化氮具有可燃性
【解析】铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体物质。该实验说明铁丝能够在氧气中燃烧，氧气具有助燃性。[实验过程]由实验结论：二氧化氮具有助燃性可推测实验现象是：试管内蓝色固体逐渐变为黑色，有红棕色气体生成，带火星的木条复燃。[反思与评价]小刚认为小明的实验不能证明具有助燃性，其理由是实验中有氧气生成，氧气有助燃性。步骤I：在上图的试管和集气瓶之间连上如图所示的装置，重新进行加热硝酸铜的实验，在冰水中，二氧化氮气体变成液态，带火星的木条复燃，证明硝酸铜分解产物中有氧气；小红认为即使不进行小刚的实验，依据资料和小明的实验现象也能推出具有助燃性，其理由是二氧化氮是一种红棕色气体，把带火星的木条放在红棕色气体中，木条复燃，证明二氧化氮具有可燃性。
实验装置
实验现象
实验结论
试管内蓝色固体逐渐变为黑色，有红棕色气体生成， 。
二氧化氮具有助燃性。
实验操作
实验现象
实验结论
步骤I：在上图的试管和集气瓶之间连上如图所示的装置，重新进行加热硝酸铜的实验
带火星的木条复燃。
硝酸铜分解产物中有 。
步骤II：取出图中的U型管，恢复至室温，待U型管内充满红棕色气体时，将带火星的木条伸入U型管中。
带火星的木条复燃。
具有助燃性
实验装置
实验现象
实验结论
试管内蓝色固体逐渐变为黑色，有红棕色气体生成， 。
二氧化氮具有助燃性。
实验操作
实验现象
实验结论
步骤I：在上图的试管和集气瓶之间连上如图所示的装置，重新进行加热硝酸铜的实验
带火星的木条复燃。
硝酸铜分解产物中有 。
步骤II：取出图中的U型管，恢复至室温，待U型管内充满红棕色气体时，将带火星的木条伸入U型管中。
带火星的木条复燃。
具有助燃性
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