2023-2024学年部编版语文五年级下册期中试卷（含答案）

这是一份2023-2024学年部编版语文五年级下册期中试卷（含答案），共6页。试卷主要包含了单选题，填空题，语言运用，判断题，古诗词赏析，现代文阅读，作文等内容，欢迎下载使用。


一、单选题(每小题 2 分,共 8 分)
1. “楷书四大家”是指欧阳询、颜真卿、 ( )和赵孟 。
A.欧阳修 B.苏轼 C.米芾 D.柳公权
2.“窗外格外安静，听不到爆竹声响，听不到马路上的声声汽笛，听不到沿
街此起彼伏的吆喝声。”这个句子是围绕( )展开描写的。
A. “爆竹” B. “安静” C. “汽笛” D. “声响”
3.对联是中华民族优秀传统文化的瑰宝。下列最适合做“凤冠逢人间七月”
的下联的是( )。
A.天上鹊桥渡双星 B.鹊桥渡天上双星 C.双星渡天上鹊桥D.天上双星渡鹊桥
4.下列诗句中，加点词的解释不正确的一项是( )。
A.却看妻子愁何在（妻子和孩子） B.五千仞岳上摩天（碰到天， 形容极高） C.南望王师又一年（指南宋朝廷的军队） D.却看妻子愁何在（抬头向前
望）
二、填空题(共 6 小题,共 28 分)
5.（6 分）看拼音，写字词。
shān ɡānɡ ( )，前面的风光 jié rán ( )不同，一条大河跃入
眼帘，河滩上的沙显得那么纯净。
6.（2 分）三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
这两句诗运用了 和 的修辞手法，“三万里河”写
出了 ，“五千仞岳”写出了 。
7.品词析句， 感受方志敏的“清贫”。
哪知道从我上身摸到下身，从袄领捏到袜底，除了一只时表和一支自来
水笔， 一个铜板都没有搜出。
(1)（1 分）这句话运用了( )描写的方法。
A.语言 B.神态 C.外貌 D.动作
(2)（1 分）动词“摸 ”“捏 ”用得好，表现在 。
(3)（3 分）两个“从……到……”写出了两个国方兵士的 ，
“除了……一个铜板都没有 ”则反映出方志敏 的品质。
8.（4 分）读句子， 猜猜描写的是四大名著中的哪个人物。
(1)身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。（《三
国演义》） ( )
(2)黑脸短毛，长喙大耳，穿一领青不青、蓝不蓝的梭布直裰，系一条花布
手巾，肩背九齿钉耙。（《西游记》） ( )
(3)头上戴着束发嵌宝紫金冠， 齐眉勒着二龙抢珠金抹额，穿一件二色金百
蝶穿花大红箭袖，束着五彩丝攒花结长穗宫绦，外罩石青起花八团倭缎排穗
褂，登着青缎粉底小朝靴。（《红楼梦》） ( )
(4)黑熊般的一身粗皮，铁牛似的遍体顽皮。交加一字赤黄眉，双眼赤丝乱
系。怒发浑如铁刷，狰狞好似狻猊。天蓬恶煞下云梯。（《水浒传》）( )
9.（8 分）背诵积累。
我们一行早已 jī chánɡ lù lù (
)， tuō zhe ( )疲
惫的双腿，拄着 dēnɡ shān zhànɡ (
)继续前行。翻过一座小
(1)从军行》中，“ ， ”
写出了戍边将士的胸怀与壮志； 《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中饱含遗民百
姓企盼收复失地的愿望的诗句是
“ ， ”；
《闻官军收河南河北》中，
“ ， ”表达了诗人悲喜交
加的复杂感情。
(2)《凉州词》中表达戍边将士的惆怅与思乡之情的诗句是
10.（3 分）读下面的小故事，说说你从中得到的启示。
有一个名叫朱月坡的学生，他平时写字非常潦草。 一天， 一位实习老 师发考卷时，竟认不出他写的姓名，猜测了许久，朗声叫道:“朱肚皮!”那
学生听了很不高兴:“老师，我那‘土’是挨着‘皮’的。”老师抱歉地
说:“对不起。你一写得潦草，字就‘水土流失’了!”
三、语言运用
11.（5 分）口语交际。
同学们正在聊童年的趣事，小明说：“我不小心把棉花糖掉在地上，然 后我把它捡起来，想用水冲洗干净，结果棉花糖遇到水后全化了，闹出了笑
话。”你也来写一写自己的童年趣事吧。
四、判断题
12.（5 分） 判断下面的说法是否正确，正确的画“ ”， 错误的画“ ”。
(1)“昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家 ”描绘出农民日夜辛苦劳作的情景，
表达了作者对他们的同情。
(2)“祖父的园子”是一幅色彩明丽、富有童话色彩的画，给“我”带来了 无穷的乐趣； 祖父的慈爱宽容，给了“我”心灵的自由，舒展了“我”的人
生。
(3)《月是故乡明》中， 作者以“月 ”为线索，回忆故乡的童年生活，描绘
了场院上数星星、坑边望月等美好画面。
(4)《梅花魂》叙述了外祖父爱国思乡的五件事情，表现了外祖父思念家乡、
眷恋祖国的深情。
(5)通过有感情地朗读， 可以把自己体会到的感情表达出来， 也能加深对课
文思想感情的体会。
五、古诗词赏析
13.把古诗补充完整（2 分），并完成练习。
鸟鸣涧
[唐]王维
人闲桂花落， 。
,时鸣春涧中。
“
，
”
。
（1）（3 分）这首诗描写了 、 、 、 等
景物，通过衬托的手法，突出了山涧的 。
（2）（2 分）下列诗句中与《鸟鸣涧》描写的静谧环境最相似的是哪一项？ ( )
A.远芳侵古道， 晴翠接荒城。 B.黄梅时节家家雨， 青草池塘处处蛙。
C.古木无人径， 深山何处钟。 D.碧空崖上水滴泄， 胜似阳春雨打葩。
六、现代文阅读
14.（6 分）阅读片段，完成练习。
祖父整天都在园子里，我也跟着他在里面转。祖父戴一顶大草帽，我戴
一顶小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。祖父种小白菜的
时候，我就跟在后边，用脚把那下了种的土窝一个一个地溜平。哪里会溜得
准，不过是东一脚西一脚地瞎闹。有时不但没有把菜种盖上，反而把它踢飞
了。
祖父铲地， 我也铲地。因为我太小， 拿不动锄头， 祖父就把锄头杆拔下来，
让我单拿着那个锄头的“头”来铲。其实哪里是铲，不过是伏在地上，用锄
头乱钩一阵。我认不得哪个是苗，哪个是草，往往把韭菜当作野草割掉，把
狗尾草当作谷穗留着。
（1）（2 分）选文写了“我”跟祖父在园子里 、 、 和
等情景。
(2)（2 分） 从画“ ”的句子可以看出“我”其实不是在帮祖父 ，而是
在 。然而祖父并没有任何的责备，反倒是宠爱有加，从中可以看出祖父是一
个 的人。
(3)（2 分）下面的文字选自《呼兰河传》结尾部分，读一读， 体会作者的感
情。
A.从前那后花园的主人，而今不见了。老主人死了，小主人逃荒去了。
B.那园里的蝴蝶、蚂蚱、蜻蜓，也许还是年年仍旧，也许现在完全荒凉了。
A 句中的“老主人”指的是 ，“小主人”指的是 。课
文中描写了园子中各种美好的事物，而这几句话描写了原本美好的事物消失
了，从而表达了作者 的情感。
15.（11 分）阅读。
荷塘旧事 （节选）
那是我刚好念四年级的时候， 妈妈叫来在城里念大学的舅舅，让他带我
去乡下， 到外祖母家去过暑假。
外祖母家居住的村子周围有四个大水塘。其中最美的一个便是村东北的
野荷塘，塘中长满了荷花。 又有人叫它“月牙泡”，因为它的形状像月牙。
月朗风清的夜晚，舅舅领我去那塘边散步。来到塘边， 只见满塘浮光跃 金，如繁星闪烁。塘四周的树木在微光下形成一围黑绿。整个月牙泡恰似一
弯晶莹的新月嵌在田野上。
白天， 塘面在阳光下泛着绿光，在微风中漾着绿浪；绿色的荷叶铺
在水面上， 绿叶中点缀着许多粉红的荷苞和荷花，娇嫩而洁净的荷花颤动着，
像披着青纱跳舞的少女。
塘面上有块白水，荷叶在白水边形成一条弯曲的边缘线。我和村里的伙 伴们经常来到这块白水边，在几株垂柳下脱光了衣服，走过一段湿润的沙地， 跳入清凉的水中。恬静的塘面便响起一片喧闹声，一条条“黑泥鳅”在水中
钻来钻去。 水流像母亲柔和的手，轻轻地抚摸着我们，我们像荡在摇篮中。
有时，我们排成整齐的横队，有人发一声喊，只听得“扑通通 ”“扑通
通”， 像哪个鼓队敲乱了套似的一阵乱响，身后翻着大菊花似的浪。这就是
我们常玩的“狗刨比赛”。
“刨”到岸边，人人都气喘吁吁，仰面倒在柔软的沙滩上。太阳热烘烘
的，晒得我们昏昏欲睡，驾云似的。
有时，我们分成两队，相互击水。那情景更是闹得慌，急速的水线向对 方射去，又从对方射来，水线交射在一起，撞击出点点白珠，腾起，落下。 “哗哗”的撩水声，“呀呀”的叫喊声，乱糟糟响成一片。塘边树上的鸟也 被骇得停止了鸣叫。两条战线越逼越近，最后混成一团。搞不清谁和谁是一 队的，只是闭着眼，嘴里“噗噗”地吐着，使劲往外击水。 当我们互相扭在
一起时， 便停止了击水， 哈哈大笑起来。
如今，我的孩子已经上学了，往事也忘了许多，可是，那荷塘却同天上
的月牙一样，时时浮现在我的眼前。
（本文作者：姜文志）
(1) （3 分） 画“ ”的句子从 、 、 、
这几方面写出了荷塘 的特点， 由此可以体会到作者对荷塘的 之
情。
(2)（3 分）“恬静的塘面便响起一片喧闹声， 一条条‘黑泥鳅’在水中钻来
钻去。”这句话中的“黑泥鳅”指的是 。如果你就是其中
的一条“黑泥鳅”， 在水中钻来钻去时，你心里会想： 。
从中可以体会到作者 。
(3)（3 分）短文最后一句话有什么含义？
(4)（2 分）以下关于句子的朗读分析不恰当的是( )。
A.第 1 自然段应用平静的语气娓娓道来，表现出作者对往事的回忆
B.第 3 自然段中关于夜晚荷塘的描写，要用低沉的语气来读，读出荷塘夜晚
的黑暗
C.大家“扑通通”跳水的情景，要用欢快的语气来读，表现大家的快乐心情
D.朗读击水的场面，语气要活泼，表达出大家玩闹时的无拘无束
七、作文
16.（30 分） 习作。
我们都爱阅读小说《红岩》，小说里有许多令人潸然泪下的英雄人物：
有大头细身、面黄肌瘦的孩子，大家都亲切地叫他“小萝卜头 ”；也有竹签
钉进十指而不屈服的江姐；还有善使双枪，令敌人闻风丧胆的双枪老太
婆…… 本单元的课文也向我们介绍了几位值得尊敬的人，他们坚强的意志， 朴素的生活， 伟人的风采使我们深受感动。生活中，有许多像这样值得我们
尊敬的人，请以“我最尊敬的人 ”为题写一篇记叙文。不少于 400 字。
参考答案
1. 【答案】 D
2. 【答案】 B
3. 【答案】 B
4. 【答案】 D
5. 【答案】 饥肠辘辘；拖着；登山杖；山 ；截然
6. 【答案】夸 ； 偶；黄河的 ； 山的高
7. 【答案】 (1)D
(2)这两个词写出了两个兵士搜得很仔细，表现了他们对金钱的贪婪
(3)贪婪；廉洁奉公
【解析】 (1)本题考查的是对描写方法的掌握。从“摸、捏”等动词可知这句话运用了动作描写。故选 D。
8. 【答案】 (1) 葛亮
(2)猪八戒
(3) 宝玉
(4)李逵
12. 【答案】 (1)
(2)
(3)
(4)
(5)
13. 【答案】 夜静春山空；月出惊山 ；桂花；春山；月亮； ；幽静；C
14. 【答案】 (1)栽花；拔草；下种； 地
(2)干活；瞎 ；包容、 有耐心、慈
(3)祖父； ；
15. 【答案】 (1)塘面；荷叶；荷苞；荷花；美 ；喜 与 美
(2)“我”和村里的小伙伴 ；在荷塘里游泳真快活； 童年生活的 念
(3)将荷塘比作“天上的月牙”，不 因 它 形状相似，更因 荷塘像“天上的月牙”一 ，在“我” 的心中是永恒的，“我”
永 它充 念。(4)B
16. 【答案】略
【解析】 审题，这是一篇写人的作文，题目是“我最尊敬的人”。
选材，根据拟定的题目，并选取相应的事件体现人物的特点。
构思，开头可以运用人物外貌描写引出本文的写作对象。中间写具体事件来表现人物的特点，结尾扣题。
书写，要工整、认真，卷面要整洁。
9. 【答案】 (1)黄沙百 穿金甲不破楼 不 民泪尽胡 里南望王 又一年 外忽 收 北初 涕泪 衣裳
(2)李白孟浩然孤帆 影碧空尽唯 江天 流
10. 【答案】示例：我 要把字写得工工整整，不能潦草，不然就会 笑 。
11. 【答案】示例：小 候， 怕我有蛀牙，不 我吃糖。我于是 地把一 糖“种”在花盆里，希望它能 出更
多糖， 留着以后吃。 可是 了好久也没 糖 芽，我扒开土一看，糖早就无影无踪了。