必修第二册第一节 功优秀课件ppt

这是一份必修第二册第一节 功优秀课件ppt，共22页。PPT课件主要包含了物理中所说的功的概念，功的概念，功的计算，WFscos，WFscosα，自主活动，思考哪个力做功多，大小只看绝对值，例题1，-8J的功大等内容，欢迎下载使用。

1、定义：当物体在力的方向上发生位移时，叫力对物体做了功。2、功的两个要素： 力；物体沿力的方向发生位移；3、功是标量，是过程量。4、功的大小：W=FS （S为物体沿力的方向位移）5、功的单位：焦耳；简称：焦；符号：J
根据初中功的概念，判断4个图中运动对杠铃做功吗？
1.恒力做功：力和物体位移方向有夹角时，
功等于力的大小、位移大小、力和位移之间夹角α的余弦的乘积
当α取不同值时，讨论做功的情况：
W=Fscsα ＞ 0
力对物体做负功；力是阻力,物体克服阻力做功
力对物体做负功；物体克服阻力做功
2.功是标量，但有正功和负功
力对物体做正功；力是动力
物块在力F 作用下，在水平面上发生一段位移S，设在这四种情况下力﹑位移的大小都相同: F＝10N， S＝2m，θ的大小如图所示。求这四种情况下力F对物体所做的功。
【计算功的一般步骤】
（1）确定研究对象—受力物体（2）对物体进行受力分析，画出物体的受力示意图（3）找准每个力与位移方向之间的夹角θ（4）根据功的公式：W=Fscsθ进行求解注意：计算时要统一成国际单位！
-8J的功与5J的功谁大？
【例题2】某学生用100N的力将质量为0.5kg的球迅速踢出后，球在水平地面上滚动10m远，球在地面上滚动的过程中，学生对球做的功和重力对球做的功分别是（ ）A、1000J、50J 　B、1000J、0 C、0、50J D、条件不足无法确定、0
【例题3】如图所示，小物块A位于光滑的斜面上，斜面位于光滑的水平面上。从地面看，在小物块沿斜面下滑的过程中，斜面对小物块的作用力 （ ）
A．垂直于接触面，做功不为零B．垂直于接触面，做功为零C．不垂直于斜面，做功为零D．不垂直于接触面，做功不为零
4.物体受到的合外力做的功方法①：先把每个分力所做的功求出来，然后 求它们的代数和，W总=W1+W2+W3+-----；方法②：先把合力求出来，然后用公式计算合力所做的功，W总= F合scsθ；（一般不用）
F-X图线下阴影面积表示在一段位移上力做的功
图7–10 （a）中无限多窄条矩形的面积进行累加，其结果正好等于图7–10 （b）中从起点到终点之间图线下方的面积。
 功的图示：当力的方向与物体的位移沿同一直线时，力对物体所做的功可以用F–x图线下阴影面积表示在一段位移上力做的功。
【例题4】如图所示，在水平地面上有一个质量为30kg的木箱，有一个大小为200N，与水平方向成60°角斜向上的拉力作用下向右前进了30m,木箱受到的摩擦力是重力的0.1倍，求木箱受到的每个力所做的功及合外力做的功。
【例题5】如图所示，两个互相垂直的力F1和F2作用在同一物体上，使物体沿虚线方向运动，在通过一段位移的过程中，F1对物体做功4 J，F2对物体做功3 J，则F1和F2的合力对物体做的功为（ ） A．5 J B．7 J C．1 J D．3.5 J
【例题6】如图所示，工人将重 G = 100 N的包裹沿离地高h=1m的水平平台由静止开始从A处推至平台边缘B处，A、B间的距离为4 m；工人对包裹施加恒定的推力F=50N，推力与水平面的夹角θ=37°，包裹到达B处时，撤去推力，随即在重力作用下落至水平地面上的 C 处，包裹与平台间的动摩擦因数μ=0.2，分别求包裹受的每个力做的功及这些力做的总功。（忽略阻力）
一、功的概念 二、功的计算 1.恒力做功 2.功的正负 3.重力做功 4.合力做功 5.功的图示
1、用水平恒力F作用于质量为m的物体上，使之在光滑的水平面上沿力的方向移动距离l，恒力F做功为W1；再用该恒力作用在质量为2m的物体上，使之在粗糙的水平面上移动同样的距离l，恒力F做功为W2，则两次恒力做功的关系是（ ）A．W1>W2B．W12.人站在超市电动扶梯的斜面上，与扶梯一起沿斜面匀速上升．在这个过程中，人脚所受的静摩擦力（　 ）
A．等于零，对人不做功B．沿斜面向上，对人不做功C．沿斜面向上，对人做负功D．沿斜面向上，对人做正功
3.（多选）关于摩擦力做功下列说法中正确的是（ ）A．滑动摩擦力总是对物体做负功。B．滑动摩擦力可以对物体做正功。C．静摩擦力对物体不做功。D．静摩擦力可以对物体做正功，也可以做负功。