粤教版高中信息技术必修第一册 6.1认识人工智能 课件

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6.1 认识人工智能年 级：高中一年级 学 科：信息技术（粤教版） 举例生活中的应用案例 智能问答系统结构人工智能 图灵测试、三个发展阶段什么是人工智能人脸识别什么是人工智能 人工智能是计算机科学的一个分支，是研究计算机模拟人的某些感知能力、思维能力和智能行为（如学习、推理、思考、规划等）的学科。让机器和人一样思考 机器学习、自动推理、知识表达、人工意识让机器像人一样听懂 语音识别、语音翻译、声纹识别、自然语言处理让机器和人一样看懂 计算机视觉让机器和人一样运动 运动控制启发式搜索、神经网络、机器学习、多智能体系统......图灵测试任务一：如何判断一台机器是否具备了思维能力？>70%计算机首次“通过”图灵测试 2014年6月7日是计算机科学之父阿兰·图灵（Alan Turing）逝世60周年纪念日。这一天，在英国皇家学会举行的“2014图灵测试”大会上，聊天程序“尤金·古斯特曼”（Eugene Goostman）首次“通过”了图灵测试。第一阶段：推理阶段(1950-1970) 第二阶段：知识工程阶段(1980-1990) 80年代早期，神经网络重获新生，AI再一次获得了成功第三阶段：机器学习阶段(20世纪至今) 项目：剖析领域知识智能问答机器人任务二：了解智能问答系统的类型 通过学习百科知识、字典、期刊、杂志、新闻和文学作品等内容，从这些语料中挖掘出“问题”、“问题类型”和答案，可回答“姚明有多高”“图灵奖获得者名单”等问题。项目：剖析领域知识智能问答机器人 通常是面向一个垂直的领域，在已有的问题-答案对的集合中找到与用户提问相匹配的问题，然后将答案返回给用户。任务二：了解智能问答系统的类型项目：剖析领域知识智能问答机器人 通常是通过抽取海量的聊天记录，比如即时通信应用和论坛网站等语料，提供一个能闲聊的服务。任务二：了解智能问答系统的类型项目：剖析领域知识智能问答机器人任务二：了解智能问答系统的类型项目：剖析领域知识智能问答机器人任务三：归纳总结智能问答系统的结构项目：剖析领域知识智能问答机器人任务三：归纳总结智能问答系统的结构 课后作业： 请同学们课后从语音翻译、文字识别、图像识别、人脸识别等人工智能应用案例中选择一项，通过查阅资料，剖析该系统的结构和技术原理。 课后拓展：