中职政治 (道德与法治)部编高教版(2023)哲学与人生第12课 实现人生价值精品课件ppt

这是一份中职政治 (道德与法治)部编高教版(2023)哲学与人生第12课 实现人生价值精品课件ppt，共29页。PPT课件主要包含了树立正确的价值观，人生价值贵在奉献等内容，欢迎下载使用。

小张在选择职业时，没有盲目追求高薪或热门行业，而是基于自己对社会贡献的渴望和对教育事业的热爱，选择成为一名乡村教师。他的价值观中，帮助他人成长、促进教育公平比个人经济利益更为重要。
陈女生的人生目标是成为一名科学家，致力于解决人类面临的健康问题。他深知这是一条充满挑战的道路，但为了实现这一目标，他甘愿付出时间、精力和汗水。他的价值观中，对科学的热爱和对人类福祉的追求超越了一切个人利益，成为他不断前行的动力。
同学们，思考一下：价值观在人的发展中具有怎样的作用? 我们该怎样才能实现人生价值?
价值观是人生的向导。价值观是人们对于事物价值的总的看法和根本观点。人生观是人们关于人生目的、人生态度、人生价值等问题的根本观点。人生观的核心问题是价值观问题,价值观影响一个人的理想信念、生活目标,影响人们对人生目的、人生意义、人生道路等问题的周考和选择。价值观不同,人们在面对公与私、义与利、苦与乐、生与死等冲突时作出的选择也不同。
在一定社会的各种价值观中,居于核心地位、起着主导作用的价值观是核心价值观。核心价值观承载着一个民族、一个国家的精神追求体现着一个社会评判是非曲直的标准,是一个民族赖以维系的精神纽带是一个国家共同的思想道德基础,是最持久、最深层的精神力量。
富强、民主、文明、和谐；自由、平等、公正、法治；爱国、敬业、诚信、友善。是社会主义核心价值观的基本内容。
它回答了我们要建设什么样的国家、建设什么样的社会、培育什么样的公民的重大问题。社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现,凝结着全体人民共同的价值追求,是凝聚人心、汇聚民力的强大力量。它告诉我们中国特色社会主义事业到底追求什么、要向着什么方向走,为我们提供了价值判断和价值选择的根本标准,引导我们明大德、守公德、严私德。
2.广泛践行社会主义核心价值观
中华民族历来有崇尚道义的传统。孔子强调“君子喻于义,小人喻于利”,孟子说过“生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也”,这种重义轻利的义利观在中国历史上影响深远。宋代范仲淹的“先天下之忧而忱,后天下之乐而乐”,清代林则徐的“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”,展现了中国人天下为公、担当道义的观念体现出浓厚的家国情怀、强烈的社会责任感。
青少年是祖国的未来，民族的希望。青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”,是价值观形成和确立的重要时期。我们要重视良好价值观的养成努力践行社会主义核心价值观,扣好人生第一粒扣子;努力身体力行,将社会主义核心价值观推广到全社会中去,为实现国家富强、民族振兴、人民幸福的中国梦凝聚强大的青春能量。
要把社会主义核心价值观落细、落小、落实。新时代青年要将社会主义核心价值观转化为人生的价值准则,使其成为一言一行的基本遵循、日常的行为准则,切实做到勤学、修德、明辨、笃实。勤学以增智修德以立身、明辨以正心、笃实以为功,在激扬青春、开拓人生、奉献社会的进程中书写无愧于时代的壮丽篇章。
新华社《手绘漫画丨五四，致青春 》
广大青年树立和践行社会主义核心价值观,要在以下几点上下功夫。一是要勤学,下得苦功夫,求得真学问。为学之要贵在勤奋、贵在钻研、贵在有恒。二是要修德,加强道德修养,注重道德实践。既要立意高远,又要立足平实。要立志报效祖国、服务人民,还得从做好小事、管好小节做起,踏踏实实修好公德、私德。三是要明辨,善于明辨是非,善于决断选择。要学会思考、善于分析、正确抉择。四是要笃实,扎扎实实干事,踏踏实实做人。道不可坐论,德不能空谈。
于实处用力，从知行合一上下功夫，社会主义核心价值观才能内化为人们的精神追求，外化为人们的自觉行动。
思考讨论：模拟“中国好人榜”的评选方式,推举身边好人,介绍其主要事迹,并说明推荐理由。
张桂梅校长获“七一勋章”
在现实生活中,人们在处理个人与社会、理想与现实、付出与收获等人生历程中的重大问题时,总会有所取舍、有所好恶,总会有一定的标准。这些都与人们对人生价值的看法密切相关。
1.人生价值是自我价值和社会价值的统一
理想与现实 付出与收获
人生价值包括人生的自我价值和社会价值两个方面。 自我价值是个体的活动对自己的生存和发展所具有的价值,主要表现为对自身物质和精神的满足程度。 社会价值是个体的活动对社会、他人所具有的价值主要表现为个人对社会的责任和贡献。
自我价值是个体生存和发展的必要条件,个体通过努力提高自我价值的过程,也是其创造社会价值的过程。人的自我完善和全面发展,是社会发展的根本目标,社会发展就是要满足人们对美好生活的需要。
社会价值是人的根本价值,是自我价值实现的基础。个体无法脱离社会而存在和发展,个体的活动不仅要满足自我的需要,还必须满足社会的需要。个体的需要能不能从社会中得到满足,在多大程度上得到满足,取决于他对社会和他人的贡献。没有社会价值,人的自我价值就无法存在。评价人生价值主要看个体对社会所作的贡献。当自我价值和社会价值发生矛盾时，自我价值应服从于社会价值。
在积极奉献中实现人生价值。人是价值的创造者,也是价值的享用者。人的价值是奉献与获取的统一。奉献推动了社会发展,为个人的正当获取打下基础;正当的获取又会激发起个人的积极性和创造性,为社会作出更大的贡献。二者不可分割地联系在一起,只有“我为人人,人人为我”,社会才能和谐进步。
2.在奉献社会中实现人生价值
志愿者、志愿服务是当下使用频率很高的词语。无论是抗震救灾、抗洪抢险,还是奥运会、残奥会,处处可见志愿者的身影。他们活跃在人们需要的地方,带来温暖,感动世界参与志愿工作,既是在帮助他人、服务社会,同时也是在传递爱心和传播文明。广大志愿者秉承着“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神,勾画出一道道亮丽的“志愿红”。
立足本职岗位实现人生价值。每个人的职业不同、能力大小不同对社会贡献的绝对量也不同,不能简单地认为能力大的人就实现了人生价值,能力小的人就没有实现人生价值。任何人只要在自己的岗位上尽职尽责,兢兢业业,就应该对他的人生价值给予积极肯定的评价。
以诚实劳动实现人生价值。劳动是创造价值的源泉,是推动人类社会进步的根本力量。衡量人生价值的标准,最重要的就是看一个人是否用自己的劳动和聪明才智为国家和社会真诚奉献,为人民群众尽心尽力服务。劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽。我们要树立正确的劳动观,崇尚劳动、热爱劳动、辛勤劳动、诚实劳动,立足岗位,在劳动奉献中实现人生价值。
未来属于青年,希望寄予青年。新时代青年要以实现中华民族伟大复兴为已任,增强做中国人的志气、骨气、底气,勇做走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者,为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴贡献力量。
课后作业：你知道哪些英雄模范人物?分享他们的事迹，并谈谈你将如何奉献社会,实现人生价值。
一、填空题：1.人生观的核心问题是 问题,其影响一个人的理想信念、生活目标。2. ； ；爱国、敬业、诚信、友善。是社会主义核心价值观的基本内容。二、选择题：下列说法错误的是（ ）A.青少年阶段是价值观形成和确立的重要时期。B.新时代青年要将社会主义核心价值观转化为人生的价值准则。C.人生价值包括人生的自我价值，心理价值和社会价值三个方面 。D.自我价值是个体生存和发展的必要条件。
富强、民主、文明、和谐
自由、平等、公正、法治