2024—2025高中政治选择性必修3一轮复习课时作业22

这是一份2024—2025高中政治选择性必修3一轮复习课时作业22，共3页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。

发散思维，又称辐射思维、放射思维、扩散思维或求异思维，是指大脑在思维时呈现的一种扩散状态的思维模式，它表现为思维视野广阔，思维呈现出多维发散状。据此回答1～2题。
1．下列关于发散思维的理解，正确的有( )
①发散思维是从不同的角度、不同的方向思考问题 ②发散思维有助于寻求解决问题的多样性答案 ③发散思维能够寻求事物可能具有的其他功能与作用 ④发散思维是创新思维的基础
A．①②④ B．①②③
C．①③④ D．②③④
2．从思维方向上看，发散思维的特点是( )
A．扩散、辐射 B．收敛、集中
C．扩散、收敛 D．辐射、集中
3．下列事例中属于运用检核表法中扩大的技法进行思维发散的是( )
A．医生引入微爆破技术消除肾结石
B．将平面镜改为多种曲面镜，制成哈哈镜
C．在两块玻璃之间加入某些材料，制成防震、防碎、防弹的新型玻璃
D．尼龙丝最初只用于军事，而尼龙袜就是将尼龙丝的用途作了“迁移”
4．因为天气炎热，有人发明了带微型电扇的太阳帽。这是( )
①运用思维发散中的检核表法，寻找新思路 ②采用借用法找到思维创新的突破口 ③运用组合法找到思维创新的突破口 ④运用信息交合法产生的新思路
A．①③ B．①②
C．③④ D．②④
5．把玻璃杯的信息与刻度表的信息有目的地进行交合，就产生了“带刻度的玻璃杯”这种新产品，饮水、服药液时，可用此杯来掌握服用剂量。这一创新成果得益于________方法的运用。( )
A．归纳推理法 B．简单列举法
C．信息交合法 D．头脑风暴法
6．某寒冷地区的电话线常被厚厚的积雪压断。为此，某电信公司召开专题会议商讨如何解决积雪问题。有人在会议上开玩笑说：“干脆给飞机绑个扫帚去扫雪。”受此启发，各种各样的意见纷纷产生，这次会议共产生了36个设想。这种方法属于发散思维方法中的( )
A．检核表法 B．列举法
C．信息交合法 D．头脑风暴法
7．头脑风暴法是由美国BBDO广告公司的奥斯本首创，该方法以会议形式进行讨论、座谈，打破常规，积极思考，畅所欲言，充分发表看法。关于头脑风暴法的特点，下列说法正确的是( )
①是一种适合于个体思维的“集思广益法” ②它以会议的形式开展，要求有人主持会议，会议有研究的主题 ③这种会议的原则是“延迟评判”“以量求质” ④它不仅能够帮助我们发现新问题，还能为所要解决的问题提供众多新设想
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
8．发散思维与聚合思维是创新思维的两翼，二者相互作用，能够促进创新思维的培养与提高。下列关于发散思维的创新功能，分析不正确的是( )
A．发散思维能够帮助我们发现新问题
B．发散思维能为所要解决的问题提供众多新设想
C．发散思维技法的运用频度决定着创新成果的数量多少
D．发散思维的创新效果与知识、经验、能力等密切相关
9．美国人沃森和英国人克里克提出“自我复制”的假说来描述DNA的行为。他们在前人的多条研究思路基础上，将晶体结构、生物化学、信息复制等多个观念加以综合，终于揭开了DNA结构的奥秘。以下对此现象认识正确的是( )
A．他们采用发散思维的检核表法来揭示DNA的奥秘
B．沃森和克里克采用的是聚合思维的方法
C．DNA结构奥秘的揭示完全是个人主观努力的结果
D．在思维方向上，两人采用聚合思维与发散思维相结合的方法
10．下图反映的内容有( )
①发散思维在思维方向上的特点 ②聚合思维在思维方向上的特点 ③让人们的注意力直接对准所思考的目标 ④集中信息，寻找联系，揭示共同点，把握规律性
A．①③④ B．②③④
C．①②③ D．①②④
11．聚合思维多次运用比较、分析、抽象、归纳、演绎、综合等逻辑思维方法，在众多零散的知识之间建立起内在联系，聚焦所要解决的问题。这说明( )
①聚合思维的过程具有严谨性 ②聚合思维的方向具有辐射性 ③聚合思维的目标具有明确性 ④聚合思维的结果具有形象性
A．①② B．①③
C．③④ D．②④
12．聚合思维，与发散思维相对应，是指从已知信息中产生逻辑结论，从现成资料中寻求正确答案的一种有方向、有条理的思维方式。由此可见，聚合思维( )
①在思维方向上，它与发散思维是一致的 ②从一个出发点向四面八方想，向新奇、独特之处想 ③从四面八方向一个目标点想，向联系、共同之处想 ④让人们的注意力直接对准所思考的目标
A．①② B．①③
C．③④ D．②④
13．发散思维与聚合思维是创新思维的两翼，思维创新的过程是反复地“发散—聚合—发散—聚合”。发散思维与聚合思维的客观基础是 ( )
A．事物之间的普遍联系
B．事物都是有变化的、发展的
C．矛盾无处不在、无时不有
D．事物既相互区别又相互联系
14．发散思维与聚合思维既有区别，又有联系，既对立又统一。只有两者协同动作，交替运用，一个创新过程才能圆满完成。以下各项关于二者密切联系的说法，正确的是( )
①二者都是从一个出发点向四周扩散，目标是一致的 ②二者是认识对象个性与共性的关系在思维活动中的体现，客观依据具有一致性 ③发散思维是聚合思维的必要条件，聚合思维是发散思维的充分条件 ④二者相互作用、形成合力，推动创新思维的发展
A．①② B．①③
C．③④ D．②④
15．英国人吉姆因为常坐办公室而腰酸背痛，所以喜欢在工作之余滑冰。但是怎样才能在其他季节也能像冬季那样滑冰？吉姆在脑海里把鞋子和轮子这两样东西的形象组合在一起，想象出了一种“能滑行的鞋”。经过反复试验，最终制成了四季都能用的“旱冰鞋”。这件事给我们的思维启示是( )
①发散思维能为问题的解决提供新思路 ②聚合思维从多个角度思考和解决问题 ③反向思考能创造出事物没有的新功能 ④面对新情况和新问题我们要善于联想
A．①③ B．①④
C．②③ D．②④
二、非选择题
16．材料 随着经济的发展，城市道路交通拥堵现象愈发严重。某中学高二(2)班以“如何破解城市道路交通拥堵”为题召开研究性学习讨论会。会上有一位同学提出解决交通拥堵要先从地面开始，另一位同学提出可以从空中想办法。受此启发，班上同学纷纷提出不同的设想，如下图所示：
这次讨论共征集了30多个方案。
(1)该班级通过这一活动征集方案属于思维发散的什么技法？这种技法有什么特点？
(2)思维发散对思维创新有何帮助？