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    广东省2025届高三上学期第一次调研考试数学试题(原卷及解析版)
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    广东省2025届高三上学期第一次调研考试数学试题(原卷及解析版)

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    这是一份广东省2025届高三上学期第一次调研考试数学试题(原卷及解析版),文件包含精品解析广东省2025届高三上学期第一次调研考试数学试题原卷版docx、精品解析广东省2025届高三上学期第一次调研考试数学试题解析版docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共25页, 欢迎下载使用。

    本试卷共4页,考试用时120分钟,满分150分.
    注意事项:1.答卷前,考生务必将自己所在的市(县、区)、学校、班级、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上,将条形码横贴在每张答题卡左上角“条形码粘贴处”.
    2.作答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔在答题卡上将对应题目选项的答案信息点涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案.答案不能答在试卷上.
    3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上:如需改动,先画掉原来的答案,然后再写上新答案;不准使用铅笔和涂改液.不按以上要求作答无效.
    4.考生必须保证答题卡的整洁.考试结束后,将试卷和答题卡一并交回.
    一、选择题:本题共8小题,每小题5分,共40分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.
    1. 设集合,则( )
    A. B. C. D.
    2 已知复数满足,则( )
    A. B. C. 1D.
    3 已知函数满足,则( )
    A. B. C. D.
    4. 外接球半径为的正四面体的体积为( )
    A. B. 24C. 32D.
    5. 设点为圆上的一动点,点为抛物线上的一动点,则的最小值为( )
    A. B. C. D.
    6. 已知的值域为,则实数的取值范围为( )
    A B. C. D.
    7. 设为锐角,且,则与的大小关系为( )
    A. B. C. D. 不确定
    8. 若,且,则的取值范围是( )
    A. B. C. D.
    二、选择题:本题共3小题,每小题6分,共18分.在每小题给出的选项中,有多项符合题目要求.全部选对的得6分,部分选对的得部分分,有选错的得0分.
    9. 变量之间的相关数据如下表所示,其经验回归直线经过点,且相对于点的残差为,则( )
    A. B. C. D. 残差和为
    10. 已知函数,则( )
    A. 的值域是B. 的最小正周期是
    C. 关于对称D. 上单调递减
    11. 甲、乙、丙、丁四人共同参加4项体育比赛,每项比赛的第一名到第四名的得分依次为5分,3分,2分,1分.比赛结束甲获得16分为第一名,乙获得14分为第二名,且没有同分的情况.则( )
    A. 第三名可能获得10分
    B. 第四名可能获得6分
    C. 第三名可能获得某一项比赛的第一名
    D. 第四名可能在某一项比赛中拿到3分
    三、填空题:本题共3小题,每小题5分,共15分.
    12. 已知函数过原点作曲线的切线,其切线方程为_____________.
    13. 如图是一个的九宫格,小方格内的坐标表示向量,现不改变这些向量坐标,重新调整位置,使得每行、每列各三个向量的和为零向量,则不同的填法种数为_____________.
    14. 已知数列满足记的前项和为,若,则_____________;若,则_____________.
    四、解答题:本题共5小题,共77分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.
    15. 中,所对的边分别为,已知是与的等比中项,且是与的等差中项.
    (1)证明:;
    (2)求的值.
    16. 如图,四边形是圆柱轴截面,点在底面圆上,3,点是线段的中点,点是的中点.
    (1)证明:平面;
    (2)求点到平面的距离.
    17. 某学校有两家餐厅,王同学每天中午会在两家餐厅中选择一家用餐,如果前一天选择了餐厅则后一天继续选择餐厅的概率为,前一天选择餐厅则后一天选择餐厅的概率为,如此往复.已知他第1天选择餐厅的概率为,第2天选择餐厅的概率为.
    (1)求王同学第天恰好有两天在餐厅用餐的概率;
    (2)求王同学第天选择餐厅用餐的概率.
    18. 设直线.点和点分别在直线和上运动,点为的中点,点为坐标原点,且.
    (1)求点的轨迹方程;
    (2)设,求当取得最小值时直线的方程;
    (3)设点关于直线的对称点为,证明:直线过定点.
    19. 函数的定义域为,若满足对任意,当时,都有,则称是连续的.
    (1)请写出一个函数是连续的,并判断是否是连续的,说明理由;
    (2)证明:若是连续的,则是连续且是连续的;
    (3)当时,,其中,且是连续的,求的值.
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