中小学生主题班会《开学第一天》【家长会】演示课件⑤

这是一份中小学生主题班会《开学第一天》【家长会】演示课件⑤，共24页。PPT课件主要包含了CONTENTS，家长会议程，PART01，班级情况介绍，PART02，上学要求，PART03，教育的重点，让孩子喜欢阅读，PART04等内容，欢迎下载使用。

你们好！ 欢迎你们在百忙中抽出时间参加孩子的家长会，我们表示非常感谢。  一年级的小学生入学,是孩子人生旅途中的一次重大转折,学习生活发生了很大的变化.为了能让孩子们尽快地适应校园的新生活,今天我们同各位家长们共同探讨如何根据低年级学生的特点,提高家庭教育的效果。
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我们班是一个有着56名学生的大家庭，学生个个天真活泼、聪明可爱，有自己的特长。
语文、数学、体育、美术、音乐、社会与品德、班会等课程。
对孩子的书写要严格要求，要求做到工整，连线题要用尺子来连，从小养成良好的学习习惯。
每天晚上都要检查孩子的作业，看看是否完成，是否认真；
每天都要帮孩子认读复习要求认识的生字；每星期听写一次学过的词。
孩子在家做作业的时候，要求家长关注孩子的写字姿势，并让孩子认真对待每天的家庭作业。
做完作业后要求孩子先复习当天学过的内容，然后再预习后面的内容。
大声读课文，正确、通顺；数学准备学具，其他学科准备相关物品。
不管有没有作业，都要要求孩子读书。尤其是在拼音方面一定要让孩子多拼！
注重古诗词的积累，多读课外书！
关注孩子每次单元测试卷，看看孩子的弱项，并根据弱项进行复习指导，试卷要签名，签意见。意见签在卷面台头上面。
认真对待口头作业。（朗读、背诵作业认真检查过关，每天保证至少30分钟的阅读时间：课内、背诵15分钟，课外亲子阅读15分钟。）
给孩子创造一个安静的学习环境。
关注天气变化，及时给孩子添加衣服，帮孩子带好纸巾、手纸。
不能带玩具及其他尖锐、易吞食的危险物品，不提倡孩子将零食和零钱带到学校，吃零食影响课堂纪律、破坏教室卫生、就餐好习惯难以养成，孩子因此受任课老师、班主任多重批评，更会影响其情绪。应教育孩子养成节俭的好习惯。
严格控制孩子在家看电视的时间。最好9点之前上床睡觉。
尽量不玩电脑游戏。双休日要求：孩子在家不能一整天看电视或是玩，要安排好一定的时间学习。在家和在校的要求要一样。
家庭教育的“五大冲突”
过高期望会带给孩子无望；过度保护会带给孩子无能；过分溺爱会带给孩子无用；
过多干涉会带给孩子无奈；过多指责会带给孩子无措。
一年级新生应该重点培养的行为习惯
（1）培养孩子的独立意识 （2）培养孩子生活自理能力。（3）培养孩子学习方面的动手操作能力 （4）培养孩子服务性劳动的能力。（在家教孩子怎么扫地，以免轮到你的孩子做值日生时不会做）（5）培养孩子的时间观念。（6）树立孩子的安全意识。
严格遵守作息时间的习惯
重要性：保证充沛的精力，提高学习效率家长做法：制定合理的作息时间，严格督促
重要性：轻松、优质的学习家长做法：询问孩子的学习内容聆听孩子的讲述及时给与帮助和鼓励。效果：家长的关心会促使孩子更加认真的听课。
爱想爱问积极回答的习惯
重要性：举手的频率反映了孩子参与学习的程度。家长应做：a、教育孩子积极举手回答问题。b、当孩子没有得到发言权而灰心时，应及时引导孩子正确认识举手的作用效果：因积极参与学习而提高学习效率。
重要性：提高学习效率。问题：边写边玩，边吃边玩。家长：教育，限定作业时间，通过做其他事情培养专心做事的习惯。
重要性：影响身体，影响读书写字的速度和质量。问题：趴着读书；执笔姿势不正确身体姿势不正确。家长：多观察，勤督促，持之以恒
重要性：语文学习的70%得益于课外阅读。小学语文教学大纲中也明确规定了小学生的课外阅读量家长：尊重孩子的读书喜好，买适合孩子的课外读物。忌独断、强迫，正确引导。
重要性：形成细心、整洁的习惯，初步形成节俭意识。家长：经常检查孩子的文具、书本，教育孩子保护好自己的文具。
培养孩子良好的行为习惯
重要性：先学做人，后学做事。教育以德为先。1、要求孩子在集体生活中，在活动与交往中学会使用礼貌用语；2、要求孩子正直善良，具有无私宽容的品德。在学校尊敬师长，团结同学，与人友好相处，平等相处，平等待人，不逞强、不霸道，要控制自己的行为，不能打架骂人。
早期阅读不仅仅是教孩子识字、丰富词汇量和提高语言表达能力。更重要的是通过阅读促进孩子的全面发展，让孩子终身受益
一位心理学家在一位中国人家作客，主人五岁的小宝宝在厅里跑动，不小心被椅子绊倒，大哭起来。妈妈赶紧跑过去，抱起孩子，然后一边打椅子一边说：“宝宝不哭，妈妈打这个椅子，打这个坏椅子。”心理学家对这位母亲说：“这跟椅子没有关系，是他自己造成这样的结果，并非是椅子的错。你应当让他知道，如果是他做错了事，责任就应当有他自己来负，这样，他以后才会慢慢懂得，在他与这个世界发生关系时，他应负的责任是什么？”
关于学习学生的责任是什么？
草地上有一个蛹，被一个小孩发现并带回了家。过了几天，蛹上出现了一道小裂缝，里面的蝴蝶挣扎了好长时间，身子似乎被卡住了，一直出不来。天真的孩子看到蛹中的蝴蝶痛苦挣扎的样子十分不忍，于是，他便拿起剪刀把蛹壳剪开，帮助蝴蝶脱蛹出来。然而，由于这只蝴蝶没有经过破蛹前必须经历的痛苦挣扎，以致出壳后身躯臃肿，翅膀干瘪，根本飞不起来，不久就死了。自然，这只蝴蝶的欢乐也就随着它的死亡而永远地消失了。
这个故事给我们什么启示呢?
要得到欢乐就必须能够承受痛苦和挫折。这是对人的磨炼，也是一个人成长必经的过程。适度的痛苦和挫折具有一定的积极意义，它可以帮助人们驱走惰性，促使人奋进。
痛苦和挫折又是一种挑战和考验。 巴尔扎克说：“苦难对于天才是一块垫脚石，对于弱者是一个万丈深渊。”
当孩子在抱怨,我们现在的学习生活过得很苦,早上很早就要起床,赶着时间去上学,一天上很多课时…….
当孩子在抱怨,爸爸妈妈不给自己太多的时间看电视时，父母的管束太多…
请认真看看一下照片，想想在同一片天空下还有许多想上学而不能上的儿童，也还有许许多多在十分艰苦的条件下却能刻苦勤奋学习的人。
前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“两个教育者——学校和家庭，不仅要一致行动，要向孩子提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念，始终从同一原则出发，无论在教育的目的上、过程上，还是手段上，都不要发生分歧。”