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中小学生主题班会《开学第一天》【家长会】演示课件⑤
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这是一份中小学生主题班会《开学第一天》【家长会】演示课件⑤,共24页。PPT课件主要包含了CONTENTS,家长会议程,PART01,班级情况介绍,PART02,上学要求,PART03,教育的重点,让孩子喜欢阅读,PART04等内容,欢迎下载使用。
你们好! 欢迎你们在百忙中抽出时间参加孩子的家长会,我们表示非常感谢。 一年级的小学生入学,是孩子人生旅途中的一次重大转折,学习生活发生了很大的变化.为了能让孩子们尽快地适应校园的新生活,今天我们同各位家长们共同探讨如何根据低年级学生的特点,提高家庭教育的效果。
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我们班是一个有着56名学生的大家庭,学生个个天真活泼、聪明可爱,有自己的特长。
语文、数学、体育、美术、音乐、社会与品德、班会等课程。
对孩子的书写要严格要求,要求做到工整,连线题要用尺子来连,从小养成良好的学习习惯。
每天晚上都要检查孩子的作业,看看是否完成,是否认真;
每天都要帮孩子认读复习要求认识的生字;每星期听写一次学过的词。
孩子在家做作业的时候,要求家长关注孩子的写字姿势,并让孩子认真对待每天的家庭作业。
做完作业后要求孩子先复习当天学过的内容,然后再预习后面的内容。
大声读课文,正确、通顺;数学准备学具,其他学科准备相关物品。
不管有没有作业,都要要求孩子读书。尤其是在拼音方面一定要让孩子多拼!
注重古诗词的积累,多读课外书!
关注孩子每次单元测试卷,看看孩子的弱项,并根据弱项进行复习指导,试卷要签名,签意见。意见签在卷面台头上面。
认真对待口头作业。(朗读、背诵作业认真检查过关,每天保证至少30分钟的阅读时间:课内、背诵15分钟,课外亲子阅读15分钟。)
给孩子创造一个安静的学习环境。
关注天气变化,及时给孩子添加衣服,帮孩子带好纸巾、手纸。
不能带玩具及其他尖锐、易吞食的危险物品,不提倡孩子将零食和零钱带到学校,吃零食影响课堂纪律、破坏教室卫生、就餐好习惯难以养成,孩子因此受任课老师、班主任多重批评,更会影响其情绪。应教育孩子养成节俭的好习惯。
严格控制孩子在家看电视的时间。最好9点之前上床睡觉。
尽量不玩电脑游戏。双休日要求:孩子在家不能一整天看电视或是玩,要安排好一定的时间学习。在家和在校的要求要一样。
家庭教育的“五大冲突”
过高期望会带给孩子无望;过度保护会带给孩子无能;过分溺爱会带给孩子无用;
过多干涉会带给孩子无奈;过多指责会带给孩子无措。
一年级新生应该重点培养的行为习惯
(1)培养孩子的独立意识 (2)培养孩子生活自理能力。(3)培养孩子学习方面的动手操作能力 (4)培养孩子服务性劳动的能力。(在家教孩子怎么扫地,以免轮到你的孩子做值日生时不会做)(5)培养孩子的时间观念。(6)树立孩子的安全意识。
严格遵守作息时间的习惯
重要性:保证充沛的精力,提高学习效率家长做法:制定合理的作息时间,严格督促
重要性:轻松、优质的学习家长做法:询问孩子的学习内容聆听孩子的讲述及时给与帮助和鼓励。效果:家长的关心会促使孩子更加认真的听课。
爱想爱问积极回答的习惯
重要性:举手的频率反映了孩子参与学习的程度。家长应做:a、教育孩子积极举手回答问题。b、当孩子没有得到发言权而灰心时,应及时引导孩子正确认识举手的作用效果:因积极参与学习而提高学习效率。
重要性:提高学习效率。问题:边写边玩,边吃边玩。家长:教育,限定作业时间,通过做其他事情培养专心做事的习惯。
重要性:影响身体,影响读书写字的速度和质量。问题:趴着读书;执笔姿势不正确身体姿势不正确。家长:多观察,勤督促,持之以恒
重要性:语文学习的70%得益于课外阅读。小学语文教学大纲中也明确规定了小学生的课外阅读量家长:尊重孩子的读书喜好,买适合孩子的课外读物。忌独断、强迫,正确引导。
重要性:形成细心、整洁的习惯,初步形成节俭意识。家长:经常检查孩子的文具、书本,教育孩子保护好自己的文具。
培养孩子良好的行为习惯
重要性:先学做人,后学做事。教育以德为先。1、要求孩子在集体生活中,在活动与交往中学会使用礼貌用语;2、要求孩子正直善良,具有无私宽容的品德。在学校尊敬师长,团结同学,与人友好相处,平等相处,平等待人,不逞强、不霸道,要控制自己的行为,不能打架骂人。
早期阅读不仅仅是教孩子识字、丰富词汇量和提高语言表达能力。更重要的是通过阅读促进孩子的全面发展,让孩子终身受益
一位心理学家在一位中国人家作客,主人五岁的小宝宝在厅里跑动,不小心被椅子绊倒,大哭起来。妈妈赶紧跑过去,抱起孩子,然后一边打椅子一边说:“宝宝不哭,妈妈打这个椅子,打这个坏椅子。”心理学家对这位母亲说:“这跟椅子没有关系,是他自己造成这样的结果,并非是椅子的错。你应当让他知道,如果是他做错了事,责任就应当有他自己来负,这样,他以后才会慢慢懂得,在他与这个世界发生关系时,他应负的责任是什么?”
关于学习学生的责任是什么?
草地上有一个蛹,被一个小孩发现并带回了家。过了几天,蛹上出现了一道小裂缝,里面的蝴蝶挣扎了好长时间,身子似乎被卡住了,一直出不来。天真的孩子看到蛹中的蝴蝶痛苦挣扎的样子十分不忍,于是,他便拿起剪刀把蛹壳剪开,帮助蝴蝶脱蛹出来。然而,由于这只蝴蝶没有经过破蛹前必须经历的痛苦挣扎,以致出壳后身躯臃肿,翅膀干瘪,根本飞不起来,不久就死了。自然,这只蝴蝶的欢乐也就随着它的死亡而永远地消失了。
这个故事给我们什么启示呢?
要得到欢乐就必须能够承受痛苦和挫折。这是对人的磨炼,也是一个人成长必经的过程。适度的痛苦和挫折具有一定的积极意义,它可以帮助人们驱走惰性,促使人奋进。
痛苦和挫折又是一种挑战和考验。 巴尔扎克说:“苦难对于天才是一块垫脚石,对于弱者是一个万丈深渊。”
当孩子在抱怨,我们现在的学习生活过得很苦,早上很早就要起床,赶着时间去上学,一天上很多课时…….
当孩子在抱怨,爸爸妈妈不给自己太多的时间看电视时,父母的管束太多…
请认真看看一下照片,想想在同一片天空下还有许多想上学而不能上的儿童,也还有许许多多在十分艰苦的条件下却能刻苦勤奋学习的人。
前苏联教育家苏霍姆林斯基说:“两个教育者——学校和家庭,不仅要一致行动,要向孩子提出同样的要求,而且要志同道合,抱着一致的信念,始终从同一原则出发,无论在教育的目的上、过程上,还是手段上,都不要发生分歧。”
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