- 京改版化学九上1.1.2《化学让世界更美好》课件 课件 1 次下载
- 京改版化学九上1.2《实验是化学的基础》课件 课件 1 次下载
- 京改版化学九上2.2《氧气的制法》课件 课件 1 次下载
- 京改版化学九上2.3《氧气的性质》课件 课件 1 次下载
- 京改版化学九上3.1《原子》课件 课件 1 次下载
初中化学北京课改版九年级上册第一节 空气精品课件ppt
展开【问题1】:人们发现空气的存在比较晚,你知道是什么原因吗?
空气是一种无色、无味的气体。
【问题2】:空气看不到踪影又闻不到气味,很不易觉察,你能用一个简单的实验或列举实例来说明空气确实存在吗?
1)空集气瓶在盛满水的水槽中向下压 ——集气瓶内的水无法上升到顶部。2)空集气瓶在盛满水的水槽中侧立 ——有气泡冒出。3)扁的密实塑料袋开袋后抖动,然后封好 ——双手挤压,有压力4)扇子朝脸扇、树叶在动 ———有风5)给车胎打气 ———涨起来
【问题4】:空气是一种单一的物质吗?请用事实说明。
定性:冰箱里取出饮料瓶壁潮湿, 动物的呼吸作用;自然界的雨雪
定量:根据生活常识,我们知道空气中含 有氧气,含有多少呢?
注意:各成份的体积分数
意识到空气的存在就不是一件容易的事,而知道空气不是一种单一的物质更是难上加难,科学家们经过了几百年的研究才解开了空气的成分之谜。
阅读课本24、25页
拉瓦锡测定空气中氧气含量的思路
汞蒸气有毒 反应时间较长温度不好控制
思考:你想对拉瓦锡实验如何改进
信息:碳 + 氧气 二氧化碳(气体) C O2 CO2镁 + 氧气 氧化镁(固体) Mg O2 MgO磷 + 氧气 五氧化二磷(固体) P O2 P2O5
镁 + 氮气 氮化镁
足量(或过量)容易燃烧、能且只能消耗氧气生成物不能是气体(或易除去)
实验2-1测定空气里氧气的含量
产生大量白烟,放出热量,发出黄色火焰,冷却后打开止水夹,烧杯中水进入集气瓶,约占集气瓶原有空气体积的五 分之一。
空气中氧气大约占空气体积的1/5
【问题5】:实验2-1测定空气里氧气的含量的原理是什么?
红磷燃烧消耗了空气中的一部分气体,冷却到室温后,使玻璃容器内的压强减小,玻璃杯内外形成压强差,大气压把水压入杯内,,进入水的体积即氧气的体积。
【问题6】:氧气约占空气体积的1/5,而我们在实验中,为什么测得的体积往往小于1/5?可能的原因有哪些?
1)装置的密闭性不好2)红磷的量不足3)瓶内温度没有降到室温
为什么要在集气瓶里放少量的水?
让P2O5溶于水中,降温。
防止白烟污染空气,防止瓶内空气受热膨胀溢出造成误差。
有没有可能测出的结果大于1/5?
1、实验前没有夹紧止水夹2、点燃的红磷要立即伸入集气瓶中?
红磷熄灭后瓶内还有没有残余的氧气?
氧气含量较低时,红磷不能继续燃烧
【问题7】:根据刚才的实验总结氮气有哪些性质。
1)无色、无味气体,2)难溶于水3)不可燃,不助燃。
【问题8】:你能不能对上述实验进行改进,或重新设计一个实验来测定空气里氧气的含量?
纯净物:可以用专门的化学符号表示如:N2、O2、CO2、P、P2O5、H2O 混合物:如:空气、矿泉水、泥沙、汤水
纯净物: 水、蒸馏水、纯净水、冰水混合物 液氧混合物: 雨水、湖水、矿泉水 食盐水 洁净的空气
供给呼吸(医疗急救、登山、潜水、航空)和支持燃烧(炼钢、气焊、化工生产、宇宙航行)。
2.空气是一种宝贵的资源
化工原料:制硝酸和化肥
液氮冷冻麻醉条件下手术
保护气:焊接金属、灯泡、食品包装
超导材料在液氮的低温下能显示超导性能
稀有气体是氦、氖、氩、氪、氙等气体的总称,这些气体没有颜色、没有气味,一般不与其他物质发生化学反应(一定条件下也能与某些物质反应),故又叫惰性气体。
(1)不活泼,可作保护气体, 如:焊接金属、充入灯泡;(2)可作多种用途的电光源(3)可用于激光技术;(4)氦可制造低温冷冻环境, 氙用于医疗麻醉。⑸用于飞艇
氦气还用来代替氮气作人造空气,供深海潜水员呼吸,因为在压强较大的深海里,用普通空气呼吸,会有较多的氮气溶解在血液里。当潜水员从深海处上升,体内逐渐恢复常压时,溶解在血液里的氮气要放出来形成气泡,对微血管起阻塞作用,引起“气塞症”。氦气在血液里的溶解度比氮气小得多,用氦跟氧的混合气体(人造空气)代替普通空气,就不会发生上述现象。此外,这种含氦的人造空气,还可用来医治支气管气喘,因为它的平均密度比普通空气小三倍,容易吸入或呼出。
一般说来,空气的成分是比较固定的,空气的密度为1.293克/升。
粉尘污染 可吸入颗粒物 二氧化硫(SO2)气体污染 一氧化碳(CO) 二氧化氮(NO2) 臭 氧
1、矿物燃料(煤和石油)的燃烧2、工厂的废气3、汽车的尾气 自然因素
1、改变燃料的结构:煤燃烧产生的 烟尘比石油大110倍 ,天然气放 出杂质较少。降低煤、石油中硫 的含量。2、安装除尘装置:排出废气前进行 除尘及废气处理。3、加强大气质量检测4、积极植树、造林、种草等
医院给病人输氧时用到 类似如图所示的装置。 关于该装置,下列说法 中不正确的是( ) A、使用该装置用来观测氧气输出的速率 B、b导管连接病人吸氧气的塑料管 C、使用该装置用来观测是否有氧气输出 D、b导管连接供给氧气的钢瓶
在一个具有刻度和 一具可以左右滑动的 活塞的玻璃容器中放 入一粒白磷(适量), 将玻璃容器固定好,如上图,放在盛 有80℃水的烧杯上(白磷燃烧所需的温 度为40℃),进行实验,试回答: (1)实验中可观察到的现象为 ; (2)你可得出哪些结论 。
1 2 3 4 5 6
北京课改版九年级上册第一节 碳的单质优质课件ppt: 这是一份北京课改版九年级上册<a href="/hx/tb_c144844_t3/?tag_id=26" target="_blank">第一节 碳的单质优质课件ppt</a>,共35页。PPT课件主要包含了结构决定性质,活性炭,防毒面具,C60的平面图,C60的立体图等内容,欢迎下载使用。
初中化学北京课改版九年级上册第一节 水的净化评优课课件ppt: 这是一份初中化学北京课改版九年级上册<a href="/hx/tb_c30934_t3/?tag_id=26" target="_blank">第一节 水的净化评优课课件ppt</a>,共16页。
初中化学北京课改版九年级上册第3章 构成物质的微粒第三节 分子获奖课件ppt: 这是一份初中化学北京课改版九年级上册<a href="/hx/tb_c144822_t3/?tag_id=26" target="_blank">第3章 构成物质的微粒第三节 分子获奖课件ppt</a>,共15页。PPT课件主要包含了教学目标,想一想,苯分子的图象,石墨中的碳原子,水分子的自述,活动与探究一,迁移运用一,活动与探究二,你知道其中的原因吗,小游戏看谁力量大等内容,欢迎下载使用。