浙江省浙东北（ZDB）联盟2023-2024学年高二下学期期中联考信息技术试卷（Word版附解析）

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一、选择题(本大题共12小题,每小题2分,共24分,每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分)
1. 下列关于数据与信息的说法，不正确的是（ ）
A. 数据是对客观事物的符号表示B. 对数据进行加工处理有利于发掘其中蕴含的价值
C. 信息可以脱离它所反应的事物被存储、保存和传播D. 信息的加工和处理必须使用计算机才能完成
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查的是数据与信息相关知识。计算机能够对信息进行处理和加工，但不是唯一的工具，故本题应选D。
2. 下列关于人工智能的说法，正确的是（ ）
A. AlphaG从围棋跨界到电力控制领域，属于混合增强智能
B. 深度学习是一种问题引导下的人工智能学习方法
C. 符号主义的人工智能方法包含知识库和推理引擎两个部分
D. 人工智能应用不可能威胁个人和公共信息安全
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查人工智能相关内容。A选项，混合增强智能是指多种智能体的混合形式，它将人的作用或人的认知模型引入人工智能系统，形成“混合增强智能”的形态；跨领域智能系统从一个领域快速跨越到另外一个领域。AlphaG从围棋跨界到电力控制领域，属于跨领域人工智能，选项错误。B选项，深度学习是一种典型的基于数据驱动的人工智能方法；强化学习是一种问题引导下的人工智能学习方法，选项错误。C选项，符号主义是人工智能的一种方法论，它认为人工智能的核心在于符号的处理，符号主义的基本思想是将知识表示为符号，然后通过对这些符号进行推理和操作来实现智能行为，选项正确。D选项，人工智能的应用可能威胁到个人和公共信息安全，选项错误。故本题答案是C选项。
3. 学校使用校园一卡通系统进行管理。校园卡基于RFID技术，可用于食堂消费、图书借阅以及全校范围内门禁识别等，此外还可以通过银行转账等方式进行自助充值，一卡通的建卡、挂失、充值及信息错误修正等工作由学校财务人员负责。关于此信息系统说法正确的是（ ）
A. 校园卡一卡通系统的用户只是学校的师生
B. 学生使用校园一卡通在学校超市消费的记录存储在卡内
C. 该信息系统是由硬件、用户、通信网络、数据构成的人机交互系统
D. 家长可通过手机银行为学生卡内充值，说明信息系统具有数据传输功能
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查信息系统相关内容。A选项，信息系统的用户包括使用者、开发者、维护人员等，选项错误；B选项，消费记录等数据存储在服务器的数据库内，选项错误；C选项，信息系统是由软件、硬件、用户、通信网络、数据构成的人机交互系统，选项错误；D选项，家长可通过手机银行为学生卡内充值，说明信息系统具有数据传输功能，选项正确。故本题答案是D选项。
4. 学校使用校园一卡通系统进行管理。校园卡基于RFID技术，可用于食堂消费、图书借阅以及全校范围内门禁识别等，此外还可以通过银行转账等方式进行自助充值，一卡通的建卡、挂失、充值及信息错误修正等工作由学校财务人员负责。使用校园卡进行食堂消费时，使用了RFID技术，下列说法正确的是（ ）
A. 在刷卡过程中，饭卡作为RFID读写器B. 按能量供给方式划分，饭卡属于有源电子标签
C. RFID属于通信技术，也属于传感器技术D. RFID技术是NFC技术发展过来的
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查RFID技术相关内容。射频识别（RFID）是一种自动识别技术，RFID读写器可以通过无线射频信号获取物体的相关数据，并对数据进行修改。RFID技术作为一种非接触识别的技术，无需与被识别物体直接接触，即可完成物体信息的输入和处理，能快速、实时、准确地采集和处理物体的信息。RFID系统由三个主要组成部分构成：标签、读写器和中间件。标签是RFID系统中最重要的元素之一，它采用无源（passive）或有源（active）技术，携带着物品的相关信息。读写器是用于读取和写入标签信息的设备，它能够接收标签发出的无线电波信号，并将数据传输到中间件。中间件是RFID系统的核心，它负责数据的处理和管理，能够将标签信息与业务系统进行连接和交互。A选项，在刷卡过程中，刷卡机是RFID读写器，选项错误。B选项，按能量供给方式划分，饭卡属于无源电子标签，选项错误。C选项，RFID属于通信技术，也属于传感器技术，选项正确。D选项， NFC技术是由RFID技术演变而来，除了通信协议，NFC标准还规定了数据交换格式，选项错误。故本题答案是C选项。
5. 下列关于信息系统中硬件的说法，正确的是（ ）
A. 移动终端和计算机处理信息的原理一样，需要输入、存储、输出3个步骤
B. 手机中的RAM相当于计算机中的内存条，断电后信息消失
C. 计算机的主存储器包括 RAM、ROM、硬盘
D. 声卡是输入设备，不是输出设备
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查信息系统相关内容。A选项，移动终端和计算机处理信息的原理一样，需要输入、存储、处理、输出4个步骤，选项错误。B选项，RAM（randm access memry）即随机存储内存，这种存储器在断电时将丢失其存储内容，手机中的RAM相当于计算机中的内存条，断电后信息消失，选项正确。C选项，主存只有RAM和ROM，硬盘属于外存储器，选项错误。D选项，声卡既是输出设备又是输入设备，既可以输出声音，又可以通过mic接口输入声音，选项错误。故本题答案是B选项。
6. 下列关于系统软件和应用软件的说法，正确的是（ ）
A. 电脑中还未安装应用软件时是裸机
B. 某智能手机安装了鸿蒙操作系统，鸿蒙操作系统是智能手机重要的系统软件
C. 美图秀秀是为了处理图片而专门开发的软件，属于系统软件
D. 移动终端中的有些软件与工作、生活密切相关，针对性强，是系统软件
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查软件系统相关内容。计算机软件分为系统软件和应用软件。A选项，裸机是指没有配置操作系统和其他软件的计算机，选项错误。B选项，是面向万物互联的全场景分布式操作系统，支持手机、平板、智能穿戴、智慧屏等多种终端设备运行，提供应用开发、设备开发的一站式服务的平台，是智能手机重要的系统软件，选项正确。C选项，美图秀秀属于应用软件，选项错误。D选项，移动终端中的有些软件与工作、生活密切相关，针对性强，是应用软件，选项错误。故本题答案是B选项。
7. 某声音模拟信号的采样及量化函数模型如图所示，下列说法不正确的是（ ）
A. 图中纵坐标划分得越细表示采样频率越高，保真度越高
B. 图中整个幅度分为0~7级，其量化位数至少为3位
C. 图中各采样点的量化值不同，但其量化位数相同
D. 声音数字化过程是将连续的模拟信号转换成离散的数字信号
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查声音数字化相关内容。A选项，图中横坐标划分得越细表示采样频率越高，保真度越高，选项错误。B选项，图中整个幅度分为0~7级，23=8，因此其量化位数至少为3位，选项正确。C选项，图中各采样点的量化值不同，但其量化位数相同，选项正确。D选项，声音数字化过程是将连续的模拟信号转换成离散的数字信号，选项正确。故本题答案是A选项。
8. 某算法的部分流程图如图所示，下列表达该流程图的程序段中，不正确的是（ ）
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查算法流程图相关内容。分析流程图，其功能是依据身高判断购票优惠。对比四个选项，ABD选项均可以得出正确结论。C选项，if与elif存在逻辑错误：以h=1.6为例，h>=1.2成立，则s="购半票"，但结论与流程图不相符，选项错误。故本题答案是C选项。
9. 有1个队列，队首指针head=2，队尾指针tail=3，经过一系列出队入队后，队首指针head=3，队尾指针tail=6，则该队列经历的出队和入队操作次数分别为（ ）
A. 1 3B. 1 4C. 2 3D. 2 4
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查数据结构队列操作相关内容。队列的特点是：先进先出。队首出队，队尾入队。队首指针由2变为3，表明1个元素出队；队尾指针由3变为6，表明3个元素入队。故本题答案是A选项。
10. 有如下 Pythn 程序段:
st=[0]*10
tp=-1
num=int(input("请输入一个整数："))
while
tp+=1
st[tp]=num%7
num=num//7
while tp>-1:
print(st[tp],end="")
tp-=1
若num的值是 777，执行该程序段后，下列说法正确的是（ ）
A. st[0]的值是2B. 将加框处语句改为num!=0影响程序的运行结果
C. tp 的值是0D. st[2]的值是1
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查程序设计相关内容。分析程序段，第一个循环运行如图所示：，所以st[0]的值是0，st[2]的值是1，A选项错误，D选项正确。加框处语句是循环条件，循环将在num等于0时结束，改为num!=0不会影响程序的运行结果，B选项错误。第二个循环是将栈st中元素出栈，出栈序列为：2 1 6 0，栈空时，tp值为-1，C选项错误。故本题答案是D选项。
11. 数组元素 a[0]至a[n-1]依次存放着n个数据，现需要将元素 a[n-1]插入在下标为x（0≤x temp=a[n-1]
fr i in range(n-2,x-1,-1):
a[i]=a[i-1]
a[i]=temp
此程序不能正确实现上述添加功能，若a的值是[0,3,4,6,7]，执行该程序段后输出结果是（ ）
A. [0, 3, 6, 4, 7]B. [0, 3, 3, 4, 7]C. [0, 3, 7, 4, 7]D. [0, 4, 3, 4, 7]
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查Pythn程序设计相关内容。结合题目内容，分析程序段，若a的值是[0,3,4,6,7]，n为5，x为2，执行过程：循环体共执行两次，（1）i=3，a[3]=4；（2）i=2，a[2]=3。循环结束时，i值为2，执行a[i]=temp，即a[2]=7。所以程序段执行完毕后，a为[0, 3, 7, 4, 7]，故本题答案是C选项。
12. 用Pythn编写如下自定义函数程序段，其功能是删除无序链表（元素个数大于等于2）中的重复元素。
def dele(a,head):
pre=head;p=a[head][1]
while p!=-1:
q=head
flag =False
while （1） :
if a[q][0]==a[p][0]:
a[pre][1]=a[p][1]
p=a[p][1]
f （2）
break
q=a[q][1]
if nt flag:
pre=p
p=a[p][1]
方框处（1），（2）的语句可从下列选项中选择
①q!=p ②q!=-1 ③flag= True ④flag =False
则方框处（1），（2）填入的正确代码依次为（ ）
A. ①③B. ②③C. ①④D. ②④
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查Pythn程序设计及单链表相关内容。内层while循环实现一一比较节点q和p，因此循环条件是q!=p；代码使用了一个标志变量flag（初始值设置为：False）来表明是否有重复数据，若a[q][0]==a[p][0]成立，表明有重复数据，flag应设置为True。故本题答案是A选项。
二、非选择题(本大题共3小题，其中第13题7分，第14题10分，第15题9分，共26分)
13. 从字符串s中取任意个连续字符组成的序列称为该字符串的子串。例如：s=“abc”，“ab”、“a”都是字符串s的子串，而“ac”不是该字符串的子串。现输入由小写字母组成的字符串s，求s的子串中由相同字母组成的子串个数（相同子串只计一次）。例如 s=“abaaa”，其中子串“a”、“aa”、“aaa”、“b”都是由相同字母组成，个数为4。此算法解决问题的关键在于：计算每个字符的最大连续长度。
（1）若 s=“cccab”，则符合要求的子串个数为 _______。
（2）Pythn 程序如下，请完成划线处代码。
s=input()
ls=[0]*26
ls[rd(s[0])-97]=1
k=1
fr i in range(1,len(s)):
if ________:
k+=1
else:
x=_________
if k>=ls[x]:
ls[x]=k
k=1
if k>=ls[rd(s[i])-97]:
ls[rd(s[i])-97]=k
ans=0
fr i in ls:
__________
print(ans)
【答案】 ①. 5 ②. s[i-1]==s[i] ③. rd(s[i-1])-97 ④. ans+=i
【解析】
【详解】本题考查Pythn程序设计相关内容。结合题目内容，分析程序段，推知：
（1）若 s=“cccab”，则由相同字母组成的子串为：“c”、“cc”、“ccc”、“a”、“b”，共5个，故本题答案是：5。
（2）程序段实现题目要求。②处，k值为每个字符的最大连续长度，i取值范围是[1,len(s)-1]，若s[i-1]==s[i]成立，表明该字符与前一字符相同，即该字符连续出现，k值应加1，故此处答案是：s[i-1]==s[i]。③处，若s[i-1]==s[i]不成立，表明出现新字符，则需要通过计算rd(s[i-1])-97确认其在ls中的位置，以便于下文更新该字符连续出现次数，故此处答案是：rd(s[i-1])-97。④处，ans统计由相同字母组成的子串个数，通过遍历ls，执行ans+=i，即可获得相同字母组成的子串个数，故此处答案是：ans+=i。
14. 某校举办了学科趣味知识竞赛活动，学校的调研部收集此次竞赛的得分数据进行分析，其中信息学科选择题共12题，每小题分值为2分，数据保存在文件“cj.xlsx”里，部分数据界面截图如图a所示。请回答问题：
图b
（1）计算信息各选择题的难度系数（难度系数=平均分/2），并输出到文件“难度系数.xlsx”，输出界面如图b所示，程序代码如下，请完成划线部分的填空。
imprt pandas as pd
imprt matpltlib.pyplt as plt
plt.rcParams['fnt.sans-serif']=['KaiTi']
df=pd.read_excel("cj.xlsx")
df= df [_______] #筛选出“选择题总分”列非 0 分记录
dif=[]
fr i in df.clumns[2:]: #计算难度系数
dif.append(rund(df[i] ._____/23)) #（单选，填字母：A.mean()/B.sum()）
dic={"题号":df.clumns[2:],"难度系数":dif}
df1=pd.DataFrame(dic)
df1.t_excel("难度系数.xlsx")
（2）假设此次测试中信息选择题各题目的难度系数不一样，为了更加直观地显示难度最大的前5题，绘制了如图c所示的图表（注意：难度系数越大代表题目越简单），请完成划线部分的填空。
图 c
df1=df1.srt_values("_________" ,ascending=True) #按难度系数升序排列
df1= #注释 1
df1.题号=df1.题号.astype(str) #某题号列数据转换为了 string 类型
plt.title("难度最大的前 5 题对比图")
plt.bar____________)
plt.xlabel("题号")
plt.ylabel("难度系数")
plt.shw()
（3）若要考虑难度系数有相同的情况，则注释1处方框处代码可更改为_________
A.df1[df1.难度系数>=df1.at[4,"难度系数"]]
B.df1[df1.难度系数<=df1.values[4][1]]
C.df1[df1.难度系数<=df1.at[4,"难度系数"]]
D.df1[df1.难度系数>=df1.values[4][1]]
【答案】 ①. df.选择题总分>0或df["选择题总分"]>0 ②. A ③. 难度系数 ④. df1.题号,df1.难度系数 ⑤. B
【解析】
【详解】本题考查Pythn程序设计及数据分析相关内容。结合题目内容，分析程序段，推知：
（1）通过read_excel函数获取了“cj.xlsx”文件中的数据，存储在df中，①处需要筛选“选择题总分”列非0分记录，可通过df.选择题总分>0实现，故此处答案是：df.选择题总分>0或df["选择题总分"]>0。②处，mean()函数是用于计算一组数值平均值的关键统计函数；sum()函数的基本作用是计算输入的可迭代对象中所有元素的总和，此处需要通过计算每个题的平均分来确认难度系数，故此处答案是：A。
（2）③处，pandas中的srt_values()函数原理类似于SQL中的rder by，可以将数据集依照某个字段中的数据进行排序，该函数即可根据指定列数据也可根据指定行的数据排序，通过设置参数ascending可以设置升序或者降序排序，默认情况下ascending=True，为升序排序，设置ascending=False时，为降序排序。此处需要按难度系数升序排列，故此处答案是：难度系数。④处，plt.bar()函数是Matpltlib库中用于绘制垂直条形图的函数，在坐标轴上以垂直的方式表示不同类别的数据,并可以通过调整参数来自定义图表的外观，此处以题号与难度系数为参照，创建柱形图，故此处答案是：df1.题号,df1.难度系数。
（3）df.at[]允许我们通过指定行和列的标签来直接访问DataFrame中的单个元素，df1.at[4,"难度系数"]表示第4行“难度系数”列元素，并未获取具体值，排除AC选项。难度系数越小代表题目越难，方框处上文已按难度系数升序排列，则排在前面的表示难度大，则df1[df1.难度系数<=df1.values[4][1]]符合要求，故本题答案是：B。
15. 某学校组织教师插花。桌子上依次放着n朵花。这些花只有两种：红玫瑰和白玫瑰。颜色相同的连续放在一起的花称为一个“块”。老师们依次挑花，挑完为止。每个老师挑选的方法为：每次都把每一个“块”中最左边的花同时挑出，组成一个花篮。重复这一操作，直到花全部挑完。注意，当一个块被挑完后，相邻颜色相同的花可能合并为一个块。
例如：num=[1,1,0,0,1,1,1,0,1,1,0,0]。数字0和1分别表示红玫瑰和白玫瑰。第1次挑出的花的编号为：0、2、4、7、8、10。当编号为7（值为0）的花被挑出后，左右两边可以合并为一个块。则第2次挑出的花的编号为：1、3、5、11。
小明同学编写了一个 Pythn 程序，来模拟这一过程。程序输出每次挑选花的编号。程序运行界面如图所示。
（1）若花的排列为[1,1,1,0,0,1,0,0]，挑______次能挑花完成，第3次挑出的花的编号为：_______
（2）Pythn程序如下，其中que用于存放每一块的左右端点及该块的值，例如[1,3,0]，表示该块从编号1至3，每个值为0。完善代码
num=[1,1,0,0,1,1,1,0,1,1,0,0]
que=[[0]*3 fr i in range(10)]
tmp=[[0]*3 fr i in range(10)]
tail=0
used=[0]*100 #标记是否已被挑出
print("花的摆放：",num)
#将花按颜色进行分块
num.append(2) #向列表num中添加一个元素2
l=r=0 #标记每一块的左右端点
fr i in range(1,len(num)):
if num[i]!=num[i-1]:
que[tail]=[l,r,num[i-1]]
tail+=1
_______
else:
r=i
while tail>0:
fr i in range(0,tail): #输出结果
x=que[i][0]
if used[x]==0:
print(que[i][0],end=" ")
used[x]=1
if i==tail-1:
print() #如果是最后一个换行
_______
k=0 #去掉挑完的
fr i in range(0tail):
if que[i][0]>que[i][1]: #当前块取完了
cntinue
else: #放入临时数组
if k==0:
tmp[k]=que[i]
k+=1
else: #看能否合并
if que[i][2]==tmp[k-1][2]:
________
else:
tmp[k]=que[i]
k+=1
fr i in range(k): #将 tmp 再赋值给 que
que[i]=tmp[i]
tail=k
【答案】 ①. 3 ②. 2、7 ③. l=r=i ④. que[i][0]+=1或que[i][0]=x+1 ⑤. tmp[k-1][1]=que[i][1]
【解析】
【详解】本题考查Pythn 程序设计相关内容。结合题目内容，分析程序段，推知：
（1）若花的排列为[1,1,1,0,0,1,0,0]，则其挑选过程为：①0 3 5 6；②1 4；③2 7。共3次才能完成挑花，第3次挑出的花的编号为：2 7，故①处答案是：3，②处答案是：2、7。
（2）③处，若num[i]!=num[i-1]成立，表明新块出现，新块从i位置开始，应标记新块位置，故此处答案是：l=r=i。④处，x为每块的起始位置，此处下划线上面的6行代码完成当前块的操作，执行完毕后应从下一块再开始，即：que[i][0]+=1，故此处答案是：que[i][0]+=1或que[i][0]=x+1。⑤若que[i][2]==tmp[k-1][2]成立，表明可以合并，更新临时数组当前块的右端点为当前位置，即：tmp[k-1][1]=que[i][1]，故此处答案是：tmp[k-1][1]=que[i][1]。