人教版高中地理高三一轮复习第二章第1讲宇宙中的地球课件（共1课时内含视频）

这是一份人教版高中地理高三一轮复习第二章第1讲宇宙中的地球课件（共1课时内含视频），共36页。PPT课件主要包含了学习目标，行星地球，二太阳对地球的影响，体系架构等内容，欢迎下载使用。

第一讲：宇宙中的地球
运用资料，描述地球所处的宇宙环境，说明太阳对地球的影响。
一、地球在宇宙中的位置
1．宇宙的物质性——天体
自然天体：恒星、星云、行星、卫星、流星体、彗星 人造天体：人造卫星、空间站等。
星云 恒星 行星 卫星 彗星 流星体
宇宙中的天体都在运动着，运动中的天体相互吸引、相互绕转，形成天体系统。层级关系目前所知的天体系统分为四级。
2．宇宙的运动性和层次性——天体系统
1．八大行星分类类地行星：水星、金星、地球、火星巨行星：木星、土星远日行星：天王星、海王星
2．普通性运动特征：与其他七颗行星具有同向性、近圆性、共面性。结构特征：与其他类地行星有许多相同之处。
特别提醒：(1)金星的自转方向与其他行星相反，在金星上看太阳西升东落。(2)大多数彗星由西向东公转，但哈雷彗星公转方向却与众不同，它从东向西逆向公转。彗尾背向太阳，且离太阳越近彗尾越长。
3．特殊性——存在生命
稳定的太阳光照太阳处于中年时期，状态稳定
安全的宇宙环境大小行星各行其道，互不干扰
适宜的自身条件——“三个适中”
物质性：天体——多样性
运动性：天体系统——层次性
太阳系的一颗普通行星（普通天体）
存在生命的行星（特殊天体）
运动特征：同向 共面 近圆
结构特征：类地 巨 远日
视频：到底有没有外星人？
（一）太阳辐射对地球的影响
1.太阳辐射（1）能量来源（2）电磁波
思考：结合图片描述太阳辐射对地球的影响。
能量来源：直接提供光和热；为人类生活、生产提供(直接和间接）能量。动力来源：地球上水、大气运动和生命活动的主要动力。
讨论：影响太阳辐射强弱的因素有哪些？
2、影响太阳辐射强弱的因素
3、读图归纳全球太阳辐射的分布特点。
空间分布不同纬度分布由低纬度地区向高纬度地区递减相同纬度分布由沿海向内陆递增；地势高处太阳辐射强，地势低处太阳辐射弱时间分布夏季太阳辐射强于冬季
4、读图归纳我国年太阳辐射总量的空间分布特点并分析原因
空间分布特点：从总体上看，我国年太阳辐射总量从东部沿海向西部内陆递增，高值中心在青藏高原（地势高，空气稀薄，大气透明度高，多晴朗天气，日照时间长），低值中心在四川盆地（盆地地形，多阴雨和大雾天气，日照时间短，河流多，空气中水汽多，地形封闭，水汽不易散发)。
视频：板上发电，板下种菜助力碳中和
优点能量巨大分布广泛清洁能源
缺点能量密度较低受天气影响较大
5.太阳能电站建设的区位条件资源：太阳能资源丰富（纬度、海拔和天气等角度分析）市场：西部地区距离市场较远，东部地区距离市场较近（我国）地价：占地广，如分布在沙漠、荒滩、海洋等地，地价较低，可节约建设成本技术：能量分散，收集难度大，因此需要较高的技术水平资金：建设成本高，前期资金投入较大，需要充足的资金
（二）太阳活动对地球的影响
重要标志：太阳黑子和耀斑周期：约为11年
极光（两极附近，极夜）
3、太阳活动对地球的影响①降水（气候）②磁暴、极光现象③干扰无线电短波通讯④对卫星导航、空间通信、电网、航空航天等人类活动产生灾害性影响
视频：北京居然都能看到极光，这个太阳活动是有多强呀？
塔式光热发电是利用成千上万个独立跟踪太阳的定日镜，将阳光聚集到镜场中心的集热塔，通过能量转换来发电。下图1为“青海某地塔式光热发电场景观图”，图2为“定日镜工作原理示意图”。完成1～2题。
1．与浙江省相比，当地布局光热发电场的优势区位因素有(　　)①土地　②太阳辐射　③劳动力　④电网分布A．①② B．①③ C．②③ D．③④2．定日镜工作期间，镜面朝向(图2所示)的水平和垂直转动方向分别是(　　)A．顺时针　先逆时针后顺时针B．顺时针　先顺时针后逆时针C．逆时针　先顺时针后逆时针D．逆时针　先逆时针后顺时针
2021年10月16日，“神舟十三号”载人飞船在酒泉卫星发射中心发射升空，将我国3名航天员顺利送入距离地表约400 km的中国空间站。空间站外部温度高低交替，最高温度达到200 ℃，最低温度达到零下120 ℃。结合所学知识，完成1～3题。
1．下列有关航天员在太空生活的描述，可信的是(　　)A．可见大量流星划过天幕B．使用哑铃健身C．运动后汗水不能直流D．手中的五星红旗迎风飘扬2．下列属于天体的是(　　)A．待发射的神舟飞船 B．陨石C．着陆的返回舱 D．太空空间站3．空间站外部温差大的直接原因是(　　)A．距离太阳较近 B．月球体积质量较小C．大气层稀薄 D．距离地球较远