数学四年级上册二 乘法精品ppt课件
展开通过观察、比较,发现并概括乘法结合律,并能够用字母表示。
初步学习用乘法交换律、结合律进行简便计算,并解决实际问题。
培养学生根据具体情况选择算法的能力,发展思维灵活性。
要求:1、说说你是怎样解决这个问题的。2、举两个类似的例子。3、总结你发现了什么规律。
再求5箱一共卖多少钱:
48×5=240(元)
= 48×5= 240(元)
6×40=240(元)
= 6×40= 240(元)
说一说:你发现了什么?
(6×8)×5=6×(8×5)=240
6×(8×5)=240
(6×8)×5=240
说一说:上面每组算式有什么相同点和不同点?
相同点:两个算式的数字相同,结果相同。
不同点:两个算式的运算顺序不同。
三个数相乘,先把前两个数相乘再与第三个数相乘,或者先把后两个数相乘,再与第一个数相乘,积不变。
用a、b、c代表三个因数,你能写出上面的发现的规律吗?
应用乘法交换律和乘法结合律可以使一些计算简便。
= (25×4)×(5×2)
计算下面各题,怎样简便就怎样算。
25×13×4×6 125×24
= (25×4)×(13×6)
小 猫 钓 鱼
你能用简便方法计算吗?
5×48×2 125×79×8
= (125×8)×79
下面的题目怎样计算简便就怎样算。
28×25 250×7×16
= (250×4)×(7×4)
= 250×7×4×4
25×5×125×64
= (5×2)×(25×4)×(8×125)
= 10×100×1000
= 25×5×125×2×4×8
填一填,你发现了什么?
90÷3÷2=( ) 90÷(3×2)=( )420÷6÷5=( ) 420÷(6×5)=( )750÷5÷3=( ) 750÷(5×3)=( )我发现:( )。
连续除以两个数,等于除以这两个数的积
说一说:通过刚才的学习,你有什么收获?
使用乘法交换律和结合律可以使计算简便。
35×2×5=35×(2× )(60×25)×4=60×( ×4)(125×5)×8=( × )×5(8×4)×5×25=( × )× ( × )
4 25
2、下面算式分别运用了什么运算定律?
98+62=62+98 ( ) A×B=B×A ( ) x+(20+9)=(x+20)+9 ( ) (△×○)×b=△×(○×b) ( )
4、你能使下面的计算变得简单吗?
= 8×11 ×125= 8×125×11= 1000×11= 11000
88×125 48×25
= 4×12 ×25= 4×25×12= 100×12= 1200
和父母一起去超市购物,帮着算账,看看能不能用上乘法交换律和乘法结合律。
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