小学北京版1亿张纸条摞起来有多高优秀课件ppt

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通过实践活动，使学生在具体情境中体验一亿的大小。
通过实践学会用生活中的数据，形象地描述一亿，获得用小基数类推解决问题的策略。
通过猜测、验证、类推和对照培养学生解决问题的能力。
你能说一些生活中用“亿”表示信息吗？
谁猜的对？如果能把1亿张纸摞起来，一共有多高？
大约有100层大楼高。
讨论：怎样验证谁的猜想？
1）选100张纸测量厚度。2）计算一亿张纸里有多少个100张纸。3）计算一亿张纸的厚度。
小组内分工合作，验证猜想。
1）1人数纸，二人测量，一人记录 。
测量100张纸的厚度。
100张纸的厚度是（ ）厘米。
1000000厘米=（ ）米
10000米＞8848.43米
填 一 填
先测量100张纸的厚度，再计算一亿张纸的厚度。
数纸、测量、记录、计算。
你 知 道 吗 ？
当一个数太大，难以测量或不能测量时，我们通常可以先测量一个比较小的数，然后由局部推算整体。
听故事，说一说刘恩和其他大臣的表现为什么不同？
刘恩知道一亿粒米有多少，其他大臣不知道一亿粒米有多少。
说一说：通过刚才的学习，你有什么收获？
知道了一亿张纸摞起来由多高。
学会了由小数推算到大数的方法。
一亿张纸摞起来比珠穆朗玛峰高。
2、每人节约一滴水，一亿人能节约1亿滴水，约3333千克。13亿人能节约（ ）千克水。如果一辆大型拉水车一次可以拉10吨水，这些水需要（ ）辆拉水车一次拉完。
3、如果是刚出库的新钞，一张百元的钞票重约1.15克，一万元新钞就是（ ）克；一亿元人民币重（ ）千克。
4、 制造3000双一次性筷子需要砍伐一棵树。 1亿双一次性筷子要砍伐（ ）棵树。
5、先做一做，再填一填。