苏教版（2024）一年级上册科学教学计划

苏教版（2024）一年级上册科学教学计划一、学情分析一年级的学生刚进入小学阶段，对周围世界充满了好奇心和探索欲望，但他们的认知能力和观察能力还处于初步发展阶段。在教学中，要注重培养学生的观察习惯和科学兴趣，通过简单有趣的活动引导学生初步认识科学。二、教材分析苏教版小学科学一年级上册教材以“走进科学”为主题，分为《科学是什么》《用感官观察》《用大脑思考》《用双手创造》四个单元。教材内容生动有趣，符合一年级学生的年龄特点和认知水平。三、教学目标1. 激发学生对科学的兴趣，培养学生的好奇心和探索欲望。2. 让学生学会运用感官观察事物，培养初步的观察能力。3. 引导学生通过简单的思考和推理解决问题，培养初步的思维能力。4. 鼓励学生动手实践，培养初步的动手能力和创新意识。四、教学重难点1. 重点- 培养学生对科学的兴趣和好奇心。- 指导学生正确运用感官进行观察。- 帮助学生养成良好的观察和思考习惯。2. 难点- 让学生理解科学的概念和方法。- 引导学生在观察的基础上进行简单的思考和推理。五、教学措施1. 采用游戏、故事、实验等多种教学形式，激发学生的学习兴趣。2. 教学语言简单易懂、生动形象，符合一年级学生的语言特点。3. 注重课堂互动，让学生多参与、多表达。4. 结合生活实际，让学生在生活中感受科学的乐趣。六、教学进度安排（一）第一单元：科学是什么（第 1 - 2 周）1. 第 1 周：《小小科学家》- 介绍科学家的工作，激发学生对科学的兴趣。- 让学生模仿科学家进行简单的观察活动。2. 第 2 周：《小小工程师》- 了解工程师的工作，认识一些常见的工具。- 尝试使用简单的工具进行操作。（二）第二单元：用感官观察（第 3 - 5 周）1. 第 3 周：《感官总动员》- 认识人的五官，了解五官的作用。- 通过游戏感受五官的协同工作。2. 第 4 周：《用耳朵听》- 学会倾听不同的声音，区分声音的强弱、高低。- 了解保护耳朵的方法。3. 第 5 周：《用鼻子闻》- 认识鼻子的功能，能分辨不同的气味。- 知道保护鼻子的常识。（三）第三单元：用大脑思考（第 6 - 8 周）1. 第 6 周：《暗箱里的秘密》- 通过简单的游戏，初步感受推理的过程。- 培养学生思考问题的习惯。2. 第 7 周：《树叶变黄了》- 观察树叶的变化，尝试提出问题和猜想。- 培养学生对自然现象的观察力和好奇心。3. 第 8 周：《自然世界与人工世界》- 区分自然世界和人工世界的事物。- 感受人工世界给生活带来的便利。（四）第四单元：用双手创造（第 9 - 12 周）1. 第 9 周：《做个小侦探》- 观察一些简单的现象，进行推理和判断。- 培养学生的逻辑思维能力。2. 第 10 周：《磁铁能吸引什么》- 认识磁铁，了解磁铁能吸引哪些物体。- 进行简单的磁铁实验。3. 第 11 周：《做个小挂钩》- 尝试使用材料制作简单的挂钩。- 培养学生的动手能力和创新意识。4. 第 12 周：《展示与交流》- 展示学生在本学期的作品和成果。- 交流学习科学的感受和体会。七、教学评价1. 观察学生在课堂上的参与度和表现，及时给予表扬和鼓励。2. 通过提问、回答等方式，了解学生对知识的掌握情况。3. 评价学生的作品和实验成果，注重过程性评价。八、教学资源1. 教材、教学挂图、多媒体课件。2. 实验材料，如磁铁、各种感官体验道具等。3. 相关的科普图书和视频。