高中物理人教版 (2019)必修 第一册第三章 相互作用——力3 牛顿第三定律课时训练

这是一份高中物理人教版 (2019)必修 第一册第三章 相互作用——力3 牛顿第三定律课时训练，共8页。试卷主要包含了 羊角球是幼儿园常用的活动器材等内容，欢迎下载使用。

题组一 正确理解牛顿第三定律
1.(2024浙江温州市高一期末) 羊角球是幼儿园常用的活动器材。如图所示,某小朋友正在玩羊角球。关于小朋友往下将球压扁的过程,下列说法正确的是( )
A.球对地面的压力是由球发生形变产生的
B.小朋友对球的压力大于球对小朋友的支持力
C.球对地面的压力和地面对球的支持力是一对平衡力
D.小朋友对球施加压力之后,球才对小朋友产生支持力
2.如图所示,一个大人(甲)跟一个小孩(乙)站在水平地面上手拉手比力气,结果大人把小孩拉过来了。对这个过程中作用于双方的力的关系,下列说法正确的是( )

A.大人拉小孩的力比小孩拉大人的力大
B.大人与小孩间的拉力是一对平衡力
C.大人拉小孩的力与小孩拉大人的力大小可能不相等
D.大人与小孩之间的拉力是作用力和反作用力
题组二 一对相互作用力与一对平衡力之间的比较
3.如图所示,小华将图钉按压进木板的过程中,若手对图钉的压力为F1,图钉对手的弹力为F2,则( )
A.F1>F2
B.F1C.F1与F2是一对平衡力
D.F1与F2是一对相互作用力
4.如图所示,学校门口水平地面上有石墩,某人用轻绳系住石墩,用力拽绳子,石墩不动。下列说法正确的是( )
A.石墩不动,是因为绳对石墩的作用力小于石墩对绳的作用力
B.绳对石墩的作用力和石墩对绳的作用力是一对平衡力
C.人对绳的作用力与绳子对石墩的作用力互为作用力与反作用力
D.人对绳的作用力与绳对人的作用力大小相等,方向相反
题组三 对物体多力分析的理解
5.下列“画阴影”的物体受力分析正确的是( )
6.(2024广东中山高一期末)运动会上,某同学参加立定跳远项目,下列能够反映该同学脚蹬地起跳瞬间受力的示意图是( )
7.(2024上海闵行高一期末)如图所示,可视为质点的物体A在竖直向上的拉力F的作用下能静止在斜面上,则物体A( )
A.一定受两个力作用
B.一定受四个力作用
C.可能受三个力作用
D.可能受两个力或四个力作用
B组关键能力提升练
8.(2024辽宁卷)利用砚台将墨条研磨成墨汁时讲究“圆、缓、匀”。如图,在研磨过程中,砚台始终静止在桌面上。当墨条的速度方向水平向左时( )
A.砚台对墨条的摩擦力方向水平向左
B.桌面对砚台的摩擦力方向水平向左
C.桌面和墨条对砚台的摩擦力是一对平衡力
D.桌面对砚台的支持力与墨条对砚台的压力是一对平衡力
9.如图所示,质量为m1的大圆环,用轻绳悬挂于天花板上,两个质量均为m2的小环同时从等高处由静止滑下,当两小圆环滑至与圆心等高时所受到的摩擦力均为Ff,则此时大环对绳的拉力大小是( )
A.m1gB.(m1+2m2)g
C.m1g+2FfD.(m1+2m2)g+2Ff
10.(2024福建厦门高一期末)如图所示,一张卡纸被磁条压在白板上并保持静止,白板表面竖直,则( )
A.磁条受到3个力的作用
B.卡纸受到4个力的作用
C.白板对卡纸的摩擦力大于卡纸的重力
D.白板对卡纸的支持力和磁条对卡纸的压力是一对相互作用力
11.(多选)如图所示,A、B两长方体木块放在水平面上,它们的高度相等,长木板C放在它们上面。用水平力F拉木块A,使A、B、C一起沿水平面向右匀速运动,则( )
A.A对C的摩擦力向右
B.C对A的摩擦力向右
C.B对C的摩擦力向右
D.C对B的摩擦力向右
12.(多选)(2024陕西咸阳高一校考)如图所示,两梯形木块A、B叠放在水平地面上,A、B之间的接触面倾斜,连接A与天花板之间的细绳沿竖直方向。关于两木块的受力,下列说法正确的是( )
A.木块A、B之间一定存在摩擦力作用
B.木块A可能受四个力作用
C.木块B可能受两个力作用
D.木块B受到地面的支持力一定大于木块B的重力
C组核心素养拔高练
13.(多选)如图所示,两个相似的斜面体A、B在竖直向上的力F的作用下静止靠在竖直粗糙墙壁上。关于斜面体A和B的受力情况,下列说法正确的是( )
A.A一定受到四个力
B.B可能受到四个力
C.B与墙壁之间一定有弹力和摩擦力
D.A与B之间一定有摩擦力
参考答案
分层作业19 牛顿第三定律
1.A 球对地面的压力是由球发生形变产生的,故A正确;小朋友对球的压力与球对小朋友的支持力是一对相互作用力,大小相等,同时产生,故B、D错误;球对地面的压力和地面对球的支持力是一对相互作用力,故C错误。
2.D 根据牛顿第三定律,大人拉小孩的力与小孩拉大人的力大小一定相等,选项A错误,C错误;大人拉小孩的力与小孩拉大人的力是一对作用力和反作用力,选项B错误,D正确。
3.D 根据题意F1和F2是一对相互作用力,大小相等,故D正确。
4.D 石墩不动,是因为绳对石墩的作用力小于地面给石墩的最大静摩擦力,A错误;绳对石墩的作用力和石墩对绳的作用力是一对作用力与反作用力,B错误;人对绳的作用力与绳子对人的作用力互为作用力与反作用力,C错误;由牛顿第三定律,人对绳的作用力与绳对人的作用力大小相等,方向相反,D正确。
5.D
6.A 该同学受到竖直向下的重力,垂直地面向上的弹力,还受到水平向右的静摩擦力。因为运动员立定跳远脚蹬地起跳瞬间,有相对地面向左运动的趋势,所以受到的静摩擦力水平向右。选项A正确。
7.D 若拉力F大小等于A所受的重力,则A与斜面没有相互作用力,所以A就只受到两个力作用,即自身重力及外力F作用;若拉力F小于A所受的重力,则斜面对A产生支持力和静摩擦力,故A应受到四个力作用。
8.C 墨条速度方向水平向左,墨条受到的摩擦力方向水平向右,A错误;根据牛顿第三定律,砚台受到的墨条的摩擦力水平向左,砚台相对桌面有向左滑动的趋势,桌面对砚台的摩擦力水平向右,B错误;砚台没动,说明桌面和墨条对砚台的摩擦力是一对平衡力,C正确;对砚台受力分析知D错误。
9.C 小环受到大环的摩擦力大小为Ff,方向向上,根据力的作用是相互的,大环受到两个小环的摩擦力大小各为Ff,方向向下;以大环为研究对象,处于静止状态,受力满足平衡关系,向上的力是绳子对它的拉力F,向下的力有:大环的重力G、两个小环的摩擦力2Ff;根据平衡力的大小相等的特点,得到F=G+2Ff=m1g+2Ff,由牛顿第三定律可知大环对绳的拉力大小为(m1g+2Ff),故选C。
10.C 磁条受到重力、卡纸的摩擦力、白板的弹力和引力,共4个力的作用,选项A错误;卡纸受到重力、磁条和白板的摩擦力、白板的支持力和磁条的压力,共5个力的作用,选项B错误;卡纸对磁条的摩擦力向上,则磁条对卡纸的摩擦力向下,白板对卡纸的摩擦力等于磁条对卡纸的摩擦力和卡纸的重力之和,可知白板对卡纸的摩擦力大于卡纸的重力,选项C正确;白板对卡纸的支持力和磁条对卡纸的压力同时作用在卡纸上,不是一对相互作用力,选项D错误。
11.AD 静摩擦力的方向一定与物体相对运动趋势方向相反,C相对A有向左滑动的趋势,则C受到A对其向右的摩擦力作用,C对A的摩擦力向左,选项A正确,B错误;B相对C有向左滑动的趋势,则B受到C对其向右的摩擦力作用,B对C的摩擦力向左,选项C错误,D正确。
12.BC A可能受绳子的拉力、重力而处于平衡,此时A、B间没有相互的挤压,故没有摩擦力;此时木块B受到重力与支持力两个力,二者等大,A、D错误,C正确。若木块A对绳子有拉力,假如A受到的重力大于拉力,则此时A还可以受支持力及摩擦力而处于平衡,因此A可能受到四个力的作用,B正确。
13.AD 对A、B整体受力分析,由于竖直方向二力平衡,所以水平方向不受力,故墙与B之间无弹力和摩擦力。对B受力分析,B受重力、A对B的支持力和摩擦力作用,受三个力;A物体受重力、B对A的压力、摩擦力和外力F四个力。故A、D正确。