[生物][期末]山东省济宁市曲阜市2023-2024学年七年级上学期期末试题(解析版)

这是一份[生物][期末]山东省济宁市曲阜市2023-2024学年七年级上学期期末试题(解析版)，共26页。

1.本试题分第I卷和第Ⅱ卷两部分，共8页。考试时间60分钟，共100分。
2.作答选择题时，必须使用2B铅笔填涂答题卡上相应题目的答案标号，如需改动，必须先用橡皮擦干净，再改涂其它答案。作答非选择题时，必须使用0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上书写，务必在题号所指示的答题区域内作答。
第I卷（选择题共50分）
一、选择题（下列各题的四个选项中，只有一项最符合题意，每小题2分，共50分）
1. 生物体在生命活动中表现出许多有趣的生命现象，下列谚语或古诗与对应的生命现象不相符的是（ ）
A. “朵朵葵花向太阳”说明生物具有应激性
B. “春种一粒粟，秋收万颗子”说明生物能够繁殖后代
C. “螳螂捕蝉，黄雀在后”说明生物的生活需要营养
D. “一猪生九崽，连母十个样”主要说明生物有遗传的特性
【答案】D
【分析】生物的特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【详解】A．“朵朵葵花向太阳”说明生物能对外界（阳光）刺激作出反应属于应激性，A正确。
B．“春种一粒粟，秋收万颗子”说明生物能够繁殖后代，B正确。
C．“螳螂捕蝉，黄雀在后”是动物的捕食行为，说明生物的生活需要营养，C正确。
D．“一猪生九崽，连母十个样”说明生物有变异的特性，D错误。
故选D。
2. “落叶知秋”，在菏泽七里河，河边的柳树一到立秋就落叶，这体现了生物的哪些基本特征（ ）
①能适应环境 ②新陈代谢现象 ③具有应激性 ④具有生长现象 ⑤能繁殖后代 ⑥具有遗传和变异现象
A. ①②③B. ②③④C. ③④⑤D. ④⑤⑥
【答案】A
【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【详解】梧桐树一到立秋就落叶，说明了生物有新陈代谢现象，能排出身体内产生的废物；能够对外界刺激做出反应，具有应激性；这是梧桐对低温环境的适应。BCD不符合题意，A符合题意。
故选A
3. 生物圈之所以适于生物的生存，是因为它具备了大多数生物生存的基本条件。这些基本条件除了阳光、水分外，还包括下列哪一些条件（ ）
①适宜的温度 ②稳定的营养供给 ③土壤 ④空气 ⑤其他生物
A. ①②③B. ①②④C. ②③④D. ②③⑤
【答案】B
【分析】生物圈为生物的生存提供的基本条件：动物、植物等所有生物生存所需要的基本条件是一样的，它们都需要营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间。
【详解】地球上适合生物生存的地方，其实只是它表面的一薄层，科学家把这一薄层叫做生物圈。生物圈为生物的生存提供了基本的条件，这些基本条件除了阳光、水分外，还包括还有①适宜的温度、②稳定的营养供给和④空气，B正确，ACD错误。
故选B
4. 小明在观察人的口腔上皮细胞临时装片时，在低倍物镜下看到了一个清晰的物像，但换成高倍物镜后，物像不见了。请你帮他分析最可能的原因是（ ）
A. 没有调节反光镜B. 没有调节细准焦螺旋
C 没有调节粗准焦螺旋D. 没有把物像移到视野中央
【答案】D
【分析】用高倍物镜之前，必须先用低倍物镜找到观察的物像，并将观察目标移到视野中央；转动转换器再换上高倍镜，换用高倍镜后，视野内亮度变暗，因此一般选用较大的光圈并使用反光镜的凹面，然后调节细准焦螺旋，直到观察的物像清晰。
【详解】使在用显微镜观察植物细胞结构时，当把低倍镜换成高倍镜后，物像变大，视野变小、变暗，细胞的数目变少，要观察的细胞可能不在视野的中央，需在换高倍镜前把物像调至视野中央。所以，小明在观察人的口腔上皮细胞装片时，在低倍物镜下看到了一个清晰的物像，但换成高倍物镜后，物像不见了。最可能的原因是没有把物像移到视野中央，因此ABC错误，D正确。
故选D。
5. 下图为某同学用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，看到的四个视野。下列叙述正确的是（ ）
A. 观察到的视野的正确顺序依次是②④③①
B. 观察到清晰的视野②后，下一步的操作是：向左移动装片以便把物像移到视野的中央
C. 视野由①到③，需要稍微转动粗准焦螺旋
D. 观察到视野①后，如果光线太暗，可以选择大光圈或凹面镜
【答案】D
【分析】1、显微镜成倒立的像，物像的移动方向和装片的移动方向相反。2、显微镜视野亮度的调节：光线强时，使用小光圈、平面镜调节；光线弱时，使用大光圈、凹面镜调节。
【详解】ABC．观察到的视野的正确顺序依次是②物像位于视野里右侧应向右侧将物像移到视野正中央④，转动转换器更换高们物镜看到视野①，视野①不清晰转动细胞准焦螺旋得到清晰的图像③，故ABC错误。
D．光线弱时，使用大光圈、凹面镜调节。观察到视野①后，如果光线太暗，可以选择大光圈或凹面镜，故D正确。
故选D。
6. 近年来中小学生的近视率有逐年增加的趋势。为了了解本校初一学生的近视率情况，生物兴趣小组的同学发放问卷了解同学们的近视率，主要采用的研究方法是（ ）
A. 调查法B. 观察法C. 实验法D. 文献法
【答案】A
【分析】科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法和资料分析法等。要了解某地青少年的近视率，主要采用的科学探究方法是调查法。
【详解】A．为了达到设想的目的，制定某一计划全面或比较全面地收集研究对象的某一方面情况的各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法，就是调查法。生物小组的同学发放问卷了解初一年级学生的近视率，主要采用的研究方法是调查法，A符合题意。
B．观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论，B不符合题意。
C．实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论，C不符合题意。
D．文献法就是搜集和分析研究各种现存的有关文献资料，从中选取信息，以达到某种调查研究目的方法。它所要解决的是如何在浩如烟海的文献群中选取适用于课题的资料，并对这些资料做出恰当分析和使用，D不符合题意。
故选A。
7. 在使用显微镜进行观察时，往往需要根据观察的物体选择不同放大倍数的目镜和物镜，以获得良好的观察效果。某校生物实验室有如下一些镜头，若想看到体积尽可能大的细胞，应选择哪组镜头（ ）
A. ①和④B. ③和⑤C. ②和③D. ④和⑥
【答案】C
【分析】观图可知：①②有螺纹为物镜，③④一端无螺纹为目镜，显微镜的放大倍数=物镜倍数×目镜倍数，物镜倍数越大，镜头越长；目镜倍数越大，镜头越短。
【详解】显微镜的放大倍数越大，看到的细胞数目越少，体积越大，因此若想看到体积尽可能大的细胞，应选择放大倍数大的目镜和物镜，③④一端无螺纹为目镜，目镜倍数越大，镜头越短；①②有螺纹为物镜，物镜倍数越大，镜头越长，所以若想看到体积尽可能大的细胞，应选择长的物镜②和短目镜③，C正确，ABD错误。
故选C。
8. 如图是洋葱鳞片叶内表皮细胞与人口腔上皮细胞结构示意图，下列相关说法正确的是（ ）
A. 洋葱进行光合作用的场所是⑥
B. 二者都有的结构是②③⑤⑥
C. 切洋葱时闻到的辛辣味道的物质主要存在于结构③中
D. 甲表示洋葱鳞片叶内表皮细胞，因为它有细胞壁、液泡、叶绿体
【答案】B
【分析】图中①细胞壁、②细胞膜、③细胞核、④液泡、⑤细胞质、⑥线粒体。
【详解】A．洋葱进行光合作用的场所是叶绿体，故A错误。
B．二者都有的结构是②细胞膜、③细胞核、⑤细胞质、⑥线粒体，故B正确。
C．切洋葱时闻到的辛辣味道的物质主要存在于结构④液泡中，故C错误。
D．洋葱鳞片叶内表皮细胞透明无色，没有叶绿体，甲表示洋葱鳞片叶内表皮细胞，因为它有细胞壁、液泡，故D错误。
故选B。
9. 下列有关实验操作的叙述，正确的是（ ）
A. 制作口腔上皮细胞临时装片时，载玻片上滴加清水的目的是保持细胞正常形态
B. 制作口腔上皮细胞临时装片染色时用到的染液是酒精
C. 在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片撕取材料时要用手指从洋葱内表皮的一个角落开始撕取
D. 制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的顺序是：擦→滴→撕→展→盖→染
【答案】D
【分析】制作洋葱鳞片叶内表皮临时装片的实验步骤简要的概括为：擦、滴、撕、展、盖、染、吸。制作人的口腔上皮细胞临时装片的步骤简要的概括为：擦、滴、刮、涂、盖、染、吸。
【详解】A．制作口腔上皮细胞临时装片时，载玻片上滴加生理盐水的目的是保持细胞正常形态，A错误。
B．制作口腔上皮细胞临时装片染色时用到的染液是碘液，B错误。
C．在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片撕取材料时要用镊子从洋葱内表皮的一个角落开始撕取，C错误。
D．制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的顺序简要的概括为：擦→滴→撕→展→盖→染→吸，D正确。
故选D。
10. 大棚栽培的草莓正在上市，香甜可口的味道和鲜红的色彩让人垂涎欲滴，与草莓鲜红的色彩和甜味有关的物质存在于细胞的哪一结构中（ ）
A. 细胞核B. 细胞壁C. 液泡D. 细胞膜
【答案】C
【分析】植物细胞基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体、液泡、叶绿体（绿色部分）。
【详解】A．细胞核是遗传物质的控制中心，控制着生物的发育和遗传，A不符合题意。
B．细胞壁有保护和支持的功能，B不符合题意。
C．液泡内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质，如或甜味或辣味的物质、色素以及糖类、无机盐等营养物质，因此，与草莓鲜红的色彩和甜味有关的物质存在于细胞的液泡中，C符合题意。
D．细胞膜有控制物质进出和保护的功能，D不符合题意。
故选C。
11. 细胞的分裂、生长和分化是细胞的重要生理过程，下图表示细胞不同的生理过程，据图分析判断下列说法错误的是（ ）
A. ①②过程分别表示细胞的生长和分裂
B. ②过程产生的新细胞中染色体的数目不变
C. ③过程表示细胞的分化，其结果是形成了不同的组织
D. 过程③中细胞的遗传物质发生了改变因而形成了三种不同的细胞
【答案】D
【分析】图中①过程，细胞的体积增大，表示细胞的生长过程；②过程，使细胞的数目增加，表示细胞的分裂过程；③过程中，细胞的形态结构与生理功能发生了变化，表示细胞的分化过程。
【详解】ABC．由分析可知，①②③分别表示细胞的生长、分裂和分化，其中②细胞分裂过程产生的新细胞中染色体的数目不变，③细胞分化结果形成了不同的组织，ABC正确。
D．③细胞分化过程只是细胞在形态、结构和功能上发生了差异性的变化，而细胞中的遗传物质并未发生改变，D错误。
故选D。
12. 我们在吃橘子时剥去外皮，会看到里面有一些白色的“丝络”，咀嚼橘肉时会流出很多汁水。橘皮、“丝络”、橘肉分别对应的主要组织是（ ）
A. 上皮组织、输导组织、营养组织
B. 保护组织、输导组织、营养组织
C. 上皮组织、分生组织、营养组织
D. 保护组织、输导组织、结缔组织
【答案】B
【分析】植物的组织主要有保护组织、营养组织、输导组织、分生组织、机械组织等；人体的基本组织有：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织，各具有不同的功能。
【详解】橘皮具有保护作用，属于保护组织；丝络由导管和筛管组成，导管运输水和无机盐，筛管运输有机物，属于输导组织；橘子的果肉里面含有大量的营养物质如糖类和水等，属于营养组织，故ACD错误，B正确。
故选B。
13. “两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”。下列有关黄鹂和翠柳结构层次的叙述，错误的是（ ）
A. 黄鹂和翠柳生长发育离不开细胞分裂、生长和分化
B. 从结构层次上分析，柳树花属于器官
C. 黄鹂和翠柳都具有组织是有保护作用的上皮组织
D. 翠柳和黄鹂相比没有的结构层次是系统
【答案】C
【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多，细胞分裂是生物体生长、发育和繁殖的基础；新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长；经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，就是细胞的分化。细胞分化形成不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似、结构和功能相同的细胞连合在一起形成的，这样的细胞群叫组织。
【详解】A．多细胞生物体的生长发育离不开细胞的分裂、生长和分化，A正确。
B．由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，叫做器官。从结构层次上分析，柳树花属于器官，B正确。
C．翠柳是植物，没有上皮组织，植物具有保护作用的组织是保护组织；黄鹂具有上皮组织，C错误。
D．植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次由微观到宏观依次是：细胞→组织→器官→系统→动物体。因此，翠柳和黄鹂相比没有的结构层次是系统，D正确。
故选C。
14. 生物圈中绿色植物分布广泛，和人类的生产生活有着密切的关系。下列关于绿色植物的说法正确的是（ ）
A. 海带是藻类植物，依靠根固着在浅海的土壤中
B. 满江红是蕨类植物的一种，这说明蕨类植物主要生活在水中
C. 卷柏、侧柏都属于裸子植物、只开花不结果
D. 桃、杏等被子植物种子的外面都有果皮包被
【答案】D
【分析】植物根据生殖方式的不同可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物。种子植物用种子来繁殖后代，种子植物包括裸子植物和被子植物。裸子植物的种子裸露着，其外没有果皮包被；被子植物的种子外面有果皮包被，能形成果实。
【详解】A．海带是生活在海洋中的大型多细胞藻类植物，结构比较简单，没有根、茎、叶的分化，依靠它的根状物（不是根）固着在浅海的土壤中，A错误。
B．满江红是蕨类植物的一种，生活在水中；而许多种类的蕨类植物则生活在陆地阴湿的环境中，B错误。
C．卷柏是一种蕨类植物，属于孢子植物，而侧柏则属于裸子植物，没有花、果的分化，C错误。
D．桃、杏等被子植物种子的外面都有果皮包被，属于被子植物，D正确。
故选D。
15. 绚丽多姿的生物圈离不开各种各样的绿色植物。结合下图，下列说法正确的是（ ）
A. 如果把①③④归为一类，②⑤归为一类，则分类的依据是：是否开花结果
B. 具有输导组织的植物有①②③⑤
C. 植物②的果实是“银杏”，又叫“白果”
D. 植物③可作为监测空气污染程度的指示植物
【答案】D
【分析】观图可知：①肾蕨属于蕨类植物、②银杏属于裸子植物、③葫芦藓属于苔藓植物、④衣藻属于藻类植物、⑤向日葵属于被子植物。
【详解】A．根据绿色植物的繁殖方式的不同一般把植物分为孢子植物和种子植物两大类，其中①③④是孢子植物，②⑤是种子植物，A错误。
B．③葫芦藓属于苔藓植物，苔藓植物无根，有茎、叶的分化，体内无输导组织；①蕨类植物、②裸子植物、⑤被子植物具有输导组织，B错误。
C．②银杏属于裸子植物，无果实，种子是“银杏”，又叫“白果”，C错误。
D．③苔藓植物无根，有茎、叶的分化，叶只由一层细胞构成，二氧化硫等有毒气体容易从背腹两面侵入而威胁苔藓植物的生活，因此我们常把苔藓植物作为检测空气污染程度的指示植物，D正确。
故选D。
16. 如图为小华同学在显微镜下观察到的叶片横切面结构图，下列相关说法错误的是（ ）
A. a、c是叶的上下表皮，由无色透明的细胞组成，以利于光线透过
B. 含有叶绿体的结构有b和d
C. e是叶脉，属于输导组织，只能运输水分和无机盐
D. 视野中出现g是由于盖盖玻片操作不当导致的
【答案】C
【分析】图中a上表皮、b叶肉、c下表皮、d保卫细胞、e叶脉、f气孔、g气泡。
【详解】A．a上表皮、c下表皮合称表皮，由无色透明的细胞组成，以利于光线透过，A正确。
B．含有叶绿体的结构有b叶肉和d保卫细胞，B正确。
C．e是叶脉，内有导管和筛管，能运输水、无机盐和有机物，属于输导组织，C错误。
D．视野中出现g是由于盖盖玻片操作不当导致的，正确做法是：用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，D正确。
故选C。
17. 法国梧桐是一种优美的绿化树种，在春季进行移栽时往往要进行如下操作，其中与其它三项应用的原理不符的一项是（ ）
A. 去掉部分枝叶
B. 选择阴天或傍晚的时候进行
C. 带土移栽
D. 移栽后适当遮阴
【答案】C
【分析】蒸腾作用是水分从活的植物体内以水蒸气的状态散失到大气中的过程，植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%。
【详解】A．移栽时剪去部分枝叶是为了减弱蒸腾作用，减少水分散失，提高移栽的成活率，A不符合题意。
B．选择阴天或傍晚的时候进行移栽，可以降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，提高成活率，B不符合题意。
C．带土移栽植物，目的是为了保护幼根和根毛，提高植物的吸水能力，从而提高移栽的成活率，与蒸腾作用无关，C符合题意。
D．移栽后适当遮阴，避免阳光直射，有利于减少水分散失，降低植物的蒸腾作用，提高移栽的成活率，D不符合题意。
故选C。
18. 西瓜是人们时常种植的一种植物，其果实汁多味甜很受人们的喜爱。一株正在结大西瓜的西瓜植株从土壤中吸收的水分主要用于（ ）
A. 大西瓜的生长发育
B. 西瓜植株的生长发育
C. 西瓜植株进行蒸腾作用
D. 西瓜植株的光合作用，以制造更多的有机物供给大西瓜生长
【答案】C
【分析】 蒸腾作用是水分从活的植物体内以水蒸气的状态散失到大气中的过程。
【详解】植物体通过根从土壤中吸收的水分，只有约1%被植物体利用，99%以上的水都通过蒸腾作用以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中去了。 但这不是一种浪费，因为：蒸腾作用是根吸水的动力，促使根从土壤中吸收水分；还促进了水和无机盐的向上运输；蒸腾作用还能降低植物体表面的温度，避免叶片被灼烧；蒸腾作用还能增加大气湿度，增加降水，降低大气温度，调节气候。
故C符合题意，ABD不符合题意。
故选C。
19. 图1是菠菜叶横切面示意图，图2是该植株在不同光照强度下吸收与释放二氧化碳的变化曲线图（不考虑温度因素）。下列叙述错误的是（ ）
A. 光合作用的主要部位是图1中的结构②
B. 图1中的⑤是二氧化碳进出叶片的通道
C. 图2中bc段时该植株只进行光合作用
D. 图2中ab段植株的光合作用强度小于呼吸作用强度
【答案】C
【分析】（1）图中①上表皮、②叶肉、③下表皮、④叶脉、⑤气孔。（2）光合作用是指绿色植物利用光能，在叶绿体内，把二氧化碳和水转化成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程。（3）呼吸作用是指细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。
【详解】A．②叶肉中具有叶绿体，叶绿体是光合作用的场所，因此，光合作用的主要部位是图1中的结构②叶肉，故A正确。
B．⑤气孔是气体交换的窗口，是二氧化碳进出叶片的通道，故B正确。
C．bc段该植株能进行光合作用和呼吸作用，且光合作用强度大于呼吸作用强度，故C错误。
D．ab段向外界释放二氧化碳，因此，ab段植株的光合作用强度小于呼吸作用强度，故D正确。
故选C。
20. 如图表示农作物种植密度与光合作用和呼吸作用强度的关系，下列分析正确的是（ ）
A. 种植密度为b时，对农作物增产最有利
B. 种植密度越大，光合作用强度越大
C. 种植密度为d时，农作物的产量最大
D. 种植密度达到d之后，农作物产量趋于稳定
【答案】A
【分析】（1）绿色植物利用光提供的能量，存叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程就叫光合作用。
（2）活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来。供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用。
（3）合理密植就是充分利用光能，提高光合作用的效率。合理密植指的是种植既不能过密又不能过稀，种植过密，使得植物的叶片相互遮挡，影响接受阳光，进而影响植物的光合作用，不能增加产量。种植过稀不能使最多的植物接受阳光进行光合作用，造成光能的浪费，不能最大限度的合成最多的有机物。
【详解】A．由图可知种植密度为b时，光合作用强度和呼吸作用的强度差最大，植物体内积累的有机物最多，对农作物增产最有利，故A正确。
B．由图可知种植密度为d点时，光合作用和呼吸作用强度相等，随种植密度的增加，呼吸作用强度增加，光合作用不增加，故B错误。
C．由图可知种植密度为b时，积累的有机物最多，农作物的产量最大，故C错误。
D．由图可知种植密度在d之后，呼吸作用占优势，影响有机物的积累，农作物将会减产，故D错误。
故选A。
21. 下图是利用盆栽天竺葵来探究影响蒸腾作用因素的几个实验装置，在光照、温度等条件都适宜的情况下，下列分析正确的是（ ）
A. 如果用来探究“叶是植物蒸腾作用的主要器官”，应选取②④两个装置进行对照实验
B. 如果用来探究光照对植物蒸腾作用的影响，可以选取③⑤两个装置进行对照实验
C. 如果用来探究空气流动状况对植物蒸腾作用的影响，可以选取②⑤两个装置进行对照实验
D. 在探究影响蒸腾作用的因素时首先需要对植物进行暗处理
【答案】A
【分析】蒸腾作用是指水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程。
【详解】A．为排除花盆土壤中的水分蒸发对实验的干扰，应将透明塑料袋捆扎在天竺葵茎的基本，因此如果用来探究“叶是植物蒸腾作用的主要器官”，应选取②④两个装置进行对照实验，A正确。
B．③没有将透明塑料袋捆扎在茎的基部，因此无法排除塑料袋内壁的水珠是来自蒸腾作用还是土壤中的水分蒸发，故③⑤两个装置不能进行对照实验，B错误。
C．②和⑤除光照条件不同外，其他实验条件都相同，因此不能用来探究空气流动状况对植物蒸腾作用的影响，C错误。
D．蒸腾作用是指水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程，因此在探究影响蒸腾作用的因素时不需要对植物进行暗处理，D错误。
故选A。
22. 某生物兴趣小组同学为探究植物体的呼吸作用模拟了课本中的三组实验，如下图所示，下列相关叙述错误的是（ ）
A. 第一组可以证明种子的呼吸作用释放出了二氧化碳
B. 第二组甲装置产生的气体可以使澄清石灰水变浑浊
C. 第三组中甲的温度计示数比乙的高
D. 每组甲乙两瓶种子的数量应该相等
【答案】A
【分析】呼吸作用是指活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程。呼吸作用主要是在线粒体内进行的，其实质就是有机物分解，释放能量。
【详解】A．氧气有助燃作用。第一组中甲瓶是萌发的种子、乙瓶是煮熟的种子，将燃烧的蜡烛分别放入甲、乙瓶中，发现甲熄灭，乙继续燃烧，可以证明呼吸作用消耗氧气，A错误。
B．二氧化碳能使使澄清石灰水变浑浊。第二组中甲装置是萌发的种子、乙装置是煮熟的种子，甲装置中的种子可以进行呼吸作用释放二氧化碳，因此第二组中甲装置产生的气体可以使澄清石灰水变浑浊，B正确。
C．第三组中甲装置是萌发的种子、乙装置是煮熟的种子，甲装置中的种子可以进行呼吸作用释放能量，因此甲的温度比乙高，C正确。
D．根据对照实验的单一变量原则，每组甲、乙两瓶种子的数量要相同，D正确。
故选A。
23. 生物圈是地球上所有生物共同的家园，下列不利于维持生物圈碳一氧平衡的做法是（ ）
A. 尽量步行或骑单车上学
B. 为少浪费水资源尽量使用一次性筷子
C. 退耕还林还草
D. 开发新能源，减少煤、石油等化石燃料的燃烧
【答案】B
【分析】绿色植物进行光合作用，消耗大气中的二氧化碳，产生的氧又以气体的形式进入大气，这样就使的生物圈中的氧气和二氧化碳的浓度处于相对的平衡状态，称碳氧平衡。
【详解】A．提倡步行骑单车，尽量乘坐公共汽车，可以减少环境污染，利于维持生物圈碳—氧平衡，故A正确。
B．使用一次性筷子，会消耗木材，不利于维持生物圈碳—氧平衡，故B错误。
C．退耕还林还草能够净化空气，保护环境，利于维持生物圈碳—氧平衡，故C正确。
D．开发新能源，减少煤、石油等矿物燃料的燃烧，能减少空气污染物的排放，利于维持生物圈碳—氧平衡，故D正确。
故选B。
24. 自然界中动物种类繁多，形态千差万别，下列有关描述正确是（ ）
A. 腔肠动物、扁形动物都是有口无肛门
B. 环节动物和节肢动物的身体都是由许多相似的环状体节构成
C. 鱼类并不是体表都覆盖着鳞片，如带鱼、鱿鱼、鲸鱼的体表就没有鳞片
D. 海龟既能到陆地上生活，也能在水中生活，属于两栖动物
【答案】A
【分析】（1）．鱼类生活在水中，体表常有鳞片覆盖，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。
（2）．两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸。成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸。常见的两栖动物有青蛙、蟾蜍、大鲵和蝾螈等。
（3）．爬行动物的主要特征是：体表覆盖角质的鳞片或甲；用肺呼吸；在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。
【详解】A．腔肠动物，生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体内有消化腔，有口无肛门。扁形动物，身体背腹扁平，左右对称，体壁具有三胚层，有口无肛门。可见，腔肠动物、扁形动物都是有口无肛门，A正确。
B．环节动物的身体是由许多相似的环状体节构成，节肢动物身体分节，但是不是相似的环状体节，B错误。
C．鱼类并不是体表都覆盖着鳞片，如泥鳅。而带鱼有鳞片，而鱿鱼是软体动物，鲸鱼是哺乳动物，C错误。
D．海龟既能到陆地上生活，也能在水中生活，属于爬行动物，不属于两栖动物，D错误。
故选A。
25. 动物在自然界中发挥着重要的作用。下列叙述错误的是（ ）
A. 蜜蜂采花蜜时能帮助植物传粉
B. 蚜虫吮吸植物汁液能促进植物体内的物质运输
C. 小白兔吃青草能促进生物圈的物质循环
D. 青蛙捕捉农业害虫能维持稻田的生态平衡
【答案】B
【分析】动物在自然界中作用：维持自然界中生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子。
【详解】A．蜜蜂汲取花蜜、采集花粉时，能帮助植物传粉，A正确。
B．蚜虫吮吸农作物的汁液，会给农作物造成减产现象，对植物不利，不属于动物在生物圈的作用，B错误。
C．小白兔吃青草，能将青草中的有机物转变成无机物归还到无机环境中，促进了生态系统的物质循环，C正确。
D．青蛙被称为“农田卫士”，青蛙捕捉害虫，在一定程度上维持了害虫的数量，可以维持稻田的生态平衡，D正确。
故选B。
第Ⅱ卷 非选择题（每空1分，共50分）
二、非选择题（每空1分，共50分）
26. 绿色植物的三大生理活动对植物十分重要，图一中A、B、C为水稻叶片进行的三种生理活动，图二为该植物晴朗夏季一天24小时内叶肉细胞吸收和释放二氧化碳的量（相对值）随时间变化的折线图，图三为某叶肉细胞内进行的两项生理过程。请据图分析回答下列问题：
（1）农业生产中合理密植、间作套种是为了提高图一中______（选填图中字母代号）生理过程的效率。
（2）图一表示的生理过程中，能为生命活动提供能量的是______（选填图中字母代号），这一过程主要发生在活细胞的______结构中。
（3）图二中植物体一天内有机物积累量最多的时刻是曲线上的______（选填图中字母代号）点。若天气温度降低，图二中的A点会向______（选填“上”或“下”）移动。图二中进行图一C生理过程的时间段是______段（用图中字母表示）。
（4）图二中DE段下降的原因是______（选填下列字母代号）。
A. 呼吸作用强度大于光合作用强度
B. 夏季中午温度过高，部分气孔暂时关闭，吸收的二氧化碳减少
C. 蒸腾作用过强，导致光合作用的原料水分不足
D. 水稻的部分叶片受阳光灼伤枯萎
（5）图三中甲、乙表示气体，则甲表示______。
（6）在图二中的C点时，光合作用强度______（选填“大于”、“小于”或“等于”）呼吸作用强度，此时图三中正在发生的过程有______（选填图三中的数字代号）。
【答案】（1）C （2）①. A ②. 线粒体
（3）①. G ②. 上 ③. BH （4）B
（5）二氧化碳 （6）①. 等于 ②. ⑤⑥
【分析】（1）、图一：A是呼吸作用；B是蒸腾作用；C是光合作用。
（2）、图二：AB段只进行呼吸作用；BC段光合作用开始增强，到C点光合作用与呼吸作用强度相等；CD段光合作用强度大于呼吸作用强度；DE段因正午温度高、植物气孔关闭降低蒸腾作用，光合作用强度下降，EF段气孔打开，光合作用强度逐渐增强；FG段光照强度减弱光合作用强度逐渐减弱，G点光合作用强度等于呼吸作用强度；GH段呼吸作用强度逐渐增强；HI段植物只进行呼吸作用。
（3）、图三：①外界空气中二氧化碳供叶绿体利用；②光合作用产生氧气释放到大气中；③线粒体进行呼吸作用释放二氧化碳；④大中的氧供线粒体呼吸作用；⑤叶片内叶绿体产生的氧直接供线粒体；⑥线粒体呼吸作用产生的二氧化碳直接供叶绿体。
【详解】（1）光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，农业生产中的间作套种是为了提高图一中过程C光合作用的效率。
（2）呼吸作用是生物体在细胞内将有机物氧化分解并产生能量的化学过程；故图一表示的生理过程中，能为生命活动提供能量的是A呼吸作用，呼吸作用主要发生在线粒体中。
（3）图二中：CG段光合作用强度大于呼吸作用强度，植物体内有机物持续再积累，G点过后，由于光照减弱，光合作用强度下降，有机物开始出现消耗。因此，植物在一天中有机物积累的最多的时候是G点。呼吸作用受温度的影响，温度低呼吸作用会减弱，呼吸作用释放的二氧化碳会减少，因此若大棚内温度降低，图二中的A点应向上移。光合作用需要光，呼吸作用有光无光都可进行；光合作用吸收二氧化碳，呼吸作用释放二氧化碳，因此图二中进行图一C生理过程（光合作用）的时间段是BH段。
（4）根据图示：中午12时左右光合作用强度明显减弱，此时温度高，蒸腾作用强，气孔关闭，二氧化碳供应减少，光合作用强度明显减弱，因此图二中DE段下降的原因是部分气孔暂时关闭，吸收的二氧化碳减少，故选B。
（5）叶绿体是光合作用的场所，吸收二氧化碳释放氧气；线粒体是呼吸作用的主要场所，吸收氧气释放二氧化碳；图三中甲、乙表示气体，则甲表示二氧化碳，乙表示氧气。
（6）图二中C点，二氧化碳吸收量为0，光合作用强度等于呼吸作用强度，因此在叶肉细胞中存在的生理活动是⑤⑥，不存在的生理活动是图三中的①②③④。
27. 生物圈中的动物形形色色，有的对人类有益，有的对人类有害。下列是某些种类动物的图片，请结合所学据图分析回答问题：
（1）如果把图中的A、B、D、E归为一类，C、F归为一类，则分类的依据是______。如果把图中A、E归为一类，B、C、D、F归为一类，则分类的依据是______。
（2）B所代表的动物类群终生生活在水中，用______呼吸，这类动物的身体往往呈_____，可以减小游泳时水对身体的阻力。
（3）C类动物与飞行相适应的特有的呼吸方式是______，在这一过程中能进行气体交换的器官是[ ]______（[ ]填数字）。
（4）动物A用______进行呼吸；而动物E呼吸时气体进出身体的结构是______。
（5）F所代表的动物类群的生殖发育特点是______。
（6）中华鲟和图中动物亲缘关系最近的是______（选填图中字母代号）。
【答案】（1）①. 体温是否恒定 ②. 体内有无脊柱
（2）①. 鳃 ②. 梭形
（3）①. 双重呼吸 ②. [1]肺
（4）①. 湿润的体壁 ②. 气门
（5）胎生哺乳 （6）B
【分析】观图可知：A蚯蚓属于环节动物、B海马属于鱼类、C家鸽属于鸟类、1是肺、2是气囊、D青蛙属于两栖动物、E蝗虫属于节肢动物、F鲸鱼属于哺乳动物。
【详解】（1）根据体温是否恒定把动物分为恒温动物和变温动物，其中C鸟类、F哺乳类的体温恒定，属于恒温动物；A环节动物、B鱼类、D两栖动物、E节肢动物的体温不恒定，属于变温动物。根据有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，其中A环节动物和E节肢动物体内无脊柱属于无脊椎动物，B鱼类、C鸟类、D两栖动物、F哺乳动物体内有脊柱，属于脊椎动物。
（2）B海马属于鱼类，终生生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，鱼类的身体往往呈流线型，可以减小游泳时水对身体的阻力。
（3）C鸟类体内有发达的2气囊，它分布于内脏之间、肌肉之间和骨的空腔里，气囊都与1肺相通，有储存空气、协助呼吸的功能，1肺是气体交换的器官，呼吸方式为双重呼吸，双重呼吸提高了气体交换的效率，可以供给鸟类飞翔时充足的氧气，有利于鸟类的飞翔。
（4）蚯蚓属于环节动物，用湿润的体壁进行呼吸；E蝗虫属于节肢动物，用气管呼吸，呼吸时气体进出身体的结构是气门。
（5）F鲸鱼属于哺乳动物，生殖发育特点是胎生哺乳，大大提高了后代的成活率。
（6）中华鲟和图中的B海马都属于鱼类，亲缘关系最近。
28. 图甲为人体上肢结构示意图，图乙为A结构（图甲中圆圈处）的放大示意图，图丙为某人正在进行拉单杠运动，请据图分析回答问题：
（1）图甲中完整的结构B、C是上肢的两个重要器官，器官C的名称是______，当器官B受到神经传来的兴奋刺激后，就会______，并产生一定的拉力，牵动______围绕着______活动，从而产生运动。当人们用筷子夹着菜向自己口中送时，图甲中器官C所处的状态是______。
（2）下列关于结构A的描述正确的是______（选填下列字母代号）
A. 该结构属于半活动的连结
B. 结构A由图乙中的②③⑤三部分组成
C. 图乙中结构②和③中滑液的存在使A灵活
D. 结构B跨越一个或多个关节
（3）图乙中使结构A牢固的是[ ]______（[ ]内填数字代号）；结构①从④中滑脱出来的现象，称为______。
（4）图丙中运动的实现离不开运动系统，运动系统由______和______组成。
（5）图丙为一个人的双手紧握着单杠吊挂在上面的状态，此时图甲中B、C所处的状态分别为______（选填下列字母代号）。
A. B收缩，C舒张B. B舒张，C收缩
C. B和C都收缩D. B和C都舒张
【答案】（1）①. 肱二头肌 ②. 收缩 ③. 骨 ④. 关节 ⑤. 收缩 （2）D
（3）①. [②]关节囊 ②. 脱臼
（4）①. 骨骼 ②. 骨骼肌 （5）C
【分析】观图可知：甲中A是肘关节，B是肱三头肌，C是肱二头肌；乙中①关节头，②关节囊，③关节腔，④关节窝，⑤关节软骨。
【详解】（1）观图可知：甲中A是肘关节，B是肱三头肌，C是肱二头肌。骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，能产生一定的拉力，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体的相应部位就会产生运动。当人们用筷子夹着菜向自己口中送时，属于屈肘，此时，C肱二头肌收缩，B肱三头肌舒张，牵引前臂骨完成屈肘。
（2）A．该结构属于活动的连结，称为关节，故A错误。
B．结构A关节由图乙中的①关节头，②关节囊，③关节腔，④关节窝组成，故B错误。
C．图乙中②关节囊能分泌滑液，但滑液存在于③关节腔中，使A关节更加灵活，故C错误。
D．骨骼肌由肌腱和肌腹两部分组成，骨骼肌一般要跨越一个或几个关节，由肌腱附着在不同的骨上，故D正确。
故选D。
（3）②关节囊由结缔组织构成，包绕着整个关节，把相邻的两骨牢固地联系起来，增加了更加的牢固性。所谓的脱臼就是关节头从关节窝里脱落出来的现象，是由于进行体育运动或从事体力劳动，因用力过猛或不慎摔倒所致。
（4）人体运动系统主要是由骨、骨连结和骨骼肌组成的；骨和骨连结合称骨骼，因此，也可以说运动系统由骨骼和骨骼肌组成。
（5）图丙为身体悬垂时的状态，此时，C肱二头肌和B肱三头肌都收缩，所以会感觉特别累，故ABD错误，C正确。
故选C。
29. 微生物种类繁多，数量庞大，分布极广，与人类的生产、生活有着非常密切的关系。下图所示为常见的一些微生物，请据图分析回答：
（1）图中能形成芽孢的生物是______（选填图中字母代号），图中的单细胞生物有______（选填图中字母代号）。
（2）图中A是专门浸染B的一种微生物，称为______，A仅由______和______组成，它的繁殖方式是______。
（3）关于生物A、B，下列说法正确的是______（选填下列字母代号）。
A. 二者细胞结构简单，都没有叶绿体
B. 二者都可以营寄生或营腐生生活
C. 使人患肺结核的是生物类群B
D. 二者对人们的生产和生活都是有害的
（4）生物B相较于生物C、D、E、F来说，在结构上的主要区别是生物B______。
（5）生产上可以用来生产青霉素的生物是______（选填图中字母代号）；在发酵制作馒头时，主要利用的生物是______（选填图中字母代号）。
【答案】（1）①. B ②. BE
（2）①. 细菌病毒（或噬菌体）②. 蛋白质外壳 ③. 内部的遗传物质 ④. 自我复制 （3）C
（4）没有成形的细胞核
（5）①. F ②. E
【分析】图中A病毒、B细菌、C曲霉、D蘑菇、E酵母菌、F青霉。
【详解】（1）B细菌能形成芽孢，芽孢是细菌的休眠体。图中B细菌、E酵母菌整个身体由一个细胞构成，属于单细胞生物。
（2）根据寄主的不同，病毒分为植物病毒、动物病毒、细菌病毒（也叫噬菌体）。图中A病毒是专门浸染B细菌的一种微生物，称为细菌病毒（噬菌体），A病毒无细胞结构，由蛋白质的外壳和内部遗传物质组成。在繁殖时，利用寄主细胞内的物质把遗传物质进行复制，由一个个体变成了两个个体，所以病毒的繁殖方式是自我复制。
（3）A．A病毒无细胞结构、B细菌有细胞结构，没有叶绿体，故A错误。
B．A病毒营养方式是寄生、B细菌营养方式是寄生或营腐生生活，故B错误。
C．生物类群B中的结核杆菌能引起人患肺结核，故C正确。
D．A病毒、B细菌二者对人们的生产和生活有害的一面，也有有利的一面，故D错误。
故选C。
（4）B细菌，无成形的细胞核，属于原核生物，C曲霉、D蘑菇、E酵母菌、F青霉有成形的细胞核，属于真核生物，因此，在结构上的主要区别是生物B无成形的细胞核。
（5）青霉素是从青霉菌中提炼出的一种常用的广谱抗生素，通过抑制细菌细胞壁的合成起杀菌作用；生产上可以用来生产青霉素的生物是F青霉。E酵母菌在有氧的条件下，能够分解葡萄糖产生二氧化碳和水，使馒头疏松多孔；所以发面蒸馒头时需要E酵母菌的参与。
30. 下图所示是小雨同学利用银边天竺葵做实验材料进行某些实验的部分步骤，请据图分析回答问题：
（1）如果以上步骤是用来“验证绿叶在光下制造淀粉”的实验，实验的正确步骤应当是______（选填下列字母代号）。
A. ③①④⑤②⑥⑦B. ③④①②⑤⑥⑦
C. ①③④⑤②⑥⑦D. ①③④⑥②⑤⑦
（2）图中实验步骤中进行暗处理的目的是______，一昼夜后将黑色塑料袋中的部分气体挤入试管中，发现试管中澄清的石灰水明显变浑浊，说明暗处理主要是利用了植物的哪一生理活动？______。
（3）过程①对叶片A进行部分遮光的目的是______。
（4）过程②的目的是为了冲洗掉附着在叶片上的______以避免对实验的影响；⑤所示的过程中，小烧杯内盛有的液体是______，需要把叶片脱成______色才可以捞出。
（5）将叶片A经过处理后，在过程⑦中，变蓝色的部分是______（选填“a”、“b”或“C”）
（6）通过对照实验和观察实验结果，该实验不能证明______（选填下列字母代号）。
A. 光合作用消耗了二氧化碳，并释放出氧气
B. 光是光合作用的必要条件
C. 淀粉是光合作用的产物
D. 叶绿体是光合作用的场所
【答案】（1）A （2）①. 将叶片中原有的淀粉运走、耗尽 ②. 呼吸作用
（3）作对照 （4）①. 酒精 ②. 酒精 ③. 黄白
（5）a （6）A
【分析】绿叶在光下制造有机物实验的方法步骤：暗处理→部分遮光→光照几小时后摘下叶片→酒精脱色→漂洗后滴加碘液→漂洗后观察叶色。
【详解】（1）绿叶在光下制造有机物实验的方法步骤：③暗处理→④部分遮光→①光照几小时后摘下叶片→⑤酒精脱色→②漂洗后⑥滴加碘液→漂洗后⑦观察叶色。因此，实验的正确步骤应当是③①④⑤②⑥⑦，故BCD错误，A正确。
故选A。
（2）图中实验步骤中进行暗处理的目的是 把叶片中的淀粉运走耗尽，防止影响实验。呼吸作用吸进氧气，释放二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。一昼夜后将黑色塑料袋中的部分气体挤入试管中，发现试管中澄清的石灰水明显变浑浊，说明暗处理主要是利用了植物的呼吸作用。
（3）过程①对叶片A进行部分遮光的目的是形成对照。
（4）过程②的目的是为了冲洗掉附着在叶片上的酒精以避免对实验的影响；酒精的熔点低，易挥发，容易发生危险，因此，要将酒精水浴加热，因此，⑤所示的过程中，小烧杯内盛有的液体是酒精，酒精能溶解叶绿素，需要把叶片脱成黄白色才可以捞出。
（5）将叶片A经过处理后，在过程⑦中，见光部a能进行光合作用制造有机物，因此，滴加碘液后变蓝色。b部无叶绿体，不能进行光合作用制造有机物，滴加碘液不变蓝。
（6）a和c形成以光为变量的对照实验，见光部a能进行光合作用制造有机物，滴加碘液后变蓝色，遮光部不能进行光合作用制造有机物，滴加碘液不变蓝，由此说明：光是光合作用的必要条件、淀粉是光合作用的产物。a与b形成了以叶绿体为变量的对照实验，a部有叶绿体能进行光合作用制造有机物，滴加碘液后变蓝色，b部无叶绿体，不能进行光合作用制造有机物，滴加碘液不变蓝，由此，说明叶绿体是光合作用的场所。本实验无法证明光合作用消耗了二氧化碳，并释放出氧气，故BCD错误，A正确。
故选A。