统编版（2024）一年级上册（2024）11 ao ou iu教学设计

这是一份统编版（2024）一年级上册（2024）11 ao ou iu教学设计，共3页。教案主要包含了教学目标，教学重点，教学难点，教学准备，课时安排，课时目标，教学过程，教学后记等内容，欢迎下载使用。

同学们,学习这一课要掌握:(课件)
1.学会复韵母ɑ、u、iu及其四个声调,读准音,认清形,正确书写。
2.学习声母与ɑ、u、iu组成的音节,能准确拼读音节。
3.认识3个生字,借助汉语拼音正确朗读句子,会读儿歌。
学习之旅开始了,相信自己,试一试吧。
帮你读韵母(课件)
1.和爸妈一起读一读。
ɑ ɑ ɑ ɑ, ,快速连读ɑ声出。
u 和u,两音快碰就是u。
iu i、u两兄弟,挨在一起就是iu。
我学标声调(课件)
2.试着读一读。
ā ōu iū á óu iú ǎ ǒu iǔ à òu iù
教你拼音节(课件)
3.两拼音节:zɑ sɑ shɑ yɑ lu zu zhu yu jiu niu liu qiu
4.三拼音节:jiɑ qiɑ xiɑ
跟我学书写(课件)
5.相信你会写得既正确又漂亮。
看图识生字
6.观察课文插图,图上画的是什么?(说给爸爸妈妈听)
小xiǎ桥qiá 流liú水shuǐ 垂chuí柳liǔ 桃tá花huā
读一读儿歌。
欢迎台湾小朋友
一只船，扬白帆，
漂啊漂啊到台湾。
接来台湾小朋友，
到学校来参观。
伸出双手紧紧握，
热情的话儿说不完。
【教学目标】
1.学会复韵母ɑ、u、iu及其四个声调,读准音,认清形,正确书写。
2.学会声母与ɑ、u、iu组成的音节,能准确拼读音节。
3.认识4个生字,正确朗读儿歌。
【教学重点】
1.学会复韵母ɑ、u、iu及其四个声调,读准音,认清形,正确书写。
2.认识4个生字,正确朗读句子、儿歌。
3.学会声母与ɑ、u、iu组成的音节,能准确拼读音节。
【教学难点】
学会用声母与ɑ、u、iu组成音节,能准确拼读音节。
【教学准备】
1.课件。 2.生字卡片。
【课时安排】
2课时
第一课时
【课时目标】
1.学会复韵母ɑ、u、iu及其四个声调,读准音,认清形,正确书写。
2.学会声母与ɑ、u、iu组成的音节,能准确拼读音节。
【教学过程】
一、复习导入。
小朋友,我们学过6个单韵母。谁知道它们是谁?
出示卡片:ɑ、、e、i、u、ü。
谁能用这些卡片拼出我们已认识的三个复韵母?(ɑi、ei、ui)
今天我们又要认识几位新朋友。
二、学习复韵母ɑ。
1.看图识韵母。(课件)
①出示(课件),图上画着什么?(奥运五环)
②“奥运”的“奥”的读音就是今天我们要认识的第一位朋友“ɑ”,谁来读一读?
2.读音。
①指导发音方法。
②练习ɑ的四个声调。指名练读。开火车读。
3.记形。
①谁有好办法记住复韵母ɑ?
②顺口溜:奥运盛会北京开,左ɑ右,ɑ ɑ ɑ 。
拼读。
ɑ也喜欢交朋友。瞧,它和谁交上了朋友?
①出示z—ɑ→zɑ。指名拼读。
②打开书,自由练读。
③给这些音节口头组词。
三、学习u、iu。
1.图上画着什么? 出示课件。
2.谁能用学过的发音方法试着读读这两个复韵母?指名读,说说读音方法。
3.小组练读,正音。
4.你能看着图给它们编个顺口溜,记住它们的样子吗?
鲜藕鲜藕我爱吃,左右u,u u u。
游泳游泳快快游,左i右u,iu iu iu。
5.组内练习拼读音节。
四、练习书写。(课件)
1.提示:写完音节的所有字母后再标调:ɑ的声调标在ɑ上,u的声调标在上,iu的声调标在u上。
2.练习在四线三格中书写音节。
3.出示标调歌。
标 调 歌
有ɑ 给ɑ戴,
ɑ要不在 、e 戴;
要是i、u 一起来,
谁在后面谁就戴。
五、小结。
同学们,今天你们表现得都很棒,老师要送你们一朵优秀花。
第二课时
【课时目标】
1.学会声母与ɑ、u、iu组成的音节,能准确拼读音节。
2.认识4个生字,正确朗读句子、儿歌。
【教学过程】
一、复习回顾。
同学们,今天我们又要到拼音王国里去旅游,你们高兴吗?上节课你们的表现很棒,老师要奖励你们一首儿歌,一起读读吧!
“小老鼠上灯台”(课件)
二、学习新课。
读得好,小朋友们的表现很棒,老师相信你们一定能读好下面的音节。
1.指名拼读。
2.练习拼读。
3.你能学着老师的样子,用带有xiɑ的音节说词语吗?
4.谁来说说三拼音节的拼读口诀?
声轻介短韵母响,三音相连猛一撞。
5.练习拼读。
6.谁能用这几个音节说词语?
三、拼读词语。(课件)
1.自己拼读。
2.教师领读,同桌互读。
3.开火车读。
四、读儿歌。 (课件)
欢迎台湾小朋友
一只船，扬白帆，
漂啊漂啊到台湾。
接来台湾小朋友，
到学校来参观。
伸出双手紧紧握，
热情的话儿说不完。
1.领读儿歌。 2.自读儿歌,圈出带有ɑ、u、iu的音节,多读几遍。 3.齐读儿歌。
【教学后记】