湖北省黄冈市2023-2024学年七年级下学期期末考试语文试卷(含答案)

这是一份湖北省黄冈市2023-2024学年七年级下学期期末考试语文试卷(含答案)，共18页。试卷主要包含了综合性学习，阅读理解与欣赏，写作题，默写题等内容，欢迎下载使用。

一、综合性学习
“百行孝为先。”人之初，“孝”为根。“孝”是中华民族道德的基石，“孝”是人生中的必修课，更是一生中的道德课。学校决定开展“孝心文化进校园”综合性学习活动，请你完成下列各题。
1．请你设计三项具体活动。
开展主题班会活动
活动一：_________________
活动二：_________________
活动三：_________________
2．学校倡议每位同学回家后为父母或其他长辈做一些力所能及的孝亲敬老之事，你准备做些什么？请写出其中三件。
第一件：_________________
第二件：_________________
第三件：_________________
请按要求完成以下两项任务。
3．任务一：下面是四则广告词，前两则是茶叶的广告，后两则是图书馆的公益广告。请你模仿其中你最喜欢的一条的语言风格，为你们当地的某特产或你们学校的小花园（花坛）写一则广告词。
闻香知好茶。
一杯茶，一份情，一生缘。
轻轻地我走了，正如我轻轻地来。
有了喧哗，自己无法心静；有了打闹，别人无法凝思。
对象：_______________
广告词：______________________________
4．任务二：中国楹联学会2008年公布的《联律通则》规定，作为对立统一的、和谐完美的、构成特定而完整意义的一个有机整体，对联上下联语之间必须做到字句对等、词性对品、结构对应、节律对拍、平仄对立、形对意联。下面的对联，已经有了上联，请你写出下联。
上联：室雅何须大
下联：_____________
二、阅读理解与欣赏
本学期，我们学习了诗人、作家魏巍的名作《谁是最可爱的人》。请你再读以下节选文段，完成各题。
在朝鲜的每一天，我都被一些东西感动着；①我的思想感情的潮水，在放纵奔流着；我想把一切东西都告诉给我祖国的朋友们。但我最急于告诉你们的，是我思想感情的一段重要经历，这就是：我越来越深刻地感觉到谁是我们最可爱的人□
②谁是我们最可爱的人呢□我们的战士，我感到他们是最可爱的人。
也许还有人心里隐隐约约地说：你说的就是那些“兵”吗□他们看来是很平凡、很简单的哩，既看不出他们有什么高深的知识，又看不出他们有什么丰富的感情。可是，我要说，这是由于他跟我们的战士接触太少，还没有了解我们的战士：③他们的品质是那样地纯洁和高尚，他们的意志是那样地坚韧( )和gāng( )强，他们的气质是那样地淳( )朴和谦xùn( )，他们的胸怀是那样地美丽和宽广□
5．文中有两个字加粗，有两个拼音。请你给加粗的字注音，根据拼音写汉字。
坚韧( )gāng( )强淳( )朴谦xùn ( )
6．文中有四个句子末尾没有标点，留有方框。下面依次在方框内添加标点符号完全正确的一项是( )
A.！？？！
B.？？？！
7．文中画横线的句子分别运用了什么修辞手法？请你依次写出。
第①句：_________________
第②句：_________________
第③句：_________________
阅读下面的古诗，完成下列各题。
游山西村
陆游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
8．下列对本诗的理解，不正确的一项是( )
A.首联中“莫笑”表达诗人对淳朴民风的赞赏，“足”字传递出农家殷勤待客的盛情。
B.颔联描写疑若无路忽又开朗的情景，“又一村”写出自己的欣喜之情。
C.颈联写农人欢天喜地庆贺“春社”，古朴的风俗、淳厚的农民，使诗人流连忘返。
D.尾联“闲乘月”“无时夜”写出了诗人走出热闹喧嚣后内心的失意与孤独。
9．“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”蕴含了怎样的深刻哲理？
阅读下面的古文，完成下列各题。
【甲】陋室铭
刘禹锡
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？
【乙】爱莲说
周敦颐
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
【丙】何陋轩记（节选）
王守仁
昔孔子欲居九夷，人以为陋。孔子曰：“君子居之，何陋之有？”守仁以罪谪①龙场，龙场古夷蔡②之外。人皆以予自上国③往将陋其地弗能居也；而予处之旬月，安而乐之。
【注释】①谪（zhé）：贬官。②蔡：周时国名，在今河南南部。③上国：国都。
10．解释下列各句中加粗的词。
①有仙则名__________________
②香远益清__________________
③陶后鲜有闻__________________
④昔孔子欲居九夷__________________
11．在文言文中，“之”有时充当代词；有时相当于助词“的”；有时用于标明前置宾语；有时用在主语和谓语之间，取消句子独立性。下列各项中加粗的“之”字与例句中加粗的“之”字用法相同的一项是( )
例句：予独爱莲之出淤泥而不染
A.无丝竹之乱耳B.何陋之有C.水陆草木之花D.而予处之旬月
12．请为丙文中画横线的句子断句（用“/”标示，限两处）。
人皆以予自上国往将陋其地弗能居也。
13．请用现代汉语翻译甲文中画横线的句子。
苔痕上阶绿，草色入帘青。
14．下列说法不正确的一项是( )
A.从文体上看，甲文是铭，乙文是说。
B.从内容上看，前两篇短文的主旨句分别是“斯是陋室，惟吾德馨”“莲之爱，同予者何人”。
C.从语言风格上看，前两篇短文都是骈散结合。甲文以骈句为主，句式整齐、节奏分明、音韵和谐；乙文以散句为主，句式长短相间、错落有致、富于变化。
D.从写作技巧上看，甲文结尾用“南阳诸葛庐”“西蜀子云亭”类比“陋室”；乙文中以“牡丹之爱”“菊之爱”衬托“莲之爱”。
15．前两篇短文都是___________（填写作手法）的名篇。甲文表达了作者甘于淡泊、不为物役的高尚情操；乙文表现了作者___________的生活态度。
阅读下面的短文，完成下列各题。
季羡林（节选）
张中行
①结识之前，有关季先生的见闻，虽然不多，也有值得说说的。用评论性的话总而言之，不过两个字，是“朴厚”。在北京大学这个圈子里，他是名教授，还有几项煊（xuān）赫的头衔，副校长，系主任，研究所所长，可是看装束，像是远远配不上，一身旧中山服，布鞋，如果是在路上走，手里提的经常是个圆筒形上端缀两条带的旧书包。青年时期，他是很长时期住在外国的，为什么不穿西服？也许没有西服。老北大，在外国得博士学位的胡适之也不穿西服，可是长袍的料子、样式以及颜色总是讲究的，能与人以潇洒、高逸的印象。季先生不然，是朴实之外，什么也没有。语云，不是一家人，不进一家门，季夫人也是这样，都市住了多年，还是全身乡里气。为人也是充满古风，远近邻舍都称为季奶奶，人缘最好，也是因为总是以忠厚待人。与季夫人为伴，家里还有个老年妇女，据说是季先生的婶母，想是因为无依无靠吧，就在季先生家生活并安度晚年了。总之，单是观察季先生的家（包括家内之人），我们的印象会是，陈旧，简直没有一点现代气息，室内也是这样，墙、地，以及家具、陈设，都像是上个世纪平民之家的，唯一的不同是书太多，架上、案上都满了，他还把阳台封上，改为书库，里面的书架都是上触顶棚的，我隔着玻璃向里望望，也满了。
②大概是八十年代前期，不记得由谁介绍，在季先生家门口，我们成功相识。以后，我清晨散步，路过他家门口，如果赶上他在门口，就打个招呼，或者说几句闲话。打招呼用和尚的合十礼，也许因为，都觉得对方同佛学有些关系，闲话也是走熟路。消极的是不沾学问的边，原因，我想少一半是他研究的那些太专业，说了怕听者不懂，至少是没兴趣；多一半仍是来于朴厚，讲学问，掉书袋，有炫技之嫌，他不愿意。再说积极一面，谈的话题经常是猫。季先生家养三只猫，一对白色波斯猫和一只灰白相间的本地猫。据说，季先生的生活习惯是早睡早起，清晨四时起床就开始工作。到天大明的时候，他有时到门外站一会儿，一对波斯猫总是跟着，并围着两腿转，表示亲热。看来季先生很喜欢这一对，不止一次向我介绍，波斯猫的两只眼，有的颜色一样，有的颜色不一样，他家这两只，有一只，两眼的颜色就不一样。起初，我以为季先生到门外，是因为爱猫，怕被偷，所以“放风”的时候看着。后来有不少次，我看见猫出来，季先生却没有跟着。猫恋人，我招招手，就也向我走来，常常是满身土，因为刚在土地上打几个滚。我这才明白，原来季先生并没有在猫身上费过多的心思。
③说说他的为人，仍是有关朴厚的。先说一件由闻而来的，是某一次开学，新生来校，带着行李在校门下车，想去干什么，行李没有人照看，恰好季先生在附近，白发，苍老，衣着陈旧，他推断必是老工友，就招呼一下，说：“老同志，给我看一会儿！”季先生说“好”，就给他看着。直到开学典礼，季先生讲话，他才知道认错了。季先生就是这样，从来没有觉得自己超过一般人，所以不论什么人，有所求，只要他能做并且不违理的，他都慨然应允，而且立刻就办。
④不久前，人民大学出版社印了几个人的小品，其中有季先生和我的。我有个熟小书店，为了捧我之场，凡是我的拙作，他都进一些货。书有所谓签名本，由书店角度看利于卖，由读者角度看利于收藏，于是各色人等（其中有书商）叩门求签。我熟识的小书店于是登我门，求签毕，希望我代他们，登季先生之门求签。我拿着书，大约有十本吧，去了，让来人在门外等着。叩门，一个当小保姆的年轻姑娘打开门，我抢先说：“季先生在家吗？”小保姆的反应使我始则吃惊，继则感佩。先说反应，是口说“进来吧”，带着我往较远一间走。到大敞的门，用手指，同时说：“不就在这里吗！”这话表明，我已经走到季先生面前。季先生立着，正同对面坐在床沿的季夫人说什么。再说为什么吃惊，是居仆位的这样侍候有高名位的一家之主，距离世间的常礼太远。见到季先生，说明来意，他毫不思索就说：“这是好事。那屋有笔，到那里签吧。”所谓那屋，是东面那个书库，有笔的桌上也堆满书，勉强挤一点地方，就一本一本写。一面写一面说：“卖我们的书，这可得谢谢。”签完，我说不再耽搁，因为书店的人在门外等着。季先生像是一惊，随着就跑出来，握住来人的手，连声说谢谢。来人念过师范大学历史系，见过一些教授，没见过向求人的人致谢的教授，一时弄得莫知所措，嘴里咕噜了两句什么，抱起书跑了。
（选文有改动）
16．请快速阅读选文，然后用一个词概括季羡林先生的可贵品格。
17．第①段中写胡适之的衣着有什么作用？
18．第③段中作者这样评价季羡林先生：“季先生就是这样，从来没有觉得自己超过一般人，所以不论什么人，有所求，只要他能做并且不违理的，他都慨然应允，而且立刻就办。”文中的哪两个事例可以证明这一点？
19．下列对选文的理解和分析，不正确的一项是( )
A.本文与《叶圣陶先生二三事》都是通过若干件小事来写出人物特点。
B.本文是一篇写人记事散文，言简情挚，流露出作者对季先生的敬仰之情。
C.第①段中写季先生家中的家具、藏书，从侧面表现出季先生心无旁骛，把全部心思都放在了治学上。
D.文中用较多的文字写猫，意在说明“我”对季先生家的猫非常关心。
阅读下面的短文，完成下列各题。
__________
王英
①初春时节，漫步江边，瞧见几株不起眼的小草，清新的嫩绿色让人怦然心动。走近一看，竟是藜蒿，不禁又想起了外婆做的藜蒿粑粑。
②藜蒿，是故乡初春独有的野菜，多长于沼泽地旁。大文豪苏轼有诗云，“蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时”中的“蒌蒿”便是它了。
③儿时，最盼望的便是外婆做的藜蒿粑粑。做藜蒿粑粑可不简单。掐蒿半日，剁蒿煮蒿半日，再加上蒸煮、煎饼做成粑粑又是半日，这一套流程下来，耗尽不少心力。当地人大多嫌麻烦鲜有耐心做这道点心，唯有外婆，年年坚持，乐此不疲。她总是笑着说：“只要我的小孙孙喜欢，就不麻烦！”
④忽而想起儿时外婆带我采摘藜蒿的场景。惊蛰后的春雷，唤醒了万物。一碧万顷的芦苇荡像一条绿色的绸带随大堤延绵至远方，肥美( )，郁郁葱葱。经过一冬的蛰伏，藜蒿绿色的嫩尖钻出泥土，伴着芦苇荡和杂草快速生长，好不热闹。清晨，大堤旁藜蒿的嫩芽尖尖微微有些潮润，伸手仿佛就能掐出水来。远处，几只白鹭翩（piān）跹（xiān）起舞，悠闲地吃着草的羊群点缀其中。微风拂过，一阵阵( )的青草香味袭入鼻端，令人心情舒畅。
⑤采摘藜蒿的过程是辛苦的。藜蒿个矮，得弯腰凑近细瞧，稍不注意，就有可能摘错，所以，藜蒿只能一根根耐心地掐。掐完半篓，连忙乐得向外婆炫耀“战绩”。结果外婆笑得合不拢嘴：“英子，你把野草都摘进篓子里啦！”我摸不着头脑。外婆耐心地教我分辨：“蓬蒿和藜蒿长得极为相似，仔细看却有很大的区别，你看——藜蒿叶片有锯齿，背面灰白色，根茎紫红色，闻起来还有一股( )。”
⑥半日，终于摘得一篓。外婆来不及休息，便乐呵呵地开始在灶台前忙活起来，清洗、揉搓、拧干、和面，所有动作一气呵成。待到这些工序完成后，取青枣大一个墨绿色团子，揉捻成饼状，便可以均匀地贴在铁锅边了；把火烧旺，蒸汽升腾，“滋滋滋”沸水与藜蒿的交融声此起彼伏，空气中弥漫着的青草香直钻鼻尖，约莫半小时，软糯糯的藜蒿粑粑就出锅了。
⑦外婆把藜蒿粑粑一一夹出来放进盘子里，等不及拿碗筷，我直接用手抓着吃了起来。刚咬下一口，藜蒿裹挟着野菜的袅袅清香立马萦绕于口齿之间，外皮软糯，香气袭人，简直停不下来。难怪汪曾祺曾感叹藜蒿“食时如坐在河边，闻到新涨的春水的气味”。外婆在一边笑着嗔（chēn）怪：“小馋猫，当心撑到！”我拍拍肚子：“放心，我这肚皮可是装下过十二个藜蒿粑粑的！”
⑧后来，外出读书、工作，吃过许多摆在橱窗里的漂亮松软的藜蒿饼、咸鲜的藜蒿团，但是，都不及外婆的藜蒿粑粑香甜美味。春来，又是一年藜蒿香。忽然明白，朴素的藜蒿粑粑里，承载的是千里之遥的思念与爱。
（选自《思维与智慧》，有删改）
20．在文中括号内依次填入词语，最恰当的一项是( )
A.清新清香青翠
B.清香清新青翠
C.青翠清新清香
21．请从描写的角度赏析下面的句子。（注意：从两个句子中选择一个作答即可）
①清晨，大堤旁藜蒿的嫩芽尖尖微微有些潮润，伸手仿佛就能掐出水来。远处，几只白鹭翩跹起舞，悠闲地吃着草的羊群点缀其中。
②外婆来不及休息，便乐呵呵地开始在灶台前忙活起来，清洗、揉搓、拧干、和面，所有动作一气呵成。
22．根据你的理解，给本文拟一个恰当的标题。
23．请从内容和结构两个方面分析最后一段在文章中的作用。
阅读下面的名著选段，完成下列各题。
①整整的三年，他凑足了一百块钱！
②他不能再等了。原来的计划是买辆最完全最新式最可心的车，现在只好按着一百块钱说了。不能再等；万一出点什么事再丢失几块呢！恰巧有辆刚打好的车（定作而没钱取货的）跟他所期望的车差不甚多；本来值一百多，可是因为定钱放弃了，车铺愿意少要一点。祥子的脸通红，手哆嗦着，拍出九十六块钱来：“我要这辆车！”铺主打算挤到个整数，说了不知多少话，把他的车拉出去又拉进来，支开棚子，又放下，按按喇叭，每一个动作都伴着一大串最好的形容词；最后还在钢轮条上踢了两脚，“听听声儿吧，铃铛似的！拉去吧，你就是把车拉碎了，要是钢条软了一根，你拿回来，把它摔在我脸上！一百块，少一分咱们吹！”A祥子把钱又数了一遍：“我要这辆车，九十六！【批注：( )】”铺主知道是遇见了一个心眼的人，看看钱，看看祥子，叹了口气：“交个朋友，车算你的了；保六个月：除非你把大箱碰碎，我都白给修理；保单，拿着！”
③祥子的手哆嗦得更厉害了，揣起保单，拉起车，几乎要哭出来。拉到个僻静地方，细细端详自己的车，在漆板上试着照照自己的脸！越看越可爱，就是那不尽合自己的理想的地方也都可以原谅了，因为已经是自己的车了。把车看得似乎暂时可以休息会儿了，他坐在了水簸箕的新脚垫儿上，看着车把上的发亮的黄铜喇叭。他忽然想起来，今年是二十二岁。因为父母死得早，他忘了生日是在哪一天。自从到城里来，他没过一次生日。好吧，今天买上了新车，就算是生日吧，人的也是车的，好记，而且车既是自己的心血，简直没什么不可以把人与车算在一块的地方。
④怎样过这个“双寿”呢？祥子有主意：头一个买卖必须拉个穿得体面的人。最好是拉到前门，其次是东安市场。拉到了，他应当在最好的饭摊上吃顿饭，如热烧饼夹爆羊肉之类的东西。B吃完，有好买卖呢就再拉一两个；没有呢，就收车；这是生日！【批注：( )】
（节选自《骆驼祥子》，略有删改）
24．请从人物性格角度，给文中画横线的句子作批注。
25．祥子为什么把买车的日子定为自己的生日？请谈谈你的理解。
26．《骆驼祥子》讲述的是北平城里的一个人力车夫祥子三起三落的人生经历，请你将下面的故事情节补充完整。
27．通读《骆驼祥子》后你一定有很多感悟，你认为这部名著的主题思想是什么？
三、写作题
28．我们的记忆中总会有许多难忘的时刻，所谓难忘可能是惊喜、兴奋、有趣，也有可能是惭愧、尴尬、难堪。回忆一个自己难忘的时刻，并以《____的那一刻》为题，写一篇作文。
要求：1.写出细节和场面，情景具体。2.字数不少于500字。3.文中不得出现可能透漏考生信息的地名、校名、人等。4.卷面整洁、字迹工整。
29．作文。
大笑，微笑，会心地笑……笑是开在心底里的花，从一个容颜飞向千百个容颜，用一颗心温暖千万颗心。笑可以扫除阴霾，驱除不快，弥合分歧……笑是幸福人生的通行证！请以《笑的种子》为题写一篇作文。
要求：①请将作文题写在作文格第一行；②诗歌除外，文体不限；③不少于500字；④文中不得出现可能泄露考生信息的地名、校名、人名；⑤认真书写，保持卷面整洁。
四、默写题
30．用古诗原句填空。
参考答案
1．答案：开展“孝文化”知识竞赛；开展“孝心”主题手抄报评比；评选“最美孝心少年”
解析：本题考查活动的设计。根据平时参与活动的经历，仿照题干所给的示例拟写出活动名称即可。如：开展“孝心文化进校园”手抄报比赛。
2．答案：送父母几句温馨的祝福；给爷爷奶奶讲一个开心的故事；帮长辈做家务
解析：本题考查观点表达。根据题意，写出自己在家中所做的一些孝亲敬老的事件即可。比如：帮父母做家务、给爷爷讲学校趣事等。
3．答案：冀南的栗子；营养丰富，口感绝佳。
解析：本题考查广告语。根据题目要求，拟写一则广告语即可。
4．答案：花香不在多
解析：本题考查对联。根据对联的基本特征来作答。对联的基本特征：字数相等、词性相对、结构相应、节奏相合、平仄相协、意义相对。“室雅”对“花香”，都是主谓短语，“何须大”对“不在多”，都是动宾短语，上下两联都是否定句，结构相应，节奏相合，平仄和谐，意义相对，符合对联的要求。
5．答案：rèn；刚；chún；逊
解析：本题考查给加粗的字注音，根据拼音写汉字。“坚韧”的“韧”读作“rèn”。“gāng强”的“gāng”写作“刚”。“淳朴”的“淳”读作“chún”。“谦xùn”的“xùn”写作“逊”。
6．答案：A
解析：本题考查标点符号。“这就是：我越来越深刻地感觉到谁是我们最可爱的人”可知，表感叹，用叹号。“谁是我们最可爱的人呢口我们的战士，我感到他们是最可爱的人”后面有回答，是设问句，故用问号。“你说的就是那些“兵”吗口他们看来是很平凡、很简单的哩”后面有回答，是设问句，故用问号。“他们的胸怀是那样地美丽和宽广”是对士兵的赞美，故用叹号。故选：A。
7．答案：第①句：比喻；第②句：设问；第③句：排比
解析：本题考查修辞。①我的思想感情的潮水，在放纵奔流着。把“感情”比作“潮水”，故是比喻修辞。②谁是我们最可爱的人呢□我们的战士，我感到他们是最可爱的人。自问自答，是设问。③他们的品质是那样地纯洁和高尚，他们的意志是那样地坚韧( )和gāng( )强，他们的气质是那样地淳( )朴和谦xùn( )，他们的胸怀是那样地美丽和宽广□是排比句。
8．答案：D
解析：本题考查诗歌内容的理解与分析。ABC.正确；D.有误，尾联抒写了诗人的悠闲惬意的心情，以及对古风犹存的吾士吾民的热爱。选项中“诗人走出热闹喧嚣后内心的失意与孤独”表述错误。故选：D。
9．答案：在困境中坚持下去，也许会出现豁然开朗的转变，会有新的出路，进入新的天地，人生就能绝处逢生。
解析：本题考查诗歌名句的赏析。解答此题时，首先要明确这句诗歌原意是：山峦重叠水流曲折正担心无路可走，柳绿花艳忽然眼前又出现一个山村。然后围绕意思来描绘画面即可。诗句中从“山重水复”到“柳暗花明”，从“疑无路”到“又一村”，既写出了山西村山峦重叠、水流曲折的自然美景，也表现出诗人由最初的紧张急迫到愉悦惊喜的心情，感到无路可走时，眼前却豁然开朗。“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”后来的衍生义：人们在探讨学问、研究问题时，往往会有这样的情况——山回路转、扑朔迷离，出路难寻，于是顿生茫茫之感。但是，如果锲而不舍，继续前行，忽然间眼前出现一线亮光，再往前行，便豁然开朗，发现了一个前所未见的新天地。这就是此联给人们的启发，启发人们困难中坚持下去，也许会出现豁然开朗的转变，也道出了世间事物消长变化的道理。
10．答案：①出名，有名；②更加；③少；④想要
解析：本题考查文言实词含义的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。①句意为：有了神仙就会有名气。名：出名，有名。②句意为：香气传播更加清香。益：更加。③句意为：在陶渊明以后很少听到了。鲜：少。④句意为：孔子想搬到九夷（边远之地）去住。欲：想要。
11．答案：A
解析：本题考查一词多义。“予独爱莲之出淤泥而不染”中的“之”是助词，用在主谓之间，取消句子独立性，不翻译。A.相同，之，用在主谓之间，取消句子独立性，不翻译。B.不同，之，助词，宾语前置的标志。C.不同，之，助词，的。D.不同，之，代词，这里。故选：A。
12．答案：人皆以予自上国往/将陋其地/弗能居也。
解析：本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。这个句子的大意是：人们都以为我来自京城，一定会嫌弃这里简陋，不能居住。据此断句为：人皆以予自上国往/将陋其地/弗能居也。
13．答案：苔痕蔓延到台阶上，使台阶都绿了；草色映入竹帘，使室内染上青色。
解析：本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。重点词语有：上，长上；入，映入。句意为：苔痕蔓延到台阶上，使台阶都绿了；草色映入竹帘，使室内染上青色。
14．答案：B
解析：本题考查内容理解和分析。ACD.正确。B.有误，《爱莲说》的主旨句是“莲，花之君子者也”故选：B。
15．答案：托物言志；不慕名利、洁身自好
解析：本题考查内容理解和分析。两篇选文都运用了托物言志的写作手法：[甲]文通过描写陋室自然环境的清幽、主人交往朋友的不俗、生活情趣高雅，表现陋室不陋，从而表达了作者不慕名利、安贫乐道的生活情趣和高洁傲岸的情操。[乙]文将莲人格化，赞美她是“花之君子”，在莲的形象中寄寓了自己不慕名利、洁身自好的思想感情。
16．答案：朴厚
解析：本题考查人物品格的概括。季羡林先生的可贵品格可以用“朴厚”一词来概括。文章开篇就介绍了季先生的外表和家庭环境，展现出他的朴实无华，没有丝毫的奢华和架子，如“一身旧中山服，布鞋，如果是在路上走，手里提的经常是个圆筒形上端缀两条带的旧书包”。在与作者的交往中，他不谈高深的学问，只谈家常，对待猫也没有过多刻意的关注，体现出他的质朴。在为人处世方面，他从不觉得自己高人一等，对于他人的请求，只要能做且不违理，都慨然应允，比如帮新生看行李，为书店签名等，展现出他的厚道。例如，新生误把他当作老工友请他帮忙看行李，他欣然答应；作者带着书店的请求去让他签名，他毫不思索就答应并表示感谢，这些事例都充分体现了他“朴厚”的品格。
17．答案：与季先生的衣着形成对比，突出季先生的朴实。
解析：本题考查内容的理解。第①段中写胡适之的衣着，是为了与季羡林的衣着形成对比。胡适之在外国得博士学位，其长袍的料子、样式以及颜色总是讲究的，能给人以潇洒、高逸的印象。而季羡林则是一身旧中山服、布鞋，显得朴实无华。通过这种对比，更突出了季羡林衣着的朴素，进而强调了他朴厚的特点。例如，在现实生活中，我们可能会看到有些人注重外在的华丽装扮以彰显身份，而另一些人则不在乎这些，季羡林就属于后者。写胡适之的衣着讲究，就像一面镜子，映照出季羡林对物质和外在形象的不在意，使他“朴厚”的形象更加鲜明、具体，给读者留下更深刻的印象。
18．答案：一是为新来报到的学生看守行李，二是给“我们的书”签名。
解析：本题考查内容的理解。以下两个事例可以证明这一评价：某一次开学，新生让季先生帮忙照看行李，季先生爽快答应，直到开学典礼新生才知道认错了人。这表明季先生毫不介意自己的身份，对他人的求助慨然应允。作者带着人大出版社的书去请季先生签名，季先生毫不思索就答应，还感谢书店卖他们的书。当得知书店的人在门外等着，季先生跑出来握住来人的手连声说谢谢。这体现了季先生对于他人所求，只要能做且不违理，都会立刻去做。例如，在第一个事例中，新生把季先生误认为老工友，季先生却没有拒绝帮忙，这种毫无架子、乐于助人的行为，充分证明了他“从来没有觉得自己超过一般人”。在第二个事例中，季先生不仅爽快地为书签名，还对书店卖书表示感谢，主动出来向书店的人致谢，更能体现他对他人所求积极回应的态度。
19．答案：D
解析：本题考查内容的理解。ABD.正确。D.有误，文中写猫并非意在说明“我”对季先生家的猫非常关心，而是通过写猫与季先生的关系，表现季先生的朴厚随和。故选：D。
20．答案：C
解析：本题考查词语的辨析和运用能力。清新：清爽而新鲜。清香：清淡的香味。青翠：（颜色）鲜绿。第一空，形容“芦苇荡”“郁郁葱葱”的样子，故用“青翠”；第二空，形容藜蒿的青草香袭入“我”的鼻子，故用“清新”；第三空，形容藜蒿叶的香味，故用“清香”。故选：C。
21．答案：第①句：环境（景物）描写，描写了大堤及周边的初春美景，烘托了“我”采摘藜蒿时悠闲舒畅的心情。
第②句：动作描写，神态描写，用了“清洗、揉搓、拧、和”等一系列动词，写了外婆“乐呵呵”的神态，具体生动地写出了外婆做藜蒿粑粑时娴熟的动作和快乐的神情，体现了外婆的勤劳能干以及对“我”的爱。
解析：本题考查句子的赏析能力。选择第①句进行赏析：从描写的角度来看，“清晨，大堤旁藜蒿的嫩芽尖尖微微有些潮润，伸手仿佛就能掐出水来。远处，几只白鹭翩跹起舞，悠闲地吃着草的羊群点缀其中”这句话主要运用了环境（景物）描写。它生动地描绘了大堤及其周边的初春美景，包括藜蒿的嫩芽、白鹭的起舞以及悠闲吃草的羊群，这些元素共同营造了一种宁静而美好的氛围。同时，这样的环境描写也烘托了“我”在采摘藜蒿时悠闲舒畅的心情，使读者能够感受到作者当时的愉悦和轻松。选择第②句进行赏析，这句话通过动作描写和神态描写，生动地描绘了外婆做藜蒿粑粑的场景。从“清洗、揉搓、拧干、和面”这一系列动词可以看出外婆动作的娴熟，而“乐呵呵”的神态则展现了外婆在制作过程中的快乐心情。这些细节不仅体现了外婆的勤劳能干，更流露出她对“我”的深深爱意。
22．答案：①又是一年藜蒿香；②外婆的藜蒿粑粑
解析：本题考查给文章拟标题的能力。根据文章内容，我们可以从两个方面来拟标题。一是从文章的主题出发，考虑到文章主要描述了藜蒿及其相关的记忆和情感，可以拟定标题为“又是一年藜蒿香”，这个标题既体现了文章的核心内容，又富有诗意和感染力。二是从文章的主要人物和事物出发，考虑到外婆和藜蒿粑粑在文章中的重要地位，可以拟定标题为“外婆的藜蒿粑粑”，这个标题直接明了，能够迅速吸引读者的注意力并传达文章的主旨。
23．答案：内容上：点明文章主旨——藜蒿粑粑里，承载着“我”对外婆及故乡的思念与爱。结构上：篇末点题收束全文，照应开头首尾呼应。
解析：本题考查文章段落的作用分析。内容上，最后一段点明了文章的主旨，即藜蒿粑粑里承载着“我”对外婆及故乡的思念与爱。这段文字深情地表达了作者对过去美好时光的怀念和对亲人的深深思念，使文章的主题更加鲜明突出。结构上，最后一段在文章中起到了篇末点题收束全文的作用。它呼应了文章的开头部分，使整篇文章首尾呼应，结构严谨。同时，通过这段文字，作者巧妙地将个人的情感体验与藜蒿粑粑这一具体事物相结合，使文章更加生动有趣，给读者留下深刻的印象。
24．答案：A句：固执；B句：易满足
解析：本题考查文章的批注。A处祥子的再次数钱，表现出他极度的谨慎和对买车钱的珍视，反映出他渴望拥有自己的车，实现梦想的迫切心情，可以批注：固执。B处祥子对生日的安排，显示出他对拥有新车的极度兴奋和对未来美好生活的期待，也能看出他对自己努力成果的珍视，可批注：易满足。
25．答案：祥子把买车的日子当作自己的生日，表现他对这辆历经艰辛终于得到的车子的珍视，他把它看得如同自己的生命，要像记住生日一样记住这个日子。买车的日子如同他的再生之日，他的新生活即将开始。
解析：本题考查对文章的理解和分析。祥子把买车的日子定为自己的生日，因为父母早亡，他不记得自己原本的生日，而买车是他生活中的大事，具有重要的意义。车是他的心血，是他辛苦努力的成果，象征着他新的开始和希望，将买车日当作生日，把人与车联系在一起，体现了他对车的极度喜爱和重视。
26．答案：①来到北平当人力车夫，苦干三年，凑足一百块钱，买了辆新车。②虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车，祥子又有车了。
解析：本题考查对名著的记忆。结合对小说的阅读，可知一起：来到北平当人力车夫，苦干三年，凑足一百块钱，买了辆新车。三起：虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车，祥子又有车了。
27．答案：小说通过旧北京一个人力车夫的悲剧，表达了作者对挣扎在社会低层的劳动人民命运的深切关怀和同情，揭露了把祥子逼进堕落深渊的黑暗社会，说明了仅靠个人奋斗去摆脱贫穷是行不通的路。
解析：本题考查对小说主题思想的分析。《骆驼祥子》的主题思想是通过描写祥子的三起三落的人生经历，揭示了在黑暗的旧社会，底层劳动人民无论怎样努力都难以改变悲惨命运的社会现实，深刻批判了那个不让好人有出路的社会制度，表达了对劳动人民的深切同情。同时，也反映了个人奋斗在当时社会环境下的无力和无奈，以及人性在困境中的扭曲和堕落，揭露了把祥子逼进堕落深渊的黑暗社会，说明了仅靠个人奋斗去摆脱贫穷是行不通的路。
28．答案：
幸福绽放的那一刻
幸福，一个贮藏在我心间的美丽字眼。无数幸福的片段就像阵阵花雨，洒落在我生活的每一个角落。
小学四年级时的一个暑假日，我在家里写作业。妈妈临走之前提醒我，三天后就是我的生日了，她还说要趁那几天清闲给我过一个完完整整的生日。那一刻，我心里别提有多开心了。以前，每逢我过生日，多是姥姥或爷爷陪我过生日，爸妈总是缺席，妈妈要忙业务，爸爸总在外地的工地上打拼。
下午四点多，妈妈就回来了。我接过她的包，放好，又替她接了一杯开水，之后便去写作业了。过了一会儿，客厅里传来妈妈的手机铃声。我模模糊糊地听到了妈妈接电话的内容。打电话的人是妈妈公司的老板，说是有重要客户要签单，但这位客户却出了点意外，腿摔伤了，不能来万州，老板决定让妈妈飞北京签单。本以为妈妈不会答应的，但妈妈还是答应了老板。接完电话，妈妈留下一张字条，便匆匆离去了。
说好的陪我过生日，转瞬间却化为了泡影。想起来好不沮丧！晚餐是姥姥过来煮的，我却毫无胃口。那个晚上，我一直睡不着，感觉自己跟小鸭子丢了妈妈一样难过。我越想越伤心，把自己裹在被窝里哭到天明。
生日那天，我坐在沙发上，打开电视，看起了动画片。可是越看越心烦。索性关掉电视。没过多一会儿，姥姥打来电话，说她买完菜就过来陪我。又过了一会儿，爷爷打来电话，说要去给我做个很大的生日蛋糕。我一个人在家里挺无聊，打开窗户，外面阳光灿烂，天空飘过几朵白云，路上行人匆匆。一会儿我又打开电视，没看多久，就觉得心烦意乱，又关掉电视，如此反反复复。忽然，清脆的门铃声响起，我打开门，是同学们。“生日快乐！”进门的同学有苏扬、张彤、冉冉、芳芳等，她们还带来了我喜欢的小礼物。屋子里不再冷清了，顿时洋溢着欢乐，我的脸上也开始有了幸福的笑容。我拿出妈妈准备好的糖果，招待同学。不一会儿，姥姥也到了，她赶紧去厨房准备生日饭菜。不久，爷爷来了，拎着一盒大蛋糕。电视动画片再次被打开，屋子里弥漫着欢乐的气氛。一个小时后，姥姥的饭菜做好了，摆上了满满一桌。爷爷买来的大蛋糕放在桌子中间。在烛光摇曳之中，同学们为我唱响了生日歌，我也许下心愿。就在我们吹蜡烛的时候，门铃声再次响起，打开门，竟然是妈妈！她带来了我心仪已久的礼物——音乐盒！那一刻，幸福的暖流流遍全身，我觉得自己像个幸福的天使。
幸福，其实没有走远，它就在我生活的海洋里，时刻温暖着我的心。
解析：
29．答案：
笑的种子
大笑，微笑，会心地笑……这些笑容如同开在心底里的花朵，它们不仅仅是一种表情，更是一种温暖人心的力量。笑的种子，从一个人的容颜开始，悄然飞向千百个容颜，用一颗心去温暖千万颗心。记得那是一个阴雨绵绵的下午，我独自一人走在回家的路上，心情就像那天气一样沉闷。突然，一阵清脆的笑声打破了这份沉寂，我抬头望去，只见一群孩子在雨中嬉戏，他们的笑声如同阳光一般穿透云层，也穿透了我的心。我不由自主地加入了他们，大雨中，我们笑着、闹着，所有的烦恼似乎都被这笑声冲刷得一干二净。
那一刻，我深深地体会到了笑的力量。它就像一颗种子，在我心中生根发芽，然后绽放出美丽的花朵。这颗种子，不仅仅改变了我的心情，更让我明白了笑容的感染力。从那以后，我开始尝试用笑容去面对生活中的每一个挑战，我发现，无论遇到什么困难，只要保持笑容，心中就会充满力量。
笑，可以扫除阴霾，驱除不快，弥合分歧。它就像一张通行证，让我们在人生的道路上畅通无阻。因为笑，我们学会了宽容；因为笑，我们学会了理解；因为笑，我们学会了坚强。笑的种子，它不仅仅是一颗种子，更是一种生活的态度，一种面对世界的勇气。
让我们都成为笑的播种者吧！让这颗种子在每个人的心中生根发芽，绽放出最美丽的花朵。因为，笑，是幸福人生的通行证！
解析：
30．答案：①一览众山小
②自缘身在最高层
③此夜曲中闻折柳
④独怆然而涕下
⑤故园东望路漫漫
⑥壮士十年归
⑦落红不是无情物；化作春泥更护花
⑧商女不知亡国恨；隔江犹唱后庭花
解析：
骆驼祥子的三起三落
一起
①__________________
一落
有一次连人带车被宪兵抓去当壮丁。理想第一次破灭。
二起
卖骆驼，拼命拉车，省吃俭用攒钱准备买新车。
二落
干包月时，祥子辛苦攒的钱被孙侦探骗去。第二次希望破灭。
三起
②__________________
三落
为了置办虎妞的丧事，祥子又卖掉了车。
维度
古诗名句
出处
主题
凌云之志
会当凌绝顶，__________。
杜甫《望岳》
豪迈气概
不畏浮云遮望眼，__________。
王安石《登飞来峰》
思乡之情
__________，何人不起故园情。
李白《春夜洛城闻笛》
人生感慨
念天地之悠悠，__________。
陈子昂《登幽州台歌》
家国情怀
__________，双袖龙钟泪不干。
岑参《逢入京使》
手法
互文
将军百战死，__________。
《木兰诗》
借物抒情
__________，__________。
龚自珍《己亥杂诗（其五）》
借古讽今
__________，__________。
杜牧《泊秦淮》