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    初中科学华东师大版(2024)九年级上册第6章 电能1 电能的获得和转化优质课课件ppt

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    这是一份初中科学华东师大版(2024)九年级上册第6章 电能1 电能的获得和转化优质课课件ppt,文件包含电能的获得与转化2pptx、探究电流的热效应与哪些因素有关mp4等2份课件配套教学资源,其中PPT共22页, 欢迎下载使用。

    1、灯泡发光一段时间后, 用手触摸灯泡,有什么感觉? 2、电风扇使用一段时间后, 用手触摸电动机部分有什么感觉?
    你知道这是为什么吗?
    电流流过导体时,导体会发热的现象,叫做电流的热效应。
    利用电流的热效应工作的装置都称为电热器。
    白炽灯就是利用电流的热效应工作的。
    当电流通过抽去空气的灯泡中的钨丝时,钨丝发热达到白炽状态,温度可达2800℃,于是产生了发光现象。
    发现:电炉丝和导线通过的电流相同,电炉丝热的发红,而导线却几乎不发热。
    思考:电流热效应的强弱跟什么因素有关?
    短路时用电器容易发热烧坏
    要探究电流I 、电阻R、时间t三者对电流产热Q多少,你想用什么样的科学研究方法?
    1、控制电流I 、时间t相同:
    研究R变化 对热量Q的影响
    2、控制电阻R、时间t相同:
    研究I变化 对热量Q的影响
    3、控制电阻R、电流I相同:
    研究t变化 对热量Q的影响
    实验:探究电流热效应影响因素
    既看不见也摸不着的科学量
    既看得见也能测量的科学量
    让电流产生的热量被水吸收,通过计算一定质量的水升温变化来判定产热多少。
    产生的热量不能直接观测,如何比较产生热量的多少?
    电流通过导体产生的热量跟电流的大小、 导体的电阻和通电时间有关。
    Q = I ² R t
    热量 电流 电阻 时间
    J A Ω s
    研究完善:电流通过导体产生的热量跟电流的平方成正比,跟导体的电阻成正比,跟通电时间成正比。
    Q = I ²Rt
    电能能够被用电器转化为多种能量,焦耳定律仅计算电能转化为内能的部分。
    I:流过导体的电流 R:导体的电阻 U:导体两端电压 t:通电时间
    纯电阻电路:电能全部转化为内能的电路
    焦耳定律的变形(结合欧姆定律)
    电流除了热效应外,还有哪些效应?
    此外,电流还存在化学效应
    当电流通过某种物质时,这种物质便会发生化学反应,这种现象称为电流的化学效应。
    铅蓄电池充电时,电能转化为化学能;
    铅蓄电池放电时,化学能转化为电能;
    铅蓄电池:电能和化学能可双向转换的装置
    充电时,铅蓄电池是电解槽,相当于一个用电器。
    放电时,铅蓄电池是电源,可给其他用电器提供电能。
    电流通过导体时导体产生发热现象
    电流通过某些物体时,会产生化学反应
    1、一根60Ω的电阻丝接在36V的电源上,在5min内共产生多少热量?
    电流产生的热量为:
    Q=I2Rt=(0.6A)2×60Ω×5×60s=6480J
    Q=U2t/R=(36V)2×5×60s÷60Ω=6480J
    2、两根长度相同,粗细不等的镍铬合金电阻丝,串联以后接入电源两端,在相同的时间内电阻丝上的放热情况是( )A、两根一样多 B、粗的一根较多C、细的一根多  D、缺少条件,无法判断
    3、当0.2安的电流通过一金属线时产生的热量为Q1,若使通过的电流增加到0.4安时,在相同的时间内产生的热量为Q2,那么Q2是Q1的 (   )A、2倍  B、4倍  C、0.25倍  D、0.5倍
    4、 在10V的电压下,一台电风扇持续工作了100s。已知电风扇工作时流过电动机电阻丝的电流是0.2A,电阻丝的电阻是10Ω,求该过程中电动机的电阻丝产热多少?
    ①Q=I2Rt=…=40J
    ②Q=U2t/R=…=1000J
    ③Q=UIt=…=200J
    I:流过导体的电流 R:导体的电阻U:导体两端电压 t:通电时间
    5、 灯泡接入电路中时,灯泡和电线中流过相同的电流,灯泡和电线都要发热,可是实际上灯泡热得发光,电线的发热却觉察不出来。这是为什么?
    分析:因为电线和灯串联,通过它们的电流是一样大,又因为灯的电阻比电线的大得多,所以根据焦耳定律Q=I2Rt可知,在相同时间内电流通过灯产生的热量比通过电线产生的热量大得多。因此,灯泡热的发光,而电线却感觉不到热。
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