粤教版 (B版)五年级上册综合活动一：小火龙大冒险公开课课件ppt

这是一份粤教版 (B版)五年级上册综合活动一：小火龙大冒险公开课课件ppt，文件包含粤教B版小学信息技术五年级上册10《打砖块》课件pptx、粤教B版小学信息技术五年级上册10《打砖块》教案docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共13页， 欢迎下载使用。

①源码编辑器真神奇啊，我们能不能做一个完整的小游戏啊。
经过前面6节课的学习，我们对源码编辑器中常用的积木已经有了一定的了解，并且能够制作出一些好玩、有趣的作品。本节课，让我们来当一回游戏设计师，设计一个如右图所示的“小火龙大冒险”游戏。
探讨“小火龙大冒险”游戏
思考：一个完整的游戏都由哪些要素构成呢？
其实啊，一个完整的游戏设计必须具备六大要素，分别是场景、角色、行动、规则、目标、玩家。其中，角色特指游戏中的核心对象；行动是给角色设定的动作方案。
分析”小火龙大冒险”游戏的六大要素分别是什么？
场景是由背景图、地宫电线、螺旋电柱构成；
行动是由键盘方向键控制的
规则是如果碰到地宫电线”小火龙“会被传送回原点，如果碰到螺旋电柱游戏将会停止
目标是让角色顺利通过机关到达终点
场景是游戏作品的重要组成部分，好的场景设计可以提升游戏质量和玩家的体验。
(1)搭建螺旋电柱1旋转的程序。
提示：1.通过自学教材53—54页，寻找方法解决问题 2.有疑问的可以同学交流或是向老师提问 3.做完后要保存
(2)参照螺旋电柱1的方法，完成螺旋电柱2的程序搭建。
在源码编辑器中，如果需要设置碰到某种情况作出相应响应就可以使用如果来实现。
提示：1.通过自学教材55—56页，寻找方法解决问题 2.有疑问的可以同学交流或是向老师提问 3.做完后要保存
搭建“小火龙”碰到不同情况做出不同响应的程序。
参考教材57页表，完成触发“成功”的程序搭建。
“小火龙”跨过重重障碍，终于到达了终点！在碰到终点的一瞬间，胜利的音乐响起，“成功”角色出现在舞台中央，让我们和“小火龙”一起分享胜利的喜悦吧！
作为一名游戏设计师，我们要不断揣摩玩家的心态，优化游戏体验。如果是一个游戏过于简单，玩家可能会觉得挑战性不够；若是过于复杂，又可能因为难度太高容易放弃。我们前面一直没有设置螺旋电柱2的旋转参数，同学们，请你们站在玩家的角度，想一想，试一试，这个值应该设置为多少才能让游戏更好玩、更有趣呢？
地宫右上角的通过是一片空白区域，请试着用画板绘制一个机关，放置在地宫右上角的空位处（红框处）。将游戏规则修改为：游戏开始时，“小火龙”是看不到终点位置的，只有当“小火龙”触碰到机关，终点才会显示出来。
了解游戏设计的六个组成要素学会“碰到角色”和“碰到颜色”条件的整理使用能够以玩家视角优化游戏程序学会根据游戏设计六要素分析程序、编写程序