人教版四年级上册7 条形统计图教学ppt课件

这是一份人教版四年级上册7 条形统计图教学ppt课件，共29页。PPT课件主要包含了感知以一当五，早餐种类，一共有12个格子，最大的数是55，一格表示5个人，横轴表示早餐，纵轴表示天数，一格表示多少更合适，销售量∕台，星期一等内容，欢迎下载使用。
2.运用1个格表示5个数据的条形统计图的绘制方法解决实际问题。
1.学习1个格表示5个数据的条形统计图的绘制方法。
3.体验动态数据的统计过程，会用简单的方法收集和整理动态数据。
感受数学与生活的紧密联系，体会数学的实用价值。
学习1个格表示5个数据的条形统计图的绘制方法。
理解为什么有时“以一当二”有时候用“以一当五”。
食堂想了解同学们最喜欢的一种早餐。
先来调查我们四年级的早餐情况吧。
下面是四年级同学最喜欢的一种早餐（不包括主食）统计表。
四（1）班同学早餐情况条形统计图
一格代表多少人更合适呢？
表格中最大的数是55，只要能把55表示出来，其他数也就能表示出来了。
根据统计表画出条形统计图.
从图中你能获得哪些信息？
如何确定一格表示的数据
画条形统计图要注意些什么？
1.先确定横轴和纵轴分别表示什么；2.在确定一格表示多少个数据；3.根据提供的数值画出直条。
为什么用一格表示5个人？
当这些数字都是5的整数倍时，用1格表示5比较合适。
当这些数字都是10的整数倍时，用1格表示10比较合适。
如何确定一格表示多少更合适？
佳美电器商店电视机一周销售情况统计表
1.这一周哪两天销售量最多？哪天最少？
2.你还能发现什么？你能提出什么建议？
这一周星期六和星期日销售量最多，星期二最少。
我建议商场在周末多准备些货源；星期一和星期二做一些优惠促销活动。
1个格可以表示2个数据
1. 绘制本节课知识的思维导图；2. 完成《分层作业》。