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    初中历史人教版(2024)七年级上册(2024)第二单元 夏商周期时期:奴隶制度王朝的更替和向封建社会的过渡第6课 战国时期的社会变革优秀课件ppt

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    这是一份初中历史人教版(2024)七年级上册(2024)第二单元 夏商周期时期:奴隶制度王朝的更替和向封建社会的过渡第6课 战国时期的社会变革优秀课件ppt,文件包含核心素养统编版2024历史七年级上册第6课战国时期的社会变革同步课件pptx、核心素养统编版2024历史七年级上册第6课战国时期的社会变革原卷版docx、核心素养统编版2024历史七年级上册第6课战国时期的社会变革解析版docx等3份课件配套教学资源,其中PPT共24页, 欢迎下载使用。

    ☞这是记载战国历史的重要典籍《战国策》一书的书影,战国时期因此书而得名,其编辑者西汉学者刘向在该书的“书录”中说:“万乘之国七…力功争强,胜者为右,兵革不休。”随着频繁的战争,当时的社会发生了怎样的巨变??
    ✪第二单元夏商周时期:奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡
    第6课
    结合《战国形势图》,了解战国七雄的地理位置、兼并战争及结果。
    掌握商鞅变法的背景、主要内容及作用,了解改革使秦国逐渐强大,认识秦国统一六国是历史发展的必然趋势。
    知道都江堰的修建概况、构成、功能和意义,通过都江堰工程感受古代中国人民的智慧和创造力。
    通过了解战国时期的生产力水平和社会关系的变化,初步理解战国时期商鞅变法等改革
    重点:商鞅变法的主要内容和历史作用难点:封建社会的形成。
    何为战国?战国七雄是怎样形成的,进行了哪些兼并战争,带来了什么影响?
    回忆所学知识,完成以下时间轴的填写
    战国时期:一般指的是公元前475年至公元前221年,因西汉刘向整理校订《战国策》一书而得名。
    维系周王室统治的各种制度走向瓦解,怎样形成战国七雄?
    战国初年,晋国被韩、赵、魏三家大夫瓜分
    对比春秋战国形势图,说说其变化之处。
    周王室统治完全崩溃分封制进一步被瓦解
    (1)三家分晋、田氏代齐
    战国初年诸侯国发生的两大事件有何共同点?说明了什么?
    战国铜壶及纹饰展示图壶身刻有宴乐、渔猎,水陆攻战等场景。
    根据课前布置的任务,请同学们分享一下与以下战争相关的历史典故。
    5.战国兼并战争的影响
    (3)为了富国强兵,适应兼并战争的需要,各国统治者实行变法,以求在兼并战争中取胜。
    (1)七雄之间日趋激烈、连绵不断的兼并战争,导致各诸侯国势力此消彼长,魏、楚、齐、秦等先后崛起,在当时的政治格局中占据优势地位。
    (2)为加速结束分裂,实现国家统一奠定了基础。
    秦国铜虎符当时各国多实行虎符发兵制。虎符分为左右两半,国君和主帅各持一半,能合上才能调兵,反映了君主对军权的绝对控制。
    战国时期,各诸侯国为互相防御,以及抵挡来方游牧民族袭扰,纷纷修筑长城。
    ·观察图示,分析史料,结合教材知识,概括战国时期兼并战争的结果和影响。
    战国时期社会发生了什么变化?
    商鞅为什么变法,变法的内容有哪些?商鞅变法产生了什么影响?
    ●战国时期各诸侯国为什么相继展开变法运动?
    目的:诸侯国统治者纷纷实行变法改革,确立新的政治经济秩序,以求富国强兵,为巩固统治、对外扩张积极创造条件。
    ●识读地图,阅读教材,简述出现了哪几次著名的变法?
    李悝(kuī)在魏国推行变法,制定新法,发展生产,稳定市场,任用人才。
    吴起在楚国实行变法,针对楚国积弊,剥夺旧贵族政治、经济特权,同时发展经济,增强军力。
    战国中期,赵国国君赵武灵王学习北方游牧民族,组建骑兵部队,并且命部下穿着上衣下裤的胡服,以便骑乘。自胡服骑射以后,赵国军事实力增强、涌现出廉颇、李牧、赵奢等诸多名将,成为战国后期六国中唯一能与秦国抗衡的劲敌。
    成效最大的变法是哪一次?目的是什么?
    商鞅变法的目的:
    富国强兵,在兼并战争中取胜。
    ●秦国商鞅变法的目的是什么?
    ●秦国商鞅变法的内容有哪些?
    商鞅变法的性质:
    商鞅变法是一场地主阶级性质的改革
    评判一场改革成败的标准: 不以改革者个人命运为依据,而在于变法措施是否行之有效,是否顺应历史发展潮流,推动社会发展
    ①对当时:秦国国力大为增强, 军队战斗力提高,成为最强盛的诸侯国。秦国率先进入封建社会。②对后世:为秦国统一全国奠定基础。
    商鞅变法中,个人的优秀品质:
    不畏强权、勇于改革,公平无私,严格执法等
    秦孝公死后,秦惠王登位,“宗室多怨鞅”,商鞅最后被车裂处死。但是新法已经推行了十多年,“秦妇人婴儿,皆言商君之法”。那么,变法到底是成功还是失败?
    战国时期农业、手工业、商业有哪些发展?你知道战国时期伟大的工程吗?
    1.农业、手工业、商业的发展
    ●观察下图,阅读教材,简述战国时期经济发展的表现。
    战国时期楚国龙凤虎纹丝织物
    战国时期铜冰鉴 这是当时贵战使用的青铜冰酒器,中间有夹层,可放冰块。铜冰鉴表国有非宫整的纹饰,堪称世界上青铜器的杰作。
    冶铁技术迅速提高,铁器的种类和数量大幅增多,铁器的使用日趋普遍。与此同时,牛耕得到进一步推广,耕作技术明显进步。
    手工业分工更加细密。纺织、冶铁、青铜铸造、采矿、煮盐、竹木器、漆器、皮革、制陶、酿造等手工业发展可观。
    商业日益发达,货币流通广泛,各地涌现出一批人口众多、商贾云集的中心城市。不少工商业主聚集了大量钱财,有的富比王侯。
    ●观察图片地图,阅读教材,完成有关都江堰的基本信息。
    鱼嘴:内江用于灌溉,外江用于排洪。
    飞沙堰:在洪水期用于泄洪,并减少泥沙淤积。
    时间:主持者:地点:功效:作用:理念:
    堤防、分洪、排沙、控流
    古人注重保护自然环境,充分利用自然资源为人类服务,使人地水三者高度和谐统一的理念
    ●阅读材料,想一想:都江堰的建成对周边地区的农业发展有什么影响?
    材料研读:(都江堰建成后)水旱从人,不知饥馑。时无荒年,天下谓之“天府”也。——《华阳国志·蜀志》想一想,都江堰的建成对周边地区的农业发展有什么影响?
    意义:①使成都平原成为沃野,被称为“天府之国”。②是世界水利史的奇迹,反映了我国古代劳动人民杰出智慧和勤劳精神的集中体现。
    都江堰由渠首和灌溉网两大系统工程构成。渠首工程建于岷江之中,分为鱼嘴、飞沙堰、宝瓶口三个主体工程。特点:三个工程相互依赖,功能互补,巧妙配合,使其枯水不缺,洪水不淹。
    古代农业社会,人口就是生产力,谁家人多,谁就厉害 。 公元前364年秦破魏杀6万人;前330年杀魏8万人;前317年秦大败韩赵杀8万人;前312年秦败楚于丹阳杀8万人;前308年秦杀韩6万人;前293年秦破韩魏杀24万人;前273年杀魏15万人;前260年秦杀赵45万人……从前476年-前221年大规模战争185次……
    讨论:当时的兼并战争给人民带来什么感受,他们最渴望什么?如何评价战国时期的兼并战争?
    消极:给人民生命财产带来巨大损失,给社会经济带来巨大破坏。积极:客观上促进政治改革,国家统一与民族交融,也有利于思想上百家争鸣局面的形成。
    感受:诸侯争霸战争带来痛苦,希望结束战争。渴望:和平。
    1.(2024·江苏盐城·中考真题)某学者认为:“商鞅变法使劳动力得到了充分释放,生产力得到了迅速发展,新兴的地主阶级掌握了社会的主要财富,登上历史舞台”。该材料描述了商鞅变法的(   )A.背景B.目的C.内容D.意义
    2.(2024·四川眉山·中考真题)1975年12月,湖北云梦睡虎地四号秦墓中出土了两件木牍。木牍是战国晚期参加伐楚的秦军士兵黑夫兄弟写给长兄的家书。在家书里,他们特地询问,因杀敌立功而晋升爵位的立功文书是否收到,相关待遇是否落实。这封家书佐证了商鞅变法(   )A.建立县制B.奖励军功C.鼓励耕织D.废除特权
    3.(2024·四川泸州·中考真题)从春秋到战国,民族关系出现了重要变化。春秋时期还属于“四夷”的秦、楚等国,在战国时期已经认同于华夏,中原诸国也承认了秦、楚是华夏族的组成部分,与齐、燕、赵、魏、韩并称七雄,形成七个地区性的多民族国家。这表明(    )A.华夏认同观念得到发展B.百家争鸣繁荣局面出现C.诸侯国之间的矛盾消除D.统一多民族封建国家建立
    4.(2024·安徽·中考真题)下表为战国时期一些诸侯国实行的变法。表中措施(    )A.维护了周朝分封制度B.代表了农民阶级利益C.瓦解了封建社会秩序D.顺应了历史发展潮流
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