冀教版（三起）2024三年级上册（2024）Unit 4 My friends授课课件ppt

这是一份冀教版（三起）2024三年级上册（2024）Unit 4 My friends授课课件ppt，共46页。

● 词汇巧记● 课文翻译● 句型透析
1 This is my friend.
复数 friends例句 This is my friend, Peter. 这是我的朋友，彼得。
拓展 her 也是 she 的宾格 形式，意为“她”。例句 Her name is Tina. 她（的名字）叫蒂娜。
例句 His name is Li Lei. 他（的名字）叫李雷。
1.(教材P.38) Jenny, this is my friend. 詹妮，这是我的朋友。[句型结构] This is + 某人. 这是……解析 该句型常用来介绍近处的某人。当我们向别人介绍自己的亲人或朋友时，都可以用此句型。 注意：此句型中所要介绍的人物为单数形式。
例句 This is Zhang Ta. 这是张涛。拓 展 当我们想要介绍远处的某人时，可以用句型 “That is + 某人.”，意为“那是……”。 其中，that 是指示代词，意为“那；那个”。 如：①That is Miss Li. 那是李老师。②That is my mum. 那是我妈妈。
2.(教材P.38) Her name is Mary. 她叫玛丽。His name is Li Ming. 他叫李明。[句型结构] Her/Hisnameis+姓名. 她/他叫……解析 此句型用于介绍某人的姓名。其中，Her意为“她的”，His意为“他的”。例句 ①Her name is Zhang Tingting. 她叫张婷婷。②His name is Jhn. 他叫约翰。
拓展 name 也可以作动词。1. name 命名；给……取名如：We name the cat Dudu. 我们给这只猫起名叫豆豆。2. name 说出……的名称；叫出……的名字如：①I can name all the bys. 我能说出所有男孩的名字。②I can name the queen. 我能说出女王的名字。
2 Friends share.
例句 One by and ne cat are happy. 一个男孩和一只猫很 开心。
例句 I am tw. 我两岁了。
复数 pens例句 This is a pen. 这是一支钢笔。
例句 I see three apples. 我看见三个苹果。
复数 rulers例句 I have a ruler. 我有一把尺子。
例句 Fur kids play tgether. 四个孩子一起玩。
复数 pencils例句 Lk at my pencil. 看我的铅笔。
例句 I have five ranges. 我有五个橙子。
复数 bks例句 I have a big bk. 我有一本大书。
复数 pencil bxes例句 This is my pencil bx. 这是我的铅笔盒。
例句 The kid can cunt ne t five. 这个小孩能从一数到五。
例句 May I brrw yur ruler? 我可以借你的尺子吗？
1. (教材P.40) —Hw many pencils d yu have, Jenny? 詹妮，你有多少支铅笔？—Three. 三支。[句型结构] —Hw many + 可数名词复数 + d yu have?你有多少……？—基数词./ 基数词 + 可数名词./ I have + 基数词 + 可数名词.
解析 此问句用于询问可数名词的数量。其中，Hw many意为“多少”，后面跟可数名词的复数形式，注意：如果只想简单地知道人或物的数量，可以直接用句型“Hw many +可数名词复数?”来询问。回答时直接说出数量即可。 当答语中名词的数量为一时，其后名词用单数形式。
例句 ①—Hw many pens d yu have? 你有多少支钢笔？—Fur. 四支。②—Hw many bks d yu have? 你有多少本书？—Five bks. 五本书。③—Hw many rulers d yu have? 你有多少把尺子？—I have ne ruler. 我有一把尺子。
2. (教材P.40) —May I brrw ne? 我可以借一支吗？—Sure. 当然。[句型结构] —May I + 动词原形 + 其他？ 我可以……吗？—Sure. 当然。解析 此句型用于征求对方的许可，意为“我可以做某事吗？ ”。其中，May意为“可以”。例句 —May I brrw yur bk? 我可以借你的书吗？—Sure. 当然。
3 Dn’t wrry.
例句 The bag is black. 这个包是黑色的。
短语 in yur hand 在你的手内例句 The cat is in the bx. 猫在盒子内。
短语 under yur desk 在你的书桌下面例句 The pencil bx is under the desk. 铅笔盒在书桌下面。
短语 n yur chair 在你的椅子上例句 The bk is n the chair. 书在椅子上。
例句 This is my schlbag. 这是我的书包。
例句 The pen is blue with a red cap. 这支钢笔是 蓝色的，带着红色的 笔帽。
1. (教材P.42) Where is my pen? 我的钢笔在哪里？[句型结构] Where is + 某物? ……在哪里？解析 此句是由Where引导的特殊疑问句，常用于询问某物的位置。其中，Where意为“在哪里”。 答语常用句型“It’s +表示方位的介词短语.”。
例句 ①—Where is my pencil? 我的铅笔在哪里？—It’s in yur desk. 它在你的书桌里。②—Where is the ruler? 尺子在哪里？—It’s n the bk. 它在书上。③—Where is the pencil bx? 铅笔盒在哪里？—It’s under the chair. 它在椅子下面。
2. (教材P.42) Dn’t wrry, Danny. 别担心，丹尼。[句型结构] Dn’t + 动词原形. 别 / 不要……解析 此句型为祈使句的否定形式，意为“别做某事/不要做某事”。例句 ①Dn’t stp. 别停下来。②Dn’t play. 不要玩。③Dn’t talk. 别说话。
3. (教材P.42) We can help yu. 我们可以帮助你。[句型结构] 主语+can+动词原形（+其他）.……能 / 会……解析 此句型用于表达“某(些)人能/会做某事”。 其中， can为情态动词，意为“可以；能；会”，后跟动词原形。 情态动词can没有人称和数的变化。例句 ①Lily can sing. 莉莉会唱歌。②Peter can make letter cards. 彼得会做字母卡片。③Mum can help me. 妈妈可以帮助我。
4. (教材P.42) —Is it in yur schlbag? 它在你的书包里吗？—N. 没有。[句型结构] ］ —Is it/ 某物 + 表示方位的介词短语? 它 /某物在……吗？—Yes./ N. 是的。/ 没有。解析 此问句是由 Is 引导的一般疑问句，用于确认某物是否在某位置。 其肯定回答直接用“Yes.”；否定回答直接用“N.”。
例句 ①—Is it in yur hand? 它在你的手里吗？—N. 没有。②—Is the bk in yur schlbag? 那本书在你的书包里面吗？—Yes. 是的。
4 We are friends.
例句 She is a girl. 她是一个女孩。
例句 He is my friend, Jhn. 他是我的朋友，约翰。
拓展 we 的宾格为 us。例句 We are gd friends. 我们是好朋友。
1. (教材P.44) She’s my friend. 她是我的朋友。[句型结构] She’s ... 她是……解析 此句型用于介绍女士/ 女孩。 其中，She是人称代词，指代女士/女孩。 She’s是She is的缩写形式。例句 ①She’s Jenny. 她是詹妮。②She is my teacher. 她是我的老师。③She’s Miss Li. 她是李女士。④She is Wang Hng. 她是王红。
2. (教材P.44) He’s my friend, t. 他也是我的朋友。[句型结构] He’s... 他是……解析 此句型用于介绍男士/ 男孩。其中，He是人称代词，指代男士/男孩。 He’s 是 He is 的缩写形式。例句 ①He’s Tm. 他是汤姆。②He’s my gd friend. 他是我的好朋友。③He is my dad. 他是我爸爸。