沪粤版（2024）1.2 测量长度和时间集体备课ppt课件

这是一份沪粤版（2024）1.2 测量长度和时间集体备课ppt课件，文件包含12测量长度和时间pptx、补充习题12测量长度和时间doc、12测量长度和时间doc等3份课件配套教学资源，其中PPT共28页， 欢迎下载使用。

1.知道国际单位制中长度的单位，能根据日常经验或物品粗略估测长度，会选用适当的刻度尺正确测量长度。2.知道国际单位制中时间的基本单位，并知道它与其它单位的关系。 3.知道测量存在误差，并了解误差与错误的区别。4.会使用刻度尺测量长度，会进行特殊测量。5.正确估测时间，并正确使用停表。
　　没有比较，就不能鉴别。比较是人们认识事物的一种基本方法。比较有定性比较和定量比较两种。
　　测量就是一种定量比较。长度和时间的测量是物理学中最基本的两种测量。
为了更准确的认识周围的世界，把握事物的特点，我们发明了工具，帮助我们测量。在国际单位制中长度的单位是米，符号为m，常用的长度单位还有千米(符号为km)、分米(符号为dm)、厘米(符号为 cm)、毫米(符号为mm)、微米(符号为μm)、纳米(符号为 nm)。
下列长度的单位换算正确的是(　　)A．96 nm＝96×10－3＝0.096 μmB．96 cm＝96×10 mm＝960 mmC．96 cm＝96÷100 m＝0.96 mD．96 nm＝96×10－8 m＝9.6×10－7 m
1. 刻度尺是测量长度的基本工具。
比较精确的长度测量工具
使用前认清刻度尺的单位、零刻度线的位置、量程、分度值。
刻度尺要放正；有刻度的一边要紧靠被测物体，与所测长度平行，不能倾斜。
(3)会看：读数时，视线与刻度尺尺面垂直。
(4)会记：记录的测量结果应由数字和单位组成。
图中，读数时视线正确的是_______(填“A”或“B”)。物体的长度为________________ _ cm。
【解析】 B视线正对刻度线，所以B正确；刻度尺的分度值是1 mm，应估读到分度值的下一位，读作2.45 cm；用cm作单位，小数点后第二位数字是估读的，允许不同人有不同的估读，故2.44 cm或2.46 cm都算正确。
2.45(或2.44或2.46)
(1)时间单位 在国际单位制中，时间的单位是秒(符号为s ) 。除了“秒”之外，常用单位还有小时(符号为h)、分钟(符号为min)。它们之间的换算关系是：1 h＝60 min 1 min ＝60 s 1 h＝3 600 s1 ms=10-3 s 1 μs= 10-6 s 1 ns=10-9 s
(2)计时工具 在古代，人们用日晷、沙漏等计时仪器来测量时间。
生活中使用的各种石英钟、电子手表；运动场和实验室常用的机械停表、电子停表。
1 h = 60 min = 3 600 s
1 min 41.0 s
观察如图所示停表。停表大表盘一周量度的时间是________，分度值是________；小表盘一周量度的时间是________，分度值是________。
【解析】停表长针(秒针)转一整圈为30s，大表盘中每一小格表示0.1s，即分度值是0.1s；停表短针(分针)转动一整圈为30min，小表盘中每一小格表示0.5min，即分度值是0.5min。
测量时最后一位是估计的，由于不可能估读得非常准确，会出现什么情况？测量值与真实值之间存在差异。
测量值与真实值之间的差异叫做测量误差。
误差的来源(测量工具、测量方法、测量者)1. 测量时，要用眼睛估读出最小刻度值的下一位 数字，是估读就不可能非常准确。2. 仪器本身不准确。3. 环境温度、湿度变化。
误差是不可避免的，误差不可能消除，只能尽量的减小。 减小误差的办法：多次测量取平均值，使用精密的测量工具，改进测量方法 。 误差不是错误：错误是由于不遵守测量仪器的使用规则，或读取、记录测量结果时粗心等原因造成的。错误是不应该发生的，是可以避免的。
1.长度的单位：基本单位为米（m）。
2.长度的测量工具：刻度尺、游标卡尺等。
3.刻度尺的正确使用：会认、会放、会看、会读、会记。
4.时间的单位：基本单位为秒（s），还有时、分等。
5.误差减小的办法：多次测量取平均值；使用精密的测量工具；改进测量方法。
1.在国际单位制中，长度的基本单位是(　　)A．千米　　　B．米　　　C．毫米　　　D．纳米2. 如图所示，木块的长度 是________cm。
3.两位同学分别利用厚刻度尺测量一长方体的长，测量方法如图所示，其中正确的操作是________，不正确的操作的错误原因是____________________________________________________________。
利用厚刻度尺测量时，没有让刻度线紧贴被测的长度
4.如图所示的是小明佩戴的电子表，其显示的时刻是_____________。