初中音乐花城版（粤教版）八年级上册《惊愕交响曲》第二乐章课文内容ppt课件

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请你跟随老师的鼓点左右律动
请问你刚刚有什么感受？（被吓到，惊愕到）为什么会有这种感受？（力度由弱突然变强）
惊愕交响曲
新作品演奏那天，音乐厅座无虚席，大家都想见识一下这是什么音乐。乐曲的第一乐章速度很快，感觉轻巧流畅。第二乐章速度变慢，开始部分是弱起，非常轻，没有什么变化，听众十分轻视这种催眠似的音乐，觉得和海顿以往的作品没什么区别。听众们又在昏昏欲睡，刹那间乐队用最大的音量演奏，爆发出强烈的声音，定音鼓猛烈地敲击，模仿惊雷的声音，狠狠地将打盹的听众吓了一跳。乐曲演奏完了，听众出了丑，海顿很快活，傻了眼的听众被惊醒之后，也哈哈大笑。此后人们就把这部作品称为《惊愕交响曲》。
聆听作品作品音乐主题，并回答问题：音乐带你怎样的感受？（从音乐旋律、节奏、力度以及音色等方面谈感受）
1、音乐主题中有哪些力度记号？2、随琴学唱音乐主题3、用“beng “模唱音乐主题。
A+A1+A2+A3+A4+尾声
什么是变奏曲？音乐中可以将同一主题进行节奏、力度、速度、音色等音乐要素的改变，来达到音乐既统一又有变化的目的，这种手法称为变奏。以变奏手法构成的曲式称为变奏曲式。《惊愕交响曲》第二乐章就是一首变奏曲。
在主题的基础上加入小提琴演奏的副旋律，轻快流畅
C大调转为c小调，力度强第二次“惊愕”
节奏变化。双簧管与小提琴演奏，力度较强，旋律欢快优美
加强了配器和力度，运用了琶音，旋律热情、沸腾
观看《第九十四（”惊愕“）交响曲》第二乐章
海顿（1732—1809）奥地利作曲家。他一生创作了丰富的作品，其中仅交响曲就超过一百首。代表作品有：交响曲《惊愕》《告别》《伦敦》，清唱剧《四季》，室内乐《皇帝四重奏》等。
你体会到”惊愕“的感觉了吗？说一说”惊愕“效果产生的原因？

海顿巧妙地运用力度的变换和情绪的对比跟观众开了一个玩笑，让人们知道原来交响曲也可以有轻松幽默的一面。