- 第7课 隋唐制度的变化与创新(精美课件)-2024-2025学年高一历史同步高效教学课件(中外历史纲要上) 课件 0 次下载
- 第10课 辽夏金元的统治(精美课件)-2024-2025学年高一历史同步高效教学课件(中外历史纲要上) 课件 0 次下载
- 第11课 辽宋夏金元的经济、社会与文化(精美课件)-2024-2025学年高一历史同步高效教学课件(中外历史纲要上) 课件 0 次下载
- 第12课 从明朝建立到清军入关(精美课件)-2024-2025学年高一历史同步高效教学课件(中外历史纲要上) 课件 0 次下载
- 第13课 清朝前中期的鼎盛与危机(精美课件)-2024-2025学年高一历史同步高效教学课件(中外历史纲要上) 课件 0 次下载
高中历史人教统编版(必修)中外历史纲要(上)第三单元 辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一第9课 两宋的政治和军事教学ppt课件
展开能够从历史发展角度认识北宋采取的加强中央集权的措施,并通过相关史料分析对北宋王朝产生的影响
能够从史料中提取有效信息分析宋初加强中央集权的利弊,北宋中期社会危机与王安石变法的关系,并对王安石变法做出客观评价。
能够运用历史地图概述两宋时期与周边民族的关系,认识国家统一的进步性。
北宋与辽、西夏和战,王安石变法
南宋与金和战、偏安江南、南北对峙
回想唐末至五代100多年的混乱——国家分裂,社会动荡,生产破坏,生灵涂炭。究其原因在于藩镇割据、君弱臣强,严重削弱了中央集权。后来,黄袍加身的后周权臣赵匡胤,要怎样才能革除前朝的弊端呢?
(1)建立:960年,后周禁军统帅赵匡胤发动陈桥兵变夺取帝位,建立宋朝,定都东京,史称北宋。赵匡胤就是宋太祖。
(2)统一:北宋建立后,相继灭掉南方的几个割据政权和北方的北汉,结束了五代十国的分裂局面。
天下自唐季以来,数十年间,帝王凡易十姓,兵革不息,苍生涂地,其故何也?
唐季以来,战斗不息,国家不安者,其故非他,节镇太重,君弱臣强而已矣。
吾欲息天下之兵,为国家建长久之计,其何如?
今所以制之,无他奇巧也,惟稍夺其权,制其钱谷,收其精兵,天下自安矣。——《续资治通鉴长编》
【太祖之惑】1.自唐季以来,天下为何不安?2.应怎么才能保障国家的长治久安?
宋朝是如何加强对地方的控制的?
建隆二年,赵匡胤宴请石守信和高怀德等禁军的高级将领,并在酒席上威逼利诱地说了一番话,唬得石守信等人第二天都纷纷称自己年老体弱,请求解除兵权、告老还乡。这个在酒宴上不动一兵一卒,轻易而和平地解除将领兵权的事情被称为杯酒释兵权。
设立四个平行的路级机构,合称“四监司”,从不同方面对各州进行监控。州一级增设通判 ,与知州共同签署文书,彼此制约。
目的:削弱地方权力,强化中央集权。即分散地方机构权力。
◎北宋中央权力分配示意图
中央:由枢密院专掌军政,三司专掌财政,与宰相分权,并增设参知政事为副相。枢密院与禁军管理机构“三衙”分权,前者有调兵权但不统兵,后者统兵但无权调兵。
仅在制度方面加强中央集权就足够了吗?宋朝的哪些措施体现了崇文抑武
(宋太宗)王者虽以武功克定,终须用文德致治。 ——(南宋)李焘《续资治通鉴长编》卷23
抑武:罢免宿将兵权,用文官担任枢密院长官。
崇文:提倡文治,扩大科举规模,抬高文官士人的地位。
《劝学诗》宋真宗富家不用买良田,书中自有千钟粟。安居不用架高堂,书中自有黄金屋。出门莫恨无人随,书中车马多如簇。娶妻莫恨无良媒,书中自有颜如玉。男儿若遂平生志,六经勤向窗前读。
加强中央对地方的控制(收权)
派文官担任知州,节度使渐为虚衔
中央:枢密院掌军政、三司掌财政
地方:四监司监控各州;州一级增设通判
崇文:抬高文官和士人的地位; 提倡文治, 扩大科举规模。
抑武:罢免宿将兵权;文官担任枢密院长官
材料一:主要是因为宋代完善了文官制度,中国政府相当稳定。赵匡胤 960 年的篡位是中国历史上的最后一次,在以前,皇帝不断被他的大将、皇后和其他有权的大臣夺去皇位,960年以后,这种情况不再出现。 ————[美]费正清:《中国:传统与变革》材料二:只能说宋代人为了补救唐代人的毛病,而没有完全把毛病纠正过来···而中国在唐代穷兵黩武之后仍没有垮台,中国的历史文化依然持续。这还是宋代人的功劳。 ——钱穆:《中国历代政治得失》材料三:一官未缺,十人竞逐,纡朱满路,衣紫(代指官员)成林,州县之地广于前,而陛下之官五倍于旧。 ——宋祁《上三冗三费疏》材料四:本朝鉴五代藩镇之弊,随尽夺藩镇之权,兵也收了,财也收了,赏罚行政一切收了,州郡逐日就困弱。靖康之弱,虏骑所过,莫不溃散。 ——[宋]黎靖德:《朱子语类》卷一二八
分化事权——结束了武将割据的局面,保证了国家统一和社会稳定
强干弱枝——控制地方,地方无兵无权无钱,地方虚弱难以抗敌
滥用文官——行政组织臃肿,效率低下,养官过多,财政开支巨大
崇文抑武——庶族上升,形成良好的文化风气,文化繁荣,传承文化
观察“辽、北宋、西夏形势图”说一说北宋在北部和西北部面临怎样的边防压力。
辽太宗:占领了燕云十六州,对中原形成严重威胁,与中原王朝冲突加剧。宋太祖:执政晚期,双方友好,互通使节。宋太宗:两次发起夺回燕云十六州的北伐,均告惨败。
以澶渊之盟为例,北宋这种“以钱财换和平”的做法是否可取?为什么?
1004 澶渊之盟 “岁币”
1044 宋夏和议 “岁赐”
材料:(宋辽双方)规定(一)宋辽约为兄弟之国,宋尊辽萧太后为叔母;(二)宋每年输辽银10万两,绢20万匹;(三)双方罢战撤兵,宋、辽以白沟河为界。 ——张岂之主编:《中国历史.隋唐辽宋金卷》
材料:(宋夏双方)规定(一)元昊对宋称臣,宋册封元昊为夏国王;(二)宋每年赐西夏银72000两;绢153000匹,茶30000斤;(三)重开沿边榷场互市,恢复民间商贩往来。 ——张岂之主编:《中国历史.隋唐辽宋金卷》
1.可取:①稳定边防,营造和平环境②有利于经济文化交流,和边境贸易发展③和平、互市促进民族交融。
2.不可取:①北宋屈辱求和,加重财政负担②和平难以持久③和平状态使北宋军事力量减退,埋下亡国之患。
材料:“澶渊之盟”后,宋辽达成协议,在河北沿边陆续开放榷场,用中原地区的茶叶、缯帛、漆器、瓷器等换取契丹的牛羊、马匹等。汉族建立的两宋王朝通过设置榷场、和市和朝贡等形式与周边民族进行经贸往来,将中原农耕经济区与北方游牧经济区两种经济类型较为紧密地联系在了一起,并互为补充。——摘编自段红云《略论辽宋夏金对峙时期中国民族的一体化进程》
历史纵横:通过普遍招募方式组建军队的做法开始于唐玄宗时期。北宋统治者将募兵发展为一种有意识的的“养兵”政策,希望通过广泛募兵稳定社会治安、消除社会消除动乱因素,即所谓“不收为兵,则恐为盗”,“饥岁莫急于纺民之道,而防盗莫先于募民为兵”。募兵过滥致使军队数量不断增加,累增至120余万,军费随之恶性膨胀,成为财政支出的大宗。北宋中期有人说:“天下之所以困,本于兵”,“天下六分之物,五分养兵。”
结合“历史纵横”,思考北宋募兵政策的目的和影响。北宋的财政危机是如何形成的?
目的:通过广泛募兵而稳定社会治安、消除动乱因素。
影响:士兵多而不精,管理混乱,训练废弛,素质低下;军费恶性膨胀,成为财政支出的大宗。
庆历新政(1043—1044)
触犯官僚集团既得利益,引发抵制,最终失败。
【条陈十事】明黜陟(严明官吏升降)抑侥幸(限制官僚滥进)精贡举(严密科举取士)择官长(慎选地方长官)均公田(官员等级职田)厚农桑(重视农业生产)修武备(整治军事战备)减徭役(减轻人民负担)推恩信(落实惠政信义)重命令(重视朝廷号令)
先天下之忧而忧后天下之乐而乐
加强国家对农业、商业、军事等领域的管理和控制,达到富国强兵的目的。
王安石变法的基本原则,措施、用意是什么?
用意:帮助农民解决生产资金问题,防止民间高利贷盘剥。
影响:实际执行过程中出现强制贷款的做法。
影响:使政府利用国家财力经商获利,与民间商人争夺市场。
影响:未能完成恢复征兵制、取代募兵制的任务,反而明显增加了基层农民的负担。
材料一:依照当时情况,王安石的新政,一面既忽略了基本的人的问题,一面又抱有急功速效的心理。在国内新政全无头绪的当日,却同时引起边衅,对外便开疆用武。因此更是加意聚敛,而忽略了为国家的百年长计。——钱修《国史大纲》
材料二:王安石微服赴江宁,遇一老妪喂鸡豕,唤“王安石来!”鸡豕俱来就食。问其故,老妪日:自王安石为相公,立新法扰民。妾孀居二十年,也要出免役、助役等钱,钱既出而差役如故。妾本以桑麻为业,今桑麻失利,只得蓄猪养鸡,等候吏胥里保来征役钱,或准与他,或烹来款待他,自家不曾尝一块肉。故此民间怨恨新法,入于骨髓。——据《京本通俗小说·拗相公》
结合学思之窗,小组讨论如何评价王安石变法。
一定程度改善了积贫局面
用人不当,危害百姓利益
触犯大地主,大官僚利益,遭激烈反对
促进了北宋社会经济的发展,北宋国力有所提高,积弱局面有所改观。
1.南宋建立(1127年)
南宋初年,岳飞抗金。宋高宗和宰相秦桧主动求和,催令班师。1141年,“绍兴和议”。1142年,宋廷以莫须有的罪名赐死岳飞。
此后宋金之间又发生几次战争,南宋地位稍有上升,继续南北对峙局面
(2023海南)有学者认为,宋代的识字率相对较高。真定府的一处摩崖石刻显示,山区牧羊人也有能读会写者;南方农村的文化教育水平高于北方,如建州“耕且读者十家而五六”,邵武军的许多村落“皆聚徒教授”。这一现象表明当时A.书院制度日趋完备 B.雕版印刷相当普及C.崇文兴教渐成风尚 D.文化重心已经
(2023山东)北宋理学家张载认为:“封建者,天下之事,分得简则治之精,不简则不精,故圣人必以天下分之于人,则事无不治者。……为天下者,奚为纷纷必亲天下之事?”这表明张载主张A. 扩大地方权力 B. 恢复郡国并行制度C. 健全中央机构 D. 简化官员选任程序
(2022湖北)宋初《百家姓》以“赵钱孙李”为首,而唐末五代河西节度使张议潮割据敦煌时期形成的《敦煌百家姓》写本以“张王李赵”为首。二者排序不同体现了A.地域文化观念的差异 B.崇文抑武政策的实施C.社会流动的日渐固化 D.门第观念的历史遗留
高中历史人教统编版(必修)中外历史纲要(上)第二单元 三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展第8课 三国至隋唐的文化教学ppt课件: 这是一份高中历史人教统编版(必修)中外历史纲要(上)第二单元 三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展第8课 三国至隋唐的文化教学ppt课件,共33页。PPT课件主要包含了教学目标,时空定位,两大特征,多元并蓄,成就辉煌,四个角度,文学艺术,三大圣人,“书圣”王羲之,“画圣”吴道子等内容,欢迎下载使用。
人教统编版(必修)中外历史纲要(上)第二单元 三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展第7课 隋唐制度的变化与创新教学ppt课件: 这是一份人教统编版(必修)中外历史纲要(上)第二单元 三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展第7课 隋唐制度的变化与创新教学ppt课件,共33页。PPT课件主要包含了教学目标,时空定位,两个趋势,官僚政治发展日趋成熟,三个创新,魏晋南北朝,科举制选官制度,两税法赋税制度,一个继承唐承隋制,选官制度的创新等内容,欢迎下载使用。
人教统编版(必修)中外历史纲要(上)第18课 挽救民族危亡的斗争教学课件ppt: 这是一份人教统编版(必修)中外历史纲要(上)第18课 挽救民族危亡的斗争教学课件ppt,共33页。PPT课件主要包含了中外历史纲要上,教学目标,时空定位,民族资本主义发展,两个运动,三个变化,一个主题,挽救民族危亡的斗争,戊戌维新运动,公车上书等内容,欢迎下载使用。