湖南省永州市宁远县2023-2024学年七年级下学期期末语文试题（解析版）

这是一份湖南省永州市宁远县2023-2024学年七年级下学期期末语文试题（解析版），共18页。试卷主要包含了 下面说法正确的一项是， 古诗文默写， 对这首诗理解不恰当的一项是等内容，欢迎下载使用。

温馨提示：
1.本套试卷分试题卷和答题卡，在本试卷上作答无效，请将答案写在答题卡上。
2.满分120分，考试时间120分钟。
一、积累与运用（22分）
1. 下列字形或加点字字音没有错误的一项是（ ）
A. 殷红（yīn） 遗撼 悲天悯人（mǐn） 锋芒毕露
B. 亘古（gèn） 诓骗 深恶痛绝（è） 颠沛流离
C 丁卯（mǒu） 服侍 气冲斗牛（dǒu） 苛绢杂税
D. 半晌（shǎng） 狂澜 怏怏不乐（yàng） 妇孺皆知
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查字音字形。
A.殷红（yīn）——yān，遗撼——遗憾；
B.深恶痛绝（è）——wù；
C.丁卯（mǒu）——mǎ，苛绢杂税——苛捐杂税；
故选D。
2. 下列加点成语使用正确的一项是（ ）
A. 看着他那极其夸张的滑稽表演，观众们都忍俊不禁地哄堂大笑起来。
B. 生活中遇事要学会忍让，不要为一些微不足道的事情与人斤斤计较。
C. 留守儿童普遍存在内向胆怯、自我封闭等心理问题，许多外出务工家长却不以为然。
D. 央视节目《典籍里的中国》鲜为人知，其“沉浸式”的视听体验深受广大观众朋友青睐。
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查成语运用。
A.忍俊不禁：忍不住要发笑。此处“忍俊不禁”和“哄堂大笑”语义重复，使用不当；
B.微不足道：非常藐小，不值得一提。指意义、价值等小得不值得一提。此处用来形容生活中一些不值一提的小事，符合语境，使用正确；
C.不以为然：不认为是正确的，表示不同意或否定。此处用来形容许多外出务工家长对留守儿童存在的心理问题，并不在意，不符合语意，可改为“不以为意”；
D.鲜为人知：很少有人知道。结合“深受广大观众朋友青睐”可知，此处用来形容《典籍里的中国》广为人知，前后矛盾，不符合语意，使用不当；
故选B。
3. 依据语段内容，下列对画线病句的修改最恰当的一项是（ ）
脸谱原来常见于舞台，而现在，脸谱也常出现在大型建筑物、商品包装、工艺品以及服装上，使脸谱的使用远远超出了舞台范围，具有很强的生命力。由此可以看出，脸谱艺术在人们的心目中占据重要的地位。
A. 在舞台上使用脸谱远远超出范围B. 脸谱的使用远远超出了舞台范围
C. 远远超出了在舞台上使用的范围D. 使脸谱在舞台上远远超出了范围
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查病句辨析及修改。
“使脸谱的使用远远超出了舞台范围”，两处语病，一是句式杂糅，删去“使脸谱的使用”，二是缺少成分，将“舞台”改为“在舞台上使用的”；即修改后的句子：远远超出了在舞台上使用的范围；
故选C。
4. 在下面语段的空白处依次填入一组句子，最恰当的一项是
竹，是上苍赏赐南山的肺，吐纳氧气，滋生水汽。水汽 ， ， ， 。
①泻进山脚下的洼地 ②凝结在叶尖化为晶莹的露珠 ③汇成一泓清莹的静湖 ④跌落岩峰汇聚成“叮咚”作响的山泉
A ①③④②B. ②④①③C. ④③①②D. ②③④①
【答案】B
【解析】
【详解】解答语句排序，方法有：①按时间先后顺序排列；②按事情发展顺序排列；③按总分或分总顺序排列；④按空间转移顺序排列；⑤按句意之间的逻辑排列。先整体阅读语段，该语段主题是竹子，文段写到“滋生水汽”，对应需排列的五个句子，判断排列的句子按照由小到大的顺序排列，“凝结为露珠”到“汇聚成山泉”，再到“泻进洼地”，最后到“汇成静湖”。
故选B。
5. 下面说法正确的一项是（ ）
A. 我国古代文学中，常常用“桑梓”“丝竹”来指代家乡、音乐。
B. 《孙权劝学》“孤岂欲卿治经为博士邪”中的“经”是指道家经典。
C. 老王的女儿在画展上获奖，他对老师说：“令爱获奖，感谢您的悉心指导！”
D. 《未选择的路》是一首哲理诗，告诉人们：人生的道路千万条，可以随时自由选择。
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查文学文化常识。
B.“孤岂欲卿治经为博士邪”中的“经”指的是儒家经典，而非道家经典；
C.“令爱”是敬称对方的女儿，老王称呼自己的女儿应该用“小女”；
D.《未选择的路》告诉人们人生道路的选择具有唯一性和不可重复性，一旦选定就难以回头，并非可以随时自由选择；
故选A。
6. 古诗文默写
⑴故园东望路漫漫，____________________。（岑参《逢入京使》）
⑵有约不来过夜半，__________________。（赵师秀《约客》）
⑶念天地之悠悠，__________________！（陈子昂《登幽州台歌》）
⑷____________________，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》（其五））
（5）《望岳》中用虚实结合的手法描写泰山雄奇秀美景象的诗句是_______________，___________。
【答案】 ①. 双袖龙钟泪不干 ②. 闲敲棋子落灯花 ③. 独怆然而涕下 ④. 落红不是无情物 ⑤. 造化钟神秀 ⑥. 阴阳割昏晓
【解析】
【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“袖、敲、怆、涕、割”等字词容易写错。
7. 近日，学校正在开展“我的语文生活”综合性学习活动，请你完成下列任务。
（1）综合实践活动中，同学们走进一个宁静的乡村，村庄道路宽阔平坦，古朴而又充满新农村建设的现代化气息。遗憾的是寨门上的对联已经被雨水冲刷得模糊不清，只留下上下联的上半部分。请你运用所给词语补全对联。
所给词语：扮靓 铺就 乡村 道路 康庄 美丽
上联：勤劳和汗水__________________
下联：智慧和真情__________________
（2）下面是乡村阅览室阅览流程示意图，请用一段简明的文字说明这个流程图。要求表述完整，语言连贯，不超过60字。
【答案】（1） ①. 铺就康庄道路 ②. 扮靓美丽乡村
（2）示例：读者入馆阅读书刊，阅毕后将书归还原处方可离馆；若需复印，须办理借印登记，复印后办理归还手续，之后才可离馆。
【解析】
【小问1详解】
本题考查对对联。对对联要注意字数相等、断句一致；词性相对、位置相同；平仄相合、音调和谐；内容相关、上下衔接。
结合所给词语，我们可以看出其中“扮靓”和“铺就”结构相同，“道路”和“乡村”都是名词，“康庄”意思是四通八达，宽阔平坦，所以应该用来形容“道路”。结合对联的给出部分，“康庄道路”应该是上联，所以补充上联：勤劳和汗水铺就康庄道路，下联：智慧与真情扮靓美丽乡村。
【小问2详解】
本题考查图文转换。
观察乡村阅览室阅览流程示意图可知，先是读者入馆阅读书刊，阅读完毕后归还原处即可离馆；若需复印则要办理借印登记，复印完再办理归还手续后可以离馆。据此概括作答，表述时注意字数要求不超过60字。
示例：读者入馆阅读书刊，阅读完毕后归还原处即可离馆；若需复印则要办理借印登记，复印完再办理归还手续后可以离馆。
二、阅读（48分）
（一）古诗词赏析（5分）
游山西村
陆游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
8. 对这首诗理解不恰当的一项是（ ）
A. 首联一个“足”字，表达了农家款客倾其所有的盛情。“莫笑”二字，道出了诗人对农村淳朴民风的赞赏。
B. 颈联写出了山西村的乡俗民事，“简朴”二字写出了这里的人们生活艰难，只能用古老的方式祈求神灵的保佑。
C. 热情的主人，变幻的美景，淳朴的民风，都使诗人流连忘返。尾联写出了作者对山西村的恋恋不舍之情。
D. 全诗写景、叙事、抒情有机结合，结构严谨，主线突出，全诗八句无一“游”字，却处处切中“游”字，游兴十足，游意不尽。
9. 如果陆游有微信，他写完此诗后发布到朋友圈。一位朋友点赞并留言：“放翁此诗，颔联最佳——寓哲理于写景，让人豁然开朗。”请你分析这两句诗是如何“寓哲理于写景”的？
【答案】8. B 9. 示例一：这两句诗在描绘山西村山环水复、柳暗花明的美景的同时蕴含哲理，表明在困境中坚持下去，终会豁然开朗，迎来希望。（意思对即可）
示例二：这两句诗在描绘山西村山环水复、柳暗花明的美景的同时蕴含哲理，表明不论前路多么难行难辨，只要坚持下去，就会出现一个光明与希望的新境界。
【解析】
【8题详解】
本题考查理解诗歌内容。
B.“衣冠简朴”中的“简朴”是指村子里的人穿着简朴，侧面反映出“古风存”，体现的是诗人对农村淳朴民风的赞赏，所以“‘简朴’二字写出了这里的人们生活艰难，只能用古老的方式祈求神灵的保佑”的理解不恰当；
故选B。
【9题详解】
本题考查赏析诗句。
“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”意思是：山峦重叠水流曲折正担心无路可走，忽然柳绿花艳间又出现一个山。诗人描述了山水萦绕的迷路感觉与移步换形又见新景象的喜悦之情。在人生的旅途中，我们常常会遇到各种困难和挑战，这些困难就像山重水复一样，让我们感到无法前行。然而，正如“柳暗花明又一村”所描绘的那样，当我们走出困境时，往往会发现新的机遇和希望正在等待着我们。因此，这两句诗告诉我们，在逆境中往往蕴涵着无限的希望。
（二）文言文阅读（10分）
爱莲说
（宋）周敦颐
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！。
10. 对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）
A. 濯清涟而不妖 濯：洗B. 陶后鲜有闻 鲜：少
C. 香远益清 益：增加D. 宜乎众矣 宜：应当
11. 下列句子中“之”字的用法与例句相同的一项是（ ）
例句：予独爱莲之出淤泥而不染
A. 无丝竹之乱耳B. 何陋之有C. 牡丹之爱D. 木格贮之
12. 下列句子的节奏划分不正确的一项是（ ）
A. 晋陶渊明/独爱菊B. 同予者/何人C. 往来无/白丁D. 尝/射于家圃
13. 下列对文章内容的理解与分析不正确的一项是（ ）
A. 文章从生长环境、体态香气、风度气质等方面描写了莲花的超凡脱俗，赋予了莲花不同流合污、不随波逐流的高洁品质。
B. 文章借菊花和牡丹的形象，从正面衬托了自己对莲花的喜爱，寄寓了不慕名利的生活态度以及对这种生活态度的赞赏。
C. 作者赞赏莲花“出淤泥而不染”的精神，提倡洁身自好的个人道德修养，体现了积极的人生观和价值观。
D. 文章骈散相间，错落有致，音节和谐。比如“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉”。
14. 将下面句子翻译成现代汉语。
水陆草木之花，可爱者甚蕃。
【答案】10. C 11. A 12. C 13. B
14. 水上陆地上各种草木的花，可爱（值得喜爱）的很多。
【解析】
【10题详解】
本题考查理解文言文实词。
C.句意：香气远闻更加清芬。益：更加；
故选C。
【11题详解】
本题考查理解虚词的用法。
例句，句意：我则唯独喜爱莲——莲从淤泥里生长出来，却不受泥的沾染。之，助词，用在主谓之间，无实义。
A.句意：没有世俗的乐曲扰乱心境。之：助词，用在主谓之间取消句子独立性，无义；
B.句意：有什么简陋的呢？之：助词，宾语前置的标志，无义；
C.句意：对于牡丹爱，之：助词，宾语前置的标志，无义；
D.句意：用木格来贮存它。之：代词，它，指代字模；
故选A。
【12题详解】
本题考查文言文断句。
根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，结合语法，然后断句。一般来说，主谓之间，谓语和宾语、补语之间应该有停顿。
句意：来来往往的没有无功名的人。可知，“往来”指的是交往的朋友，“无白丁”指的是朋友的身份；故断为：往来/无白丁。
故选C。
【13题详解】
本题考查文章内容的理解与分析。
B.文章借牡丹的形象，从反衬托了自己对莲花的喜爱，并非是“正衬”
故选B。
【14题详解】
本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有：
水陆：水上、地上；之：的；蕃：多。
【点睛】参考译文：
水上、地上各种草木的花，可爱的很多。晋朝的陶渊明唯独喜欢菊花。自唐朝以来，世人很喜欢牡丹。我则唯独喜爱莲——莲从淤泥里生长出来，却不受泥的沾染；它经过清水洗涤，却不显得妖艳；（它的柄）内部贯通，外部笔直，不横生藤蔓，不旁生枝茎；香气远闻更加清芬；它笔直洁净地立在水中，（只）可以从远处观赏，却不能靠近去玩弄啊。
我认为，菊是花中的隐士，牡丹是花中的富贵者，莲是花中的君子。唉！对于菊花的爱好，陶渊明以后很少听到了。对于莲的爱好，像我一样的还有什么人呢？对于牡丹的爱，那当然是有很多的人了！
（三）非连续性文本阅读（7分）
[材料一] ①元宇宙是在传统网络空间基础上，伴随多种数字技术成熟度的提升，构建形成的既映射于、又独立于现实世界的虚拟世界。同时，元宇宙并非一个简单的虚拟空间，而是把网络、硬件终端和用户囊括进一个永续的、广覆盖的虚拟现实系统之中，系统中既有现实世界的数字化复制物，也有虚拟世界的创造物。
②其基本特征包括：沉浸式体验，低延迟和拟真感让用户具有身临其境的感官体验；虚拟化分身，现实世界的用户将在数字世界中拥有一个或多个ID身份；开放式创造，用户通过终端进入数字世界，可利用海量资源展开创造活动；强社交属性，现实社交关系链将在数字世界发生转移和重组；稳定化系统，具有安全、稳定、有序的经济运行系统。
（有删改）
[材料二]①元宇宙究竟需要怎样的算力？“元宇宙相关技术实现依靠超强算力，需达到AR/VR：3900、区块链：5500、AI：16000（单位：EFLPOS）1级别算力以提供连续长周期、突发短周期智能服务。”中国工程院院士刘韵洁在全球6G技术大会上指出，移动式元宇宙对网络性能提出了四大需求，其中一大需求就是算力。
②元宇宙所需要的算力，是现有的技术无法实现的。“元宇宙时代的算力、元宇宙的芯片，一定是基于量子计算技术、量子科学的芯片再融合AI技术来构建与实现的。”知名科技作家陈根认为，元宇宙的发展还面临诸多挑战，不仅有技术挑战，还有能源挑战。元宇宙带来的大规模数据化以及大规模运算，不仅需要超强算力，还需要大规模电力。
[材料三]①元宇宙作为一个新兴业态，蕴藏着技术创新的蓬勃活力、应用革新的丰富潜力，也会给经济社会带来潜在的巨大冲击和影响。因此，既要认识到元宇宙是一个具有潜在战略意义的新竞争领域，也要针对可能的安全风险提前采取措施。
②第一，加强依法治理、风险治理和综合治理。通过明确细化网络安全法、数据安全法、个人信息保护法等网络治理领域法律的延伸运用，为元宇宙发展划清红线、指明方向。争取掌握未来元宇宙技术竞争赛场的规则制定权和国际话语主导权。
③第二，加强统筹协调，确立牵头部门、形成跨部门协调机制，做好风险提示和普法教育。教育引导广大群众提高应对元宇宙沉迷的自律意识和辨别借元宇宙投机之名实施诈骗行为的判断能力。
④第三，把握大趋势，下好先手棋。充分利用全球资源，提前布局确定性高的关键环节，加大对芯片、GPU等关键技术的布局。提前部署面向元宇宙的绿色能源体系，加快相关设施和能力的建设。通过元宇宙应用让文化活起来，推动实体经济和数字经济深度融合发展。
（有删改）
15. 下列对材料内容的理解与分析，不正确的一项是（ ）
A. 元宇宙是独立于现实世界的虚拟世界，它将网络、硬件终端和用户囊括进一个虚拟现实系统之中。
B. 元宇宙相关技术的实现依靠超强算力，需高级别算力设备提供连续长周期、突发短周期智能服务。
C. 元宇宙的基本特征包括：沉浸式体验、虚拟化分身、开放式创造、强社交属性和稳定化系统。
D. 政府及社会在面对元宇宙时要加强统筹协调，抵制元宇宙这一新兴业态给经济社会带来的潜在影响。
16. 根据上述材料简要分析元宇宙目前面临哪些挑战。
17. 阅读过材料后，同学们对元宇宙究竟是“未来”还是“骗局”展开了激烈的讨论，下面已给出了反方的观点，请你代表正方，结合材料内容补全对话。
反方：我认为元宇宙是一场彻底的骗局。它现在只是一种构想，它需要的算力是我们目前无法实现的，就算未来可以实现，它也是独立于现实世界的虚拟世界，对现实社会没什么价值。而且现在社会上已经出现了很多骗子假借“元宇宙”之名，行诈骗之事，给很多人都带来了不好的影响。
正方：______
【答案】15. D 16. ①技术挑战：元宇宙相关技术的实现须依靠超强算力，需高级别算力提供连续长周期、突发短周期智能服务，现有技术无法实现；②能源挑战：元宇宙带来的大规模数据化以及大规模运算，需要大规模的电力；③安全挑战：由于元宇宙是一个新竞争领域，相关配套措施并未完善，还存在着安全方面的隐患。
17. 我认为元宇宙会是我们的“未来”。首先它并不是完全的虚拟空间，它是既映射、又独立于现实世界的虚拟世界。而且，每当社会出现新科技时，总会有一些不法之徒钻法律的空子行骗，我们应该做的是提高自己的判断能力，而不是一味地抗拒新科技的发展。
【解析】
【15题详解】
本题考查内容理解及分析。
D.材料三第①段提到“元宇宙作为一个新兴业态，蕴藏着技术创新的蓬勃活力、应用革新的丰富潜力，也会给经济社会带来潜在的巨大冲击和影响。因此，既要认识到元宇宙是一个具有潜在战略意义的新竞争领域，也要针对可能的安全风险提前采取措施”，第②③④段分别从加强依法治理等方面阐述了应对措施，而不是抵制元宇宙这一新兴业态；
故选D。
【16题详解】
本题考查内容理解。
材料二第①段“元宇宙所需要的算力，是现有的技术无法实现的。‘元宇宙时代的算力、元宇宙的芯片，一定是基于量子计算技术、量子科学的芯片再融合AI技术来构建与实现的’”，这里明确指出元宇宙需要超强算力，而现有的技术达不到要求。
材料二第②段“元宇宙带来的大规模数据化以及大规模运算，不仅需要超强算力，还需要大规模电力”，说明了元宇宙的运行需要大量电力支持，这是其面临的能源方面的挑战。
材料三第①段“元宇宙作为一个新兴业态，蕴藏着技术创新的蓬勃活力、应用革新的丰富潜力，也会给经济社会带来潜在的巨大冲击和影响”以及第②段“通过明确细化网络安全法、数据安全法、个人信息保护法等网络治理领域法律的延伸运用，为元宇宙发展划清红线、指明方向”，表明元宇宙作为新兴领域，在安全方面存在潜在风险，相关法律和规范还需进一步完善。
【17题详解】
本题考查理解运用材料。开放性试题，答案不唯一。
结合【材料一】第①段“构建形成的既映射于、又独立于现实世界的虚拟世界。同时，元宇宙并非一个简单的虚拟空间”可知，元宇宙并不是完全的虚拟空间，既映射于、又独立于现实世界的虚拟世界；联系生活实际可知，每当一种新科技出现时，总会有一些不法之徒利用人们认知不够和法律的空子来行骗；
结合【材料四】第③段“教育引导广大群众提高应对元宇宙沉迷的自律意识和辨别借元宇宙投机之名实施诈骗行为的判断能力”可知，我们应该做的是提高自己的判断能力，而不是一味地抗拒新科技的发展。所以，元宇宙会是我们的“未来”。
示例：我认为元宇宙是未来的一部分。它结合了现实和虚拟，能丰富我们的生活体验。新技术总有风险，关键是我们要提高防范意识，而不是回避进步。对于元宇宙带来的挑战，我们可以通过加强法规和风险管理来应对。同时，元宇宙蕴含巨大的创新潜力，对经济社会有重要影响。我们应该抓住机遇，发展关键技术，促进现实与数字经济的融合。总之，我们应积极拥抱技术发展，理性应对挑战。
（四）议论文阅读（7分）
日成一事，方可有为
①一位朋友告诉我：几年前，他曾在精神方面出现了危机的前兆——空虚和迷茫。于是他主动应对，阅读了一些书。忽然悟到，大家经常讲的“有志者事竟成”，那个“事”通常都指大事，然而天下大事太少，小事如麻，倘若我们一味地想做大事，别说良机有限，贵人难遇，自己的才智也未必够用。悟到这一层，他当机立断，确定了一条崭新的座右铭——“日成一事”。这个“事”只限于小事和微事，但必须做得有条不紊，有始有终。一段时间后，他走出困境，取得了突出的业绩，成为同行中的领军人物。可见，日成一事，方可有为。
②日成一事，就是要尽可能地把小事做好，把细节顾全。读一本书，就把这本书读明白，不“杀书头”（国学家黄侃的说法，只读个开头，就将书撂下抛弃）。写一封信，就把这封信写周详，慎勿差池。见一个人，就把这个人见清楚，莫留疑惑。植一棵树就把这棵树植成活，勿使枯萎。诸如此类。日成一事，既是一个原始积累的过程，也是一个自我完善的过程，久而久之，不说积土成山，积水成渊，至少也能集腋成裘。
③日成一事，就是要尽可能地把小事做好，不慌不忙，不急不躁。曾国藩有一副名联，可谓快人“慢语”：“好人半自苦中来，莫贪便宜；世事皆因忙里错，且更从容。”我说曾国藩是“快人”，其意并不难解，他是近代公认的立德、立功、立言的头号典型人物，大家都认定他是快刀斩乱麻的顶尖高手。殊不知，他经常劝人要慢工出细活，天下事非从容而莫办。无独有偶，民国元勋黄兴也是“快人”，半生戎马倥偬，但他好整以暇，最爱对人说的四个字是“慢慢细细”（长沙方言，意为做事不求快而求精）。大德高人，我们学不来，但其言之要义值得留心，无论做大事还是做小事，单纯地追求快速都不行，急就章靠谱的总是太少，精心之作则须仔细打磨。
④也许有人会犯嘀咕：日成一事，这是否要求太高而又逼迫太紧？首先，日成一事，是专指小事；其次，日成一事，是专重细节；此外，日成一事，是要快人减速；虽是小事和细节，你若日日慎意而为，精心而为，你将具备过人之处。
（文/王开林，节选自《人民日报》，有删改）
18. 下列对选文第③段主要运用的论证方法判断正确的一项是（ ）
A 道理论证 比喻论证B. 道理论证 举例论证
C. 举例论证 对比论证D. 对比论证 比喻论证
19. 下列选项中不适合作为选文论据的一项是（ ）
A. 老子说：“天下难事，必作于易；天下大事，必做于细。”
B. 梁实秋《书》：“挤在书肆里读书，应该像牛吃嫩草，不慌不忙的……”
C. 陶渊明在《五柳先生传》中写道：“好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。”
D. 马南邨《燕山夜话》：“任何重大原则的分野，常常是隐伏在不被注意的细微末节之间，有识者不可不察！”
20. 结合作者的观点，说说你怎样“日成一事”？
【答案】18. B 19. C
20. 文中作者认为“日成一事，是专指小事；其次，日成一事，是专重细节；此外，日成一事，是要快人减速；”，所以日常中的“日成一事”，可以是记住5个英语单词、背诵一篇课文、两首古诗、读十页小说等等。只要你每天都坚持去做，日积月累，终将会有所作为。
【解析】
【18题详解】
本题考查论证方法的运用。
B.结合选文第③段“曾国藩有一副名联，可谓快人‘慢语’：‘好人半自苦中来，莫贪便宜；世事皆因忙里错，且更从容。’”可知，此处引用曾国落的名言，使用道理论证；结合第③段“他经常劝人要慢工出细活”，第③段“民国元勋黄兴也是‘快人’，半生戎马倥偬，但他好整以暇，最爱对人说的四个字是‘慢慢细细’”可知，此段列举了曾国落和民国元勋黄兴“快人”的事例，运用的是举例论证。有力地论证了“日成一事，就是要尽可能地把小事做好，不慌不忙，不急不躁”这一观点；
故选B。
【19题详解】
本题考查论据的补充。
结合题目“日成一事，方可有为”，第①段“可见，日成一事，方可有为”，可知，本文的标题和手段都提出了“日成一事，方可有为”的观点；结合第②段“日成一事，就是要尽可能地把小事做好，把细节顾全”，第③段“日成一事，就是要尽可能地把小事做好，不慌不忙，不急不躁”可知，此两段从“把细节顾好”和“不慌不忙，不急不躁”两个方面阐述如何日成一事；结合第④段“日成一事，这是否要求太高而又逼迫太紧？……虽是小事和细节，你若日日慎意而为，精心而为，你将具备过人之处”可知，最后一段从日成一事的可行性和意义方面进行总结。因此可知，本文的中心论点即：日成一事，方可有为，意思是说每天要把一件小事做好，把细节顾全或不慌不忙，不急不躁，才能有所作为；
选项C的意思是“平时爱好读书，但不过分寻求深奥的解释，不在细微处下功夫，往往对书中的意义有所体会，便高兴得忘记吃饭”。既没有强调做事专重细节，也没有强调做事不慌不忙，不急不躁，这与本文的观点不一致；
故选C。
【20题详解】
本题考查联系生活谈看法。
结合第④段“首先，日成一事，是专指小事；其次，日成一事，是专重细节；此外，日成一事，是要快人减速”可知，可以选择日常生活中的小事，比如背诵单词可以用一天记忆五个单词的方法，比如写作训练可以用一天写100字的练笔的方法，比如读书可以用一天阅读二十页的方法，比如体育锻炼可以用每天跑步三公里的方法等等，围绕细节的要求和慢慢积累去阐述即可。
示例：作者说日成一事，是专指小事，像每天做十个俯卧撑，每天学习十个单词，每天坚持听读十分钟英语，每天坚持阅读二十页名著，每天坚持练习半个小时硬笔书法等等，这都是生活中的小事，但是只要每天坚持，从细节处小处要求自己，每个字写工整，每个俯卧撑做标准，不赶时间，不急躁，就像作者说的，专重细节，减速慢行，日积月累终会让自己具备过人之处。
（五）记叙文阅读（12分）
丁香花
杨明
①初识丁香花，是在废品站里。少年时代的我和家长去废品站卖废品，在废纸堆里我发现了一本品相还不算残缺的书，便抽出来翻看，废品站老板挥挥手说，拿去吧，送你了。
②那是一本园艺学的专业书籍。书中有一段这样写道：丁香花是木犀科丁香属落叶灌木，属于著名的庭园花木，开花繁茂，花色淡雅，习性强健，栽培简易，因而在园林中广泛栽培应用。丁香花是雅俗共赏的观赏植物，开时芬芳满目，清香远溢。露植于庭院、园圃，用盆栽摆设在书室、厅堂，都会令人感到风采秀丽，清艳宜人。
③二识丁香花，是在收音机里，听陈涌泉先生的单口相声，说到乾隆皇帝和刘墉赌赛对联，乾隆出了个上联：冰凉酒，一点二点三点。陈涌泉先生说，这个上联出得有相当的难度，抢了先机，你要是再对四点五点六点什么就不新鲜了。刘墉不慌不忙地给乾隆叩了个头，说，皇上，臣给你对：丁香花，百头千头万头。呵呵，这个“百头千头万头”实在令人豁然开朗：丁是百字头，香的上半部是千字头，花的上半部，是繁体字万字的头，正和行书体冰字的那一点遥相呼应，异曲同工。“百头千头万头”不但写意而且烘形，让我不由自主地去回想，丁香树在哪儿？它开花时到底是什么样子来着？
④我18岁那年跌入了一生的第一个低谷。我学业优良，高中毕业时踌躇满志地准备选择一所自己称心的高等学府。那是在1985年，高校招生体检标准上明确规定患有几种病症者不能投考任何高校，其中一种是重度失聪，两米内听不见耳语。这一条正是为我量身打造的，我完全符合标准。我眼巴巴地看着同学们纷纷从我身旁经过走进考场，明白了唐代刘禹锡为什么写了那两句诗“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”。我根本听不清同学们轻快、自信的脚步声，只能在模糊记忆里搜索幼时的一场高烧，击退了我高烧的同时摧毁了我听力的注射药物——双氢链霉素。 我眼睁睁地看着同学们考完一科后有的兴奋有的紧张有的沮丧地从考场出来，嘴里充溢着积年药液的苦味。
⑤我当了铁路工务段的一名筑路工人。施工现场在百公里外的戈壁滩上，每天坐着火车“哐当哐当”地跑出去，再“哐当哐当”地跑回来，日不出而作，日落也不息。
⑥深夜里，我拎着空饭盒从火车上下来，先走大马路后钻深胡同，快看到家门时，我先看到了它——丁香树。原来它长在这里，深胡同里的路灯下。原来它开放在这时，春天里。无从考证谁种下了它，却生长得如此恰到好处，眼前浮现出陈涌泉先生那滑稽好玩的脸、乾隆皇帝那威仪天下的尊容、刘墉先生那高深莫测的锅背，“呵呵呵”地笑了。
⑦放下饭盒坐在丁香树下的马路牙子上，把疲惫不堪的身体在万籁俱寂的花香馥郁中熨帖开来，自然是一种惬意，也带来了浅浅的心酸。少年初识愁滋味，我发现丁香花是一种说话声音不高也不怎么争抢话头的花。它甚至不爱说话，春天是个绚丽的季节，然而又乍暖还寒阴晴不定，急着报春的花枝往往最易落入风尘。人生是美好的，然而人这一生有多少悲欢需要我们去面对？我偶尔抬抬头，望望开成了紫色的树冠，它在微风里微微甩摆。它不看我，我不问它什么，它也没回答我什么。我不说话，它也不说话。它也许在和风说话，我也听不清楚它们在聊什么。我只想这么在花树下坐着，没有理由地一直坐下去，我只想沉浸……
⑧我就养成了这个无意中的习惯，无论时光让我走到哪里，每逢春夜，丁香的花期里，我总要在路灯和树影下，停一停。
21. 在横线上填入恰当的文字，概括作者与丁香花相识的三次经历。
（在废品站的花园书籍里）初识丁香花→（____________）二识丁香花→（____________）三识丁香花。
22. 第③段中的画线句在结构上有什么作用？请简要分析。
23. 阅读下面的句子，回答括号中的问题。
我眼睁睁地看着同学们考完一科后有的兴奋有的紧张有的沮丧地从考场出来，嘴里充溢着积年药液的苦味。（句中加点词“苦味”有什么含义？）
24. 本文与宗璞的《紫藤萝瀑布》在写法上有何相似之处？请简要分析。
【答案】21. ①在收音机里听陈涌泉的单口相声；②深夜里，在深胡同里的路灯下。
22. 承上启下，承接了上文刘墉的对联“丁香花，百头千头万头”，写出了丁香花繁茂的景象；引出了下文对丁香花的生长环境和生长时间的叙述。
23. 一语双关，表面是指由于生病，喝的药液很苦；深层含义是指由于听力受损不能参加高考，内心感到苦闷、忧伤。
24. 都运用了托物言志的手法。《紫藤萝瀑布》写紫藤萝花自衰到盛，从而感悟到生命的美好和永恒，表达了作者对生命的热爱与珍惜。而本文通过写丁香花的繁茂和不爱说话、不争不抢，写出了作者对丁香花高洁品质的赞美，表达了作者愿意学习丁香花不争不抢、默默沉浸自己的品质。
【解析】
【21题详解】
本题考查内容的梳理与概括。
结合题干“（在废品站的花园书籍里）初识丁香花”可知，括号里填写与丁香花相遇的场景；
结合题干“二识丁香花”可知对应文章第②段“二识丁香花，是在收音机里，听陈涌泉先生的单口相声”，由此可概括出：二识丁香花，在收音机里听陈涌泉先生的单口相声；
结合题干“三识丁香花”可知对应文章第⑥段“深夜里，我拎着空饭盒从火车上下来，先走大马路后钻深胡同，快看到家门时，我先看到了它——丁香树”，结合第⑥段“原来它长在这里，深胡同里的路灯下”可概括出：三识丁香花，在深夜里，深胡同里的路灯下。
【22题详解】
本题考句子的作用。
结合第③段“二识丁香花，是在收音机里，听陈涌泉先生的单口相声，说到乾隆皇帝和刘墉赌赛对联……刘墉不慌不忙地给乾隆叩了个头，说，皇上，臣给你对：丁香花，百头千头万头。呵呵，这个‘百头千头万头’实在令人豁然开朗：丁是百字头，香的上半部是千字头，花的上半部，是繁体字万字的头，正和行书体冰字的那一点遥相呼应，异曲同工”可知，刘墉的对联“百头千头万头”不仅紧扣了“丁香”二字的汉语意义，还烘托出了丁香花开放的姿态，正如画线句“‘百头千头万头’不但写意而且烘形”所总结的，因此画线句不仅承接了上文陈涌泉先生单口相声中的故事，还形象地描绘出丁香花繁茂的景象；
而结合第⑥段“深夜里……快看到家门时，我先看到了它——丁香树……原来它开放在这时，春天里”，第⑦段“我发现丁香花是一种说话声音不高也不怎么争抢话头的花。它甚至不爱说话，春天是个绚丽的季节，然而又乍暖还寒阴晴不定，急着报春的花枝往往最易落入风尘”可知，下文正是对画线句“丁香树在哪儿？它开花时到底是什么样子来着”这些问题的回答，因此画线句还引出了下文我与丁香树相遇，我对丁香的生长环境和开花时的样子的描摹等内容。
【23题详解】
本题考查词句的理解。
“苦味“本义指味道的一种，结合第④段“只能在模糊记忆里搜索幼时的一场高烧，击退了我高烧的同时摧毁了我听力的注射药物——双氢链霉素”可理解“苦味”指的是生病，吃药的药液很苦；结合第④段“那是在1985年，高校招生体检标准上明确规定患有几种病症者不能投考任何高校，其中一种是重度失聪，两米内听不见耳语。这一条正是为我量身打造的，我完全符合标准。我眼巴巴地看着同学们纷纷从我身旁经过走进考场，明白了唐代刘禹锡为什么写了那两句诗‘沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春’”分析，“苦味”的深层内涵指的是由于听力受损不能参加高考，内心感到苦闷、忧伤。因此，此处的“苦味”有一语双关之意，既指向生理上体会到的真实的苦涩，又指向心灵上的苦闷和伤感。
【24题详解】
本题考查写法分析。
《丁香花》：结合第①段“初识丁香花，是在废品站里”，第③段“二识丁香花，是在收音机里，听陈涌泉先生的单口相声”，第⑥段“深夜里，我拎着空饭盒从火车上下来，先走大马路后钻深胡同，快看到家门时，我先看到了它——丁香树。原来它长在这里，深胡同里的路灯下”可知，本文记叙了自己与丁香花三次相遇的故事，结合第②段“开花繁茂，花色淡雅，习性强健，栽培简易……丁香花是雅俗共赏的观赏植物，开时芬芳满目，清香远溢。露植于庭院、园圃，用盆栽摆设在书室、厅堂，都会令人感到风采秀丽，清艳宜人”，第⑦段“我发现丁香花是一种说话声音不高也不怎么争抢话头的花。它甚至不爱说话”“人生是美好的，然而人这一生有多少悲欢需要我们去面对？我偶尔抬抬头，望望开成了紫色的树冠，它在微风里微微甩摆。它不看我，我不问它什么，它也没回答我什么”可知，三次相遇，尤其是最后一次相遇，让我感受到丁香花开花繁茂却不爱说话，风采秀丽却不爱争抢，这让我联想到做人也应当如此，人生有太多悲欢需要去面对，应当学会像像丁香花那样不争不抢，默默沉浸；可见，写花其实是在写人，作者借丁香花寄托了自己对人生态度的理解；
《紫藤萝瀑布》：以“紫藤萝花”为线索，写了当时弟弟身患绝症，作者非常悲痛，徘徊于庭院中，见一树盛开的紫藤萝花，按照“赏花”“忆花”“悟花”的顺序行文，睹物释怀，由花儿自衰到盛，转悲为喜，感悟到人生的美好和生命的永恒，结合原文“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的，我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是一朵朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布”可知，作者采用托物言志的写法，通过对自己家门前一株向死而生的紫藤萝花的描写和回忆，寄托作者的志向和意愿——生命如紫藤萝花一般，即使遭遇不幸，也要对生命的美好有坚定的信念，振奋精神，昂扬斗志。
由此可见两篇文章都用了托物言志的手法。
（六）名著阅读（6分）
【甲】这么大的人，拉上那么美的车，他自己的车……车箱是那么亮，垫子是那么白，喇叭是那么响；跑得不快怎能对得起自己呢，怎能对得起那辆车呢？……非快跑，飞跑，不足以充分发挥自己的力量与车的优美……他感到疲乏，可是很痛快的，值得骄傲的。
【乙】他觉得这无论怎样也比拉车强，挣钱不多，可是不用卖力气呢。打着面小旗，他低着头，嘴里叼着烟卷，似笑非笑的随着大家走，一声也不出。到非喊叫几声不可的时候，他会张开大嘴，而完全没声，他爱惜自己的嗓子。
25. 下列有关《骆驼祥子》的表述有误的一项是（ ）
A. 他与三匹骆驼的关系由梦话或胡话中被人家听了去，于是人们便称呼他为“骆驼祥子”。
B. 《骆驼祥子》中的祥子从一个诚实可爱的青年变成了麻木、潦倒、狡猾、自暴自弃的行尸走肉。
C. 《骆驼祥子》塑造了一位个性鲜明的女性形象——大胆泼辣而又有些心理扭曲的虎妞。
D. 《骆驼祥子》中祥子的理想是拥有一辆自己的车，他一共买过三次车，每次都是用自己省吃俭用，辛苦劳动赚来的钱买的。
26. 请结合小说中祥子命运的“三起三落”，说说祥子为什么前后会发生这么大的变化。
【答案】25. D 26. 首先，社会的黑暗是造成祥子悲剧的主要原因，他无法与黑暗的社会抗衡。其次，祥子不懂得变通，不能认清社会黑暗的本质，而是把一切都归于命运的安排，这是造成他悲剧的主观原因；和虎妞的不正常的结合，是导致祥子悲剧性结局的另一个重要原因。
【解析】
【25题详解】
本题考查识记名著内容。
D.说法有误，祥子苦干三年，凑足了一百块钱，买了人生第一辆车，但是这辆车很快就被军阀抢走了；祥子在失去第一辆车后，通过卖骆驼攒钱，再次准备买车。然而，当他几乎攒够钱时，被孙侦探敲诈，所有的钱都被搜走，导致他第二次买车失败；与‌虎妞结婚后，虎妞用低价给祥子买了一辆二手车。这是祥子的第三辆车，但虎妞难产而死，祥子不得不卖车来处理后事；
故选D。
【26题详解】
本题考查名著内容。
祥子的命运“三起三落”分别是：第一次，他用辛苦攒的钱买了一辆新车，但不久被军阀抓走，车被抢走。第二次他再次攒钱买车，但很快被孙侦探敲诈走了。第三次，他用虎妞的钱买了车，但虎妞难产而死，祥子不得不卖车来处理后事。
造成祥子命运的变化原因可以从主观因素和客观因素分析。
主观因素：个人奋斗的思想。祥子唯一的愿望就是拥有一辆属于自己的车，他想靠自己的奋斗获得。他没有能看清当时社会的本质，也没有认识到个人奋斗根本不是劳动者人民摆脱穷困的求生之路。祥子的悲剧在于他的长期“执迷不悟”。个人性格上的弱点。祥子太老实，孤僻，不善于求助他人，思想固化，攒的钱都不愿存银行。
客观因素：祥子生活在旧社会的北京，当时的社会制度和反动势力的迫害是造成祥子悲剧的客观原因。第一辆车被大兵抢走，攒的钱被孙侦探敲诈，这样的经历一次次让祥子的梦想破灭。和虎妞的不正常的结合，婚姻的不幸，也是导致祥子悲剧性结局的另一个重要原因。旧社会的黑暗，让小福子走投无路上吊自杀，是导致祥子最终堕落的原因。
三、作文。（50分）
27. 作文。
走进中学，总有一些人、事、物，让人难以忘怀。这一年，有阳光有风雨，阳光照亮了你，风雨磨砺了你。普希金说：“而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。”
请以“亲切的怀恋”为题，写一篇500字左右的文章。
要求：①表达真情实感，不得套作、抄袭。②文中不得出现真实的人名、地名、校名。③不少于600字；书写工整，卷面整洁。
【答案】例文：
亲切的怀恋
在我家院子的墙角，也是入口处最显眼的地方，摆着一辆破旧的自行车，早已锈的不能在骑。那是属于外婆的。每次我的眼光扫到那里，就会勾起心头不可磨灭的一段回忆……我还在上幼儿园的时候，因为路远，爸爸妈妈又经常不在家，所以接送我上学的担子就落在了年迈的外婆身上。每次放学，我一定会第一个在校门口等她，直到外婆把我抱上车，在一路上哼着歌儿，把我带回家。
可就在那天，我如往常一样早早地等着外婆来，但左等右等，快天黑时还不见外婆的踪影。我可害怕了，老师让我回到了教室，在外面等了一会还是没有来。这时我哭着跑了出去，以为外婆不回来了，她不要我了。就在这时，外婆骑着那辆自行车赶来了，跟老师打过招呼，说自己不小心误了时间。我不信，把一肚子的委屈和不满全部倾吐给外婆，活像一只受过惊吓的可怜的小猫。
外婆仔细地听着，只是不住地安慰我，并责怪自己。在外婆的安慰的话语中，我的情绪才稳定下来，忽然看见外婆满头大汗以及头上那被风吹得杂乱无章的白发，心中的不满情绪立刻抛到九霄云外。外婆这是用那只常抱我的、温暖的大手抱我上车，嘱咐我做好，然后费劲地上了车，拿起我的手放在她的温暖的口袋里，我记得外婆的口袋总是暖暖和和的。
风猛烈地刮着，外婆渐渐脚蹬的无力，终于从车上下来，对我说：“茵茵，外婆蹬不动了，我们下来走会儿吧？”我当时不懂事，偏要坐在车子上，外婆便用车子推着我，一步一步地往家走。在那个傍晚，留给我印象最多的是那个步履蹒跚的背影，在风的吹奏下，我和外婆终于到了家。回到家，我不住地喊冷，外婆不顾自己为我打来热乎的洗脚水，给我洗脚。
我好暖和啊。在爱的温水下，我幸福的成长着。现如今，我从一个“小不点”长成了一个亭亭玉立的大姑娘，外婆的那个背影却永远的留在了我的心中，成为了我亲切的怀恋。
【解析】
【详解】本题考查命题作文。
审题立意。以《亲切的怀恋》为题，怎么理解“怀恋”？“怀恋”是一种主观上的“亲近”情感，产生“怀恋”情感既可能是“长时间的陪伴”，也可能是选材主题本身就具有的属性，如情感类中情感寄托的对象，朋友老师亲人等。“亲切的”，强调自身的感受，可以在回望中获得人生的感悟，在回望中感受脉脉温情。过往的经历，不管是开心的，还是伤心的；不管是个人的，还是集体的；不管是顺利度过的，还是几经挫折的……都值得怀恋，在怀恋中，吸取精神营养，获得成长体验。
构思选材。适合写成记叙文，行文时要以记事为主，侧重这件事的影响，也就是本文的主旨。可以写“我”和同学之间的事情，也可以写“我”与家人长辈之间发生的事情，还可以写师生之间的事情。总之，事情一定是自己的亲身经历，只有是真实地事情，描写时才能做到真情流露。“怀恋”写事件对你的影响至深，所以让你记忆犹新，才能以事写情，以乐写情。写作对象可选自己的亲人，也可以选身边的同学、朋友、师长等。注意选材上要有意义，能体现“人生宝贵的财富”的，或对你指导，或教训，或提醒等等，让你产生一种“亲切”的感觉，愿意向他倾诉衷肠。注意人物描写上，要让人物形象立体丰满，必要的细节描写不可缺少。从题目来看，“怀恋”是心理活动，因此“我”的心理活动也必不可少，要体现出“我”思想的波动来。