2024年春广西桂林市七星区部编版八年级语文下册期中试卷及答案

这是一份2024年春广西桂林市七星区部编版八年级语文下册期中试卷及答案，共8页。试卷主要包含了语言的积累与运用，文言文阅读，现代文阅读，写作题等内容，欢迎下载使用。


一、语言的积累与运用。（35 分）
1、下列加粗字的注音完全正确的一项是( )
2、下列各句中加粗成语使用不正确的一项是( )
A．黄旭华为中国核潜艇事业殚精竭虑，“共和国勋章” 当之无愧。
B．国家图书馆里的藏书，真可谓汗牛充栋。
C．在这些有口皆碑的铁的事实面前，犯罪嫌疑人沮丧地低下了头。。
D．中国的莫言， 在小说创作方面颇有建树。
3、下列各句中， 没有语病的一项是( )
A．至于我看好戏的时候，却实在已经是“远哉遥遥”的了，其时恐怕我还不过
十一二岁。
B．为了提高传统优秀文化特色，学校举办了“寻找家乡名人名画”的活动。
C．性格懦弱的李娟的母亲，面对突如其来的家庭变故，表现出了异常的坚韧。 D．央视《朗读者》受到观众的广泛好评，是因为其节目形式新颖、文化内涵丰
富的缘故。
4、下列语文知识判断有误的一项是( )
A．“大数据改变了贵州，其实，贵州不是也改变着大数据吗？ ”这句话运用了
反问的修辞手法。
B．“拒绝毒品 ”“ 品行端正”“交通安全意识 ”依次是动宾短语、 主谓短语、
偏正短语。
C．“在贵州， ‘绿水青山就是金山银山’的理念已深入人心。”句中“在贵州”
是定语。
A．粗糙（cā）
酒肆（sì)
黝黑（yòu）
广袤无垠（má）
B．匿名（nì)
禁锢（kù)
畸形（jī)
杳无消息（yǎ）
C．吹嘘（xū)
佃农（diàn）
戾天（nì)
深恶痛疾(è)
D．诘责（jié)
滞留（zhì)
锃亮（zèng）
颔首低眉（hàn）
D． “苗绣；蜡染；银饰等民族艺术品展现了多彩的贵州文化。”句中的分号应
该改为顿号。
5、下列句子排序正确的一项是 ( )
①如果把 4G 比喻成一条普通的道路， 5G 就是立体的高速公路
②5G 在时延性和连接密度这两个关键指标上也都有“跨栏式”的突破
③而其峰值速率可达 20bps，是 4G 的 20 倍
④5G，即 5th- Generatin，指的是第五代移动电话通讯标准，是现有 4G 通讯
技术的延伸
⑤5G 的下载速率将达到 10Gbps，相当于 4G 的 10 倍
⑥相较于 2G/3G/4G，5G 的速度更快，信道带宽也进一步得到了提升
A.④①⑥⑤③② B.④⑥⑤③①② C.①⑥⑤③②④ D.①④②③⑤⑥
6、古诗文默写
(1)晴川历历汉阳树， 。 （《黄鹤楼》）
(2) ，猎马带禽归。 （《野望》）
(3) ，志在千里。 （《龟虽寿》）
(4)冰霜正惨凄， 。 （《赠从弟》）
(5)攀条折其荣， 。 （《庭中有奇树》）
(6)日暮乡关何处是， 。 （《黄鹤楼》）
(7)《使至塞上》中描写奇特壮美塞外风光的两句诗是： ，
。
____________
(8)《钱塘湖春行》 中通过莺歌燕舞描写早春景物的的诗句是： ，
。
二、文言文阅读。（15 分）
陆羽，字鸿渐，不知所生。或言有僧得诸水滨，畜之。既长，以《易》自筮，
得《蹇》之《渐》 ，曰： “鸿渐于陆，其羽可用为仪。”乃以陆为氏，名而字之。
幼时，其师教以旁行书①, 答曰： “终鲜兄弟，而绝后嗣，得为孝乎？ ”师 怒，使执粪除圬以苦之，又使牧牛三十，羽潜以竹画牛背为字。得张衡《南都赋》，
不能读，危坐，效群儿嗫嚅若成诵状。当其记文字，懵懵若有遗，过日不作，因
叹曰：“岁月往矣，奈何不知书！”呜咽不自胜，因亡去，匿为优人②,作诙谐
数千言。
天宝中，太守李齐物见，异之，授以书，遂庐火门山。貌陋，口吃而辩。闻 人善， 若在己。见有过者， 规切至忤人。朋友燕处， 意有所行辄去， 人疑其多嗔。 与人期，雨雪虎狼不避也。上元初，更隐苕溪，自称桑苎翁，阖门著书。或独行 野中，诵诗击木，裴回不得意，或恸哭而归，故时谓今接舆③也。久之，诏拜羽
太子文学，不就职。贞元末，卒。
羽嗜茶，著经三篇，言茶之源、 之法、 之具尤备。天下益知饮茶矣。时鬻茶
者，至陶羽形置炀突间，祀为茶神。其后尚茶成风，时回纥入朝，始驱马市茶。
（选自《新唐书·陆羽传》 ，有删改） （注）①旁行书： 横写的文字，古泛指外国文字。文中指佛经。②优人： 古代以
乐舞、戏谑为业的艺人。③接舆： 春秋时代楚国著名隐士。
1．下列句子中“之”的意思和用法与其他三句不同的一项是( )
A．或言有僧得诸水滨，畜之 B．使执粪除圬以苦之
C．太守李齐物见，异之 D ．久之，诏拜羽太子文学
2．下列对选文有关内容的分析和概括，不正确的一项是( )
A．陆羽自幼被弃在水滨，他的名字是自己按照《易经》上的卦取的。 B．陆羽小时候，不屈服于老师的惩罚，他暗中在牛背上用竹枝写字。 C．陆羽隐居在苕溪边，闭门读书， 终于成为朝廷器重的学者和官员。
D．陆羽精于茶道，被卖茶的人尊为茶神，制成陶像供在烘炉烟囱间。
3．解释下列句中加点的词
①畜之
②危坐
③天下益知饮茶矣
④始驱马市茶
4．翻译句子
①自三峡七百里中， 两岸连山， 略无阙处。
②与人期，雨雪虎狼不避也。
三、现代文阅读。（30 分）
1、爸爸教我读中国诗
程怡
①十个月时，我得了一场可怕的脑膜炎，到了一岁半还不会说话，父母非常 担心。 一天，爸爸看报，我坐在他的膝上，指着某一个标题中的“上”字，爸爸 说： “上？”我对他表示满意，赶紧从他的膝上爬下来，接着他走到书箱前，得 意扬扬地指着书箱外“函上”的“上”字，表明我认识这个字。这件事对父母而 言，真是“上上大吉”！他们不再担心我有智力障碍了。之后，爸爸开始教我读
诗。
②爸爸常教我念两个人的诗： 一个是杜甫， 一个是陆游。
③依稀记得，孩提时的一个夏夜，我困极了， 趴在爸爸的膝上，爸爸摇着大
蒲扇，满天的星斗朦朦胧胧的。“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台…… ”突然，
爸爸那江西乡音很重的诵读声使我睁开了眼睛，我不知道那奇特的吟啸中有什
么，但我一下子记住了这首诗。
④上学前我已经会背那首《示儿》 ：“死去元知万事空，但悲不见九州同。 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”爸爸问我懂不懂最后那句诗的意思，我很 得意地嚷喊说： “那意思就是烧香磕头的时候别忘了告诉你爸爸！”当时，爸爸
高兴得眼泪都流出来了。
⑤1959 年秋，我上小学。那年冬天，爸妈因故很长时间不能住在家。姐姐是 长女，照顾我和弟弟。一天晚上，爸爸出乎意料地出现在我们面前， 令我们欢天 喜地， 难以入眠。躺在床上跟爸爸念杜甫的诗：“遥怜小儿女，未解忆长安。” 爸爸问我懂不懂这诗句，我说： “我懂的。不过，爸爸想念我们的时候，我们也
想念爸爸的。”爸爸不再说话， 只是听我继续背他教我的诗。
⑥爸爸生命的最后几年，完全卧床不起。每当德沃夏克的大提琴协奏曲悲怆 的旋律在蕉影婆娑的窗边响起的时候，爸爸就会喃喃吟诵杜甫的诗。他告诉我，
那一刻让他想起了故乡老宅，想起了祖母和母亲。
⑦那时我已在大学教中国古代文学，我理解父亲：人生无非家国之情，杜甫、 陆游， 我父亲他们这一代的知识分子，对家国， 都有一种深情。父亲吟诗的声音，
永远留在了我心底。
⑧很多年后，我看见报上某篇文章引了一首绝句，感觉就像遇到了一个老热 人。我没有念过那首诗，但我熟悉那种风格。回来一查，果然是陆游的诗， “驿
外清江十里秋，雁声初到获花洲。征车已驾展窗白，残烛依然伴客愁”。我当时
的感受真是难以名状。 爸爸在我童年时种在我生命里的东西， 突然宣告了它无可
移易的存在！
1．文中围绕爸爸教“我”读中国诗，记叙了三件事，请概括。
（1） ；
（2）上学前，爸爸教“我”理解《示儿》诗中的句意；
（3） 。
2．第④段爸爸高兴得流泪，其原因是 。
3．根据全文，概括爸爸的形象。
4．谈谈你对第⑧段画线句的理解。
2、冬眠的奥秘
张劲硕
①严寒的冬天，我们总是向往着在被窝里长眠一冬——能像狗熊和青蛙那样 冬眠就好了。 然而我们大都不知道： 那些冬眠的动物们，掌握着我们人类尚不知
晓的惊天奥秘。
②冬眠是动物应对恶劣环境的一种策略，科学上叫“蛰伏”。有人会问，冬 天里睡得多、睡得久，不就是冬眠吗？ 它们还真不是一回事儿，只是二者的区别 不太容易看出来。拿鱼来说，有几类鱼是会冬眠的， 包括我们熟悉的鲤鱼、乌鳢， 还有海里的鳗鲡。每当冬天来临，它们就把自己调到冬眠档：不吃、不喝、不游 动。这看似与正常档的睡觉并无二致，但请注意它们的鳃！鱼类靠鳃呼吸，平时 就算身体静止不动，鳃也会轻轻开合扇动。而进入冬眠的鱼，鳃也几乎不动，完 全处于麻痹状态。除了呼吸，冬眠动物的体温、 心跳等生命指征也都降到极低的 水平，新陈代谢速率变得非常缓慢，与休克和死亡标准只差那么一点点——这就
是冬眠与睡觉的本质区别。
③冬眠的意义在于，尽量减少身体内外的生命活动，将能量消耗降到最低，
以挨过环境严酷的时间段。动物冬眠时， 能把生命的时钟调得极慢。比如生活在
北美洲的普通箱龟，冬眠时心脏 5~10 分钟才跳 1 次，实在让人惊叹。更夸张的
是，它们几乎完全不呼吸，只靠皮肤吸入少许氧气！
④科学家还发现，冬眠不是“习惯养成”的问题，而是遗传基因决定的“天 赋”。这种“天赋”还与寿命的长短有联系。 一般来讲，哺乳动物的寿命与体型
相关，体型小的新陈代谢快，寿命短；体型大的新陈代谢慢，寿命长。比如大象
就活 80 年，兔子七八岁就算高寿。而蝙蝠打破了这个规律——冬眠的菊头蝠和
同体型的、不冬眠的老鼠相比，前者可以活到 30 多岁，后者却只有 3、4 岁。如
果在同一物种中比较，如蝙蝠或者棕熊，依然是冬眠的寿命要长很多。
⑤冬眠是当下的热门研究领域。如果人类能像动物们一样冬眠， 收获的就绝 不仅仅是睡大觉的幸福感，也许还能长生不老。虽然对蝙蝠和棕熊等冬眠动物的 研究能确定冬眠基因与长寿有关。 但这些动物毕竟与我们人类相差太远。不过， 在 2004 年，有个轰动科学界的发现：居然有一种猴子能冬眠！而人类跟猴子同 属灵长类动物， 基因相似性很高。 如果猴子能冬眠， 这意味着我们人类也有可能
做到。到那时，我们的寿命说不定可以达到 800 岁！
（选自《博物》总第 146 期，有删减）
1．第①段在文中有什么作用？
2．阅读第②段，指出冬眠动物与睡觉的本质区别。
3．第③段加点词语“几乎”能否删去，为什么？
更夸张的是，它们几乎完全不呼吸，只靠皮肤吸入少许氧气！
4．第④段画线句子运用了哪几种说明方法，有什么作用？
5．作者说“我们的寿命说不定可以达到 800 岁”， 其推测依据有哪些？请结合
④⑤两段简要概括。
四、写作题（40 分）
请以“ 让我如此美丽 ”为题写一篇作文。
要求①将题目补充完整，如：微笑、勤学、 他（她，它） ……
②除诗歌外，文体不限。
③内容具体，有真情实感。
④字数不得母少于 600 字。
⑤文中不得出现真实的人名、校名和地名。
参考答案：
一
D
C
A
C
A
芳草萋萋鹦鹉洲 烟波江上使人愁
新燕啄春泥
二
牧人驱犊还
大漠孤烟直
老骥伏枥
长河落日圆
终岁常端正 将以遗所思
几处早莺争暖树 谁家
1． D
2． C
3. ①养育、培养 ②正、端正 ③逐渐、渐渐 ④买
4． （1）在三峡七百里当中，两岸都是相连的高山， 一点没有（全然没有/
完全没有）中断的地方。
（2）（陆羽）和人家有约定，（即使）下雨下雪，路上有虎有狼也不逃避。 三
1． （1）孩提时，爸爸以自己奇特的吟啸教“我”记住了陆游的诗 （3）
上学后，爸爸教“我”理解杜甫诗中思念亲人的感情
2．还未上学的“我”小小年纪居然懂得了诗的意思
3. ①爸爸是一个有家国情怀的知识分子； ②爸爸又是一个深爱孩子、懂得教育
孩子的慈父。
4．爸爸教“我”的诗令“我”永生难忘：这些诗蕴含的精神情怀（爸爸的人格
魅力)影响了“我”的一生；表达了“我”对爸爸的感谢与怀念。
1． 从人们向往冬眠引出冬眠的动物有着人类尚不知晓的惊天奥秘这个话题， 新颖别致，发人深思， 易吸引读者的阅读兴趣，在结构上起到总领全文的作用。
2． 冬眠动物的体温、心跳等生命指征也都降到极低的水平，新陈代谢速率
变得非常缓慢，与休克和死亡标准只差那么一点点。
3． 不能。“几乎完全不呼吸”说明还是有呼吸的，去掉“几乎”二字后， 意思变成了一点儿都不呼吸， 这与常识不符合， 也不符合科学真理， 这正体现了
说明文语言的严密性与准确性。所以不能去掉。
4． 举例子、列数字、作比较。通过冬眠菊头蝠与冬眠老鼠的比较，以准确 的数字说明了蝙蝠打破了“体型小的新陈代谢快， 寿命短； 体型大的新陈代谢慢， 寿命长”这个规律，突出了说明对象的特征，增强了说明的效果，给读者留下深
刻的印象。
5. ①冬眠可以提高寿命。 ②体型大的新陈代谢慢，寿命长 --人类的体型相
对比较大； ③人类和猴子同属灵长类动物，基因相似性很高，猴子能冬眠， 人类
当然也可以。
四、略.