北师大版四年级上册五 方向与位置2 确定位置课堂教学ppt课件

这是一份北师大版四年级上册五 方向与位置2 确定位置课堂教学ppt课件，共22页。PPT课件主要包含了答案不唯一，淘气在第2组第4排，笑笑在第1组第1排，读作数对二四，找一找填一填，奇思家，妙想家，观察座位，根据数对找出字母即可，这节课有什么收获呢等内容，欢迎下载使用。

说一说，张老师从家到学校可以怎样走？
张老师可以先向北走到火车站，再向东走到学校。
这是淘气所在班级的座位图。
班上有几个小组呢？有几排学生呢？
可以用数对（2，4）表示。
可以用数对（1，1）表示。
用数字表示第几组和第几排，
方格图中的每一个交叉点都表示一个同学的位置。
淘气在第2组第4排，可以用数对（2，4）表示。
笑笑在第1组第1排，可以用数对（1，1）表示。
像（2，4）这样，用有顺序的两个数表示出一个确定的位置就是数对。
（2）黄色车在第( )列、 第( )行，用数对表示为( ， ) 。
（1）红色车在第( )列、 第( )行，用数对 表示为( ， )。
（3）奇思家的车在(4，3) 位置，妙想家的车 在(2，2)的位置，在 图中将它们标出来。
2.有两只鸟分别从两个鸟笼里飞出来。
3. “ ”的下一步可以走到哪些位置？把它们 用数对表示出来。“ ”呢？
（1）竖着的一列叫作____， 一般从___往___数。（2）小丽的座位在第___组、 第___排，用数对表示 是（ ）。（3）小强的座位在第___组、 第____排，用数对表 示是（ ）。
2.下图是四（2）班部分同学的座位表。
（1）小明的座位用数对表示 是（ ），小军的座 位用数对表示是（ ）（2）根据数对写出所对应的 名字（1,4）→（ ）（3,5)→（ ） （4,2）→（ ）（2,6） →（ ）
字母墙上的秘密。（把数对表示的字母写出来）
1.我们常用画方格图和数对描述物体所 在的位置。
2.数对（m,n）中，m表示物体在第几组， n表示物体在第几排。