小学数学北师大版六年级上册整理与复习复习ppt课件
展开数运算中的应用整数的运算律在分
之几的问题解决有关增加几分
的计算方法分数乘除混合运算
运算有关的实际问题用方程解决与分数混合
分数乘除混合运算的计算方法
1.分数乘除混合运算与整数的运算顺序相同。
2.计算时先要把分数连除或分数乘除混合运算转换成连乘运算,然后约分再计算。
整数的运算律在分数运算中的应用
整数运算律和性质对分数四则混合运算同样适用。
连续求一个数的几分之几是多少,可以用分数连乘来解决。
分数连乘运算,可以一次计算,能约分的要先约分。
答:第二个月吃了5千克大米。
方法一:单位“1 ”的量±单位“1 ”的量×另一个量比单位“ 1 ”的量多(少)的几分之几=另一个量(乘加或乘减)
求比一个数多(或少)几分之几的数是多少
方法二:单位“1 ”的量×(1±另一个量比单位“1 ”的量多(少)的几分之几)=另一个量 (乘加或乘减)
答:小华买了16支铅笔。
你会用另一种方法列式解答吗?
已知总量和一部分量占总量的几分之几,求另一部分量
方法一:总量-总量×一部分量占总量的几分之几=另一部分量。
方法二:总量×(1-一部分量占总量的几分之几)=另一部分量。
单位“1”未知,用方程解答
用方程解分数混合运算的实际问题,根据分数乘法的意义,顺向思考,先找到等量关系,列方程解答。
答:一共种了64棵树。
解:设一共种了x棵树。
x= 0.3
答:笑笑有28枚邮票。
解:设钢笔的单价各是x元。
答:圆珠笔的单价是4元,钢笔的单价是20元。
答:还剩60页没有看。
答:这段公路长240米。
答:五年级有150人。
单位“1”未知用除法或方程解答
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