小学数学北师大版三年级上册1 小树有多少棵优质课件ppt

这是一份小学数学北师大版三年级上册1 小树有多少棵优质课件ppt，共31页。PPT课件主要包含了杨树每捆20棵，每车装500棵，三捆一共多少棵，×3＝6，×3＝60，个十×3＝6个十，方法三最简单，×4＝8，×4＝80，个十×4＝8个十等内容，欢迎下载使用。
探索并掌握整十、整百、整千数乘一位数的口算方法，体验算法多样化。
在解决问题的过程中，充分放手让学生自己探索整十、整百数乘一位数的口算方法，经历探索的过程，总结口算的方法。
在探索与发现的过程中，激发学生乐于钻研、勇于尝试的精神，增强学习数学的自信心。
独立思考，提出不同的计算方法，体验算法的多样化。
同学们,大家都知道植树造林、绿化环境的好处,今天我们就一起来研究有关小树的问题,有兴趣吗?
请看教材第30页的情境图,说说从中你知道了哪些数学信息。
你发现了哪些数学信息？能提出什么问题？
园林工人一共运走了三车树苗，一共运走了多少棵？
讨论：三捆一共多少棵？说说你是怎么想的。
杨树每捆20棵，三捆多少棵？
先画出线段图分析数量关系，再用加法计算。
20＋20＋20＝60（棵）
想一想：三种方法哪种方法最简单？
20＋20＋20＝60
用十位上的数乘这个数，再看因数末尾有几个0，就在积的后面写上几个0。
思考：4捆一共多少棵？5捆一共多少棵？
讨论：一共运走了多少棵？说说你是怎么想的。
每车装500棵。园林工人一共运走了三车树苗，一共运走了多少棵？
500＋500＋500＝1500
500×3＝1500（棵）
用百位上的数乘这个数，再看因数末尾有几个0，就在积的后面写上几个0。
算一算，你发现了什么？
整十数（整百数）乘一个数，可以用十位（百位）上的数乘这个数，再看因数末尾有几个0，就在积的后面写上几个0。
你能再写出一组这样的算式吗？
整千数乘一个数，可以用千位上的数乘这个数，再看因数末尾有几个0，就在积的后面写上几个0。
1.三（1）班跳舞的同学分7组，每组20人。三（1）班跳舞的一共有多少人？
小组PK：看哪个小组算的又快又准，并说出解题思路。
三（1）班跳舞的同学分7组，每组20人。三（1）班跳舞的一共有多少人？
答：三（1）班跳舞的一共140人。
2.景区的摆渡车司机每天上午工作4小时，下午工作3小时，每小时运送游客50人，每天运送游客多少人？
方法2：50×4＝200（人）50×3＝150（人）200＋150＝350（人）
方法1：4＋3＝7（时）50×7＝350（人）
答：每天运送游客350人。
3.一辆大货车可以装货物20吨。根据这个信息，将下表补充完整。
整十数（整百数）乘一个数，可以用十位（百位）上的数乘这个数，再看因数末尾有几个0，就在积的后面写上一个0。
1.每种水果分别有多少 个？算一算，说一说 你是怎样想的。
40×5＝200（个）
20×9＝180（个）
30×7＝210（个）
2.算一算，说一说你是怎样想的。
70×8＝ 30×6＝ 600×9＝4×60＝ 40×5＝ 5×800＝
30×3＋7＝97（只）
10×2＋5＝25（枝）
10×3－5＝25（枝）
4捆一共多少棵？5捆呢？
20×4=80（棵）
20×5=100（棵）
答：4捆一共80棵，5捆一共100棵。
园林工人一共运走了3车树苗，一共运走了多少棵？
答：3车一共1500棵。
算一算，说一说你是怎样想的。
70×8= 30×6= 600×9= 4×60= 40×5= 5×800=
作业：1.完成“作业盒子”习题。2.预习下一节课。