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    2.2 光的直线传播-八年级物理上册课堂同步专题训练(苏科版2024)
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    2.2 光的直线传播-八年级物理上册课堂同步专题训练(苏科版2024)01
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    初中物理苏科版(2024)八年级上册二、光的直线传播达标测试

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    这是一份初中物理苏科版(2024)八年级上册二、光的直线传播达标测试,共3页。试卷主要包含了从地面向月球发射激光信号,经2等内容,欢迎下载使用。

    课前预习
    1.光源发出的光在均匀介质中是沿 传播的,用这一原理可以解释 、 、 、 等现象,光在 中的传播速度最大,约为 m/s.
    2.为了表示光的传播情况,通常用一条带箭头的直线可表示光的传播 和 ,这条带箭头的直线称为 .
    随堂练习
    知识点一 光的直线传播
    1.下列说法正确的是( )
    A.光是沿直线传播的B.光线是真实存在的线
    C.光是真实存在的,光线是不存在的D.影子的形成不是光沿直线传播的结果
    2.如下短句或词语涉及的知识与光的直线传播无关的是( )
    A.立竿见影B.一叶障目C.三点一条线D.鱼翔浅底
    3.小明同学在课外用易拉罐做成如图所示的装置做小孔成像实验.如果易拉罐底部有一个很小的三角形小孔,则他在半透明纸上看到的像是( )
    A.蜡烛的正立像B.蜡烛的倒立像C.三角形光斑D.圆形光斑
    知识点二 光速
    4.关于光和声音的传播,下列说法正确的是( )
    A.光和声音的传播都需要介质
    B.雷雨天,先看到闪电后听到雷声是因为光的传播不需要时间
    C.光和声音从空气中进入水中传播,速度都减慢了
    D.光和声音都可能造成环境污染
    5.排纵队时,如果你看到自己前面的一位同学挡住了前面所有的人,队就排直了,这可以用 来解释;发生雷电时,先看到闪电,后听到雷声,这表明 .若从你看到闪电到听到雷声之间相隔的时间为4.6s,则雷电与你之间的距离约为 m.
    课后巩固
    1.夏日炎炎,人们总喜欢躲在大树的阴影下乘凉,树荫的形成是由于( )
    A.光的直线传播 B.光的漫反射C.平面镜成像 D.光的折射
    2.下列不能用光的直线传播来解释的现象是( )
    A.日食和月食B.影的形成C.小孔成像
    D.发生雷电时,先看到闪电,然后才能听到雷鸣声
    3.如下图所示的四种现象中,由光的直线传播形成的是( )
    A.水中塔B.水面“折”枝C.镜中花D.手影
    4.下列说法正确的是( )
    A.光在透明介质中沿直线传播
    B.光的传播速度是340 m/s
    C.影子的形成说明光在均匀介质里是沿直线传播的
    D.超声波可以和光一样在真空中传播
    5.一位坐在北京的剧院里正在观看演出的观众,离演奏者 30 m远,另一位观众坐在上海家里的电视机前观看同一演出,上海与北京相距1460 km,无线电波传播速度与光速相同,先听到演奏声的是( )
    A.北京的那位观众B.上海的那位观众C.同时听到D.不能确定
    6.如图所示,晚间一行人经过一盏路灯,灯光照射人所形成的影子的长度会发生变化,变化的情况是( )
    A.先变长后变短 B.先变短后变长
    C.逐渐变长 D.逐渐变短
    7.光在 中沿 传播.光在真空中传播的速度约是 .光在各种介质中传播的速度都 (选填“大于”“等于”或“小于”)光在真空中的传播速度.
    8.某兴趣小组在空易拉罐的底部中央戳个小圆孔,将顶部剪去后,蒙上一层塑料薄膜,制作成一个简易针孔照相机.如图所示,将其水平放置,在左侧固定一只与小孔等高的小灯泡,灯泡发光时,可在塑料薄膜上看到灯丝 (选填“倒立”或“正立”)的像.若水平向左移动易拉罐,像的大小 (选填“变大”“变小”或“不变”).若只将小圆孔改为三角形小孔,则像的形状 (选填“改变”或“不变”).
    9.从地面向月球发射激光信号,经2.7s收到从月球返回的信号.那么,地球和月球之间的距离是( )

    10.“金星凌日”是在地球上看到金星从太阳前面移过的现象,与日食的道理相同.如图为正在发生该现象时的示意图,图中金星的位置在( )
    A.甲B.乙C.丙D.丁
    11.在探究树荫下光斑的综合实践活动中,为了研究孔的大小对光斑形状的影响,小华设计了四种开有不同形状孔的卡片甲,并用另一张卡片乙覆盖在甲上,如图所示.接着,从图示位置沿箭头方向水平移动乙,观察光斑形状的变化情况.下列合乎要求的是 ( )
    12.如图所示,在房间内的A点能看到室外的景物,请作出在A点能观察到窗外景物的范围.
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