终身会员
搜索
    上传资料 赚现金

    2025届高中生物全程复习构想检测课时训练1借助显微镜走近细胞(Word版附解析)

    立即下载
    加入资料篮
    2025届高中生物全程复习构想检测课时训练1借助显微镜走近细胞(Word版附解析)第1页
    2025届高中生物全程复习构想检测课时训练1借助显微镜走近细胞(Word版附解析)第2页
    还剩3页未读, 继续阅读
    下载需要10学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    2025届高中生物全程复习构想检测课时训练1借助显微镜走近细胞(Word版附解析)

    展开

    这是一份2025届高中生物全程复习构想检测课时训练1借助显微镜走近细胞(Word版附解析),共5页。


    [基础巩固练]
    1.[2024·辽宁朝阳市高三模拟]细胞学说最早由施莱登和施旺提出,魏尔肖在其基础上进行了完善。下列相关叙述正确的是( )
    A.施莱登和施旺认为除病毒外,动植物等生物都是由细胞构成
    B.细胞是相对独立的单位,对其他细胞的生命活动不起作用
    C.施莱登和施旺提出动植物细胞由老细胞分裂产生新细胞
    D.细胞学说的建立过程是开拓、继承、修正和发展的一个过程
    2.[2024·河南南阳模拟]下列有关细胞学说叙述正确的是( )
    A.17世纪,荷兰科学家列文虎克观察到红细胞和精子并命名细胞
    B.细胞学说揭示了细胞的统一性和多样性
    C.细胞学说使人们对生命的认识由个体水平进入到细胞水平
    D.细胞学说的重要内容之一是:“一切生物都由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物所构成”
    3.[2024·东莞演练]下列关于原核细胞的叙述,正确的是( )
    A.无线粒体的原核细胞不能进行有氧呼吸
    B.无叶绿素的原核细胞不能进行自养代谢
    C.原核细胞的拟核DNA上无游离的磷酸基团
    D.原核细胞的细胞质高度区室化、功能专一化
    4.[2024·广西浦北中学高三一模]多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作,共同完成一系列复杂的生命活动。下列对多细胞生物各项生命活动与细胞关系的描述错误的是( )
    A.生物的遗传是以细胞内基因的变化为基础实现的
    B.生物的生长发育是以细胞的增殖和分化为基础实现的
    C.生物与环境之间物质的交换是以细胞代谢为基础实现的
    D.生物与环境之间能量的交换是以细胞代谢为基础实现的
    5.下列没有成形细胞核的生物和没有细胞结构的生物分别是( )
    A.大肠杆菌和蓝细菌 B.蓝细菌和流感病毒
    C.乳酸菌和酵母菌 D.青霉菌和烟草花叶病毒
    6.[2024·山东师范大学附中模拟]下列有关细胞共性的叙述,正确的是( )
    A.都具有细胞膜但不一定具有磷脂双分子层
    B.都具有细胞核但遗传物质不一定是DNA
    C.都能进行细胞呼吸但不一定发生在线粒体中
    D.都能合成蛋白质但合成场所不一定是核糖体
    [提能强化练]
    7.[2024·陕西校联考]除病毒外,生物体都是以细胞作为结构和功能的基本单位。下列有关细胞和病毒的说法,错误的是( )
    A.没有细胞核的细胞不一定是原核细胞
    B.真核细胞和原核细胞都以细胞分裂的方式进行增殖
    C.病毒和寄生性细菌增殖过程中蛋白质的合成均在宿主细胞的核糖体上进行
    D.几乎所有的生物体都共用一套遗传密码
    8.[2024·武汉月考]关于叶绿体和线粒体的起源有一种假说为内共生学说,即叶绿体由原始的真核细胞吞噬蓝细菌(光合细菌)形成,线粒体由原始的真核细胞吞噬好氧细菌形成,图示为叶绿体形成过程。下列支持内共生学说的是( )
    A.蓝细菌和叶绿体中都有叶绿素、藻蓝素等色素分子
    B.蓝细菌和叶绿体都有不受细胞核控制的蛋白质合成场所
    C.好氧细菌的DNA和线粒体的DNA碱基序列不完全相同
    D.好氧细菌细胞膜的内侧附着与有氧呼吸有关的酶
    9.下列有关光学显微镜操作的说法,正确的是( )
    A.在使用显微镜观察细胞的实验中,若在物镜10×的视野中均匀分布有大小一致的64个细胞,则换成物镜40×后,视野中的细胞数目是4个
    B.为观察低倍镜视野中位于左上方的细胞,应将装片向右下方移动,再换用高倍镜
    C.若高倍镜下细胞质流向是逆时针的,则细胞中细胞质的流向应是顺时针的
    D.在显微镜下观察透明材料时,应该增强光照,用较大的光圈
    10.[2024·辽宁校联考模拟预测]甲、乙、丙、丁四种生物:甲无核糖体;乙有细胞结构但不具核膜;丙具有叶绿体和中心体;丁为自养型生物,但不能利用光能。下列叙述正确的是( )
    A.甲、乙、丙、丁,并不都含有C、H、O、N、P元素
    B.乙、丙、丁都具有细胞壁、细胞膜、DNA
    C.丙是低等植物,丙、丁都属于生态系统的生产者
    D.丁可以是根瘤菌,可参与N、C等元素的循环
    11.(不定项)青岛近海海域发生绿潮,大量绿藻、蓝细菌呈爆发式生长。某兴趣小组发现放线菌可以抑制蓝细菌生长。他们将不同含量的放线菌提取液加入铜绿微囊藻(一种蓝细菌)培养液中,研究其抑藻效应,结果如图所示,下列有关说法错误的是( )
    A.蓝细菌和绿藻都能通过叶绿体合成有机物
    B.抑藻率与放线菌提取液浓度呈负相关
    C.滴加3 mL放线菌提取液可能促进铜绿微囊藻生长
    D.放线菌通过与蓝细菌竞争资源进而抑制其生长
    12.[2024·青岛调研](不定项)据美国趣味科学家网站报道,科学家发现了一种通体绿色的海蛞蝓,这也是已知唯一能够产生叶绿素的动物。科学家认为,这种神秘的海洋动物可能是通过进食藻类“窃取”到这一能力的。由于具有动植物双重基因,它能够进行光合作用。下列相关叙述正确的是( )
    A.海蛞蝓含有叶绿素
    B.构成海蛞蝓的细胞为真核细胞
    C.这种海蛞蝓具有进行光合作用的叶绿体
    D.海蛞蝓的细胞与绿藻的细胞结构不同
    [大题冲关练]
    13.[2024·邯郸月考]肺炎支原体(MP)是一种原核生物,其黏附于宿主细胞膜表面后可模仿宿主细胞膜结构,逃逸机体的免疫应答,引起慢性感染和无症状携带。如图为支原体的结构示意图,请回答下列问题:
    (1)支原体中含有RNA的细胞器是______(填序号)。
    (2)广谱青霉素可抑制细菌的增殖,但支原体对其并不敏感,推测青霉素对细菌的作用位点为________。作用于核糖体小亚基的四环素类抗生素可抑制支原体和细菌的增殖,却不会抑制人体细胞的增殖,原因可能是________________________________________________________________________
    ________________________________________________________________________
    ________________________________________________________________________。
    (3)MP与新冠病毒在结构上最大的差别是________________________________________________________________________
    ________________________________________________________________________。
    有学者认为,MP感染人体后,产生的抗体也会引发脑、肝、肾等脏器组织的损伤,人体抗体基因表达过程与支原体中基因表达过程的不同之处在于________________________________________________________________________
    ________________________________________________________________________。
    检测案1
    1.解析:施莱登和施旺并未提及病毒,A错误;细胞是一个相对独立的单位,也对与其他细胞共同组成的整体生命起作用,B错误;施莱登、施旺只是提出新细胞从老细胞中产生,但并未提出通过什么方式产生,魏尔肖认为细胞通过分裂产生新细胞,C错误;根据題意,可以得出细胞学说的建立过程是开拓、继承、修正和发展的过程,D正确。
    答案:D
    2.解析:17世纪,英国科学家罗伯特·胡克发现了细胞并命名,列文虎克观察到不同形态的细菌、红细胞和精子等,A错误;细胞学说揭示了细胞的统一性,没有涉及多样性,B错误;细胞学说提出细胞是一个有机体,一切动植物都由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物所组成,使人们对生命的认识由个体水平进入到细胞水平,C正确;细胞学说的重要内容之一是“一切动植物都由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物所构成”,D错误。
    答案:C
    3.解析:硝化细菌细胞为原核细胞,无线粒体和叶绿素,但含有与有氧呼吸有关的酶,能进行化能合成作用,因此能进行有氧呼吸和自养代谢,A、B错误;原核细胞的核区DNA为环状,其上无游离的磷酸基团,C正确;原核细胞没有细胞器膜和核膜,其细胞质没有被细胞内的生物膜分隔成“小区室”,所以没有高度区室化、功能专一化,D错误。
    答案:C
    4.解析:生物的遗传是以细胞内基因的传递为基础实现的,而细胞内基因的变化导致生物变异,A错误;多细胞生物生长发育的基础是细胞的增殖和分化,B正确;多细胞生物依赖于以细胞代谢为基础的生物与环境之间物质和能量的交换,C、D正确。
    答案:A
    5.解析:原核细胞与真核细胞相比,最大的区别是原核细胞无以核膜为界限的细胞核,因此没有成形细胞核的生物属于原核生物;没有细胞结构的生物是病毒。
    答案:B
    6.解析:所有细胞都具有细胞膜,一定具有磷脂双分子层,A错误;原核细胞无以核膜为界限的细胞核,所有细胞的遗传物质一定是DNA,B错误;所有细胞合成蛋白质的场所一定是核糖体,D错误。
    答案:C
    7.解析:哺乳动物成熟的红细胞没有细胞核,但不是原核细胞,A正确;真核细胞和原核细胞都以细胞分裂的方式进行增殖,B正确;病毒没有细胞结构,其增殖过程中蛋白质的合成在宿主细胞的核糖体上进行,寄生性细菌内有核糖体,其蛋白质的合成在自身核糖体上进行,C错误;几乎所有的生物体都共用一套遗传密码,D正确。
    答案:C
    8.解析:叶绿体中含有叶绿素,但不含藻蓝素,A错误;蓝细菌是原核生物,其细胞中不具有细胞核,B错误;好氧细菌的DNA和线粒体DNA碱基序列不完全相同,这不能支持内共生学说,C错误;好氧细菌细胞膜的内侧附着与有氧呼吸有关的酶,线粒体内膜也附着与有氧呼吸有关的酶,这支持内共生学说,D正确。
    答案:D
    9.解析:在使用显微镜观察细胞的实验中,若在物镜10×的视野中均匀分布有大小一致的64个细胞,则换用物镜40×后,视野中的细胞数目是64÷42=4个,A正确;为观察低倍镜视野中位于左上方的细胞,应将装片向左上方移动,B错误;若高倍镜下看到细胞质流向是逆时针的,则细胞质的实际流向还是逆时针的,C错误;在显微镜下观察透明材料时,应该减弱光照,用较小的光圈,D错误。
    答案:A
    10.解析:甲、乙、丙、丁四种生物含有遗传物质-核酸,则都含有C、H、O、N、P元素,A错误;乙原核生物,不一定有细胞壁,如支原体,B错误;丙具有叶绿体和中心体是低等植物,丙、丁都能进行光合作用,属于生态系统的生产者,C正确;丁为自养型生物,根瘤菌不是自养型生物,所以丁不是根瘤菌,可参与N、C等元素的循环,D错误。
    答案:C
    11.解析:蓝细菌是原核生物,没有叶绿体,A错误;由图可知,加入3 mL放线菌提取液的组可促进铜绿微囊藻生长,而在相同培养时间内,加入9 mL放线菌提取液的组的抑藻率大于加入6 mL放线菌提取液的组,说明抑藻率与放线菌提取液浓度不是呈负相关,B错误,C正确;放线菌是异养生物,蓝细菌是自养生物,二者需要的营养物质不同,且题中信息不能体现放线菌的抑藻原理,D错误。
    答案:ABD
    12.解析:据题意可知,海蛞蝓含有叶绿素,A正确;海蛞蝓属于动物,动物均属于真核生物,没有叶绿体,但含有叶绿素,B正确、C错误;海蛞蝓的细胞没有细胞壁,与绿藻的细胞结构不同,D正确。
    答案:ABD
    13.解析:(1)支原体中含有RNA的细胞器是④核糖体。(2)支原体与细菌都是原核生物,区别在于支原体无细胞壁。人是真核生物,据此推测青霉素对细菌的作用位点为细胞壁。作用于核糖体小亚基的四环素类抗生素可抑制支原体和细菌的增殖,却不会抑制人体细胞的增殖,是因为真核细胞(人)和原核细胞(支原体、细菌)的核糖体(小亚基)不同。(3)MP是原核生物,新冠病毒是非细胞结构生物,二者结构上最大的区别是有无细胞结构(支原体有细胞结构,而新冠病毒无细胞结构);真核生物转录主要在细胞核中进行,翻译主要在细胞质中进行,有时间和空间上的区分,原核生物无细胞核,可以边转录边翻译,即支原体是边转录边翻译,人体内是先转录后翻译。
    答案:(1)④ (2)细胞壁 真核细胞(人)和原核细胞(支原体、细菌)的核糖体(小亚基)不同 (3)有无细胞结构(支原体有细胞结构,而新冠病毒无细胞结构) 支原体是边转录边翻译,人体细胞内是先转录后翻译

    相关试卷

    2025届高中生物全程复习构想检测课时训练9细胞呼吸(Word版附解析):

    这是一份2025届高中生物全程复习构想检测课时训练9细胞呼吸(Word版附解析),共7页。

    2025届高中生物全程复习构想检测课时训练13减数分裂和受精作用(一)(Word版附解析):

    这是一份2025届高中生物全程复习构想检测课时训练13减数分裂和受精作用(一)(Word版附解析),共8页。

    2025届高中生物全程复习构想检测课时训练16孟德尔的豌豆杂交实验(一)(Word版附解析):

    这是一份2025届高中生物全程复习构想检测课时训练16孟德尔的豌豆杂交实验(一)(Word版附解析),共8页。

    • 精品推荐
    • 所属专辑

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:资料
    资料售价:学贝 账户剩余:学贝
    选择教习网的4大理由
    • 更专业
      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿
    • 更丰富
      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;900万+优选资源 ⽇更新5000+
    • 更便捷
      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤
    • 真低价
      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣
    VIP权益介绍
    • 充值学贝下载 本单免费 90%的用户选择
    • 扫码直接下载
    元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      充值到账1学贝=0.1元
      0学贝
      本次充值学贝
      0学贝
      VIP充值赠送
      0学贝
      下载消耗
      0学贝
      资料原价
      100学贝
      VIP下载优惠
      0学贝
      0学贝
      下载后剩余学贝永久有效
      0学贝
      • 微信
      • 支付宝
      支付:¥
      元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
      您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      扫码支付0直接下载
      • 微信
      • 支付宝
      微信扫码支付
      充值学贝下载,立省60% 充值学贝下载,本次下载免费
        下载成功

        Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

        若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

        本资源来自成套资源

        更多精品资料

        正在打包资料,请稍候…

        预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

        服务器繁忙,打包失败

        请联系右侧的在线客服解决

        单次下载文件已超2GB,请分批下载

        请单份下载或分批下载

        支付后60天内可免费重复下载

        我知道了
        正在提交订单
        欢迎来到教习网
        • 900万优选资源,让备课更轻松
        • 600万优选试题,支持自由组卷
        • 高质量可编辑,日均更新2000+
        • 百万教师选择,专业更值得信赖
        微信扫码注册
        qrcode
        二维码已过期
        刷新

        微信扫码,快速注册

        手机号注册
        手机号码

        手机号格式错误

        手机验证码 获取验证码

        手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

        设置密码

        6-20个字符,数字、字母或符号

        注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
        QQ注册
        手机号注册
        微信注册

        注册成功

        下载确认

        下载需要:0 张下载券

        账户可用:0 张下载券

        立即下载
        使用学贝下载
        账户可用下载券不足,请取消部分资料或者使用学贝继续下载 学贝支付

        如何免费获得下载券?

        加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

        即将下载

        2025届高中生物全程复习构想检测课时训练1借助显微镜走近细胞(Word版附解析)
        该资料来自成套资源,打包下载更省心 该专辑正在参与特惠活动,低至4折起
        [共10份]
        浏览全套
          立即下载(共1份)
          返回
          顶部
          Baidu
          map