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    高考生物一轮复习必修1第1章走近细胞课件

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    这是一份高考生物一轮复习必修1第1章走近细胞课件,共58页。PPT课件主要包含了细胞和细胞产物,相对独立,整体生命,老细胞,动物和植物,生物界,罗伯特·胡克,细胞分裂,肽聚糖,纤维素和果胶等内容,欢迎下载使用。

    考点一 细胞是生命活动的基本单位1.细胞学说及其建立过程。
    ①细胞是一个有机体,一切动植物都由________发育而来,并由___________________所构成。
    ②细胞是一个___________的单位,既有它自己的生命,又对
    与其他细胞共同组成的_________起作用。
    ③新细胞是由_________分裂产生的。(2)建立意义:揭示了_______________的统一性,从而阐明了________的统一性。
    ①第一阶段,从人体的解剖和观察入手——从器官到组织。a.维萨里揭示了人体在______水平的结构;b.比夏指出器官是由________构成。
    ②第二阶段,显微镜观察资料的积累——认识细胞。a.______________发现了细胞并为之命名;
      b.列文虎克用显微镜观察到细菌等_______细胞;c.马尔比基用显微镜观察了动植物的______结构。
    ③第三阶段,科学观察和归纳概括的结合——形成理论。a.施莱登提出细胞是构成植物体的基本单位;b.施旺提出动物体也是由细胞构成,一切动物的个体发育过
    细胞通过分裂产生新细胞
    ④第四阶段,细胞学说在修正中前行。a.耐格里发现新细胞的产生是__________的结果;b.魏尔肖总结出_________________________。
    2.生命系统的结构层次(病毒不能独立完成生命活动,不属于
    生命系统的任何层次)。
    (1)能完整表现生命活动的最小层次是细胞。
    (2)草履虫等单细胞生物既属于细胞层次,又属于个体层次,
    没有组织、器官、系统这三个结构层次。
    (3)生命系统的结构层次可含“非生物成分”,如生态系统、
    (4)组成细胞的元素、蛋白质等物质和细胞膜等结构都不能独
    立表现生命特征,不属于生命系统的结构层次。
    3.构建病毒的知识网络(教材热点拓展)。
    不同病毒的遗传物质不同:T2 噬菌体、天花病毒、乙肝病毒的遗传物质都是 DNA,流感病毒、烟草花叶病毒、HIV 和 SARS病毒的遗传物质都是 RNA。
    考点二 细胞的多样性和统一性1.原核细胞与真核细胞识图比较。
    2.原核细胞和真核细胞的比较。
     无以核膜为界限的细胞核
    有以核膜为界限的细胞核
    基因突变、基因重组、染色体变异
    细胞膜、细胞质、核糖体、DNA、RNA
    细菌、色球蓝细菌和发菜
    3.细胞的多样性和统一性。(1)细胞多样性的原因。
    (2)细胞统一性的“五个”表现。
    (1)不属于真核生物的不一定就是原核生物,病毒没有细胞结
    构,既非原核生物也非真核生物。
    (2)原核细胞不一定都有细胞壁,如支原体。
    (3)能进行光合作用的细胞不一定都含有叶绿体,如蓝细菌。(4)能进行有氧呼吸的细胞不一定都含有线粒体,如蓝细菌和
    (5)没有细胞核的细胞不一定都是原核细胞,如哺乳动物的成
    (6)细胞不一定都有生物膜系统,如原核细胞只有细胞膜,没
    【基础测评】1.易错诊断(1)施莱登与施旺运用不完全归纳法得出一切动植物由细胞构
    (2)病毒属于生命系统中最微小的结构层次。(
    (3)酵母菌有细胞壁和核糖体,属于单细胞原核生物。(
    (4)蓝细菌和衣藻都有核膜包被的细胞核。(
    (5)支原体属于原核生物,细胞内含有染色质和核糖体。(
    答案:(1)√ (2)× (3)× (4)×
    2.(2022 年广东韶关二模)我国科学家发现一种由杆状病毒所编码的某种因子 LEF-10 为朊病毒(不含核酸而仅由蛋白质构成),此项研究将朊病毒存在的范围从细胞生物拓展至病毒界。下列说
    A.杆状病毒和朊病毒的元素组成都含 C、H、O、N、PB.杆状病毒和朊病毒进行正常的生命活动都离不开细胞C.高温处理 LEF-10 后,用双缩脲试剂检测有显色反应D.此项研究为朊病毒广泛存在的假说提供了有力的证据答案:A
    3.(2022 年北京等级考)鱼腥蓝细菌分布广泛,它不仅可以进行光合作用,还具有固氮能力。关于该蓝细菌的叙述,不正确的是
    )A.属于自养生物B.可以进行细胞呼吸C.DNA 位于细胞核中D.在物质循环中发挥作用答案:C
    4.(2023 年广东河源一模)女性的宫颈被高危型 HPV(人乳头瘤病毒)持续感染,日后可能会引发宫颈癌前病变,甚至引发宫颈癌。据 2020 年国际癌症研究机构发布的数据,我国宫颈癌患者约占全
    球的 1/5。下列关于人乳头瘤病毒的说法正确的是(A.和酵母菌一样都是由细胞构成的B.是一种细菌病毒,营寄生生活C.是宫颈癌的病原体D.科学家可以用光学显微镜对其进行观察答案:C
    考向 1 病毒的结构和特点[典例 1](2023 年北京高考)有关预防和治疗病毒性疾病的表
    A.75%的乙醇能破坏病毒结构,故饮酒可预防感染B.疫苗接种后可立即实现有效保护,无需其他防护C.大多数病毒耐冷不耐热,故洗热水澡可预防病毒感染D.吸烟不能预防病毒感染,也不能用于治疗病毒性疾病
    解析:75%的乙醇能破坏病毒结构,饮酒的酒精浓度达不到75%,且饮酒后酒精不一定和病毒接触,不能预防病毒感染,A错误。疫苗接种后一段时间后才能实现有效保护,且疫苗的保护作用是有一定限度的,所以还需其他防护,B 错误。病毒通常侵入人体细胞内,通过洗澡不能消除体内病毒且洗热水澡温度达不到消灭病毒的效果,C 错误。吸烟不能预防病毒感染,也不能用于治疗病毒性疾病,D 正确。
    并不是所有病毒侵染细胞时都只将其遗传物质注入细胞中,蛋白质外壳留在细胞外。比如有些包膜病毒(如 HIV、SARS 病毒、H5N1 等)在其核衣壳外面还有类似细胞膜的包膜,它们借助包膜与宿主细胞膜融合,将整个核衣壳注入细胞中。
    【考向集训】1.(2022 年海南高考)脊髓灰质炎病毒已被科学家人工合成。该人工合成病毒能够引发小鼠脊髓灰质炎,但其毒性比天然病毒小
    得多。下列有关叙述正确的是(
    A.该人工合成病毒的结构和功能与天然病毒的完全相同B.该人工合成病毒和原核细胞都有细胞膜,无细胞核C.该人工合成病毒和真核细胞都能进行细胞呼吸D.该人工合成病毒、大肠杆菌和酵母菌都含有遗传物质
    解析:人工合成的脊髓灰质炎病毒的毒性比天然病毒小得多,据此可推测二者在结构和功能上存在差异,A 错误。病毒不具有细胞结构,不能进行细胞呼吸,只能在宿主细胞中增殖,B、C 错误。人工合成病毒、大肠杆菌和酵母菌都含有遗传物质,D 正确。
    考向 2 细胞的多样性和统一性[典例 2](2023 年海南高考)衣藻和大肠杆菌都是单细胞生物。
    下列有关二者的叙述,正确的是(
    A.都属于原核生物B.都以 DNA 作为遗传物质C.都具有叶绿体,都能进行光合作用D.都具有线粒体,都能进行呼吸作用
    解析:衣藻属于真核生物,A 错误。衣藻和大肠杆菌的遗传物质都是 DNA,B 正确。大肠杆菌没有叶绿体,也不能进行光合作用,C 错误。大肠杆菌不含线粒体,D 错误。
    【考向集训】2.(2023 年广东模拟)下列关于细胞结构与功能的说法,正确的
    A.发菜细胞中的叶绿体是光合作用的主要场所B.蓝细菌和衣藻都有核膜包被的细胞核C.原核生物都有细胞壁,细胞膜是系统的边界D.蛙红细胞无丝分裂过程中一直可见细胞核,且无纺锤丝和染色体的变化
    解析:发菜属于原核生物,不含叶绿体,A 错误。蓝细菌属于原核生物,没有核膜包被的细胞核,B 错误。支原体没有细胞壁,C 错误。蛙的红细胞具有细胞核,且没有纺锤丝和染色体的变化,D 正确。
    考向3 细胞学说的内容及意义[典例3](2022 年安徽江淮十校联考)细胞学说是十九世纪自然
    科学的三大发现之一。下列相关叙述正确的是(
    A.细胞学说揭示了细胞的统一性和多样性B.细胞学说的建立离不开科学观察以及归纳和概括等思维方法的运用C.施莱登和施旺是最早观察到细胞的科学家,并提出细胞学说D.细胞学说使人们对生命的认识由细胞水平进入分子水平
    解析:细胞学说揭示了细胞的统一性,没有揭示多样性,A错误。细胞学说理论的建立,既需要科学观察各种动植物的结构,也需要从理论高度进行归纳概括,B 正确。英国科学家罗伯特·胡克最早发现细胞,施莱登和施旺提出细胞学说,C 错误。细胞学说对生命的认识属于细胞水平,未进入分子水平,D 错误。
    细胞学说中 2 个“统一了”和 3 个“未涉及”
    【考向集训】3.(2023 年广东深圳期中)对于细胞学说,恩格斯说:“有了这个发现,有机的、有生命的自然产物的研究——不仅比较解剖学、生理学,而且还有胚胎学——才获得了巩固的基础。”细胞学说也被称为现代生物学的基石之一,细胞学说的重要意义在于揭示了
    )A.动植体结构的统一性B.植物是由植物细胞构成的C.细胞通过分裂产生新细胞D.构成生物体的细胞具有多样性
    解析:细胞学说揭示了动物和植物的统一性,从而阐明了生物界的统一性,细胞学说对于生物学的发展具有重大的意义。
    考向 4 生命系统的结构层次[典例 4](2022 年江西鹰潭二模)下列有关生命系统层次的有关
    A.病毒利用细胞中物质和结构繁殖后代,它属于生命系统层次中的细胞层次B.池塘中的水、阳光等是生命系统的一部分C.群落中优势种群有哪些,不同种群的种群密度如何,属于种群研究的问题D.单细胞生物没有组织、器官、系统、个体这几个结构层次
    解析:细胞是地球上最基本的生命系统,病毒是最简单的生命形式但不具有细胞结构,不属于生命系统的结构层次,A 错误。池塘中的水、阳光等是生态系统中的一部分,属于非生物的物质和能量,B 正确。群落中优势种群有哪些属于群落水平研究的问题,不同种群的种群密度如何,属于种群研究的问题,C 错误。单细胞生物的一个细胞既是个体层次也是细胞层次,只是没有组织、器官、系统这几个结构层次,D 错误。
    【考向集训】4.(2023 年广东梅州月考)下列关于生命系统结构层次的叙述,
    A.病毒没有细胞结构,它的生命活动与细胞无关B.生命系统中各生物体均具有多种组织和系统C.种群是在一定的区域内同种生物的所有个体,群落是某一区域所有种群的总和D.生物圈是地球上最基本的生命系统和最大的生态系统
    解析:病毒没有细胞结构,但是它的代谢和繁殖离不开细胞,A 错误。生命系统中单细胞生物无组织和系统,B 错误。在一定的自然区域内,同种生物的所有个体是一个种群,在一定的自然区域内,所有的种群组成一个群落, C 正确。细胞是最基本的生命系统结构层次,生物圈是最大的生命系统结构层次,D 错误。
    使用高倍显微镜观察几种细胞1.显微镜的使用。(1)操作步骤。
    (2)显微镜的放大倍数。①显微镜的放大倍数=_____________________________,如目镜为 10×,物镜为 40×,则放大倍数为_______________。②放大倍数是指物体的_____________的放大倍数,而不是面积或体积的放大倍数。
    10×40=400 倍
    目镜放大倍数×物镜放大倍数
    (3)目镜、物镜的判断以及放大倍数与镜头长度的关系。①a、b 是_______(____螺纹),放大倍数________,且镜头越长,距离载玻片越______。②c、d 是_______(______螺纹),放大倍数________。
    (4)视野中细胞数目的相关计算。
    ①若视野中细胞成单行,则计算时只考虑长度,可根据看到的细胞数量与放大倍数成________(填“反比”或“反比的平方”)的规律进行计算。
    ②若视野中细胞均匀分布在整个视野中,可根据看到的细胞
    数目与放大倍数的平方成反比的规律进行计算。
    (5)显微镜的成像特点和移动规律。
    ①成像特点:显微镜下所成的像是倒立且放大的虚像;倒立是指上下、左右均颠倒 180°,相当于将观察物水平旋转 180°。如实物为字母“b”,则视野中观察到的为“______”。
    ②移动规律:装片与物像移动方向______,相对于视野中央,物像偏哪个方向,装片就向哪个方向移,即“同向移动”,如物像偏左上方,要将物像移至视野中央,则装片应向左上方移动。细胞质流动方向在显微镜中观察到的流动方向和实际流动方向相
    2.高倍镜与低倍镜观察情况比较。
    (1)视野中污物位置的判断。
    (2)换用高倍物镜后,不能再转动粗准焦螺旋,只能用细准焦
    (3)视野模糊原因分析。
    ①整个视野模糊——细准焦螺旋未调节好。
    ②视野一半清晰,一半模糊——观察材料有重叠,观察材料
    [典例](2022 年上海模拟)如图中甲、乙为两个视野,由甲视野
    到乙视野必要的操作是(
    解析:图甲转换为图乙,视野变亮,视野中细胞变大,这说明图甲转换为图乙是低倍镜切换为高倍镜的操作,其操作步骤是,移动玻片标本使要观察的某一物像到达视野中央→转动转换器选择高倍镜对准通光孔→调节光圈,换用较大光圈使视野较为明亮→转动细准焦螺旋使物像更加清晰;故由甲视野到乙视野必要的操作是①调节亮度和②转动物镜转换器,低倍镜切换为高倍镜时转动的是物镜,且调节的是细准焦螺旋。
    【举一反三】(2022 年广东佛山模拟)下图中①~④为使用显微镜进行观察
    的有关操作或说明示意图。下列相关叙述正确的是(
    A.图①将镜头由 a 转换成 b,视野中观察到的细胞数目减少B.将载玻片向右下方移动,可将图②视野中细胞 c 移至中央C.显微镜下图③观察的细胞质流动方向与实际流动方向相反D.若图④视野有 64 个细胞,放大倍数增加 4 倍,视野细胞数
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