必修 上册5 以工匠精神雕琢时代品质优秀课件ppt

这是一份必修 上册5 以工匠精神雕琢时代品质优秀课件ppt，共18页。PPT课件主要包含了学习目标，了解文体新闻评论，小总结，拓展延伸，课堂总结，课堂练习链接高考，作业设置学会评论等内容，欢迎下载使用。

了解新闻评论的一般特点；梳理文本的脉络结构，学习多种论证手法进行论证的特点，体会其生动形象、富有逻辑的语言风格；深刻理解工匠精神的内涵及其在当代的现实意义。
【基本思路】第一步∶引述材料，摆出现象。第二步∶从现象中提取论述的观点。（选好角度）第三步∶分析论证观点，要联系实际，紧紧围绕论点，运用各种论证方法。第四步∶总结全文，提出倡议。
任务1：新闻评论行文有针对性强、观点鲜明、注重逻辑性的特点，请分析文章针对什么现象提出了怎样的观点？
附注：角度的选择对新闻评论非常重要，面对某个事实或者问题，评论的角度不同，文章面貌往往迥异。本文选择了工匠精神的内涵这一切入点，逐层深入地辩证地去论述。
答：时代特征:我们这个时代是一个“更加注重精细品质和独特体验的时代”；不完善的地方：人们的“职业品质、专业精神”参差不同，社会上存在着“浮躁风气”和“短视心态”。
任务2：我们这个时代有什么特征？还有哪些不完善的地方？请回归文本寻找答案。
任务3：合作探究，精读文本
1-5组：梳理本文的论述思路，拟写提纲。6-10组：作者在论证观点时运用了哪些论证方法？请结合文本举例说明。11-14组：本文的语言有什么特色？
1-16号：梳理本文论述思路，拟写提纲。
本文的论证思路： 本文逻辑严密，层层深入，不断拓展。 首先提出论点时代需要“工匠精神”； 接着围绕“工匠精神是什么”展开，层层拓展，正反对照，论述“工匠精神”的深刻内涵； 然后解说“为什么要弘扬工匠精神”，论述这种精神对个人、企业、国家、民族乃至整个时代、世界的意义； 最后从“怎么办”的角度，阐明应该重在践行精神，从每个人实际行动做起 ，让我们这个时代更美好，回扣中心，升华主旨。
6—10组：作者在论证观点时运用了哪些论证方法？请结合文本举例说明。
语言准确、严密，具有概括性和简洁性，且整散句结合，语言灵动运用排比、对偶、反复等修辞手法，句式整齐、加强语势，增强说服力引用或化用诗文名句，增强了文化色彩大量用成语，言简意赅，掷地有声多用关联词，增强逻辑性和说服力
11—14组：本文语言有什么特色？
任务4：细究文本，谈谈何为匠？
匠之大者，不仅在 ，更在于 。
现如今，对于工匠精神，人大代表在呼吁，国人在关注，时代也在呼吁工匠精神的回归。你认为我们应该怎么做才能使工匠精神回归？
从古到今，工匠是我们生活中看似平凡但却很重要的职业。古代有鲁班制作的锯和飞鹞，诸葛亮的木牛流马。他们用精湛的技艺不仅为老百姓带来便利，也推动了人类社会的发展和进步。现代的中国，一些与现代生活不相适应的老手艺、老工匠虽然逐渐淡出日常生活，但工匠的精益求精、一丝不苟、精雕细琢、开拓进取精神永不过时。只有充分发扬工匠精神，培养大批高素质的大国工匠，才能打造高质量的产品，提高企业的核心竞争力，推动中国制造走出去。
渔民在夜间先用灯光诱集趋光性鱼类，然后围捕，称“光诱围网捕捞”。这种科学的捕鱼方法，渔获量高。有些渔民运用这种方法，拿网眼极小的密网围捕，连筷子粗细的、硬币大小的幼鱼，都统统捞了上来。 用密网进行光诱围捕，你对此有什么看法？请据此写一则新闻评论。 要求：表达简明连贯，言之成理。150字左右。
【福建卷】阅读下面的材料，完成后面的题目。
评论格式：引述材料 + 摆出观点 + 论证 + 提出倡议
（采用合适论证方法论证观点）
（重申观点或延伸观点）
思考《以工匠精神雕琢时代品质》在选择评论角度方面的特点，在此基础上，从本单元的人物通讯中任选一篇，基于其呈现的事实，考虑可以从哪些角度进行评论，并谈谈你选择这些角度的依据和理由。