宁陕蒙青川2024届高考语文一轮复习板块五文言文阅读教材文言文复习25烛之武退秦师荆轲刺秦王课件

这是一份宁陕蒙青川2024届高考语文一轮复习板块五文言文阅读教材文言文复习25烛之武退秦师荆轲刺秦王课件，共30页。PPT课件主要包含了《烛之武退秦师》，学案25，《荆轲刺秦王》，基础梳理，通假字，通“供”供给，通“悦”高兴，通“智”明智，通“返”返回，通“震”惧怕等内容，欢迎下载使用。

东方道路上(招待过客)的主人
品德高尚之人，此指樊将军
名词作动词，驻军/结盟
鄙，意动用法，把……当做边邑；远，形容词作名词，远地，指郑国
形容词作名词，缺少的东西
形容词作动词，厚，变厚；薄，变薄
动词的使动用法，使……减损/使……灭亡
名词的使动用法，使……成为疆界
名词作状语，用匣子/像簸箕一样
意动用法，认为……迟/认为……怪
形容词作名词，远的地方
宾语前置句，标志词：之
定语后置句，标志词：者
6.文化常识(1)《战国策》又称《国策》，体例是________。编者是西汉末年的__________。全书33篇，反映了战国时期各国政治、军事、外交方面的一些活动情况和社会面貌，着重记载了策士谋臣的策略和言论。(2)侯、伯：春秋时期有____、侯、伯、_____、男五等爵位，与世袭的宗法、分封等制度互为表里，爵位往往就是政治权力的标志。秦以后的爵制(分为赐爵与封爵)，与先秦爵制的性质有所不同。爵位不具备行政职能，主要用来确定皇亲、功臣世袭的政治名位和经济权利。
(3)大夫：先秦诸侯国中，在国君之下有_____、大夫、_____三级。大夫世袭，有封地，后世遂以大夫为一般官职之称。(4)执事：指______________，文中代指对方(秦穆公)，表示恭敬。(5)盟：两国或两人以上相互约定协同办事称“盟”。会盟时一般要杀牲、歃(shà)血(古代举行盟会时饮牲畜的血)，并宣读盟书，对天发誓。国家遇急难时，诸侯间临时约定会见，举行盟礼，共同约定，互相援助，称“_______”。(6)厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉中庶子：官名，战国时国君、太子、相国的侍从之臣。秦、汉时为太子侍从官。文中指管理国君的________之类的官。
(7)至陛下，秦武阳色变振恐陛下：“陛”指_____________，“陛下”原指站在台阶下的侍者。臣子向天子进言时，不能直呼天子，必须先呼台下的侍者而告之。后来“陛下”就成为与帝王面对面应对的敬称。(8)太子丹恐惧太子：古代对_______的称谓。商周时期天子及诸侯的________，称太子或世子，仅一人得此称谓。自秦朝开始，只有皇位的继承者，才能称太子或皇太子，而诸侯王或藩王的正式继承人只能称“世子”。太子居住的行宫为________。
(9)愿举国为内臣，比诸侯之列诸侯：古代中央政权所分封的各国________的统称。周代分公、侯、伯、子、男五等，汉朝分王、侯二等。周制，诸侯名义上须服从王室的政令，向王室朝贡、述职、服役，以及出兵勤王等。汉时诸侯国由皇帝派相或长吏治理，王、侯仅食赋税。(10)诸郎中执兵郎中：古代官名。战国时为国君的________。秦汉为郎中令的属官。东汉以后为尚书台属官。隋唐以后为尚书省六部二十四司诸曹司的长官。是尚书、侍郎、丞以下的官员。尊称中医医生为郎中是南方方言，始自宋代，由唐末五代后官衔泛滥所致。
(11)古时音乐分宫、商、角、徵、羽、变宫、______七音。变徵是徵音的变调，声调________。
(一)语句翻译1.把下列句子翻译成现代汉语。(1)若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。译文：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
如果使郑国灭亡对您有好处，怎敢拿这件事情来麻烦您。然而越过别国而把远地当做边邑，您知道这是很难的。(得分点：“若”，假如；“亡”，使动用法；“有益于君”，状语后置；“执事”，代指秦穆公；“鄙”，名词作动词；“远”，形容词作名词)
(2)因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。译文：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
依靠别人的力量，又反过来损害他，这是不仁道的；失掉自己的同盟者，这是不明智的；用混乱相攻取代联合一致，这是不符合武德的。我们还是回去吧。(得分点：判断句，翻译出“是”；“因”，依靠；“敝”，损害；“与”，结交、亲附；“知”，通“智”，明智；“易”，替代；“其”，表商量或希望语气，还是)
(3)事所以不成者，乃欲以生劫之，必得约契以报太子也。译文：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
事情之所以没有成功，是想活生生地威逼你，一定要得到约契来回报燕太子啊。(得分点：“所以”，……的原因；“生”，作状语，活生生；第二个“以”，来；“报”，回报；判断句式，翻译出“是”)
(二)基础双练2.阅读下面的文段，完成文后题目。坚[注]锐意欲取江东，下诏大举入寇。桓冲深以根本为忧，遣精锐三千入援京师。谢安固却之，曰：“朝廷处分已定，兵甲无阙，西藩宜留以为防。”冲对佐吏叹曰：“谢安石有庙堂之量，不闲将略。今大敌垂至，方游谈不暇，遣诸不经事少年拒之，众又寡弱，天下事已可知，吾其左衽矣！”谢玄遣广陵相刘牢之帅精兵五千趣洛涧，梁成阻涧为陈以待之。牢之直前渡水，击成，大破之。于是谢石等诸军，水陆继进。秦王坚与阳平公融登寿阳城望之见晋兵部阵严整又望八公山上草木皆以为晋兵顾谓融曰此亦勃敌何谓弱也怃然始有惧色秦兵逼淝水而陈，谢玄等
引兵渡水击之。共走者闻风声鹤唳，皆以为晋兵，且至昼夜不敢息，草行露宿，重以饥冻死者什七八。谢安得驿书，时方与客围棋，摄书置床上，了无喜色，围棋如故。(节选自《通鉴纪事本末·淝水之战》，有删改)[注]　坚：苻坚，前秦国君。
(1)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A.秦王坚与阳平公融登寿阳城/望之见晋兵/部阵严整/又望八公山上草木 皆以为/晋兵顾谓融曰/此亦勃敌/何谓弱也/怃然始有惧色/B.秦王坚与阳平公融登寿阳城望之/见晋兵部阵严整/又望八公山上草木皆 以为晋兵/顾谓融曰/此亦勃敌/何谓弱也/怃然始有惧色/C.秦王坚与阳平公融登寿阳城望之/见晋兵部阵严整/又望八公山上草木皆 以为/晋兵顾谓融曰/此亦勃敌何谓弱也/怃然/始有惧色/D.秦王坚与阳平公融登寿阳城望之见晋兵/部阵严整/又望八公山上草木皆 以为晋兵/顾谓融曰/此亦勃敌/何谓弱也/怃然/始有惧色/
(2)下列对文中加颜色的词语及相关内容的解说，不正确的一项是A.“谢安固却之”与“君臣固守以窥周室”(《过秦论》)两句中的“固” 字含义不同。B.“兵甲无阙”与“阙秦以利晋”(《烛之武退秦师》)两句中的“阙”字 含义相同。C.“谢玄等引兵渡水击之”与“虞常果引张胜”(《苏武传》)两句中的 “引”字含义不同。D.“时方与客围棋”与“方其破荆州”(《赤壁赋》)两句中的“方”字 含义不同。
苻坚专注于想要攻取江东地区，下达诏令大举入侵。桓冲对国家的根基大业深以为忧，派遣精锐部队三千人入城支援京城。谢安坚决阻拦他，说：“朝廷的处理办法已定，士兵武器都不缺乏，应该留在西藩之地以作防备。”桓冲对藩府参佐叹息道：“谢安有身居朝廷的气量，但不熟悉带兵打仗的方法。如今大敌临头，还尽情游玩，高谈阔论不止，只派遣未经战事的年轻人前去抵抗，再加上数量不足，力量弱小，天下的结局已经可以知道了，我们将要受外族的统治了！”谢玄派广陵相刘牢之率领五千精兵开赴洛涧，梁成扼守山涧部署兵阵以等待刘牢之。