初中政治 (道德与法治)人教部编版九年级上册参与民主生活获奖ppt课件

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3.2 参与民主生活
九年级上册 道德与法治
第三课 追求民主价值第三单元 民主与法治
1.公民参与民主生活的必要性、内涵、要求和前景是什么？2.参与民主生活的形式(途径）？3.为什么要增强公民的民主意识?4.公民参与民主生活的要求？5.公民应怎样增强民主意识？
带着下列问题阅读课本P37-43
1.公民参与民主生活的必要性、内涵、及要求？（选择题）P38
①必要性：②内涵：③要求：
公民参与是社会主义民主的要求，也是公民的一项权利。
公民依照法律法规，通过各种途径，以不同形式参与管理国家和社会事务，实现民主权利，维护自身的合法权益。
需要不断推进社会主义民主的制度化、规范化和程序化建设。
我们可以通过哪些形式来行使民主权利呢？
易错：形式丰富，公民的政治权利不断扩大×
2.公民行使民主权利的形式（途径）？P38-40
（1）地位：民主选举是人民实现民主权利的一种重要形式
1.如果让班级全部同学直接投票产生班长，这是什么选举方式？2.如果各小组先推选代表，由代表投票产生班长，这是什么选举方式？
3.如果由班主任和全体同学先确定一位候选人，然后由全体同学投票决定，这是什么选举方式？4. 如果由班主任和全体同学先确定若干名候选人，然后由全体同学投票，票数最多者为班长，这是什么选举方式？
幸福村需要参加投票选举，在“投谁一票”的问题上你是怎么想的？
你同意上述说法吗？说说你的理由，与同学讨论交流。
要求：公民要积极、主动、理性地参与民主选举。
原则：民主选举要遵循公开、公平、公正的原则。
民主选举是人民实现民主权利的一种重要形式
民主选举都要遵循公开、公平和公正的原则
公民要积极、主动、理性地参与民主选举
范围、途径：在各领域各层级，人民群众就改革发展稳定的重大问题以及事关自身的问题，通过提案、座谈、论证等多种途径和方式开展协商。
意义：①保证了人民的意愿和要求得到充分表达。 ②有利于充分发扬民主，广泛凝聚共识。
保障人民利益得到充分实现的有效方式。
（2）要求 (作用）
民主决策的过程，要求保证广泛的公民参与，决策方认真听取各方意见，集中民智，促进决策的科学化。
（3）方式（制度保障）
是公民参与民主决策的有力保证
某地交通部关于“地铁票价调整方案”向社会征求意见，其中最引人注目的是地铁将告别“2元时代”，实行分段计价。6公里内3元；6公里至12公里4元；12公里至22公里5元；22公里至32公里6元；32公里以上部分，每增加1元可乘坐20公里。
你赞成地铁价格的调整吗？你将通过什么途径表达你的诉求？
观点一：反对涨价！找人大代表，通过人大代表将意见和建议传递给决策机关。
人大代表代表人民意志进入决策机关，参与审议、监督、制定决策----①社情民意反映制度（间接参与）
观点二：反对涨价！找人大代表可能有点麻烦，我可以直接到交通部网站留言、打电话、发邮件… 这样比较直接！
公民通过电话、信函、传真、电子邮件、新闻媒体等方式向政府反映自己的意见与建议---①社情民意反映制度
观点三：分段计价更合理。专家认为：公共交通低票价，使得公共交通运营处于超负荷水平，影响了运营的安全性与公交形象，也使服务水平和安全性存在隐患。考虑到优先发展公共交通的需求，公共交通票价改革方案应以现实为基础，实行按里程计价的方式！
某些具有专业性的重大决策，需要听取专家的意见，提高决策科学性，有论证会、座谈会等形式。---②专家咨询制度
观点四：大家说的都有道理，我觉得可以召开一次听证会。召集各方代表参加，这样会比较全面公正！
听证会举办方会分别邀请各界代表，在听证会上，公民充分发表意见、提出建议。---③社会听证制度
观点五：该市发改委在其官网上发出《感谢信》，称草案公布后，共有来自各行各业的24079人参加了其组织的“我为公共交通价格改革建言献策”活动，提出了40222条意见建议。这些参与的2.4万余人中，大部分表示支持涨价。
一般采用事先、事中、事后公示等方式在新闻媒体、相关会议、文件通报、单位政务公开栏和公告栏上进行。---④重大事项公示制度
民主决策是保障人民利益得到充分实现的有效方式。
要求保证广泛的公民参与，决策方认真听取各方意见，集中民智，促进决策的科学化。
直接参与决策≠具有决策权
公民通过电话、信函、传真、电子邮件、新闻媒体等方式向政府反映自己的意见与建议。备注：决策成文前的民意反映。
某些具有专业性的重大决策，要听取专家学者的意见。备注：征求专家的意见
重大事项社会公示制度由上向下，由政府向社会民众一般采用公示的方式在新闻媒体、相关会议、文件通报、单位政务公开栏和有关行政村、基层站所公告栏上进行。备注：公布决策草案，征求意见。
听证会举办方会分别邀请各界代表，在听证会上，公民充分发表意见、提出建议。备注：征求各方面的意见（听证于民，是为了决策利民）
3、知识总结：民主决策
结合视频及教材内容，思考问题：1、视频中采用何种方式让员工参与企业治理？2、这种方式的作用、意义是什么？
地位：民主管理让人人都有参与管理国家和社会各项事务的机会和渠道。意义：实行民主管理，有利于广大人民积极行使民主权利，实现人民的事人民管、人民的事人民办。
没有落实，再好的政策也是一纸空文。
【思考】怎样才能知道政策是否落实，落实得好坏呢？
要加强对权力运行的制约和监督，让人民监督权力，让权力在阳光下运行，把权力关进制度的笼子
①有利于国家机关和国家工作人员改进工作，提高工作效率，克服官僚主义，防治滥用权力，预防腐败。（对国家机关及工作人员）
②有助于增强公民的参与意识，激发公民的参与热情。（对公民）
民主监督是公民参与民主生活、行使公民监督权的具体体现。
监督的对象（监督谁？）
内容：批评、建议、申诉、控告、检举
监督的主体（谁监督？）
思考：（1）上述图片中公民行使监督的方式可不可取？ （2）我们在行使民主监督时需要注意哪些
①在法律允许的范围内依法正确行使监督权②依照法定程序，（以事实作为依据，不得捏造或歪曲事实进行诬告陷害③不得损害国家、社会、集体、他人的合法利益等
上学期的内容还记得吗？
指就国家机关、国家工作人员在决策实施过程或工作过程中提出意见和建议（事后监督，包括批评、质问、评议政府、信访等）
公民只是有权利参与决策过程，没有决策权；国家决策机关拥有决策权
指就即将要出台的某项方案提出意见和建议，出谋划策（事前咨询、事中）
“我为‘二十大建言献策’活动征集后，各界群众踊跃参与，24小时即收到近1万条留言。
思考：从中，你可以得出哪些结论？
我国公民的民主意识有所增强
民主意识就是人民当家做主的意识，就是人民依法管理国家事务和社会事务，管理经济和文化事业的自觉愿望和要求。
思考：你知道什么是民主意识吗？
蔡元培先生曾经说过，一个真正的民主国家是建立在民众的良好的民主意识上的。
公民为什么要增强民主意识？P41-42
（1）必要性：在现代社会，民主应该成为公民的一种生活方式和生活态度。一个国家和社会民主生活的质量和水平，与公民的民主意识密切相关。 P41第一段
（2）在我国，塑造现代公民，需要增强民主意识，使民主思想和法治精神成为公民的自觉信仰，体现在日常言行中。 P42
（3）意义：增强我国公民的民主意识，有利于完善中国特色社会主义民主，也是社会主义制度永葆生命力的重要保证。P42
社团管理和活动表决一般遵循少数服从多数的原则。如果你是少数派，你会
面对成员间的意见分歧，你是队的负责人，你会
当团队内部发生利益冲突时，如果你是冲突的一方，你会
面对别人意见和建议，如果你是团队参与人，你会
树立主人翁意识，敢于提出自己的意见，但要自觉服从共同要求
要增强分析判断能力，以理性、公正、客观的态度作出协调。
要有责任意识、顾全大局，理性对待。
重视他人意见，客观辩证分析，逻辑清晰表达。
作为学生组织，学生社团实行民主管理。在学生社团管理过程中，如果出现下列情况，你会作出怎样的选择？
公民参与民主生活的要求？
要有社会责任感和主人翁意识；
以理性、公正、客观的态度全面、深刻、辩证地看待问题;
立场正确、逻辑清晰地表达观点和意见，逐步提高依法有序参与民主生活的能力。
1.你是否同意上述观点？说明你的理由。2.互联网时代，谣言通过网络传播速度快，影响面广。旗帜鲜明地反对各种形式的谣言，我们应该怎么做?
说话权利包括说错话的权利，对谣言的宽容本质上是对说话权利的保护。
谣言终究会不攻自破，清者自清，最好不干涉，让谣言自生自灭。
谣言是没有事实依据捏造的话，不能传播。
有些谣言没有什么大的危害，可以宽容。
社会生活中难免会出现一些谣言，对此，人们有不同的态度和观点。
理由:①谣言是对人、对事、对社会事件的一种不确切信息的传播。谣言的功能总是消极的。它可以伤害个人，伤害群体，伤害社会，伤害国家。 ②我们有说错话的权利，但是任何权利都是有范围的。公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。③因为有的谣言具有社会危害性，是违法犯罪行为，同违法犯罪行为作斗争，是我们义不容辞的责任。因此，我们要敢于举报制造和传播谣言的行为。
我们必须拿起法律的武器，对伤害公民权利和国家利益的各种谣言进行坚决的斗争，毫不手软。
互联网时代，谣言通过网络传播，速度快，影响面广。旗帜鲜明地反对各种形式的谣言，我们应该怎么做？
公民要自觉遵守宪法，始终按照宪法原则和精神参与民主生活。
公民要不断积累民主知识，形成尊重、宽容、批判和协商的民主态度。
公民要通过依法参与公共事务，在实践中逐步增强民主意识。
公民如何增强民主意识？
公民参与（行使民主权利）的必要性、内涵和要求和前景
公民行使民主权利的方式（途径）
为什么要增强公民的民主意识
公民应怎样参与民主生活（要求）