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    人教版 初中化学中考专题04.装置的气密性检查和气体收集方法讲义
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    人教版 初中化学中考专题04.装置的气密性检查和气体收集方法讲义

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    这是一份人教版 初中化学中考专题04.装置的气密性检查和气体收集方法讲义,共3页。

    【理解压强差原理】
    同一条件下,大气压不变.
    2.先密封一部分气体(一般为空气).
    3.可通过增大或减少密封气体的压强,形成压强差,压强差越大,其实验效果越明显.
    4.增大气体压强方法有:
    ①用手握、微热等热胀升温方式
    ②利用化学反应增加气体方式
    ③利用化学反应或方法使环境的温度增大方式,如氢氧化钠固体溶于水会升温
    ④利用外力方式
    5.减少气体压强方法有:
    ①用冷毛巾包裹等冷缩降温方式
    ②利用化学反应减少气体方式
    ③利用化学反应或方法使环境的温度减少方式,如硝酸铵溶于水会降温
    ④利用外力方式
    【主要题型】
    装置的气密性检查板块
    一、普通装置气密性检查
    特点:一个出口
    普通装置图:
    操作步骤:
    1.先把导管插入水中(目的是密封装置内气体).
    2.用手紧握容器(增大压强,形成压强差).
    3.密封气体压强增大,从而从封口不牢靠的导管口跑出。
    现象:导管口有气泡冒出。
    二、特殊装置气密性检查
    (一)两个或多个出口
    方法:想办法只保留一个出口
    操作步骤:
    从长颈漏斗口注入水,浸没其下端口(封一个口)。有以下几种方法:
    1.按普通装置处理
    2.堵住导管口(密封),继续注入水(利用水的重力增大压强),长颈漏斗内形成一段水柱,观察水柱液面不再下降(内外压强相等),则气密性好。
    3.在导管口用注射器抽气(密封且减少压强)或用嘴吸气,大气压把外面空气导入水中,从而观察到长颈漏斗下端口有有气泡冒出。
    4.在导管口用注射器打气(密封且增大压强)或用嘴呼气,瓶内气体压强增大,从而观察到长颈漏斗内液面会上升。
    (二)无出口即已密封
    方法:想办法增大或减少压强
    操作步骤:
    左图只有一个活塞,把活塞往里推(增压)或往外拉(减压),松开会回原处。
    右图有两个活塞,只把一个活塞用手握紧固定,再把另一个活塞往里推(增压)或往外拉(减压),松开会回原处。
    气体收集方法板块
    普通类
    一、排水(液体)法
    压强区
    普通装置图: ←
    原理:排水(液体)法要求气体不(难)溶于水,这样气体在瓶底形成压强,迫使水(液体)从瓶口排出(这个过程可视),故名排水(液体)法,瓶口外有气泡了,说明瓶内水已经全部排完,集气瓶已收满气体。
    二、向上(下)排空气法
    压强区
    普通装置图: ←
    压强区

    原理:排空气法有两种,左图为向上排空气法,要求气体密度比空气大,这样气体在瓶底形成压强,迫使空气从瓶口排出,这个过程不可视,故排空气法不如
    排水(液体)法收集的气体纯净。
    右图为向下排空气法,要求气体密度比空气小,这样气体在瓶底形成压强,迫使空气从瓶口排出,这个过程同样不可视。
    加塞一进一出类
    正放装置图:
    压强区
    ←上压强区

    下压强区

    原理:左图瓶内装水,同样要求气体不(难)溶于水,在瓶上部形成压强,为能把水全部排出,只能从长管b处排才能把水排完(这个过程可视),故气体只能从短管a处通入。口诀小(水与小字形相近)短。
    右图瓶内装空气,气体密度比空气大,则在底部形成下压强,为把空气排尽,只能从管短b处排出,故气体只能从长管处通入;同理气体密度比空气小的只能从短管处通入。口诀:大长小(水)短。
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