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【好题汇编】5年（2020-2024）中考1年模拟物理真题分类汇编（上海专用）专题04运动和力
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这是一份【好题汇编】5年（2020-2024）中考1年模拟物理真题分类汇编（上海专用）专题04运动和力，共37页。
【生活情景应用】
（2024•上海）
1．小申坐电梯回家时，电梯匀速上升。若他对电梯的压力为F1，电梯对他的支持力为，他受到的重力为G，则下列判断中正确的是（ ）
A．F1＞GB．
C．F1和是平衡力D．和G是平衡力
（2024•上海）
2．一个小车向一个斜坡上开车，它的图像如图所示。它在30秒内通过的路程为 。在此过程中，小车的动能大小 。若小车突然刹车，则惯性 。（后两空均选填“变大”或“变小”或“不变”）
（2024•上海）
3．塔吊吊起重物，在竖直方向匀速上升时，若以地面为参照物，则此重物是 ，的（选填“运动”或“静止”）；若拉力为1×104N，重物上升的距离为40m，重物上升所用的时间为50s，则拉力做功为 焦，功率为 瓦。
（2024•上海）
4．地球上的科学家可以通过 和天宫空间站中的宇航员进行交流，地球在太阳系里属于 （选填“行星”或“卫星”或“恒星”），若空间站在太空中执行任务时，撞到较小的太空垃圾，太空垃圾会被“撞飞”，说明力可以改变物体的 。
（2023•上海）
5．诗句“白毛浮绿水，红掌拨清波”中，鹅向前移动说明力的作用是 ，力能改变物体的 ，停止拨水，鹅由于 继续向前移动。
（2023•上海）
6．天舟货运飞船在靠近空间站时，相对于空间站是 的，货运飞船在飞行过程中温度上升，是 改变了飞船的内能。
（2022•上海）
7．“天宫一号”飞船助推器向地面喷火升天，这说明力的作用是 的，飞船的速度变快，这说明力能改变物体的 ，在飞船逐渐靠近空间站的过程中，空间站相对于飞船是 （选填“静止”或“运动”）。
（2021•上海）
8．运载火箭搭载“天和”核心舱发射升空。在核心舱加速升空的过程中，若以地面为参照物，核心舱内的物体是 （选填“运动”或“静止”）的；其重力势能 ，惯性 。（后两空均选填“增大”“不变”或“减小”）
（2020•上海）
9．2020年5月，我国新一代载人飞船试验船返回舱成功返回。在返回舱降落的过程中，以地面为参照物，返回舱是 的（选填 “运动”或“静止”），舱内物体的重力势能 ，其惯性 （后两空均选填“增大” “不变”或“减小”）。
（2023•上海）
10．以下哪个物体的重力最接近0.5N（ ）
A．一张课桌B．一瓶矿泉水C．一名中学生D．一个鸡蛋
（2020•上海）
11．“力”单位的命名，是为了纪念科学家（ ）
A．安培B．伏特C．欧姆D．牛顿
（2023•上海）
12．甲车从P出发、乙车从Q点出发，甲乙相向而行，它们的s-t图像分别如图、（a）、（b）所示。乙比甲早出发1秒，甲到Q点时，乙距离P点1米，求此时乙到Q的距离可能为（ ）
A．2米B．4米C．6米D．9米
（2022•上海）
13．甲、乙两小车沿同一直线相向而行，其s-t图像如图（a）、（b）所示。当甲经过P点时，乙刚好经过Q点，再过3秒，甲、乙两车相距4米，则P、Q两点间的距离（ ）
A．可能为8米B．可能为12米
C．一定为16米D．一定为20米
（2020•上海）
14．甲、乙两车同时从P点出发，沿同方向做匀速直线运动，两车的s—t图像分别如图（a）（b）所示。两车先后到达距P点18米的Q处，时间差为，则（ ）
A．甲比乙先到达Q处，
B．甲比乙先到达Q处，
C．乙比甲先到达Q处，
D．乙比甲先到达Q处，
一．选择题
（2024•上海模拟）
15．下列物体中所受重力约为5牛的是（ ）
A．一瓶矿泉水B．一只鸡蛋
C．一枚铅笔D．一枚针
（2024•闵行区二模）
16．大小相等的两个力与作用于物体上，能使物体处于平衡状态的是（ ）
A．B．
C．D．
（2024•杨浦区三模）
17．某同学用水平力分别两次拉动物体在水平面上做匀速直线运动，物体两次运动的速度分别为1米/秒和5米/秒，物体受到的合力分别为和，则（ ）
A．B．C．D．
（2024•黄浦区三模）
18．如图所示，小车运动时木块向右倾倒，则小车运动状态变化的情况是（ ）
A．一定向左加速B．一定向右加速
C．可能向左减速D．可能向右减速
（2024•普陀区二模）
19．如图所示，女孩用大小为F的力竖直向上提重为G的书包，由于F小于G书包静止不动，此时书包所受的合力大小为（ ）
A．0B．FC．G-FD．F-G
（2024•静安区二模）
20．重为20牛的木块在5牛的水平拉力作用下沿水平方向做匀速直线运动，木块受到的摩擦力大小为（ ）
A．20牛B．15牛C．10牛D．5牛
（2024•青浦区二模）
21．将物体A挂于细线下，当A以大小为v1的速度竖直向上匀速运动时，细线的拉力为F1；当A以大小为v2的速度竖直向下匀速运动时，细线的拉力为F2。若v1A． F1= F2，它们方向相反B． F1= F2，它们方向相同
C． F1< F2，它们方向相反D． F1< F2，它们方向相同
（2024•虹口区二模）
22．重为100牛的物体，在水平向右大小为30牛的拉力作用下，沿水平地面做匀速直线运动。若物体受到水平向右的拉力减小为10牛，此时物体在水平方向受到合力的大小（ ）
A．一定为0牛B．一定为20牛C．可能为0牛D．可能为60牛
（2024•奉贤区二模）
23．甲、乙两小车分别从P、Q两点出发，沿同一直线匀速运动，它们的s-t图像分别如图（a）（b）所示，甲比乙早3秒出发，甲出发5秒后两车相遇，则P、Q两点间的距离可能为（ ）
A．22米B．7米C．2米D．1米
（2024•浦东新区三模）
24．P、Q是同一直线上相距6米的两点，甲、乙两小车分别经过P点向Q点做直线运动，它们的图像分别如图（a）（b）所示。甲、乙在经过Q点后距Q点2米处相遇，则（ ）
A．甲比乙早1秒通过Q点B．乙比甲早1秒通过Q点
C．甲比乙早3秒通过P点D．乙比甲早3秒通过P点
（2024•上海模拟）
25．P、Q是同一直线上相距10米的两点，甲、乙两小车分别经过P点向Q点做直线运动，它们的s-t图像分别如图（a）、（b）所示，甲比乙早3秒到达Q点，则（ ）
A．甲到达P点时，乙领先甲2米
B．甲到达P点时，乙落后甲2米
C．乙到达P点时，甲领先乙2米
D．乙到达P点时，甲落后乙2米
（2024•崇明区二模）
26．同一小车先后两次沿同一水平面做匀速直线运动，小车先后两次的s-t图像，如图所示，则小车第一次运动时（ ）
A．速度大B．惯性大C．合力小D．摩擦力小
（2024•长宁区二模）
27．甲、乙两车从P点出发，沿着P指向Q的方向做匀速直线运动，乙车比甲车早出发2秒，它们的图像分别如图（a）（b）所示。甲车经过Q点时，乙车和Q点相距2米，P、Q两点的距离可能为（ ）
A．6米或32米B．8米或32米C．6米或36米D．8米或36米
（2024•松江区二模）
28．甲、乙两车分别从相距20米的P、Q两点出发，沿同一直线同向而行，其s-t图像如图（a）、（b） 所示。甲车出发3 秒后与乙车相距10米， 则（ ）
A．乙车一定比甲车早出发1秒
B．乙车一定比甲车晚出发1秒
C．乙车可能比甲车早出发4秒
D．乙车可能比甲车早出发6秒
（2024•青浦区二模）
29．甲、乙两小车同时从A点沿直线向B点方向出发并持续运动，两车运动的s-t图像如图所示。若甲车比乙车早6秒到达B点。则（ ）
A．AB两点相距12米
B．甲车到达B点时，乙车距离B点6米
C．乙车到达B点时，甲车距离B点18米
D．乙车到达B点时，甲车距离B点24米
（2024•静安区二模）
30．甲、乙两小车沿同一直线相向运动，它们的s-t图像分别如图（a）（b）所示，当甲经过P点1秒后，乙恰好经过Q点，再经过4秒，两小车相遇。则P、Q两点间的距离为（ ）
A．7米B．13米C．17米D．23米
（2024•普陀区二模）
31．PQ两点相距3.6米，甲、乙两车同时从P点出发向Q点运动，它们的s-t图像如图所示的三条线中的两条，两车先后经过PQ间中点的时间间隔小于2秒，则两车到达Q点的时间间隔（ ）
A．可能为1.5秒B．一定为1.5秒C．可能为3秒D．一定为3秒
（2024•徐汇区二模）
32．P、Q是同一直线上相距14米的两点，甲、乙两车分别从P、Q两点同时出发做直线运动，先后到达距P点6米处，时间差为2秒。两车的s-t图像如图（a）（b）所示，则两车的运动方向和甲车速度大小判断正确的是（ ）
A．两车同向而行，v甲为4米/秒
B．两车同向而行，v甲为2米/秒
C．两车相向而行，v甲为4米/秒
D．两车相向而行，v甲为2米/秒
（2024•浦东新区二模）
33．P、Q是同一直线上相距12米的两点，甲、乙两小车分别经过P点向Q点做直线运动，且同时到达Q点，它们的图像分别如图（a）（b）所示。则（ ）
A．
B．甲比乙晚1秒经过P点
C．甲经过P点后2秒，甲、乙相距2米
D．乙经过P点后3秒，甲、乙相距4米
（2024•闵行区二模）
34．甲、乙两车分别从P、Q两点同时出发，沿直线PQ运动，其图像分别如图所示。运动一段时间后甲、乙两车相距4米，又经过1秒后两车相距3米。关于P、Q两点间的距离s及两车运动方向的判断，正确的是（ ）
A．s一定大于4米，两车相向运动B．s可能小于4米，两车相向运动
C．s一定大于4米，两车同向运动D．s可能小于4米，两车同向运动
（2024•杨浦区模拟）
35．甲、乙物体分别从间距为s的P、Q两点出发，沿PQ直线相向而行，M点在PQ两点之间，甲、乙物体的s-t图像如图所示。甲运动2秒时，刚好通过M点，乙比甲晚了1秒通过M点，下列判断正确的是（ ）
A．若s>11米，则甲比乙早出发
B．若s<11米，则甲比乙晚出发
C．若s=10米，则甲、乙同时出发
D．若s=10米，则甲比乙早1秒出发
二．填空题
（2024•奉贤区二模）
36．上海地铁5号线列车启动时，以站台为参照物，列车是 的（选填“运动”或“静止”），加速过程中，列车的动能 ，车厢内座椅的惯性 （后两空均选填“增大”“不变”或“减小”）。
（2024•闵行区三模）
37．跳箱是体育测试的常见项目，起跑后，小李用力蹬踏板，踏板“送”小李向前冲，这说明力的作用是 的；小李越过跳箱，在下落过程中，根据 可以判断小李所受的合力不为零；当脚落在垫子上时，垫子表面凹陷，这说明力能改变物体的
（2024•闵行区三模）
38．2024年4月，神舟十七号载人飞船返回舱成功着陆。在返回舱减速降落的过程中，以地面为参照物，返回舱是 的（选填“运动”或“静止”），舱内物体的惯性 （选填“增大”“不变”或“减小”）。落地后，发现返回舱表面有烧灼的痕迹，这是因为
（2024•上海模拟）
39．如图所示，运动员用力向后蹬地，就能加速向前滑，这表明力的作用是 ，力可以改变物体的 ；滑行中冰刀与冰面之间的摩擦属于 摩擦。
（2024•浦东新区三模）
40．跳台滑雪作为冬奥会比赛项目之一，有着“勇敢者游戏”之称。当比赛选手从离地百米高处向下俯冲时， 能减小，自跳台末端跃起飞出后，由于 人将在空中持续向前飞行数秒，飞行过程中以滑雪板为参照物，运动员是 的。
（2024•浦东新区三模）
41．生活中蕴含着很多物理知识：“镜花水月”是由于光的 （选填“反射”或“折射”）形成的 （选填“实像”或“虚像”）；脱排油烟机是利用 的作用来工作；赛龙舟时，运动员用力向后划水，船就能前进，说明物体间力的作用是 的。
（2024•上海模拟）
42．2024年4月25日，神舟十八号飞船搭载长征二号F遥十八运载火箭直冲云霄，在火箭加速上升的过程中，飞船的重力势能 ，飞船的惯性 ，（前两空均选填“增大”、“不变”或“减小”）飞船与空间站成功对接后，以空间站为参照物，神舟十八号飞船是 的（选填“运动”或“静止”）。
（2024•杨浦区三模）
43．在游泳测试中，甲同学向后划水，人向前游，这说明力的作用是 ；在跳绳测试中，乙同学每次从地面跳起后都会落地，是由于受到 力作用；篮球测试中，丙同学运球上篮的过程中，篮球的惯性 （选填“增大”“不变”或“减小”）。
（2024•黄浦区三模）
44．“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”，“猿声”是由猿的声带 产生的；诗人能辨别出两岸的猿声，是根据声音的 不同（选填“响度”“音调”或“音色”）。若以轻舟为参照物，则山是 的（选填“运动”或“静止”）。
（2024•崇明区二模）
45．在2024年春节联欢晚会上，歌曲《上春山》的歌词“山上儿童放纸鸢，山下游人纷纷追画船”描绘出大家喜迎春日的生动画面，优美的歌声由演唱者声带 产生，以地面为参照物，游人是 （选填“静止”或“运动”）的。纸鸢在阳光照射下表面温度升高，表明 可以改变物体的内能。
（2024•宝山区二模）
46．以正在行驶的轿车为参照物，车内的乘客是 的（选填“运动”或“静止”）；在刹车过程中，轿车的惯性 ，动能 。（均选填“变大”“不变”或“变小”）
（2024•长宁区二模）
47．如图所示，踢毽子是传统民俗体育活动之一、毽子被踢向空中，说明力可以改变物体的 ，在上升过程中，毽子受到重力的方向是 ；在下落过程中，毽子的重力势能 （选填“增大”“不变”或“减小”）。
（2024•长宁区二模）
48．高铁列车在平直轨道上行驶，以列车车头为参照物，车厢是 的（选填“静止”或“运动”）。高铁列车刹车后会减速运动一段距离，在此过程中，列车的惯性将 （选填“变大”“不变”或“变小”）；在刹车过程中，车轮和铁轨摩擦导致两者的温度会升高，这是通过 的方式改变了内能（选填“做功”或“热传递”）。
（2024•黄浦区模拟）
49．生活中蕴含着很多物理知识：如图（a）所示，锤头松动时，用力敲锤柄是利用 使锤头套紧；如图（b）所示，写字时笔尖与纸面间的摩擦属于 摩擦（选填“有益”或“有害”）；如图（c）所示，钻木取火是通过 方式增加物体内能。
（2024•松江区二模）
50．李白的《早发白帝城》诗句“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”中，以“万重山”为参照物，“轻舟”是 的（选填“静止”或“运动”）； 人停止划桨后，“轻舟”由于 会继续向前运动；诗人能分辨出“猿声”是根据声音的 。
（2024•金山区二模）
51．水池底部看上去比实际深度要浅一些，这是由于光的 产生的错觉（选填“反射”或“折射”）；光的三原色光是指红光、 光、蓝光；在轿车行驶过程中，以轿车为参照物，路边的树木是 的（选填“运动”或“静止”）。
（2024•嘉定区二模）
52．守门员飞身扑住射向球门的足球，说明力可以改变物体的 ，同时手感觉到痛，说明物体间力的作用是 的；重为20牛，体积为米的小球浸没在水中，则小球受到的重力和浮力的合力大小为 牛。
（2024•青浦区二模）
53．2023年10月26日，神舟十七号载人飞船与空间站组合体完成自主对接。飞船在减速接近空间站时，以空间站为参照物，飞船是 的（选填“运动”或“静止”），其惯性 （选填“增大”“不变”或“减小”）；在太阳的照射下，空间站表面温度升高，这是通过 （选填“做功”或“热传递”）改变了其内能。
（2024•青浦区二模）
54．受重力作用，抛出去的篮球最终会落回地面，说明力的作用可以改变物体的 ，篮球下落过程中，其重力势能 （选填“增大”“不变”或“减小”），篮球碰地后会被弹起，说明物体间力的作用是 。
（2024•静安区二模）
55．春天的校园里，同学们正在跳长绳，如图所示，中间的同学用力蹬地可以跃起，主要表明力可以改变物体的 ，跃起过程中，她相对于甩绳子的同学是 的（选填“运动”或“静止”）；校园里花香四溢，是由于分子在不停地做 运动。
（2024•静安区二模）
56．烈日下，路边的自行车坐垫温度升高，这是通过 的方式改变其内能的。某同学骑自行车下桥时，自行车的重力势能 ，惯性 （均选填“变大”“不变”或“变小”）。
（2024•普陀区二模）
57．2024年1月17日，天舟七号货运飞船搭乘火箭飞向中国空间站。发射过程中，火箭向下喷出气体而向上运动，说明力的作用是 ，以火箭为参照物，飞船是 的（选填“运动”或“静止”）；飞船上装载的货物运送到空间站后其质量 （选填“增大”“不变”或“减小”）。
（2024•徐汇区二模）
58．运动中蕴含很多物理知识：运动员挥拍击打网球主要是为了改变球的 ；高速运动的网球撞击球拍会改变球拍网线的 （前两空均选填“形状”或“运动状态”）。网球脱离球拍后继续在空中运动，网球的惯性 （选填“增大”“不变”或“减小”）。
（2024•虹口区二模）
59．如图所示，世乒赛中，运动员挥拍击球时球飞出，此现象表明力可以改变乒乓球的 。乒乓球受到重力的作用终将下落，重力的施力物体是 ，下落过程中其重力势能 （选填“增大”“不变”或“减小”）。
（2024•浦东新区二模）
60．如图（a）所示，运动员用力拉弓，弓弦发生弯曲，说明力可以使物体发生 ；运动员用力将球顶出，球的惯性 （选填“改变”或“不变”）。如图（b）所示，足球运动员上场比赛时穿钉鞋，是为了 （选填“增大”或“减小”）鞋底与地面之间的摩擦。
（2024•闵行区二模）
61．2023年10月26日，长征二号F遥十七运载火箭在酒泉卫星发射中心成功发射。火箭发射时发出巨大的轰鸣声，主要是指声音的 大。火箭向下喷出高温高压气体的同时火箭向上加速运动，这说明物体间力的作用是 的。以发射塔为参照物，火箭是 的。
（2024•金山区二模）
62．如图1所示，用力F匀速提起重为20牛的物体，不计滑轮的重力和摩擦，力F的大小为 牛，物体的动能 （选填“变大”、“不变”或“变小”）；甲、乙两辆车同时同地同方向做匀速直线运动，它们的图像如图2所示，当两车相距150米时，两车运动 秒。
参考答案：
1．D
【详解】电梯匀速上升，小明也随电梯一起匀速上升，小明处于平衡状态，小明受到的重力与电梯对他的支持力是一对平衡力，大小相等，即F2和G是平衡力，；小明对电梯的压力和电梯对他的支持力为相互作用力，大小相等，即。
故选D。
2． 90m 不变 不变
【详解】[1]由图像可得它在30秒内通过的路程为90m。
[2]由图像可知，小车通过的路程与时间成正比，则小车做匀速直线运动，其速度不变，小车的质量不变，所以在此过程中，小车的动能大小不变。
[3]物体惯性的大小与质量有关，与速度的大小无关，若小车突然刹车，小车的速度变小，但其质量不变，所以其惯性大小不变。
3． 运动 4×105J 8×103W
【详解】[1]重物相对于地面的位置在不断变化，所以以地面为参照物，重物是运动的。
[2]拉力做的功为
[3]功率为
4． 电磁波 行星 运动状态
【详解】[1]电磁波可以在真空中传播，所以地球上的科学家可以通过电磁波和天宫空间站中的宇航员进行交流。
[2]太阳是太阳系的中心，太阳是一颗恒星，地球是太阳系中的一颗行星。
[3]若空间站在太空中执行任务时，撞到较小的太空垃圾，太空垃圾会被“撞飞”，说明力可以改变物体的运动状态。
5． 相互的 运动状态 惯性
【详解】
[1][2]鹅的脚掌向后拨水时，对水施加一个力的作用，同时也会受到水给脚掌的反作用力，使鹅向前运动，说明物体间力的作用是相互的；鹅向前运动，说明力可以改变物体的运动状态。
[3]停止拨水，由于惯性，鹅保持原来的运动状态，会继续向前运动一段距离。
6． 运动 做功
【详解】[1]天舟货运飞船在靠近空间站时，相对于空间站，他们的位置发生了变化，则飞船相对于空间站是运动的。
[2]货运飞船在飞行过程中与大气摩擦，温度上升，是通过做功改变了飞船的内能。
7． 相互 运动状态 运动
【详解】[1]助推器向地面喷火，助推器对地面施加力，同时地面也对助推器施加力，助推器受到反作用力，推动飞船上升，所以力的作用是相互的。
[2]在助推器的推力作用下，飞船运动的速度越来越快，即飞船的运动状态改变了，所以力能改变物体的运动状态。
[3]飞船逐渐靠近空间站的过程中，以飞船为参照物，空间站向飞船靠拢，即空间站的位置发生改变，所以空间站相对于飞船是运动的。
8． 运动 增大 不变
【详解】[1]在核心舱加速升空的过程中，若以地面为参照物，核心舱内的物体相对于地面的位置发生改变，是运动的。
[2][3]核心舱加速升空时高度增大，质量不变，重力势能增大；惯性的大小与物体的质量有关，核心舱加速升空时质量不变，则惯性不变。
9． 运动 减小 不变
【详解】[1]根据运动的相对性原理，在返回舱降落的过程中，以地面为参照物，返回舱相对于地面发生了位置的变化，所以返回舱是运动的。
[2]物体的重力势能与物体的质量和距离参照面的高度有关。返回舱降落的过程中，舱内物体的质量不变，高度减小，所以，舱内物体的重力势能减小。
[3]惯性是物体本身固有的属性，惯性的大小只与物体的质量有关，降落过程中，舱内物体的质量不变，所以惯性不变。
10．D
【详解】A．一张课桌的质量约为10kg，则一张课桌的重力约为
故A不符合题意；
B．一瓶矿泉水的质量约为0.5kg，则一瓶矿泉水的重力约为
故B不符合题意；
C．一名中学生的质量约为50kg，则一名中学生的重力约为
故C不符合题意；
D．一只鸡蛋的质量约为50g=0.05kg，则一只鸡蛋的重力约为
故D符合题意。
故选D。
11．D
【详解】A．安培是电流的单位，故A不符合题意；
B．伏特是电压的单位，故B不符合题意；
C．欧姆是电阻的单位，故C不符合题意；
D．在国际单位制中，力的单位是牛顿，简称牛，是为了纪念英国的科学家牛顿而命名的。故D符合题意。
故选D。
12．B
【详解】由图像可知，甲车的速度为
乙车的速度为
乙车1s内通过的路程为
乙车距离P点1m，分两种情况：一是乙车尚未到达P点，则有
解得t=1s，则乙车到Q点的距离为
二是乙车到达P点后又继续运动了1m，则有
解得，则乙车到Q点的距离为
所以此时乙到2点的距可能为4m或2.67m，故B符合题意，ACD不符合题意。
故选B。
13．B
【详解】甲、乙两小车沿同一直线相向而行，如图所示：
由图可知，经过3s，甲乙通过的路程分别为s甲=6m，s乙=10m。
A．如果P、Q两点间的距离为8m，经过3s，甲车和P点的距离是6m，乙车经过P点，乙和P点的距离是
10m-8m=2m
甲、乙两车相距
6m+2m=8m
故A不符合题意；
B．如果P、Q两点间的距离为12m，经过3s，甲车和P点的距离是6m，乙车和P点的距离是
12m-10m=2m
甲、乙两车相距
6m-2m=4m
故B符合题意；
C．如果P、Q两点间的距离为16m，经过3s，甲车和P点的距离是6m，乙车和P点的距离是
16m-10m=6m
乙两车相距
6m-6m=0m
故C不符合题意；
D．如果P、Q两点间的距离为20m，经过3s，甲车和P点的距离是6m，乙车和P点的距离是
20m-10m=10m
乙两车相距
10m-6m=4m
由选项B可知，P、Q两点间的距离可能是12m，不一定是20m，故D不符合题意。
故选B。
14．C
【详解】由图象可知，s甲=3.6m，t甲=6s；s乙=6.0m，t乙=6s；则甲车的速度为
乙车的速度为
甲车通过18米的路程需要的时间为
乙车通过18米的路程需要的时间为
故乙车先到达Q处，两车到达Q处的时间差为
故选C。
15．A
【详解】根据重力公式G＝mg可得重力为5N的物体的质量为
A．一瓶矿泉水的质量在500g左右，故A符合题意；
B．一枚鸡蛋的质量在50g左右，故B不符合题意；
C．一只铅笔的质量约为6g，故C不符合题意；
D．一枚针的质量在1g左右，故D不符合题意。
故选A。
16．D
【详解】作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反、作用在同一直线上，这两个力是一对平衡力，此时物体处于平衡状态，
AB．两个力不在一条直线上，这两个力不是一对平衡力，不能使物体处于平衡状态，故AB不符合题意；
C．两个力不在同一个物体上，这两个力不是一对平衡力，不能使物体处于平衡状态，故C不符合题意；
D．两个力作用在同一个物体上，且这两个力大小相等、方向相反、作用在同一直线上，这两个力是一对平衡力，能使物体处于平衡状态，故D符合题意。
故选D。
17．A
【详解】同一物体两次在水平面上运动时都做匀速直线运动，处于平衡状态，受到的摩擦力和拉力是一对平衡力，物体受到的合力为0。因此
故A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
18．D
【详解】AD．小车带着木块运动时，若小车向左加速，木块下端会受到摩擦力随车一起向左加速，木块上端仍保持原来的运动状态，所以会使得木块向右倾倒；若小车向右减速，木块下端会受到摩擦力随车一起向右减速，木块上端仍保持原来的运动状态，所以也会使得木块向右倾倒，故A不符合题意，D符合题意；
BC． 小车带着木块运动时，若小车向右加速，木块下端会受到摩擦力随车一起向右加速，木块上端仍保持原来的运动状态，所以会使得木块向左倾倒；若小车向左减速，木块下端会受到摩擦力随车一起向左减速，木块上端仍保持原来的运动状态，所以也会使得木块向左倾倒，故BC不符合题意。
故选 D。
19．A
【详解】女孩用大小为F的力竖直向上提书包，但书包静止不动，书包处于平衡状态，受平衡力作用，则此时书包受到的合力为零，故A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
20．D
【详解】木块在水平拉力作用下沿水平方向做匀速直线运动，受到平衡力的作用，在水平方向上，摩擦力f与拉力F是一对平衡力，其大小相同、方向相反，所以摩擦力
故ABC不符合题意，故D符合题意。
故选D。
21．B
【详解】当物体A匀速向上运动，受力分析A物体，受到重力G，方向竖直向下和F1，因为处于平衡状态，所以F=G，方向竖直向上。当物体A匀速向下运动，受力分析A物体，受到重力G，方向竖直向下和F2，因为处于平衡状态，所以F=G，方向竖直向下。
故选B。
22．B
【详解】物体在水平向右大小为30牛的拉力作用下，沿水平地面做匀速直线运动，物体处于平衡状态，在水平方向受到的拉力和滑动摩擦力是一对平衡力，大小相等，方向相反。即地面对物体的滑动摩擦力的大小为30牛，方向水平向左，当物体受到水平向右的拉力减小为10牛时，物体会向右做减速运动，由于物体对水平地面的压力不变，接触面的粗糙程度不变，滑动摩擦力不变，仍为30N，方向水平向左，则水平方向受到的合力大小为摩擦力与拉力之差
故ACD不符合题意，故B符合题意。
故选B。
23．B
【详解】由图（a）（b）可知，甲、乙的速度分别为
因为两车的运动方向未知，所以可分为两种情况讨论：当甲、乙两车相对而行时，甲走过的路程与乙走过的路程之和即为P、Q两点间的距离，由题意可知甲运动的总时间为5s，乙运动的总时间为2s，则甲运动的路程为
s1=v甲t1=2m/s×5s=10m
乙运动的路程为
s2=v乙t2=1.5m/s×2s=3mP、Q两点间的距离为
LPQ=s1+s2=10m+3m=13m
当甲与乙向同一方向行驶时，由题意可知甲出发点在乙出发点后面，两车相遇时是甲追上乙的时刻，那么甲运动的路程减去乙运动的路程即为P、Q两点间的距离，所以有
LPQ=s1-s2=10m-3m=7m
综上可得，P、Q两点间的距离可能为13m或7m，故B符合题意，ACD不符合题意。
故选B。
24．D
【详解】由图可知甲乙两车的s-t图像，都是过原点的一条直线，故两车都做匀速直线运动。甲乙的速度分别为
甲行驶2m所用的时间为
乙行驶2m所用的时间为
AB．若甲比乙早1秒通过Q点，则乙通过后2m所用的时间为
乙比甲早1秒通过Q点，则甲通过后2m所用的时间为
故AB不符合题意；
CD．由题可知，P、Q是同一直线上相距6米的两点，甲、乙在经过Q点后距Q点2米处相遇时，甲、乙与P点间的距离都为
由图可知，甲、乙通过8m所用的时间分别为3s、6s，即从P出发到相遇，乙所用时间比甲多3s，乙从P点出发3s后甲才从P点出发。所以可得乙比甲早3秒通过P点。故D符合题意，C不符合题意。
故选D。
25．B
【详解】因为P、Q是同一直线上相距10m的两点，P点是起点（图像上是点O），Q点是终点（Q点位于纵轴的10m处）。由图可知：当两车的纵坐标都是10m时，甲车对应的时间是3s，而乙车对应的时间是5s，已知甲比乙早3秒通过Q点，如果两车同时从P点出发，则甲比乙早2秒通过Q点，所以，甲比乙早1秒经过P点，如图所示，在1秒甲运动的距离为3m，乙运动的距离为1m，所以甲到达P点时，乙落后甲2米，由于甲的速度大于乙的速度，当乙到达P点，他们之间的距离会扩大，即大于2米，故ACD不符合题意，B符合题意。
故选B。
26．A
【详解】A．第一次运动的速度为
第二次运动的速度
所以第一次运动的速度更快，故A符合题意；
B．惯性的大小只和质量有关，物体质量不变，所以惯性不变，故B不符合题意；
C．小车两次均做匀速直线运动，受力平衡，合力均为0，故C不符合题意；
D．滑动摩擦力与接触面的粗糙程度及压力大小有关，两次运动时接触面的粗糙程度和压力大小均相同，所以滑动摩擦力大小相同，故D不符合题意。
故选A。
27．B
【详解】由图（a）（b）可知，甲、乙的速度分别为
由题意可知，甲车经过Q点时，乙车和Q点相距2米，分两种情况：第一种是乙车还没有到达Q点，甲车已经到Q点，根据题意则有
代入数据解得，P、Q两点间的距离为
第二种情况是乙车已经过了Q点，甲车后到Q点，根据题意则有
代入数据解得，P、Q两点间的距离为
综上可得，P、Q两点间的距离可能为32m或8m，故B符合题意，ACD不符合题意。
故选B。
28．D
【详解】由图像得，甲乙车的速度分别为
则乙车速度较快，甲、乙两车分别从相距20米的P、Q两点出发，甲车出发3 秒后与乙车相距10米，说明甲车一开始在乙车前面。若甲车出发3秒后，甲车在乙车前面10m处，甲车出发3 秒运动的距离为
此时乙车运动的距离为
则乙车运动的时间为
则
说明乙车比甲车早出发1秒。
若甲车出发3 秒后，乙车在甲车前面10m处，甲车出发3 秒运动的距离为
此时乙车运动的距离为
则乙车运动的时间为
则
说明乙车比甲车早出发1秒或6s，故D符合题意，ABC不符合题意。
故选D。
29．C
【详解】由图像得，甲乙两车的速度分别为
，
A．甲车比乙车早6秒到达B点，由得
解得
故A不符合题意；
B．由得，甲车到达B点时，乙车距离B点
故B不符合题意；
CD．由得，乙车到达B点时，甲车距离B点
故C符合题意，D不符合题意。
故选C。
30．D
【详解】由图像可知，两车的速度分别为
甲在P点再运动1s通过的路程为s0=3m，此时乙在Q点，再经过4秒，两小车相遇，4s内两车通过的路程为
P、Q两点间的距离为
故ABC不符合题意，D符合题意。
故选D。
31．D
【详解】由图像知道，两小车都是做匀速直线运动。最上方的直线，车出发后到达PQ中点（图中对应1.8米处）的时间是3秒；中间那条直线，车出发后到达PQ中点（图中对应1.8米处）的时间是4.5秒；最下方的直线，车出发后到达PQ中点（图中对应1.8米处）的时间是7.2秒，速度是
按照题目意思“两车先后经过PQ间中点的时间间隔小于2秒”，可确定两车对应图中的最上方与中间直线，则两车到达Q点所用时间的差必等于到达PQ中点所用时间的差的二倍。即两车到达Q点的时间间隔（所用时间的差）是
故D符合题意，ABC不符合题意。
故选D。
32．B
【详解】由题可知，甲、乙两车分别从P、Q两点同时出发做直线运动，先后到达距P点6米处，此处可以在P点异侧，画简图如下
因为甲、乙两车分别从P、Q两点同时出发做直线运动，P、Q是同一直线上相距14米，所以甲乙两车只能同向向左运动，或者相向运动。相向运动时，乙行驶的距离BQ为
同向行驶时，乙行驶的距离AQ为
由图像（a）可知，物体运动的速度为
由图像（b）可知，物体运动的速度为
当
时，乙的速度为
相向运动时，甲到达距P点6米处所用的时间为
乙到达距P点6米处所用的时间为
时间差为
由可知，同向行驶，甲通过的距离不变，所用时间不变，乙通过的距离变大，所用的时间变大，所以时间差大于。当
时，乙的速度为
相向运动时，甲到达距P点6米处所用的时间为
乙到达距P点6米处所用的时间为
时间差为
同向运动时，甲到达距P点6米处所用的时间为
乙到达距P点6米处所用的时间为
时间差为
故B符合题意，ACD不符合题意。
故选B。
33．C
【详解】A．甲的速度
乙的速度
所以，故A不符合题意；
B．有图可知，运动12m的路程，甲需要4s，乙需要6s，甲乙同时到达Q点，说明乙比甲早2s经过P点，故B不符合题意；
C．由B可知，甲经过P点后两秒，乙经过P点4秒，此时甲距离P点6m，乙距离P点8m，所以甲乙相距2m，故C符合题意；
D．乙经过P点后3秒，甲经过P点后1秒，乙距离P点6m，甲距离P点3m，甲乙相距3m，故D不符合题意。
故选C。
34．C
【详解】由图像知道，甲乙的速度分别是
AB．若两车相向运动，当甲、乙两车相距4米后，再经过1秒，则两车间的距离
此时是两车相遇后，又相距1m，不符合题意，故AB错误；
CD．若两车同向运动，当甲、乙两车相距4米时，甲在前，乙在后，则再经过1秒，则两车间的距离
故不符合题意；
若两车同向运动，当甲、乙两车相距4米时，乙在前，甲在后，则再经过1秒，则两车间的距离
故符合题意，又因为，且根据题意知道“运动一段时间后甲、乙两车相距4米”，所以，出发时P、Q两点间的距离s一定大于4m，故C正确，D错误。
故选C。
35．D
【详解】由图象可知，s甲＝8m时，t甲＝2s；S乙＝6m时，t乙＝6s。则甲的速度为
乙的速度为
甲运动2秒时，刚好通过M点，则M点在距离P点8米处。乙比甲晚了1秒通过M点，假设甲出发的时间为第0s，则乙应在第3s时经过M点。
A．当s＞11米时，设超过11m的部分为am，乙运动的时间为
由于a＞0，则乙的时间大于3s，故乙比甲早出发，故A错误；
B．当s＜11米时，设少于11m的部分为bm，乙运动的时间为
由于b＞0，则乙的时间小于3s，故乙比甲晚出发，故B错误；
CD．当s＝10米时，乙运动的时间为
则甲比乙早1s出发，故C错误，D正确。
故选D。
36． 运动 增大 不变
【详解】[1]当列车启动时，以站台为参照物，列车与站台之间的位置不断发生变化，所以列车是运动的。
[2]列车加速过程中，其质量不变，速度增大，因此列车的动能增大。
[3]列车加速过程中，车厢内座椅的质量不变，只是速度的变化，则座椅的惯性不会变化。
37． 相互 运动状态改变 形状
【详解】[1]起跑后，小李用力蹬踏板，踏板“送”小李向前冲，说明小李对踏板施加力的作用的同时，踏板对小李也有力的作用，体现了力的作用是相互的。
[2]小李越过跳箱，在下落过程中，速度不断增大，运动状态不断变化，处于非平衡状态，根据力是改变物体运动状态的原因可知，小李所受的合力不为零。
[3]当脚落在垫子上时，垫子表面凹陷，说明力改变了物体的形状。
38． 运动 不变 它穿越大气层时与大气摩擦，通过做功的方式改变了内能
【详解】[1]返回舱相对于地面位置发生改变，是运动的。
[2]惯性的大小与物体的质量有关，舱内物体的质量不变，则惯性不变。
[3]返回舱在减速降落的过程中，需要克服摩擦做功，将机械能转化为内能，因此表面有烧灼的痕迹。
39． 相互的 运动状态 滑动
【详解】[1][2][3]在比赛中，运动员用力向后蹬冰面，就可以向前运动，说明物体间力的作用是相互的，运动员用力蹬地，加速向前滑，运动员由静止变为运动，说明力可以改变物体的运动状态，运动员在滑行的过程中，冰刀在冰面上滑动，所以冰刀与冰面之间的摩擦是滑动摩擦。
40． 重力势 惯性 静止
【详解】[1]当比赛选手从离地百米高处向下俯冲时，质量不变，速度变大，所以动能增大；质量不变，高度变小，重力势能减小。
[2]自跳台末端跃起飞出后比赛选手能在空中持续向前飞行，是因为人具有惯性，跃起后仍保持原来的运动状态继续向前运动。
[3]飞行过程中以滑雪板为参照物，运动员的位置没有发生变化，所以运动员是静止的。
41． 反射 虚像 大气压强##大气压 相互
【详解】[1][2]“镜花水月”属于平面镜成像，原理是光的反射，成的是与物体等大的虚像。
[3]脱排油烟机在开启时，内部电功机快速转动，内部气体流速快，压强小，油烟在大气压的作用下被压入油烟机中，所以脱排油烟机是利用大气压强工作的。
[4]赛龙舟时，运动员用力向后划水，船桨给水一个向后的作用力，同时水给船桨一个向前的反作用力，所以船能前进，说明物体间力的作用是相互的。
42． 增大 不变 静止
【详解】[1][2]在火箭加速上升的过程中，飞船的质量不变，高度增大，则飞船的重力势能增大；飞船的质量不变，则飞船的惯性不变。
[3]飞船与空间站成功对接后，以空间站为参照物，神舟十八号飞船的位置没有发生变化，所以神舟十八号飞船是静止的。
43． 相互的 重 不变
【详解】[1]游泳时向后划水，人对水有一个向后的力，由于物体间力的作用是相互的，所以水对人有一个向前的力，人就前进，所以可以说明力的作用是相互的。
[2]由于受到重力作用，且重力的方向总是竖直向下，所以乙同学每次从地面跳起后都会落地。
[3]惯性与物体的质量有关，丙同学运球上篮的过程中，篮球的质量不变，其惯性也不变。
44． 振动 音色 运动
【详解】[1][2]声音是由物体振动产生的，“猿声”是由猿的声带振动产生的，音色是由发声体本身决定的一个特性，根据声音音色的不同，诗人能辨别出两岸的猿声。
[3]以轻舟为参照物，两岸的山的位置发生了变化，所以山是运动的。
45． 振动 运动 热传递
【详解】[1]声音是由物体振动产生的，优美的歌声由演唱者声带振动产生的。
[2]游人与地面间的空间位置发生改变，所以以地面为参照物，游人是运动的。
[3]纸鸢在阳光照射下因吸收热量导致表面温度升高，表明热传递可以改变物体的内能。
46． 静止 不变 变小
【详解】[1]以正在行驶的轿车为参照物，车内的乘客的相对位置不变，是静止的。
[2][3]惯性只跟质量有关，在刹车过程中，轿车的质量不变，则惯性不变，速度减小，则动能减小。
47． 运动状态 竖直向下 减小
【详解】[1]毽子在力的作用下，由静止变为运动，运动状态发生改变，这表明力可以改变物体的运动状态。
[2][3]在毽子上升过程中，毽子的质量不变，速度减小，毽子的动能减少，其高度增加，重力势能增大。反之下降过程中，重力势能减小；重力的方向总是竖直向下的。
48． 静止 不变 做功
【详解】[1]高铁列车在平直轨道上行驶，以列车车头为参照物，车厢位置没有变化，是静止的。
[2]惯性大小只跟物体的质量有关，列车在刹车过程中，质量不变，惯性不变。
[3]在刹车过程中，车轮和铁轨摩擦导致两者的温度会升高，这是通过做功的方式改变了内能
49． 惯性 有益 做功
【详解】[1]因为锤头与锤柄原来都向下运动，柄撞在地上受到阻力作用，改变了它的运动状态，就停止了运动，锤头由于具有惯性仍保持原来运动状态，继续向下运动，这样锤头就紧套在锤柄上了。
[2]写字时，笔与纸之间的摩擦便于在纸上留下痕迹，属于有益摩擦。
[3]“钻木取火”实质是摩擦生热，该过程中，克服摩擦做了功，机械能转化为内能，是通过做功方式来增加木头内能。
50． 运动 惯性 音色
【详解】[1]轻舟已过万重山，说明轻舟相对山峰是运动的。
[2]人停止划桨后，“轻舟”由于惯性，保持原来的运动状态，会继续向前运动。
[3]不同发声体发出声音的音色一般不同，诗人能分辨出“猿声”是根据声音的音色。
51． 折射 绿 运动
【详解】[1]水池底部看上去比实际深度要浅一些，这是因为光从水中斜射入空气中时，折射角大于入射角，人在岸上看到的水池底部是在折射光线的反向延长线上的虚像，这属于光的折射现象。
[2]光的三原色是红、绿、蓝三种色光，因为这三种色光无法被分解。
[3]在轿车行驶过程中，以轿车为参照物，路边的树木的位置在不断变化，所以路边的树木是运动的。
52． 运动状态 相互 0
【详解】[1] 守门员将足球扑住，对足球施加了力的作用，足球由运动变为静止，这说明力可以改变物体的运动状态。
[2] 守门员对足球施加力的作用时，由于力的作用是相互的，足球对守门员施加反作用力，所以守门员的手感觉疼。
[3] 小球受到的浮力为
则小球悬浮，受力平衡，合力为0N。
53． 运动 不变 热传递
【详解】[1]飞船在减速接近空间站时，飞船与空间站得相对位置改变，以空间站为参照物，飞船是运动的。
[2]飞船运动过程中，质量不变，其惯性不变。
[3]在太阳的照射下，空间站表吸收热量，内能增大，空间站表面温度升高，这是通过热传递改变了其内能。
54． 运动状态 减小 相互的
【详解】[1]受重力作用，抛出去的篮球最终会落回地面，运动的速度和方向不断改变，说明力的作用可以改变物体的运动状态。
[2]篮球下落过程中，质量不变，高度减小，速度加快，重力势能减小，动能增加，重力势能转化成动能，故其重力势能减小。
[3]篮球碰地时给地面一个作用力，地面同时给球一个反作用，球会被弹起，说明物体间力的作用是相互的。
55． 运动状态 运动 无规则的
【详解】[1]力的作用效果：力可以改变物体的形状，力可以改变物体的运动状态。跳长绳时，中间的同学用力蹬地可以跃起，这主要表明力可以改变物体的运动状态。
[2]跃起过程中，她相对于甩绳子的同学位置一直在发生变化，是运动的。
[3]校园里花香四溢，属于扩散现象，说明分子在不停的做无规则运动。
56． 热传递 变小 不变
【详解】[1]做功和热传递是改变内能的两种方式。烈日下，路边的自行车坐垫温度升高，这是通过热传递的方式改变其内能的。
[2][3]某同学骑自行车下桥时，自行车的高度变小，重力势能变小；自行车的质量不变，惯性不变。
57． 相互的 静止 不变
【详解】[1]火箭向下喷气对气体施加向下的作用力，气体同时给火箭施加向上的反作用力，说明物体间力的作用是相互的。
[2]一起加速升空的过程中，以火箭为参照物，飞船与火箭之间的位置没有发生变化，故飞船是静止的。
[3]质量是物体本身的一种特性，它不随物体的形状、位置、温度、状态的改变而改变。所以货物运被送到空间站后，其质量不变。
58． 运动状态 形状 不变
【详解】[1]运动员挥拍击打网球时，网球的运动速度大小和方向都发生了变化，说明力可以改变物体的运动状态。
[2]高速运动的网球撞击球拍时，球拍网线会变形而具有弹力，说明力可以改变物体的形状。
[3]惯性只和物体的质量有关，质量越大，惯性越大。网球脱离后质量不变，故惯性不变。
59． 运动状态 地球 减小
【详解】[1]力的作用效果是：力可以改变物体的形状；力可以改变物体的运动状态。挥拍击球时球飞出，球受力使球的运动状态发生了改变。
[2]由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力，重力是地球对物体的吸引力，故施力物体是地球。
[3]重力势能的影响因素有：质量和高度，高度越高、质量越大的物体重力势能越大，当球下落过程中质量不变，高度降低，所以乒乓球的重力势能会减小。
60． 形变 不变 增大
【详解】[1]运动员用力拉弓，弓弦在力的作用下发生弯曲，产生形变，说明力可以使物体发生形变。
[2]惯性只和物体的质量有关，所以运动员用力将球顶出，球的惯性不变。
[3]足球运动员上场比赛时穿钉鞋，在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大与地面间的摩擦。
61． 响度 相互 运动
【详解】[1]响度指声音的强弱或大小，所以，火箭加速离开地面时，发出巨大的轰鸣声是响度大。
[2]火箭发射时，尾部向下高速喷气，对空气向下的力，空气对火箭一个向上的力，火箭腾空而起，说明物体间力的作用是相互的。
[3]载人飞船随火箭加速升空，在此过程中，若以发射塔为参照物，宇航员相对发射塔的位置不断在变化，故宇航员是运动的。
62． 10 不变 30
【详解】[1]不计滑轮的重力和摩擦，使用动滑轮可以省一半的力，所以力F的大小为
[2]物体匀速上升，质量不变，动能不变。
[3]由图可知，甲的速度为
乙的速度为
设当两车相距150米时，运动时间为t，则
代入数据可得
解得：t=30s。
【生活情景应用】
（2024•上海）
1．小申坐电梯回家时，电梯匀速上升。若他对电梯的压力为F1，电梯对他的支持力为，他受到的重力为G，则下列判断中正确的是（ ）
A．F1＞GB．
C．F1和是平衡力D．和G是平衡力
（2024•上海）
2．一个小车向一个斜坡上开车，它的图像如图所示。它在30秒内通过的路程为 。在此过程中，小车的动能大小 。若小车突然刹车，则惯性 。（后两空均选填“变大”或“变小”或“不变”）
（2024•上海）
3．塔吊吊起重物，在竖直方向匀速上升时，若以地面为参照物，则此重物是 ，的（选填“运动”或“静止”）；若拉力为1×104N，重物上升的距离为40m，重物上升所用的时间为50s，则拉力做功为 焦，功率为 瓦。
（2024•上海）
4．地球上的科学家可以通过 和天宫空间站中的宇航员进行交流，地球在太阳系里属于 （选填“行星”或“卫星”或“恒星”），若空间站在太空中执行任务时，撞到较小的太空垃圾，太空垃圾会被“撞飞”，说明力可以改变物体的 。
（2023•上海）
5．诗句“白毛浮绿水，红掌拨清波”中，鹅向前移动说明力的作用是 ，力能改变物体的 ，停止拨水，鹅由于 继续向前移动。
（2023•上海）
6．天舟货运飞船在靠近空间站时，相对于空间站是 的，货运飞船在飞行过程中温度上升，是 改变了飞船的内能。
（2022•上海）
7．“天宫一号”飞船助推器向地面喷火升天，这说明力的作用是 的，飞船的速度变快，这说明力能改变物体的 ，在飞船逐渐靠近空间站的过程中，空间站相对于飞船是 （选填“静止”或“运动”）。
（2021•上海）
8．运载火箭搭载“天和”核心舱发射升空。在核心舱加速升空的过程中，若以地面为参照物，核心舱内的物体是 （选填“运动”或“静止”）的；其重力势能 ，惯性 。（后两空均选填“增大”“不变”或“减小”）
（2020•上海）
9．2020年5月，我国新一代载人飞船试验船返回舱成功返回。在返回舱降落的过程中，以地面为参照物，返回舱是 的（选填 “运动”或“静止”），舱内物体的重力势能 ，其惯性 （后两空均选填“增大” “不变”或“减小”）。
（2023•上海）
10．以下哪个物体的重力最接近0.5N（ ）
A．一张课桌B．一瓶矿泉水C．一名中学生D．一个鸡蛋
（2020•上海）
11．“力”单位的命名，是为了纪念科学家（ ）
A．安培B．伏特C．欧姆D．牛顿
（2023•上海）
12．甲车从P出发、乙车从Q点出发，甲乙相向而行，它们的s-t图像分别如图、（a）、（b）所示。乙比甲早出发1秒，甲到Q点时，乙距离P点1米，求此时乙到Q的距离可能为（ ）
A．2米B．4米C．6米D．9米
（2022•上海）
13．甲、乙两小车沿同一直线相向而行，其s-t图像如图（a）、（b）所示。当甲经过P点时，乙刚好经过Q点，再过3秒，甲、乙两车相距4米，则P、Q两点间的距离（ ）
A．可能为8米B．可能为12米
C．一定为16米D．一定为20米
（2020•上海）
14．甲、乙两车同时从P点出发，沿同方向做匀速直线运动，两车的s—t图像分别如图（a）（b）所示。两车先后到达距P点18米的Q处，时间差为，则（ ）
A．甲比乙先到达Q处，
B．甲比乙先到达Q处，
C．乙比甲先到达Q处，
D．乙比甲先到达Q处，
一．选择题
（2024•上海模拟）
15．下列物体中所受重力约为5牛的是（ ）
A．一瓶矿泉水B．一只鸡蛋
C．一枚铅笔D．一枚针
（2024•闵行区二模）
16．大小相等的两个力与作用于物体上，能使物体处于平衡状态的是（ ）
A．B．
C．D．
（2024•杨浦区三模）
17．某同学用水平力分别两次拉动物体在水平面上做匀速直线运动，物体两次运动的速度分别为1米/秒和5米/秒，物体受到的合力分别为和，则（ ）
A．B．C．D．
（2024•黄浦区三模）
18．如图所示，小车运动时木块向右倾倒，则小车运动状态变化的情况是（ ）
A．一定向左加速B．一定向右加速
C．可能向左减速D．可能向右减速
（2024•普陀区二模）
19．如图所示，女孩用大小为F的力竖直向上提重为G的书包，由于F小于G书包静止不动，此时书包所受的合力大小为（ ）
A．0B．FC．G-FD．F-G
（2024•静安区二模）
20．重为20牛的木块在5牛的水平拉力作用下沿水平方向做匀速直线运动，木块受到的摩擦力大小为（ ）
A．20牛B．15牛C．10牛D．5牛
（2024•青浦区二模）
21．将物体A挂于细线下，当A以大小为v1的速度竖直向上匀速运动时，细线的拉力为F1；当A以大小为v2的速度竖直向下匀速运动时，细线的拉力为F2。若v1
C． F1< F2，它们方向相反D． F1< F2，它们方向相同
（2024•虹口区二模）
22．重为100牛的物体，在水平向右大小为30牛的拉力作用下，沿水平地面做匀速直线运动。若物体受到水平向右的拉力减小为10牛，此时物体在水平方向受到合力的大小（ ）
A．一定为0牛B．一定为20牛C．可能为0牛D．可能为60牛
（2024•奉贤区二模）
23．甲、乙两小车分别从P、Q两点出发，沿同一直线匀速运动，它们的s-t图像分别如图（a）（b）所示，甲比乙早3秒出发，甲出发5秒后两车相遇，则P、Q两点间的距离可能为（ ）
A．22米B．7米C．2米D．1米
（2024•浦东新区三模）
24．P、Q是同一直线上相距6米的两点，甲、乙两小车分别经过P点向Q点做直线运动，它们的图像分别如图（a）（b）所示。甲、乙在经过Q点后距Q点2米处相遇，则（ ）
A．甲比乙早1秒通过Q点B．乙比甲早1秒通过Q点
C．甲比乙早3秒通过P点D．乙比甲早3秒通过P点
（2024•上海模拟）
25．P、Q是同一直线上相距10米的两点，甲、乙两小车分别经过P点向Q点做直线运动，它们的s-t图像分别如图（a）、（b）所示，甲比乙早3秒到达Q点，则（ ）
A．甲到达P点时，乙领先甲2米
B．甲到达P点时，乙落后甲2米
C．乙到达P点时，甲领先乙2米
D．乙到达P点时，甲落后乙2米
（2024•崇明区二模）
26．同一小车先后两次沿同一水平面做匀速直线运动，小车先后两次的s-t图像，如图所示，则小车第一次运动时（ ）
A．速度大B．惯性大C．合力小D．摩擦力小
（2024•长宁区二模）
27．甲、乙两车从P点出发，沿着P指向Q的方向做匀速直线运动，乙车比甲车早出发2秒，它们的图像分别如图（a）（b）所示。甲车经过Q点时，乙车和Q点相距2米，P、Q两点的距离可能为（ ）
A．6米或32米B．8米或32米C．6米或36米D．8米或36米
（2024•松江区二模）
28．甲、乙两车分别从相距20米的P、Q两点出发，沿同一直线同向而行，其s-t图像如图（a）、（b） 所示。甲车出发3 秒后与乙车相距10米， 则（ ）
A．乙车一定比甲车早出发1秒
B．乙车一定比甲车晚出发1秒
C．乙车可能比甲车早出发4秒
D．乙车可能比甲车早出发6秒
（2024•青浦区二模）
29．甲、乙两小车同时从A点沿直线向B点方向出发并持续运动，两车运动的s-t图像如图所示。若甲车比乙车早6秒到达B点。则（ ）
A．AB两点相距12米
B．甲车到达B点时，乙车距离B点6米
C．乙车到达B点时，甲车距离B点18米
D．乙车到达B点时，甲车距离B点24米
（2024•静安区二模）
30．甲、乙两小车沿同一直线相向运动，它们的s-t图像分别如图（a）（b）所示，当甲经过P点1秒后，乙恰好经过Q点，再经过4秒，两小车相遇。则P、Q两点间的距离为（ ）
A．7米B．13米C．17米D．23米
（2024•普陀区二模）
31．PQ两点相距3.6米，甲、乙两车同时从P点出发向Q点运动，它们的s-t图像如图所示的三条线中的两条，两车先后经过PQ间中点的时间间隔小于2秒，则两车到达Q点的时间间隔（ ）
A．可能为1.5秒B．一定为1.5秒C．可能为3秒D．一定为3秒
（2024•徐汇区二模）
32．P、Q是同一直线上相距14米的两点，甲、乙两车分别从P、Q两点同时出发做直线运动，先后到达距P点6米处，时间差为2秒。两车的s-t图像如图（a）（b）所示，则两车的运动方向和甲车速度大小判断正确的是（ ）
A．两车同向而行，v甲为4米/秒
B．两车同向而行，v甲为2米/秒
C．两车相向而行，v甲为4米/秒
D．两车相向而行，v甲为2米/秒
（2024•浦东新区二模）
33．P、Q是同一直线上相距12米的两点，甲、乙两小车分别经过P点向Q点做直线运动，且同时到达Q点，它们的图像分别如图（a）（b）所示。则（ ）
A．
B．甲比乙晚1秒经过P点
C．甲经过P点后2秒，甲、乙相距2米
D．乙经过P点后3秒，甲、乙相距4米
（2024•闵行区二模）
34．甲、乙两车分别从P、Q两点同时出发，沿直线PQ运动，其图像分别如图所示。运动一段时间后甲、乙两车相距4米，又经过1秒后两车相距3米。关于P、Q两点间的距离s及两车运动方向的判断，正确的是（ ）
A．s一定大于4米，两车相向运动B．s可能小于4米，两车相向运动
C．s一定大于4米，两车同向运动D．s可能小于4米，两车同向运动
（2024•杨浦区模拟）
35．甲、乙物体分别从间距为s的P、Q两点出发，沿PQ直线相向而行，M点在PQ两点之间，甲、乙物体的s-t图像如图所示。甲运动2秒时，刚好通过M点，乙比甲晚了1秒通过M点，下列判断正确的是（ ）
A．若s>11米，则甲比乙早出发
B．若s<11米，则甲比乙晚出发
C．若s=10米，则甲、乙同时出发
D．若s=10米，则甲比乙早1秒出发
二．填空题
（2024•奉贤区二模）
36．上海地铁5号线列车启动时，以站台为参照物，列车是 的（选填“运动”或“静止”），加速过程中，列车的动能 ，车厢内座椅的惯性 （后两空均选填“增大”“不变”或“减小”）。
（2024•闵行区三模）
37．跳箱是体育测试的常见项目，起跑后，小李用力蹬踏板，踏板“送”小李向前冲，这说明力的作用是 的；小李越过跳箱，在下落过程中，根据 可以判断小李所受的合力不为零；当脚落在垫子上时，垫子表面凹陷，这说明力能改变物体的
（2024•闵行区三模）
38．2024年4月，神舟十七号载人飞船返回舱成功着陆。在返回舱减速降落的过程中，以地面为参照物，返回舱是 的（选填“运动”或“静止”），舱内物体的惯性 （选填“增大”“不变”或“减小”）。落地后，发现返回舱表面有烧灼的痕迹，这是因为
（2024•上海模拟）
39．如图所示，运动员用力向后蹬地，就能加速向前滑，这表明力的作用是 ，力可以改变物体的 ；滑行中冰刀与冰面之间的摩擦属于 摩擦。
（2024•浦东新区三模）
40．跳台滑雪作为冬奥会比赛项目之一，有着“勇敢者游戏”之称。当比赛选手从离地百米高处向下俯冲时， 能减小，自跳台末端跃起飞出后，由于 人将在空中持续向前飞行数秒，飞行过程中以滑雪板为参照物，运动员是 的。
（2024•浦东新区三模）
41．生活中蕴含着很多物理知识：“镜花水月”是由于光的 （选填“反射”或“折射”）形成的 （选填“实像”或“虚像”）；脱排油烟机是利用 的作用来工作；赛龙舟时，运动员用力向后划水，船就能前进，说明物体间力的作用是 的。
（2024•上海模拟）
42．2024年4月25日，神舟十八号飞船搭载长征二号F遥十八运载火箭直冲云霄，在火箭加速上升的过程中，飞船的重力势能 ，飞船的惯性 ，（前两空均选填“增大”、“不变”或“减小”）飞船与空间站成功对接后，以空间站为参照物，神舟十八号飞船是 的（选填“运动”或“静止”）。
（2024•杨浦区三模）
43．在游泳测试中，甲同学向后划水，人向前游，这说明力的作用是 ；在跳绳测试中，乙同学每次从地面跳起后都会落地，是由于受到 力作用；篮球测试中，丙同学运球上篮的过程中，篮球的惯性 （选填“增大”“不变”或“减小”）。
（2024•黄浦区三模）
44．“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”，“猿声”是由猿的声带 产生的；诗人能辨别出两岸的猿声，是根据声音的 不同（选填“响度”“音调”或“音色”）。若以轻舟为参照物，则山是 的（选填“运动”或“静止”）。
（2024•崇明区二模）
45．在2024年春节联欢晚会上，歌曲《上春山》的歌词“山上儿童放纸鸢，山下游人纷纷追画船”描绘出大家喜迎春日的生动画面，优美的歌声由演唱者声带 产生，以地面为参照物，游人是 （选填“静止”或“运动”）的。纸鸢在阳光照射下表面温度升高，表明 可以改变物体的内能。
（2024•宝山区二模）
46．以正在行驶的轿车为参照物，车内的乘客是 的（选填“运动”或“静止”）；在刹车过程中，轿车的惯性 ，动能 。（均选填“变大”“不变”或“变小”）
（2024•长宁区二模）
47．如图所示，踢毽子是传统民俗体育活动之一、毽子被踢向空中，说明力可以改变物体的 ，在上升过程中，毽子受到重力的方向是 ；在下落过程中，毽子的重力势能 （选填“增大”“不变”或“减小”）。
（2024•长宁区二模）
48．高铁列车在平直轨道上行驶，以列车车头为参照物，车厢是 的（选填“静止”或“运动”）。高铁列车刹车后会减速运动一段距离，在此过程中，列车的惯性将 （选填“变大”“不变”或“变小”）；在刹车过程中，车轮和铁轨摩擦导致两者的温度会升高，这是通过 的方式改变了内能（选填“做功”或“热传递”）。
（2024•黄浦区模拟）
49．生活中蕴含着很多物理知识：如图（a）所示，锤头松动时，用力敲锤柄是利用 使锤头套紧；如图（b）所示，写字时笔尖与纸面间的摩擦属于 摩擦（选填“有益”或“有害”）；如图（c）所示，钻木取火是通过 方式增加物体内能。
（2024•松江区二模）
50．李白的《早发白帝城》诗句“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”中，以“万重山”为参照物，“轻舟”是 的（选填“静止”或“运动”）； 人停止划桨后，“轻舟”由于 会继续向前运动；诗人能分辨出“猿声”是根据声音的 。
（2024•金山区二模）
51．水池底部看上去比实际深度要浅一些，这是由于光的 产生的错觉（选填“反射”或“折射”）；光的三原色光是指红光、 光、蓝光；在轿车行驶过程中，以轿车为参照物，路边的树木是 的（选填“运动”或“静止”）。
（2024•嘉定区二模）
52．守门员飞身扑住射向球门的足球，说明力可以改变物体的 ，同时手感觉到痛，说明物体间力的作用是 的；重为20牛，体积为米的小球浸没在水中，则小球受到的重力和浮力的合力大小为 牛。
（2024•青浦区二模）
53．2023年10月26日，神舟十七号载人飞船与空间站组合体完成自主对接。飞船在减速接近空间站时，以空间站为参照物，飞船是 的（选填“运动”或“静止”），其惯性 （选填“增大”“不变”或“减小”）；在太阳的照射下，空间站表面温度升高，这是通过 （选填“做功”或“热传递”）改变了其内能。
（2024•青浦区二模）
54．受重力作用，抛出去的篮球最终会落回地面，说明力的作用可以改变物体的 ，篮球下落过程中，其重力势能 （选填“增大”“不变”或“减小”），篮球碰地后会被弹起，说明物体间力的作用是 。
（2024•静安区二模）
55．春天的校园里，同学们正在跳长绳，如图所示，中间的同学用力蹬地可以跃起，主要表明力可以改变物体的 ，跃起过程中，她相对于甩绳子的同学是 的（选填“运动”或“静止”）；校园里花香四溢，是由于分子在不停地做 运动。
（2024•静安区二模）
56．烈日下，路边的自行车坐垫温度升高，这是通过 的方式改变其内能的。某同学骑自行车下桥时，自行车的重力势能 ，惯性 （均选填“变大”“不变”或“变小”）。
（2024•普陀区二模）
57．2024年1月17日，天舟七号货运飞船搭乘火箭飞向中国空间站。发射过程中，火箭向下喷出气体而向上运动，说明力的作用是 ，以火箭为参照物，飞船是 的（选填“运动”或“静止”）；飞船上装载的货物运送到空间站后其质量 （选填“增大”“不变”或“减小”）。
（2024•徐汇区二模）
58．运动中蕴含很多物理知识：运动员挥拍击打网球主要是为了改变球的 ；高速运动的网球撞击球拍会改变球拍网线的 （前两空均选填“形状”或“运动状态”）。网球脱离球拍后继续在空中运动，网球的惯性 （选填“增大”“不变”或“减小”）。
（2024•虹口区二模）
59．如图所示，世乒赛中，运动员挥拍击球时球飞出，此现象表明力可以改变乒乓球的 。乒乓球受到重力的作用终将下落，重力的施力物体是 ，下落过程中其重力势能 （选填“增大”“不变”或“减小”）。
（2024•浦东新区二模）
60．如图（a）所示，运动员用力拉弓，弓弦发生弯曲，说明力可以使物体发生 ；运动员用力将球顶出，球的惯性 （选填“改变”或“不变”）。如图（b）所示，足球运动员上场比赛时穿钉鞋，是为了 （选填“增大”或“减小”）鞋底与地面之间的摩擦。
（2024•闵行区二模）
61．2023年10月26日，长征二号F遥十七运载火箭在酒泉卫星发射中心成功发射。火箭发射时发出巨大的轰鸣声，主要是指声音的 大。火箭向下喷出高温高压气体的同时火箭向上加速运动，这说明物体间力的作用是 的。以发射塔为参照物，火箭是 的。
（2024•金山区二模）
62．如图1所示，用力F匀速提起重为20牛的物体，不计滑轮的重力和摩擦，力F的大小为 牛，物体的动能 （选填“变大”、“不变”或“变小”）；甲、乙两辆车同时同地同方向做匀速直线运动，它们的图像如图2所示，当两车相距150米时，两车运动 秒。
参考答案：
1．D
【详解】电梯匀速上升，小明也随电梯一起匀速上升，小明处于平衡状态，小明受到的重力与电梯对他的支持力是一对平衡力，大小相等，即F2和G是平衡力，；小明对电梯的压力和电梯对他的支持力为相互作用力，大小相等，即。
故选D。
2． 90m 不变 不变
【详解】[1]由图像可得它在30秒内通过的路程为90m。
[2]由图像可知，小车通过的路程与时间成正比，则小车做匀速直线运动，其速度不变，小车的质量不变，所以在此过程中，小车的动能大小不变。
[3]物体惯性的大小与质量有关，与速度的大小无关，若小车突然刹车，小车的速度变小，但其质量不变，所以其惯性大小不变。
3． 运动 4×105J 8×103W
【详解】[1]重物相对于地面的位置在不断变化，所以以地面为参照物，重物是运动的。
[2]拉力做的功为
[3]功率为
4． 电磁波 行星 运动状态
【详解】[1]电磁波可以在真空中传播，所以地球上的科学家可以通过电磁波和天宫空间站中的宇航员进行交流。
[2]太阳是太阳系的中心，太阳是一颗恒星，地球是太阳系中的一颗行星。
[3]若空间站在太空中执行任务时，撞到较小的太空垃圾，太空垃圾会被“撞飞”，说明力可以改变物体的运动状态。
5． 相互的 运动状态 惯性
【详解】
[1][2]鹅的脚掌向后拨水时，对水施加一个力的作用，同时也会受到水给脚掌的反作用力，使鹅向前运动，说明物体间力的作用是相互的；鹅向前运动，说明力可以改变物体的运动状态。
[3]停止拨水，由于惯性，鹅保持原来的运动状态，会继续向前运动一段距离。
6． 运动 做功
【详解】[1]天舟货运飞船在靠近空间站时，相对于空间站，他们的位置发生了变化，则飞船相对于空间站是运动的。
[2]货运飞船在飞行过程中与大气摩擦，温度上升，是通过做功改变了飞船的内能。
7． 相互 运动状态 运动
【详解】[1]助推器向地面喷火，助推器对地面施加力，同时地面也对助推器施加力，助推器受到反作用力，推动飞船上升，所以力的作用是相互的。
[2]在助推器的推力作用下，飞船运动的速度越来越快，即飞船的运动状态改变了，所以力能改变物体的运动状态。
[3]飞船逐渐靠近空间站的过程中，以飞船为参照物，空间站向飞船靠拢，即空间站的位置发生改变，所以空间站相对于飞船是运动的。
8． 运动 增大 不变
【详解】[1]在核心舱加速升空的过程中，若以地面为参照物，核心舱内的物体相对于地面的位置发生改变，是运动的。
[2][3]核心舱加速升空时高度增大，质量不变，重力势能增大；惯性的大小与物体的质量有关，核心舱加速升空时质量不变，则惯性不变。
9． 运动 减小 不变
【详解】[1]根据运动的相对性原理，在返回舱降落的过程中，以地面为参照物，返回舱相对于地面发生了位置的变化，所以返回舱是运动的。
[2]物体的重力势能与物体的质量和距离参照面的高度有关。返回舱降落的过程中，舱内物体的质量不变，高度减小，所以，舱内物体的重力势能减小。
[3]惯性是物体本身固有的属性，惯性的大小只与物体的质量有关，降落过程中，舱内物体的质量不变，所以惯性不变。
10．D
【详解】A．一张课桌的质量约为10kg，则一张课桌的重力约为
故A不符合题意；
B．一瓶矿泉水的质量约为0.5kg，则一瓶矿泉水的重力约为
故B不符合题意；
C．一名中学生的质量约为50kg，则一名中学生的重力约为
故C不符合题意；
D．一只鸡蛋的质量约为50g=0.05kg，则一只鸡蛋的重力约为
故D符合题意。
故选D。
11．D
【详解】A．安培是电流的单位，故A不符合题意；
B．伏特是电压的单位，故B不符合题意；
C．欧姆是电阻的单位，故C不符合题意；
D．在国际单位制中，力的单位是牛顿，简称牛，是为了纪念英国的科学家牛顿而命名的。故D符合题意。
故选D。
12．B
【详解】由图像可知，甲车的速度为
乙车的速度为
乙车1s内通过的路程为
乙车距离P点1m，分两种情况：一是乙车尚未到达P点，则有
解得t=1s，则乙车到Q点的距离为
二是乙车到达P点后又继续运动了1m，则有
解得，则乙车到Q点的距离为
所以此时乙到2点的距可能为4m或2.67m，故B符合题意，ACD不符合题意。
故选B。
13．B
【详解】甲、乙两小车沿同一直线相向而行，如图所示：
由图可知，经过3s，甲乙通过的路程分别为s甲=6m，s乙=10m。
A．如果P、Q两点间的距离为8m，经过3s，甲车和P点的距离是6m，乙车经过P点，乙和P点的距离是
10m-8m=2m
甲、乙两车相距
6m+2m=8m
故A不符合题意；
B．如果P、Q两点间的距离为12m，经过3s，甲车和P点的距离是6m，乙车和P点的距离是
12m-10m=2m
甲、乙两车相距
6m-2m=4m
故B符合题意；
C．如果P、Q两点间的距离为16m，经过3s，甲车和P点的距离是6m，乙车和P点的距离是
16m-10m=6m
乙两车相距
6m-6m=0m
故C不符合题意；
D．如果P、Q两点间的距离为20m，经过3s，甲车和P点的距离是6m，乙车和P点的距离是
20m-10m=10m
乙两车相距
10m-6m=4m
由选项B可知，P、Q两点间的距离可能是12m，不一定是20m，故D不符合题意。
故选B。
14．C
【详解】由图象可知，s甲=3.6m，t甲=6s；s乙=6.0m，t乙=6s；则甲车的速度为
乙车的速度为
甲车通过18米的路程需要的时间为
乙车通过18米的路程需要的时间为
故乙车先到达Q处，两车到达Q处的时间差为
故选C。
15．A
【详解】根据重力公式G＝mg可得重力为5N的物体的质量为
A．一瓶矿泉水的质量在500g左右，故A符合题意；
B．一枚鸡蛋的质量在50g左右，故B不符合题意；
C．一只铅笔的质量约为6g，故C不符合题意；
D．一枚针的质量在1g左右，故D不符合题意。
故选A。
16．D
【详解】作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反、作用在同一直线上，这两个力是一对平衡力，此时物体处于平衡状态，
AB．两个力不在一条直线上，这两个力不是一对平衡力，不能使物体处于平衡状态，故AB不符合题意；
C．两个力不在同一个物体上，这两个力不是一对平衡力，不能使物体处于平衡状态，故C不符合题意；
D．两个力作用在同一个物体上，且这两个力大小相等、方向相反、作用在同一直线上，这两个力是一对平衡力，能使物体处于平衡状态，故D符合题意。
故选D。
17．A
【详解】同一物体两次在水平面上运动时都做匀速直线运动，处于平衡状态，受到的摩擦力和拉力是一对平衡力，物体受到的合力为0。因此
故A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
18．D
【详解】AD．小车带着木块运动时，若小车向左加速，木块下端会受到摩擦力随车一起向左加速，木块上端仍保持原来的运动状态，所以会使得木块向右倾倒；若小车向右减速，木块下端会受到摩擦力随车一起向右减速，木块上端仍保持原来的运动状态，所以也会使得木块向右倾倒，故A不符合题意，D符合题意；
BC． 小车带着木块运动时，若小车向右加速，木块下端会受到摩擦力随车一起向右加速，木块上端仍保持原来的运动状态，所以会使得木块向左倾倒；若小车向左减速，木块下端会受到摩擦力随车一起向左减速，木块上端仍保持原来的运动状态，所以也会使得木块向左倾倒，故BC不符合题意。
故选 D。
19．A
【详解】女孩用大小为F的力竖直向上提书包，但书包静止不动，书包处于平衡状态，受平衡力作用，则此时书包受到的合力为零，故A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
20．D
【详解】木块在水平拉力作用下沿水平方向做匀速直线运动，受到平衡力的作用，在水平方向上，摩擦力f与拉力F是一对平衡力，其大小相同、方向相反，所以摩擦力
故ABC不符合题意，故D符合题意。
故选D。
21．B
【详解】当物体A匀速向上运动，受力分析A物体，受到重力G，方向竖直向下和F1，因为处于平衡状态，所以F=G，方向竖直向上。当物体A匀速向下运动，受力分析A物体，受到重力G，方向竖直向下和F2，因为处于平衡状态，所以F=G，方向竖直向下。
故选B。
22．B
【详解】物体在水平向右大小为30牛的拉力作用下，沿水平地面做匀速直线运动，物体处于平衡状态，在水平方向受到的拉力和滑动摩擦力是一对平衡力，大小相等，方向相反。即地面对物体的滑动摩擦力的大小为30牛，方向水平向左，当物体受到水平向右的拉力减小为10牛时，物体会向右做减速运动，由于物体对水平地面的压力不变，接触面的粗糙程度不变，滑动摩擦力不变，仍为30N，方向水平向左，则水平方向受到的合力大小为摩擦力与拉力之差
故ACD不符合题意，故B符合题意。
故选B。
23．B
【详解】由图（a）（b）可知，甲、乙的速度分别为
因为两车的运动方向未知，所以可分为两种情况讨论：当甲、乙两车相对而行时，甲走过的路程与乙走过的路程之和即为P、Q两点间的距离，由题意可知甲运动的总时间为5s，乙运动的总时间为2s，则甲运动的路程为
s1=v甲t1=2m/s×5s=10m
乙运动的路程为
s2=v乙t2=1.5m/s×2s=3mP、Q两点间的距离为
LPQ=s1+s2=10m+3m=13m
当甲与乙向同一方向行驶时，由题意可知甲出发点在乙出发点后面，两车相遇时是甲追上乙的时刻，那么甲运动的路程减去乙运动的路程即为P、Q两点间的距离，所以有
LPQ=s1-s2=10m-3m=7m
综上可得，P、Q两点间的距离可能为13m或7m，故B符合题意，ACD不符合题意。
故选B。
24．D
【详解】由图可知甲乙两车的s-t图像，都是过原点的一条直线，故两车都做匀速直线运动。甲乙的速度分别为
甲行驶2m所用的时间为
乙行驶2m所用的时间为
AB．若甲比乙早1秒通过Q点，则乙通过后2m所用的时间为
乙比甲早1秒通过Q点，则甲通过后2m所用的时间为
故AB不符合题意；
CD．由题可知，P、Q是同一直线上相距6米的两点，甲、乙在经过Q点后距Q点2米处相遇时，甲、乙与P点间的距离都为
由图可知，甲、乙通过8m所用的时间分别为3s、6s，即从P出发到相遇，乙所用时间比甲多3s，乙从P点出发3s后甲才从P点出发。所以可得乙比甲早3秒通过P点。故D符合题意，C不符合题意。
故选D。
25．B
【详解】因为P、Q是同一直线上相距10m的两点，P点是起点（图像上是点O），Q点是终点（Q点位于纵轴的10m处）。由图可知：当两车的纵坐标都是10m时，甲车对应的时间是3s，而乙车对应的时间是5s，已知甲比乙早3秒通过Q点，如果两车同时从P点出发，则甲比乙早2秒通过Q点，所以，甲比乙早1秒经过P点，如图所示，在1秒甲运动的距离为3m，乙运动的距离为1m，所以甲到达P点时，乙落后甲2米，由于甲的速度大于乙的速度，当乙到达P点，他们之间的距离会扩大，即大于2米，故ACD不符合题意，B符合题意。
故选B。
26．A
【详解】A．第一次运动的速度为
第二次运动的速度
所以第一次运动的速度更快，故A符合题意；
B．惯性的大小只和质量有关，物体质量不变，所以惯性不变，故B不符合题意；
C．小车两次均做匀速直线运动，受力平衡，合力均为0，故C不符合题意；
D．滑动摩擦力与接触面的粗糙程度及压力大小有关，两次运动时接触面的粗糙程度和压力大小均相同，所以滑动摩擦力大小相同，故D不符合题意。
故选A。
27．B
【详解】由图（a）（b）可知，甲、乙的速度分别为
由题意可知，甲车经过Q点时，乙车和Q点相距2米，分两种情况：第一种是乙车还没有到达Q点，甲车已经到Q点，根据题意则有
代入数据解得，P、Q两点间的距离为
第二种情况是乙车已经过了Q点，甲车后到Q点，根据题意则有
代入数据解得，P、Q两点间的距离为
综上可得，P、Q两点间的距离可能为32m或8m，故B符合题意，ACD不符合题意。
故选B。
28．D
【详解】由图像得，甲乙车的速度分别为
则乙车速度较快，甲、乙两车分别从相距20米的P、Q两点出发，甲车出发3 秒后与乙车相距10米，说明甲车一开始在乙车前面。若甲车出发3秒后，甲车在乙车前面10m处，甲车出发3 秒运动的距离为
此时乙车运动的距离为
则乙车运动的时间为
则
说明乙车比甲车早出发1秒。
若甲车出发3 秒后，乙车在甲车前面10m处，甲车出发3 秒运动的距离为
此时乙车运动的距离为
则乙车运动的时间为
则
说明乙车比甲车早出发1秒或6s，故D符合题意，ABC不符合题意。
故选D。
29．C
【详解】由图像得，甲乙两车的速度分别为
，
A．甲车比乙车早6秒到达B点，由得
解得
故A不符合题意；
B．由得，甲车到达B点时，乙车距离B点
故B不符合题意；
CD．由得，乙车到达B点时，甲车距离B点
故C符合题意，D不符合题意。
故选C。
30．D
【详解】由图像可知，两车的速度分别为
甲在P点再运动1s通过的路程为s0=3m，此时乙在Q点，再经过4秒，两小车相遇，4s内两车通过的路程为
P、Q两点间的距离为
故ABC不符合题意，D符合题意。
故选D。
31．D
【详解】由图像知道，两小车都是做匀速直线运动。最上方的直线，车出发后到达PQ中点（图中对应1.8米处）的时间是3秒；中间那条直线，车出发后到达PQ中点（图中对应1.8米处）的时间是4.5秒；最下方的直线，车出发后到达PQ中点（图中对应1.8米处）的时间是7.2秒，速度是
按照题目意思“两车先后经过PQ间中点的时间间隔小于2秒”，可确定两车对应图中的最上方与中间直线，则两车到达Q点所用时间的差必等于到达PQ中点所用时间的差的二倍。即两车到达Q点的时间间隔（所用时间的差）是
故D符合题意，ABC不符合题意。
故选D。
32．B
【详解】由题可知，甲、乙两车分别从P、Q两点同时出发做直线运动，先后到达距P点6米处，此处可以在P点异侧，画简图如下
因为甲、乙两车分别从P、Q两点同时出发做直线运动，P、Q是同一直线上相距14米，所以甲乙两车只能同向向左运动，或者相向运动。相向运动时，乙行驶的距离BQ为
同向行驶时，乙行驶的距离AQ为
由图像（a）可知，物体运动的速度为
由图像（b）可知，物体运动的速度为
当
时，乙的速度为
相向运动时，甲到达距P点6米处所用的时间为
乙到达距P点6米处所用的时间为
时间差为
由可知，同向行驶，甲通过的距离不变，所用时间不变，乙通过的距离变大，所用的时间变大，所以时间差大于。当
时，乙的速度为
相向运动时，甲到达距P点6米处所用的时间为
乙到达距P点6米处所用的时间为
时间差为
同向运动时，甲到达距P点6米处所用的时间为
乙到达距P点6米处所用的时间为
时间差为
故B符合题意，ACD不符合题意。
故选B。
33．C
【详解】A．甲的速度
乙的速度
所以，故A不符合题意；
B．有图可知，运动12m的路程，甲需要4s，乙需要6s，甲乙同时到达Q点，说明乙比甲早2s经过P点，故B不符合题意；
C．由B可知，甲经过P点后两秒，乙经过P点4秒，此时甲距离P点6m，乙距离P点8m，所以甲乙相距2m，故C符合题意；
D．乙经过P点后3秒，甲经过P点后1秒，乙距离P点6m，甲距离P点3m，甲乙相距3m，故D不符合题意。
故选C。
34．C
【详解】由图像知道，甲乙的速度分别是
AB．若两车相向运动，当甲、乙两车相距4米后，再经过1秒，则两车间的距离
此时是两车相遇后，又相距1m，不符合题意，故AB错误；
CD．若两车同向运动，当甲、乙两车相距4米时，甲在前，乙在后，则再经过1秒，则两车间的距离
故不符合题意；
若两车同向运动，当甲、乙两车相距4米时，乙在前，甲在后，则再经过1秒，则两车间的距离
故符合题意，又因为，且根据题意知道“运动一段时间后甲、乙两车相距4米”，所以，出发时P、Q两点间的距离s一定大于4m，故C正确，D错误。
故选C。
35．D
【详解】由图象可知，s甲＝8m时，t甲＝2s；S乙＝6m时，t乙＝6s。则甲的速度为
乙的速度为
甲运动2秒时，刚好通过M点，则M点在距离P点8米处。乙比甲晚了1秒通过M点，假设甲出发的时间为第0s，则乙应在第3s时经过M点。
A．当s＞11米时，设超过11m的部分为am，乙运动的时间为
由于a＞0，则乙的时间大于3s，故乙比甲早出发，故A错误；
B．当s＜11米时，设少于11m的部分为bm，乙运动的时间为
由于b＞0，则乙的时间小于3s，故乙比甲晚出发，故B错误；
CD．当s＝10米时，乙运动的时间为
则甲比乙早1s出发，故C错误，D正确。
故选D。
36． 运动 增大 不变
【详解】[1]当列车启动时，以站台为参照物，列车与站台之间的位置不断发生变化，所以列车是运动的。
[2]列车加速过程中，其质量不变，速度增大，因此列车的动能增大。
[3]列车加速过程中，车厢内座椅的质量不变，只是速度的变化，则座椅的惯性不会变化。
37． 相互 运动状态改变 形状
【详解】[1]起跑后，小李用力蹬踏板，踏板“送”小李向前冲，说明小李对踏板施加力的作用的同时，踏板对小李也有力的作用，体现了力的作用是相互的。
[2]小李越过跳箱，在下落过程中，速度不断增大，运动状态不断变化，处于非平衡状态，根据力是改变物体运动状态的原因可知，小李所受的合力不为零。
[3]当脚落在垫子上时，垫子表面凹陷，说明力改变了物体的形状。
38． 运动 不变 它穿越大气层时与大气摩擦，通过做功的方式改变了内能
【详解】[1]返回舱相对于地面位置发生改变，是运动的。
[2]惯性的大小与物体的质量有关，舱内物体的质量不变，则惯性不变。
[3]返回舱在减速降落的过程中，需要克服摩擦做功，将机械能转化为内能，因此表面有烧灼的痕迹。
39． 相互的 运动状态 滑动
【详解】[1][2][3]在比赛中，运动员用力向后蹬冰面，就可以向前运动，说明物体间力的作用是相互的，运动员用力蹬地，加速向前滑，运动员由静止变为运动，说明力可以改变物体的运动状态，运动员在滑行的过程中，冰刀在冰面上滑动，所以冰刀与冰面之间的摩擦是滑动摩擦。
40． 重力势 惯性 静止
【详解】[1]当比赛选手从离地百米高处向下俯冲时，质量不变，速度变大，所以动能增大；质量不变，高度变小，重力势能减小。
[2]自跳台末端跃起飞出后比赛选手能在空中持续向前飞行，是因为人具有惯性，跃起后仍保持原来的运动状态继续向前运动。
[3]飞行过程中以滑雪板为参照物，运动员的位置没有发生变化，所以运动员是静止的。
41． 反射 虚像 大气压强##大气压 相互
【详解】[1][2]“镜花水月”属于平面镜成像，原理是光的反射，成的是与物体等大的虚像。
[3]脱排油烟机在开启时，内部电功机快速转动，内部气体流速快，压强小，油烟在大气压的作用下被压入油烟机中，所以脱排油烟机是利用大气压强工作的。
[4]赛龙舟时，运动员用力向后划水，船桨给水一个向后的作用力，同时水给船桨一个向前的反作用力，所以船能前进，说明物体间力的作用是相互的。
42． 增大 不变 静止
【详解】[1][2]在火箭加速上升的过程中，飞船的质量不变，高度增大，则飞船的重力势能增大；飞船的质量不变，则飞船的惯性不变。
[3]飞船与空间站成功对接后，以空间站为参照物，神舟十八号飞船的位置没有发生变化，所以神舟十八号飞船是静止的。
43． 相互的 重 不变
【详解】[1]游泳时向后划水，人对水有一个向后的力，由于物体间力的作用是相互的，所以水对人有一个向前的力，人就前进，所以可以说明力的作用是相互的。
[2]由于受到重力作用，且重力的方向总是竖直向下，所以乙同学每次从地面跳起后都会落地。
[3]惯性与物体的质量有关，丙同学运球上篮的过程中，篮球的质量不变，其惯性也不变。
44． 振动 音色 运动
【详解】[1][2]声音是由物体振动产生的，“猿声”是由猿的声带振动产生的，音色是由发声体本身决定的一个特性，根据声音音色的不同，诗人能辨别出两岸的猿声。
[3]以轻舟为参照物，两岸的山的位置发生了变化，所以山是运动的。
45． 振动 运动 热传递
【详解】[1]声音是由物体振动产生的，优美的歌声由演唱者声带振动产生的。
[2]游人与地面间的空间位置发生改变，所以以地面为参照物，游人是运动的。
[3]纸鸢在阳光照射下因吸收热量导致表面温度升高，表明热传递可以改变物体的内能。
46． 静止 不变 变小
【详解】[1]以正在行驶的轿车为参照物，车内的乘客的相对位置不变，是静止的。
[2][3]惯性只跟质量有关，在刹车过程中，轿车的质量不变，则惯性不变，速度减小，则动能减小。
47． 运动状态 竖直向下 减小
【详解】[1]毽子在力的作用下，由静止变为运动，运动状态发生改变，这表明力可以改变物体的运动状态。
[2][3]在毽子上升过程中，毽子的质量不变，速度减小，毽子的动能减少，其高度增加，重力势能增大。反之下降过程中，重力势能减小；重力的方向总是竖直向下的。
48． 静止 不变 做功
【详解】[1]高铁列车在平直轨道上行驶，以列车车头为参照物，车厢位置没有变化，是静止的。
[2]惯性大小只跟物体的质量有关，列车在刹车过程中，质量不变，惯性不变。
[3]在刹车过程中，车轮和铁轨摩擦导致两者的温度会升高，这是通过做功的方式改变了内能
49． 惯性 有益 做功
【详解】[1]因为锤头与锤柄原来都向下运动，柄撞在地上受到阻力作用，改变了它的运动状态，就停止了运动，锤头由于具有惯性仍保持原来运动状态，继续向下运动，这样锤头就紧套在锤柄上了。
[2]写字时，笔与纸之间的摩擦便于在纸上留下痕迹，属于有益摩擦。
[3]“钻木取火”实质是摩擦生热，该过程中，克服摩擦做了功，机械能转化为内能，是通过做功方式来增加木头内能。
50． 运动 惯性 音色
【详解】[1]轻舟已过万重山，说明轻舟相对山峰是运动的。
[2]人停止划桨后，“轻舟”由于惯性，保持原来的运动状态，会继续向前运动。
[3]不同发声体发出声音的音色一般不同，诗人能分辨出“猿声”是根据声音的音色。
51． 折射 绿 运动
【详解】[1]水池底部看上去比实际深度要浅一些，这是因为光从水中斜射入空气中时，折射角大于入射角，人在岸上看到的水池底部是在折射光线的反向延长线上的虚像，这属于光的折射现象。
[2]光的三原色是红、绿、蓝三种色光，因为这三种色光无法被分解。
[3]在轿车行驶过程中，以轿车为参照物，路边的树木的位置在不断变化，所以路边的树木是运动的。
52． 运动状态 相互 0
【详解】[1] 守门员将足球扑住，对足球施加了力的作用，足球由运动变为静止，这说明力可以改变物体的运动状态。
[2] 守门员对足球施加力的作用时，由于力的作用是相互的，足球对守门员施加反作用力，所以守门员的手感觉疼。
[3] 小球受到的浮力为
则小球悬浮，受力平衡，合力为0N。
53． 运动 不变 热传递
【详解】[1]飞船在减速接近空间站时，飞船与空间站得相对位置改变，以空间站为参照物，飞船是运动的。
[2]飞船运动过程中，质量不变，其惯性不变。
[3]在太阳的照射下，空间站表吸收热量，内能增大，空间站表面温度升高，这是通过热传递改变了其内能。
54． 运动状态 减小 相互的
【详解】[1]受重力作用，抛出去的篮球最终会落回地面，运动的速度和方向不断改变，说明力的作用可以改变物体的运动状态。
[2]篮球下落过程中，质量不变，高度减小，速度加快，重力势能减小，动能增加，重力势能转化成动能，故其重力势能减小。
[3]篮球碰地时给地面一个作用力，地面同时给球一个反作用，球会被弹起，说明物体间力的作用是相互的。
55． 运动状态 运动 无规则的
【详解】[1]力的作用效果：力可以改变物体的形状，力可以改变物体的运动状态。跳长绳时，中间的同学用力蹬地可以跃起，这主要表明力可以改变物体的运动状态。
[2]跃起过程中，她相对于甩绳子的同学位置一直在发生变化，是运动的。
[3]校园里花香四溢，属于扩散现象，说明分子在不停的做无规则运动。
56． 热传递 变小 不变
【详解】[1]做功和热传递是改变内能的两种方式。烈日下，路边的自行车坐垫温度升高，这是通过热传递的方式改变其内能的。
[2][3]某同学骑自行车下桥时，自行车的高度变小，重力势能变小；自行车的质量不变，惯性不变。
57． 相互的 静止 不变
【详解】[1]火箭向下喷气对气体施加向下的作用力，气体同时给火箭施加向上的反作用力，说明物体间力的作用是相互的。
[2]一起加速升空的过程中，以火箭为参照物，飞船与火箭之间的位置没有发生变化，故飞船是静止的。
[3]质量是物体本身的一种特性，它不随物体的形状、位置、温度、状态的改变而改变。所以货物运被送到空间站后，其质量不变。
58． 运动状态 形状 不变
【详解】[1]运动员挥拍击打网球时，网球的运动速度大小和方向都发生了变化，说明力可以改变物体的运动状态。
[2]高速运动的网球撞击球拍时，球拍网线会变形而具有弹力，说明力可以改变物体的形状。
[3]惯性只和物体的质量有关，质量越大，惯性越大。网球脱离后质量不变，故惯性不变。
59． 运动状态 地球 减小
【详解】[1]力的作用效果是：力可以改变物体的形状；力可以改变物体的运动状态。挥拍击球时球飞出，球受力使球的运动状态发生了改变。
[2]由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力，重力是地球对物体的吸引力，故施力物体是地球。
[3]重力势能的影响因素有：质量和高度，高度越高、质量越大的物体重力势能越大，当球下落过程中质量不变，高度降低，所以乒乓球的重力势能会减小。
60． 形变 不变 增大
【详解】[1]运动员用力拉弓，弓弦在力的作用下发生弯曲，产生形变，说明力可以使物体发生形变。
[2]惯性只和物体的质量有关，所以运动员用力将球顶出，球的惯性不变。
[3]足球运动员上场比赛时穿钉鞋，在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大与地面间的摩擦。
61． 响度 相互 运动
【详解】[1]响度指声音的强弱或大小，所以，火箭加速离开地面时，发出巨大的轰鸣声是响度大。
[2]火箭发射时，尾部向下高速喷气，对空气向下的力，空气对火箭一个向上的力，火箭腾空而起，说明物体间力的作用是相互的。
[3]载人飞船随火箭加速升空，在此过程中，若以发射塔为参照物，宇航员相对发射塔的位置不断在变化，故宇航员是运动的。
62． 10 不变 30
【详解】[1]不计滑轮的重力和摩擦，使用动滑轮可以省一半的力，所以力F的大小为
[2]物体匀速上升，质量不变，动能不变。
[3]由图可知，甲的速度为
乙的速度为
设当两车相距150米时，运动时间为t，则
代入数据可得
解得：t=30s。
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