2024年山东省潍坊市中考化学真题

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可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-1 O-16 Mg-24 Al-27 S-32 Cl-35.5 Ca-40 Fe-56 Cu-64 Zn-65
第Ⅰ卷（选择题 共40分）
一、选择题（本题共11小题，每小题2分，共22分。每小题只有一个选项符合题意）
1．文物修复与化学密切相关。下列修复措施不包含化学变化的是（ ）
A．小刀剔除铁器表面锈层B．稀盐酸除去瓷器表面碳酸钙
C．氢氧化钙溶液封护酥松的石质文物D．碱性溶液除去纸质文物中的酸
2．某无土栽培营养液中含有、、、等，其中属于复合肥料的是（ ）
A．B．C．D．
3．下列粗盐提纯实验的基本操作正确的是（ ）
A．称量粗盐B．溶解粗盐
C．除去不溶物D．蒸发结晶
4．安全生活离不开化学。下列做法正确的是（ ）
A．家用电器起火，用水浇灭B．添加过量防腐剂，延长食品保质期
C．厨房燃气泄漏，立即打开排气扇通风D．进入久未开启的菜窖前，先通风
5．水是宝贵的自然资源。下列对水的认识错误的是（ ）
A．明矾可用于吸附水中悬浮杂质B．活性炭用于自来水杀菌消毒
C．合理施用化肥和农药，保护水体环境D．实施雨污分流，改善城市环境
6．下列物质的归类正确的是（ ）
A．纯净物：液态氧 干冰 石灰石B．碱：纯碱 火碱 消石灰
C．人体供能物质：淀粉 油脂 蛋白质D．合成材料：涤纶 塑料 合金
7．铕是一种稀土元素，可用作电视屏幕的荧光粉。如图为铕元素在元素周期表中的相关信息及原子结构示意图。下列说法正确的是（ ）
A．铕属于非金属元素B．一个铕原子的质量为152.0g
C．x的数值为25D．的核外电子数是65
8．戊二醛是一种广谱高效消毒剂，其分子结构如图所示（“—”“=”表示原子之间相互连接），下列说法正确的是（ ）
A．戊二醛属于有机物，化学式为
B．戊二醛中氧元素的质量分数最大
C．戊二醛中碳、氢、氧三种元素的质量比为5∶8∶2
D．保持戊二醛化学性质的最小微粒是碳原子、氢原子、氧原子
9．科学探究与实践是初中化学学科的核心素养之一。下列实验设计不合理的是（ ）
A．分别向盛有50mL热水和冷水的两个烧杯中，加入等量品红，观察扩散情况，比较温度对分子运动快慢的影响
B．室温下，把等量的肥皂水分别滴加到盛有等量软水、硬水的两支试管中，振荡，观察泡沫多少，区分软水和硬水
C．室温下，将砂纸打磨过的形状、大小相同的铁片和铜片，分别插入盛有相同体积、相同溶质质量分数硫酸锌溶液的两支试管中，比较铁与铜的金属活动性
D．室温下，分别向盛有5mL水和汽油的两支试管中，各加入一粒相同的高锰酸钾后振荡，比较同种物质在不同溶剂中的溶解性
10．逻辑推理是一种重要的思维方法。下列推理正确的是（ ）
A．金刚石和石墨的组成元素相同，则二者的性质完全相同
B．某物质在氧气中完全燃烧生成和，则该物质一定含有C、H元素
C．溶液是均一、稳定的混合物，则均一、稳定的物质一定是溶液
D．碳酸盐能和酸反应产生气体，则能和酸反应产生气体的物质一定是碳酸盐
11．下列实验操作能达到实验目的的是（ ）
二、选择题（本题共6小题，每小题3分，共18分。每小题有一个或两个选项符合题意，金部选对得3分，选对但不全的得2分，有选错的得0分）
12．新制氨水中含有一种酸——次氯酸（HClO），次氯酸能消毒杀菌，但见光易分解：。如图是新制氯水光照分解时有关量随时间的变化曲线．下列说法错误的是（ ）
A．0~150s，光照时间越长，产生氧气越多B．0~150s，氯离子浓度增大，酸性增强
C．光照150s后，加入石蕊试液，不变色D．新制氯水光照时间越长，杀菌能力越弱
13．中国科学家在制氢载氧体研究领域取得重大进展。以、水蒸气、空气为原料的制氢循环工艺如图所示。下列说法正确的是（ ）
A．燃料反应器中发生还原反应
B．蒸汽反应器中Fe元素化合价升高
C．空气反应器内发生的反应为
D．整个制氢循环工艺中需要不断补充
14．无水可用于医药和冶金，实验室根据反应，利用如下装置制备无水（部分夹持装置略，所加药品均足量）。
实验开始前，已将三通阀调节到“”状态。
下列说法错误的是（ ）
A．乙中左侧支管a能使甲、乙内部气压相等，便于液体顺利流下
B．先用酒精灯加热装置丁，再打开装置乙的活塞
C．装置丙和戊中生石灰作用相同
D．关闭后，气球收集的气体可以通入b口重复利用，此时三通阀调节为“”
15．下表是KCl和在不同温度时的溶解度，根据数据绘制的溶解度曲线如图所示，下列说法正确的是（ ）
A．物质M为
B．a点（交点）对应的温度在30~40℃之间
C．50℃时，c点的溶液还可继续溶解
D．30℃时，将30g KCl溶于50g水，充分溶解，所得溶液的质量为80g
16．从含有浓度相近的、和的废水中回收和有关金属。取样后，向其中加入一定量的锌粉，充分反应后过滤，得到滤液和滤渣。下列说法错误的是（ ）
A．若所得滤液为无色，则滤液中溶质只有
B．若所得滤液为浅绿色，则滤渣只有铜
C．若向滤渣中加入稀硫酸，有气泡产生，则滤渣中至少含有两种金属
D．若向滤渣中加入稀硫酸，无气泡产生，则滤液中只有两种溶质
17．取一定质量的碳酸钙样品高温煅烧，15分钟时称取15g固体于A烧杯中，30分钟时再称取15g固体于B烧杯中，各加入150mL足量水充分搅拌，分别逐滴滴加溶质质量分数相同的稀盐酸，烧杯内物质的总质量变化关系如图所示（忽略HCl与的挥发）。下列说法正确的是（ ）
A．曲线abde表示B烧杯内物质的反应
B．ab段表示碳酸钙与稀盐酸反应
C．c点和e点质量相等
D．当加入稀盐酸的质量为时，A烧杯比B烧杯产生的多
第Ⅱ卷（非选择题 共60分）
三、非选择题（本题共7小题，共60分）
18．（8分）“沉睡三千年，一醒惊天下”。文物考古彰显我国古今科技文明。
Ⅰ．科技助力文物发掘
（1）用作测定文物年代的碳-14，衰变时核内质子数发生改变，则衰变后元素种类______（填“改变”或“不变”）。
Ⅱ．璀璨文明再现
（2）石青［主要成分为］是彩绘陶俑的一种矿物颜料，铜元素化合价为+2，则______。
（3）“何意百炼钢；化为绕指柔”。生铁在空气中加热，反复捶打，成为韧性十足的“百炼钢”，该过程中，生铁的含碳量______（填“升高”或“降低”）。
（4）古籍记载“凡煎炼亦用洪炉，入（锡）砂数百斤，丛架木炭亦数百斤，鼓鞲（指鼓入空气）熔化。火力已到，砂不即熔，用铅少许勾引，方始沛然流注”。高温下木炭还原锡砂（）的化学方程式为______；锡铅合金的熔点比纯锡______（填“高”或“低”）。
Ⅲ．文物修复与保护
（5）熟石膏（）可用于文物修复，当其与适量水混合时会逐渐变硬、膨胀，生成生石膏（），该过程发生______（填“物理”或“化学”）变化。
（6）发掘的某些珍贵文物可放入氮气保护箱中，是因为氮气______。
19．（9分）氨气（）易贮存、热值高，是一种可再生“零碳”燃料，在燃料电池领域有广阔的应用前景。图1是氨的合成及应用的部分流程图。回答下列问题。
（1）原料的获取
①采用分离液态空气法获取时，先被蒸发出来，说明液氮沸点比液氧______（填“高”或“低”）；分子筛可根据分子直径大小，把空气中的氧分子吸入而分离出氮气，说明氧分子直径______（填“大于”或“小于”）氮分子直径。
②图1两条的获取途径中，更符合绿色“零碳”理念的是途径______（填“Ⅰ”或“Ⅱ”）。
（2）氨的合成
根据图1所示，补充并配平“合成塔”内反应的化学方程式____________。
图2是氮气与氢气在催化剂表面合成氨的微观过程，其顺序应为______（用字母序号表示）。
（3）氨燃料电池的使用
氨燃料电池因“零碳”排放而备受关注，根据图1信息推断，氨燃料电池中参加反应的和分子个数比为______；该电池工作时的能量转化形式为______。
20．（8分）气体的制取是初中化学学习的重要内容。根据下列装置回答问题。
（1）图1中仪器①的名称是______。
（2）实验室用高锰酸钾制取并收集一瓶纯净的氧气，应选用图1中的装置组合是______（填字母编号），化学方程式为______，用该方法收集氧气时，确认气体收集满的标志是______。
（3）图2是对二氧化碳制取及相关物质性质的探究（夹持仪器略，药品足量）。
①接装置、检查气密性。
②关闭，打开，通过分液漏斗向试管中滴加稀盐酸至浸没石灰石，F中产生的现象为______。
③关闭，打开，一段时间后，H中有白色沉淀产生，写出产生白色沉淀的化学方程式______。
21．（9分）“宏观—微观—符号”是化学独特的表示物质及其变化的方法。某兴趣小组对盐酸和硫酸的共性和差异性进行以下研究。回答下列问题。
（1）向稀盐酸和稀硫酸中分别滴加石蕊试液，试液变红，说明两种酸溶液中均存在______（填微粒符号）。
（2）将表面生锈的铁钉（铁锈的主要成分为投入到足量稀硫酸中，铁锈脱落、溶解，溶液变黄，化学方程式为______：铁钉表面产生气泡，该气体为一段时间后，溶液慢慢变为黄绿色，图1是对溶液变为黄绿色的一种微观解释，参加反应的微粒是______（填微粒符号）。
（3）分别向两份相同的溶液中匀速滴加相同pH的稀盐酸和稀硫酸，观察现象并绘制溶液电导率随时间变化曲线（图2）（电导率能衡量溶液导电能力大小，相同条件下，单位体积溶液中的离子总数越多，电导率越大）。
①图2中曲线1表示向溶液中滴加______：曲线2反应中的实验现象为______；结合图3解释电导率Q点小于N点的原因______。
②该实验说明，不同的酸中，由于______不同，酸的性质也表现出差异。
22．（8分）钼（M）是制作特种钢的重要添加剂。工业以辉钼矿（主要成分为及少量的）为原料制备金属钼的主要流程如下。回答下列问题。
（1）在焙烧炉中，矿石要粉碎处理并从上部加入，其目的是______。炉内主要反应，X的化学式为______。
（2）反应器1中浓氨水可以溶解粗产品。搅拌器相当于实验室中的______（填一种仪器名称）。要实现废渣和溶液的分离，需要进行的主要操作是______（填操作名称）。
（3）反应器2中发生复分解反应，Y溶液中溶质的主要成分为______（填化学式）。
（4）反应器3中发生反应的化学方程式为______。
（5）为减少废气X对环境的影响，可用上述流程中的______溶液进行吸收。
23．（8分）“金粉”（合金）是一种金属颜料，可用于文物修复。某化学兴趣小组通过实验测定“金粉”中铜的含量：称取25g“金粉”样品放入锥形瓶中，将100g稀硫酸分5次加入，记录每次反应后锥形瓶内物质的总质量。实验过程和数据如下。
回答下列问题。
（1）a的数值为______；第4次反应结束后，溶液中溶质的成分为______（用化学式表示）。
（2）计算样品中铜的质量分数（写出计算过程）。
（3）测定实验中，若将稀硫酸改为浓盐酸，则铜的质量分数______（填“偏大”“偏小”或“不变”）。
24．（10分）铜制品久置在户外容易生锈，失去金属光泽，需要定期除锈、抛光。某化学兴趣小组对铜锈成分及抛光过程进行以下探究。
（1）任务一 分析铜锈的成分
【查阅文献】常见的铜锈成分为、或两者的混合物。
【实验探究】取少量铜锈，加入足量稀硝酸，铜锈溶解，有气泡产生，再加入硝酸银溶液，有白色沉淀产生，说明铜锈成分为______（填字母序号）。
A．B．C．、
（2）任务二 模拟的生成
【查阅文献】铜在的环境中生成CuCl，CuCl最终会转化为。
【实验探究】向蒸馏水中加入CuCl粉末，每隔2min测一次pH，结果如图。
【讨论分析】CuCl转化为分两个阶段：
①前10分钟：CuCl与水生成，化学方程式为______。
②第10~20分钟：部分在酸性溶液中，吸收常见气体______（填化学式）生成。
（3）任务三 探究化学抛光原理
除锈、打磨后的铜器表面仍有许多微小凸起（铜），某环保型化学抛光液中含有和，能够有效除去凸起的铜，使表面平整。
【查阅文献】抛光总反应为
【实验探究】实验操作及现象如下：
【讨论分析】抛光过程包含过程1和过程2，
过程1产生氧化膜。反应的化学方程式为______。
过程2：除去氧化膜。除去氧化膜的物质为______（填化学式）。
（4）任务四 探究抛光过程中，浓度对分解速率的影响
【查阅文献】易分解，分解速率与温度、（催化剂）和的浓度有关。
【实验探究】探究温度和浓度一定时，不同浓度的对分解速率的影响。向两支试管中分别加入如下试剂（见表），置于40℃水浴中，测量各时间段生成的速率，实验结果记录如下：
【得出结论】不同浓度的对分解速率的影响是______。
【反思改进】某同学认为，为了更明显地观察浓度对分解速率的影响，还需要增加试管⑥实验，除了在40℃水浴中以及加入10mL 30%的、1mL 14%的溶液之外，还应该加入的试剂为______（填用量和试剂名称）。选项
实验目的
实验操作
A
鉴别和NaOH固体
加水溶解，分别测量溶液温度变化
B
除去气体中少量的CO
将混合气体点燃
C
提纯含有少量的NaCl固体
先加水溶解，再降温结晶
D
检验NaOH溶液在空气中部分变质
取样，加入溶液、观察是否产生沉淀
温度/℃
0
10
20
30
40
50
60
溶解度/g
23.1
27.5
32.0
37.8
44.6
61.8
83.8
27.6
31.0
34.0
37.0
40.0
42.6
45.5
加入次数
第1次
第2次
第3次
第4次
第5次
加入稀硫酸的质量/g
20
20
20
20
20
反应后锥形瓶内物质总质量/g
44.94
64.88
84.82
a
124.8
试管
试剂
现象
①
铜丝+1mL稀
无明显现象
②
钢丝+10mL 30%的
铜丝表面产生棕色氧化膜（主要成分为CuO
③
钢丝+10mL 30%的+1mL稀
铜丝表面变光亮，溶液变蓝
试管
相同试剂
不同试剂
各时间段生成的速率（mL/min）
第3min
第6min
第9min
第12min
④
10mL 30%的、1mL 14%的溶液
1mL 30%的
3.0
3.5
3.6
3.6
⑤
10mL 30%的、1mL 14%的溶液
1mL 10%的
2.0
2.3
2.4
2.4