2022-2023年北京市东城区六年级上册期末语文试卷及答案

这是一份2022-2023年北京市东城区六年级上册期末语文试卷及答案，共8页。试卷主要包含了根据提示按原文填空，完成题，阅读下面的材料，完成题，习作等内容，欢迎下载使用。

ㅤㅤ①12月4日19时20分，北京航天飞行控制中心通过地面测控站，向神舟十四号飞船发出返回指令。随着一个个口令的下达，3名航天员正式踏上归途。
ㅤㅤ②此时，jù 1í北京约2000公里的西北戈壁东风着陆场，夜幕已经降临，气温降至零下十几摄氏度。执行搜救任务的工作人员做好了一切准备，为了今天这一时刻的到来，他们立足最困难、最复杂的情况，排除各种yīn sù的干扰，制定多个方案，不知连续奋战了多少zhòu yè。他们深知，这次任务不是尽量完成好，而是要保证万无一失，要确保航天员平安回家。
ㅤㅤ③幽静的夜空中，jīng yíng闪烁的星星似乎也在pàn wàng宇航员早日回来。啊，看到了，神舟十四号飞船返回舱主伞成功打开，正向地面轻轻飘落。中心落点景象测量团队的工作人员早已就位，熟练地操控着地面光学设备，把返回舱图像和动态数据源源不断地提供给指挥中心。
ㅤㅤ④随着“砰”的一声巨响，耀眼的橘黄色火焰从飞船返回舱底部喷薄而出，缓冲发动机点火成功，返回舱降落在戈壁滩上。轰隆隆的螺旋桨声、地面飞驰的车队声、对讲机中的调度声，一时间huì jí成了迎接英雄回家的交响曲。
ㅤㅤ⑤空中分队第一时间到达现场，开舱手刘文博率先跳下直升机。他吹了一口热气、搓了搓手，在现场探照灯的照明下，迅速插入开舱手柄、按下泄压阀、固定好安全带，随着这套已经练习了无数遍的动作有条不wěn地展开，返回舱舱门很快就被顺利打开。
ㅤㅤ⑥“欢迎回家!”平安归来的3名航天员收到了地球家人的第一声问候。
ㅤㅤ⑦21时01分，神舟十四号航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲安全顺利出舱。在场的每一位工作人员内心都无比激动，情绪高涨。面对忙碌的工作人员和欢迎的人群，指令长陈冬难掩内心的激动，情不自禁地说：“我们像流星一样回到祖国的怀抱，我为伟大祖国感到骄傲。”
ㅤㅤ⑧是呀，我们的古人曾面对宇宙展开过多么大胆的想象。而今天，勇敢智慧的中国人正用不懈地努力，实现着美丽的太空梦想。
这份材料第②～④自然段里，有六个用汉语拼音代替的词语，请按出现的顺序将汉字写在下面的方格里。注意要把字写得工整、美观。
（2）“幽静”的“幽”字，笔画数是 。
A.七画
B.八画
C.九画
D.十画
（3）“轰隆隆”的“隆”字，共有十一笔，其中第六笔是 。
A.
B.
C.
D.
（4）下面词语中，注音有错误的是 。
A.困难（kùn nan ）
B.尽量（jǐn liàng）
C.提供（tí gòng）
D.调度 （dià dù）
（5）下面词语中，“就”的意思与“就位”一词中“就”的意思相同的是 。
A.成就
B.迁就
C.就业
D.束手就擒
（6）根据上下文内容和汉字的意思，第⑤自然段中“有条不wěn”一词中的“wěn”，应该使用的汉字是 。
A.稳：稳固、安定
B.紊：乱
C.抆：擦、试
D.吻：嘴唇
（7）第⑦自然段中，“内心都无比激动，情绪高涨”这个意思可以用一个四字词语替换，这个词语是 。
A.忘乎所以
B.全神贯注
C.心满意足
D.热血沸腾
（8）下面诗句中，能体现我国古人对宇宙展开大胆想象的是 。
A.一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
B.胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
C.如今直上银河去，同到牵牛织女家。
D.南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
（9）有位同学想按这份材料的叙述顺序，讲述宇航员返回地球的过程，并且列出了讲述提纲。你觉得能帮助他完整地讲述这个过程的是 。
A.发出指令，踏上归途——夜幕降临，做好准备——排除干扰，制定方案
B.到达现场，率先跳下——吹口热气，搓了搓手——插入手柄，打开舱门
C.发出指令，踏上归途——主伞打开，安全降落——打开舱门，欢迎回家
D.操控设备，提供数据——点火成功，降落戈壁——主伞打开，安全降落
（10）有位同学想用演讲的方式表达对中国航天人的敬意，他想再查找一些资料，丰富自己演讲的内容。为了更好地突出这次活动的主题，你建议他应该查找以下哪方面的资料？理由是什么呢？
①浩瀚的宇宙似乎总是那么神秘莫测，古人仰望星空，曾经写过很多浪漫的诗句，赞叹广阔的银河。
②今年12月11日，是钱学森诞辰111周年纪念日。这位被称作“中国航天之父”的科学家，在大学期间就萌发了“星际航行”的科幻设想。他坚信，只有心怀梦想，才能俯览苍穹。
③罗健夫，潜心钻研技术，最终积劳成疾；魏文举，在火箭发射出现故障的危急关头，两次冲进险境排除故障……国航天事业从无到有、从小到大，每一步发展都凝聚着航天人的心血!
④神舟十四号载人飞船返回舱，带回了在空间站培育的水稻和拟南芥种子。这些种子是我国首次在轨实验的研究成果，经历了种子萌发、幼苗生长、开花结籽的全过程，在国际上处于领先地位。
ㅤㅤ我建议这位同学可以查找 （ 填写序号）方面的资料，我的理由是 。
2．根据提示按原文填空，完成题。
（1）鲁迅先生在《故乡》中写下这样一句话，告诉我们希望之路是走出来的，探索出来的。这句话是：其实地上本没有路， ， 。
（2）祖先留下的土地，应当誓死捍卫，不让分毫。正像宋代名臣李纲说的那样：祖宗疆土， ， 。
（3）重阳节的时候，人们有赏菊花的习俗。孟浩然创作的《过故人庄》里，就有这样的描述：开轩面场圃，把酒话桑麻。 ， 。
（4）辛弃疾在《西江月•夜行黄沙道中》描绘了乡村月夜的景色：七八个星天外，两三点雨山前。 ， 。
（5）老舍笔下的草原，能领你走进另一种境界：这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿 ，又想坐下 一首奇丽的小诗。
3．阅读下面的材料，完成题
ㅤㅤ①童年，是“玩”的世界，每个孩子都应该享受“玩”的乐趣！如今，我早已远离童年，也远离了童年那些难忘的游戏。而那些经典的童年游戏，不仅是一个人的记忆，也是一个时代的深深烙印。
ㅤㅤ②我生活在缺乏玩具的年代，所有的玩具都得自己做，做沙包是我最擅长的。最初，是奶奶或妈妈为我们缝制沙包，慢慢地，我就学会了。每次缝制沙包，我都要把家里的衣柜彻底翻个遍，每个角落都不落下。“扫荡”一番之后，总能找出一件花色好看的旧衣服，用它裁出形状合适的布条，然后就可以缝制沙包了。
ㅤㅤ③沙包有好几种缝法，最常见的是方方正正的立方体，六个面都是正方形。要缝制这样的方形沙包，可是件不太容易的事情。你首先要裁出六个正方形布块儿，大小得一致，不一致，缝起来就很难看。其次，要把这六个正方形缝在一起，当然既费针又费线，还要费上些时间才能完成。对于很多手笨的人来说，一会儿工夫可能就心烦气躁，把针线布块儿胡乱地扔在一边了。还有一点，你缝的针脚是不是细密，不细密，缝合处就容易漏，里面装的大米呀，沙子呀，还没玩多长时间呢，就都漏出去了。而这些，对于我来说似乎显得很容易。
ㅤㅤ④沙包缝好了，我们几个小伙伴就约着一起到胡同里玩起来。沙包的玩法可多了：两个人站在两边，用沙包砍中间的人，中间的人来回躲闪，争取不被砍中；用脚尖夹住沙包，用力向前甩，比一比看谁甩得远……我们几个小伙伴最喜欢玩“投沙包”的游戏。我们在地上画个大圆圈，每个人都站在远一点儿的地方，把沙包往圆圈里扔，谁扔进一次就给谁记上10分，看谁最后得分多。“投沙包”还有另外一种玩法，同样先画一个大圆圈，然后在大圆圈里画上四个小圆圈，小圆圈里分别写上10、20、30、40，这些数字是记分用的；写好分数后，我们还要在离大圆圈远一点儿的地方画上一条线；每个人都站在线的后面，往圆圈里投沙包，投掷的机会均等，投到不同的小圆圈里得不同的分数，没扔进小圆圈不得分；最后，把手里的沙包都投进去了，累加起来，谁得分多，谁就胜利。
ㅤㅤ⑤每次玩这个游戏，我们几个小伙伴都兴奋不已，那欢乐的场景我至今难以忘记。童年，真是美好，童年的游戏，是永远抹不掉的记忆……
（1）这份材料主要围绕“沙包”写了两方面内容，分别是 和 。
（2）第②自然段中，作者说的“扫荡”一番是什么意思？

（3）作者为什么说，缝制方形沙包是件不太容易的事情？请你概括地写下来。

（4）请观察图画，结合阅读材料的内容，为这张图画填写上“游戏名称”和“游戏步骤”，完成制作一张游戏卡片。

游戏名称：
游戏步骤：（请分条目写，用……标出游戏步骤）

4．阅读小小说《冰雪中的温情》，完成题。
冰雪中的温情
ㅤㅤ①干旱了一冬的大地，终于盼来了一场雪。雪很大，呼呼的西北风伴着纸片一般的雪花漫天飞舞，铺天盖地。路上的行人在风雪中艰难地前行，显得那样焦灼。同样焦灼的还有我的内心。
ㅤㅤ②下午，我到幼儿园接儿子。老师说，孩子精神不太好，最好去医院看看，给孩子吃点儿药。我一摸孩子的额头，确实感觉比平时温度高，怕是发烧了，是得去看看。
ㅤㅤ③从幼儿园出来，雪好像下得更大了，地面上结了厚厚的冰。我迎着寒风向出租车招手。可是，大概是因为天气不好，有需求的人太多，居然一时打不到车。怎么办？打电话，找朋友开车过来帮个忙吧。我掏出手机，天哪，手机没电了！唉，真是雪上加霜呀！
ㅤㅤ④“妈妈，我好冷呀。”儿子缩着脖子，直打哆嗦。我赶紧把儿子抱在怀里。幼儿园到医院大概有近五公里的路吧，这大冷天怎么可能走路过去，这不是让孩子更遭罪吗？
ㅤㅤ⑤我心里正急，一辆出租车闪着雾灯，慢慢地向我驶来。我顾不得危险，拼命地招手。车靠边了，车窗随即打开。司机师傅穿着厚厚的羽绒服，戴着帽子。可能是天太冷吧，帽子把他的脑袋都包裹起来了，只露出眼睛，看不清他的模样。
ㅤㅤ⑥“您到哪儿去？”车里传出司机师傅的询问声。“去附近那家儿童医院，孩子病了，您能……”“上车！”我话没说完，司机师傅就答应了，这声音干脆利索，似乎不假思索，脱口而出。短短的两个字让我心里充满喜悦，我一边答应着，一边抱着儿子钻进车里。
ㅤㅤ⑦车里有点儿冷。司机师傅见我们上了车，立刻打开了暖风。暖风呼呼地吹过来，身上立刻觉得暖和多了，我随口说了声“谢谢”。司机师傅说：“别客气，我穿得多就没开暖风。上了车，我就不能让你们再冻着了。”
ㅤㅤ⑧他边说边回过头来看了我们一眼，见孩子打了好几个喷嚏，连忙拿出一大包纸巾，递过来说：“快给孩子擦擦吧。”
ㅤㅤ⑨我赶紧接过来，抽出几张，给孩子擦了擦鼻子，说：“这大雪天打辆车真费劲，您能送我们，真是太谢谢了。”他摆摆手说：“这地上的雪都结冰了，天气实在是不好。我打老远就看您在招手了，估计是有急事。今天，我就不打计价器了，一口价。”“什么？一口价，要多少就得给多少吗？看来今天我是坐上‘黑车’了。”我不由得心里暗暗叫苦。“不过，算了，给孩子看病要紧，其他的就先别想了。”
ㅤㅤ⑩车到了儿童医院大门口，我急忙说：“师傅，停车，我们就在这下车吧。”司机师傅看了看，说：“门诊的大夫应该已经下班了，你们得去看急诊，这儿离急诊大厅还挺远的，车子可以开进去，我送你们过去，可以少走点儿路。”
ㅤㅤ⑪沿着马路，穿过几栋楼，车子停在了急诊大厅门外。“您给10块钱吧。”“什么？10块钱？我没听错吧，出租车的起步价也不会低于这个价钱呀！我原以为他会漫天要价，是我误会人家了，真不应该。”他笑着冲我说：“您没听错，10块钱。”我掏出手机，准备付钱。哦，忘了，手机没电了，微信支付不了。我赶紧掏出钱包翻了翻，只有几张100元的，我拿出一张递过去。
ㅤㅤ⑫“我身上也没带零钱。”听司机师傅这么一说，我赶紧又把自己的衣兜翻了一遍，没找到一分钱。他看了看我，摆摆手说：“算了算了，不用给了，带孩子看病要紧。”我说：“这样吧，您告诉我您的手机号，我明天一定联系您。”司机师傅再一次摆摆手，说：“不用了，谁还能不遇上点儿麻烦事，能帮就帮，快下车，快带孩子看病要紧……”
ㅤㅤ⑬我抱着孩子下了车：“师傅，您贵姓呀，您是哪个出租汽车公司的，我……”我的话还没问完，车就开走了，消失在漫天的风雪中了。
ㅤㅤ⑭多好的司机师傅呀，我不知道他的姓名，甚至没看清他的长相。可是，从我们上车，他就一直都在做着暖心的事，在这个冰雪的傍晚，让我的心里感受着温情。此时，那美丽的雪花依然漫天飞舞，飘飘悠悠，轻轻盈盈。它应该是在为人间的善良翩翩起舞，一定在传递着冰雪中的那份温情。
（1）联系上下文内容，第③自然段中“雪上加霜”指的是 。
（2）小说中的“司机师傅”“从我们上车，他就一直都在做着暖心的事”。阅读第⑦～⑫自然段，想一想“司机师傅”为“我们”做了哪些暖心的事。请把下面的小标题补充完整。
①
②
③
④想只收10元车费，最终没收钱
（3）文中第⑫自然段对“司机师傅”的语言进行了描写，透过这些描写你体会到“他”是个怎样的人？

（4）这篇小小说从始至终写了“我”的心理活动变化，你认为这对表现“司机师傅”这个人物有什么作用呢？

（5）小小说开头和结尾都描写了漫天飞雪的景象，这样描写分别有什么作用？

（6）这篇小小说的主人公是“司机师傅”，作者没有交代“他”的姓名，为什么要这样写呢？请结合阅读经验，写出你的理解。

5．习作
ㅤㅤ生活中，总会有很多难忘的时刻，永远留在我们的记忆里。请选择生活中让你难忘的一幕，写一篇作文，注意把重点部分写具体，表达自己的真情实感。题目自拟，字数不少于400字。
参考答案
1.（1）①距离 ②因素 ③昼夜 ④晶莹 ⑤盼望 ⑥汇集；
（2）C；
（3）A；
（4）C；
（5）C；
（6）B；
（7）D；
（8）C；
（9）C；
（10）③这则材料体现出航天人的勇于牺牲，无私奉献、刻苦钻研的科学精神，表达了对中国航天人的敬意。
2.（1）走的人多了 也便成了路；
（2）当以死守 不可以尺寸与人；
（3）待到重阳日 还来就菊花；
（4）旧时茅店社林边 路转溪桥忽见；
（5）久立四望 低吟。
3.（1）制作沙包 玩沙包游戏；
（2）作者说的“扫荡”一番是指翻箱倒柜地找一件破旧的花色好看的衣服；
（3）先要裁出六个正方形布块儿，大小得一致；其次，要把这六个正方形缝在一起；缝的针脚要细密；装进大或沙子，最后缝合好。缝制这样一个沙包得费很长时间；
（4）投沙包；
①先画一个大圆圈，然后在大圆圈里画上四个小圆圈，小圆圈里分别写上10、20、30、40，这些数字是记分用的；
②写好分数后，我们再在离大圆圈远一点儿的地方画上一条线；
③每个人都站在线的后面，往圆圈里投沙包，投掷的机会均等，投到不同的小圆圈里得不同的分数，没扔进小圆圈不得分；
④最后，把手里的沙包都投进去了，累加起来，谁得分多，谁就胜利。
4.（1）在文中指“我”打不到车，想叫朋友开车来帮忙手机又没电；
（2）①打开了车上的暖风；②打开了车上的暖风 见孩子打喷嚏，暖心递纸巾；③为了让“我”和孩子少走点路，从门诊送到急诊室门口；
（3）不计个人利益，热心助人的人。
（4）从侧面烘托了出了“司机师傅”乐于助人的美好品质。
（5）开头的雪景描写，营造了落寞苍凉的氛围，为下文“我”打不到车，手机又没电做了铺垫。结尾再次描画冬夜的雪花，首尾照应，但是却充满温情。
（6）①文中司机师傅不愿意透露自己的姓名；②没有交代“他”的姓名更具典型性，“他”不局限于某个人物，更便于代表热心的人。③更利于读者阅读。“他”的宽泛性更便于读者对应现实。
5.略