2021-2022学年广东省梅州市大埔县四年级上学期期中语文真题及答案

这是一份2021-2022学年广东省梅州市大埔县四年级上学期期中语文真题及答案，共10页。试卷主要包含了读拼音，写字词，比一比，再组词，把下列词语补充完整，选择合适的关联词填空，按要求改写句子，按课文内容填空，课内阅读，课外阅读等内容，欢迎下载使用。

2．（8分）比一比，再组词。
3．（8分）把下列词语补充完整。
4．（4分）选择合适的关联词填空。
即使……也……；如果……就……；尽管……也……；不是……而是……
（1） 一根极细的电线，它 能灵巧地避开。
（2）蝙蝠夜里飞行，靠的 眼睛， 用嘴和耳朵配合起来探路的。
（3） 如此，普罗米修斯 不向宇宙屈服。
（4） 感到疲劳，它 在未完工的家门口休息一会儿。
5．（8分）按要求改写句子。
（1）钱塘江大潮被人们称为天下奇观。（改为“把”字句）

（2）爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。（缩句）

（3）盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子。（用“……像……”仿写比喻句）

（4）为人类造福，有什么错？（改为陈述句）

6．（10分）按课文内容填空。
（1） ，但闻人语响。 ，复照青苔上。
（2） ，孰能无惑？
（3）横看成岭侧成峰， 。 ，只缘身在此山中。
（4） ，骚人搁笔费评章。梅须逊雪三分白， 。
（5）嫦娥应悔偷灵药， 。
（6）八月暖，九月温， 。
（7） ，雁儿脚上带霜来。
7．（8分）课内阅读。
别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。他们的隐蔽所得来不费功夫，弃去毫不可惜。蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。它常常慎重地选择住址，一定要排水（优秀 优良） ，并且有（温和 温柔） 的阳光。它不利用现成的洞穴。他的舒服的住宅是自己一点儿一点儿挖掘的，从大厅一直到卧室。
（1）选择括号里使用恰当的词语
（2）文中画线句子运用的写作手法是 。
（3）“慎重”的近义词是 。蟋蟀选择住址的条件是 和 。
（4）这段话主要写了 。
8．（14分）课外阅读。
五月，洋槐开花了。槐乡的山洼里，坡岗上，似瑞雪初降，一片白茫茫。有的槐花抱在一起，像玉雕的圆球；有的槐花一条一条地挂满枝头，如维吾尔族姑娘披散在肩上的小辫儿。
“嗡嗡嗡……”小蜜蜂飞来了，采走了香香的花粉，酿出了甜甜的蜜。“啪啪啪……”孩子们跑来了，用篮儿挎走白生生的槐花。五月的槐乡，连风打的旋儿都香气扑鼻，整个槐乡都浸在香海中了。在洋槐开花的季节，小朋友只要走进槐乡，他呀，准会被香气熏醉，美滋滋地卧在槐树下不想回家。好客的槐乡孩子就会把他拉到家中，请他美美地吃上一顿槐花饭。槐花饭是用大米拌槐花蒸的，爱吃咸的，就浇上酱油、蒜泥、陈醋；爱吃甜的，就撒上炒好的芝麻，拌上槐花蜜，可好吃了。小朋友临走时，槐乡的孩子还会送他一塑料袋蒸过晒干的槐花，一小罐清亮清亮的槐花新蜜。
五月，洋槐开花了。槐乡的小姑娘变得格外漂亮，她们的衣襟上别着槐花，发辫上戴着槐花，她们飘到哪里，哪里就会有一阵清香。槐乡的小伙子呢，衣、裤的口袋里装的全是槐花，他们大大咧咧的，不时朝嘴里塞上一把，甜丝丝的，香喷喷的………
五月，是槐花飘香的季节，是槐乡孩子满意的季节。
（1）给短文加上恰当的题目：
（2）照样子，写词语。
（3）请用“ ”画出描写槐花香的句子。
（4）这篇短文表达了作者怎样的思想感情？

（5）如果你来到了五月的槐乡，看着满树的槐花会说些什么呢？

9．（32分）题目：《我和 过一天》
要求：请给题目补充一位神话和童话里的人物，想想和这位人物在一起时你们之间会发生哪些故事呢？请把它详细地写下来，叙述要有条理，不少于300字。
参考答案
一、基础积累与运用。
1．（8分）读拼音，写字词。
【解答】故答案为：
逐渐 舒适 驾驶 选择
枯萎 悲惨 滋味 善良
2．（8分）比一比，再组词。
【解答】故答案为：
既然 河堤 竭诚 亿万
即日 提问 渴望 回忆
3．（8分）把下列词语补充完整。
【解答】震耳欲聋 鸦雀无声 窃窃私语 山崩地裂
腾云驾雾 精疲力竭 神通广大 若隐若现
故答案为：
震 雀 私 崩
驾 竭 神 现
4．（4分）选择合适的关联词填空。
即使……也……；如果……就……；尽管……也……；不是……而是……
（1） 即使 一根极细的电线，它 也 能灵巧地避开。
（2）蝙蝠夜里飞行，靠的 不是 眼睛， 而是 用嘴和耳朵配合起来探路的。
（3） 尽管 如此，普罗米修斯 也 不向宇宙屈服。
（4） 如果 感到疲劳，它 就 在未完工的家门口休息一会儿。
【解答】（1）“一根极细的电线”与“它能灵巧地避开”之间是假设关系，故用“即使……也……”连接。
（2）“眼睛”与“用嘴和耳朵配合起来探路的”之间是并列关系，故用“不是……而是……”连接。
（3）“如此”与“普罗米修斯不向宇宙屈服”之间是转折关系，故用“尽管……也……”连接。
（4）“感到疲劳”与“它在未完工的家门口休息一会儿”之间是假设关系，故用“如果……就……”连接。
故答案为：
（1）即使 也；
（2）不是 而是；
（3）尽管 也；
（4）如果 就。
5．（8分）按要求改写句子。
（1）钱塘江大潮被人们称为天下奇观。（改为“把”字句）
人们把钱塘江大潮称为天下奇观。
（2）爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。（缩句）
爬山虎往上爬。
（3）盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子。（用“……像……”仿写比喻句）
天上的月亮像大圆盘。
（4）为人类造福，有什么错？（改为陈述句）
为人类造福，没有什么错。
【解答】（1）改为“把”字句，把“人们”放在句子前面，用“把”相连。
（2）缩写句子，去掉修饰语“就是这样一脚一脚地”。
（3）例句是比喻句，仿写时注意。
（4）改为陈述句，把“有什么错”改为“没有什么错”，结尾用句号。
故答案为：
（1）人们把钱塘江大潮称为天下奇观。
（2）爬山虎往上爬。
（3）天上的月亮像大圆盘。
（4）为人类造福，没有什么错。
6．（10分）按课文内容填空。
（1） 空山不见人 ，但闻人语响。 返景入深林 ，复照青苔上。
（2） 人非生而知之 ，孰能无惑？
（3）横看成岭侧成峰， 远近高低各不同 。 不识庐山真面目 ，只缘身在此山中。
（4） 梅雪争春未肯降 ，骚人搁笔费评章。梅须逊雪三分白， 雪却输梅一段香 。
（5）嫦娥应悔偷灵药， 碧海青天夜夜心 。
（6）八月暖，九月温， 十月还有小阳春 。
（7） 八月里来雁门开 ，雁儿脚上带霜来。
【解答】（1）出自唐代王维的《鹿柴》。
（2）出自唐代著名文学家韩愈的《师说》。
（3）出自宋代苏轼的《题西林壁》。
（4）出自宋朝卢梅坡的《雪梅》。
（5）出自唐代诗人李商隐的《嫦娥》。
（6）“八月暖，九月温，十月还有小阳春”是一句天气谚语。“八月暖”的八月在四季中为秋天的二月，也称仲秋，这个时节还比较暖和；“九月温”的农历九月气候稳定，雨量和湿度相对减少，形成一个平稳的气候条件，秋高气爽；“十月还有小阳春”是指农历十月有好似春三月的暖和天气。
（7）“八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来”这是一句谚语，意思是：大雁一旦南飞，就要下霜了。这些候鸟大都选择仲秋的月明风清之夜，好像是给人们发出信号，预示着天气变冷了，让人们抓紧时间收割庄稼，且多添一些衣服，以便迎接寒冷季节的到来。
故答案为：
（1）空山不见人 返景入深林；
（2）人非生而知之；
（3）远近高低各不同 不识庐山真面目；
（4）梅雪争春未肯降 雪却输梅一段香；
（5）碧海青天夜夜心；
（6）十月还有小阳春；
（7）八月里来雁门开。
二、阅读短文，回答问题。
7．（8分）课内阅读。
别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。他们的隐蔽所得来不费功夫，弃去毫不可惜。蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。它常常慎重地选择住址，一定要排水（优秀 优良） 优良 ，并且有（温和 温柔） 温和 的阳光。它不利用现成的洞穴。他的舒服的住宅是自己一点儿一点儿挖掘的，从大厅一直到卧室。
（1）选择括号里使用恰当的词语
（2）文中画线句子运用的写作手法是 对比 。
（3）“慎重”的近义词是 谨慎 。蟋蟀选择住址的条件是 排水优良 和 有温和的阳光 。
（4）这段话主要写了 蟋蟀住宅选址的特点 。
【解答】（1）考查近义词的选择。优秀：（品行、学问、成绩等）非常好。优良：（品种、质量、成绩、作风等）十分好。文中是说排水系统的十分好，应选“优良”。温和：（气候）不冷不热。温柔：温和柔顺。文中说阳光是不冷不热的，故选“温和”。
（2）考查写作手法的辨析。文中画线句子“别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。他们的隐蔽所得来不费功夫，弃去毫不可惜。蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安”把蟋蟀的住宅和其它昆虫的住宅对比，突出了蟋蟀不肯随遇而安的特点。所以句子运用了对比的写法。
（3）考查近义词及提取信息的能力。慎重的意思是谨慎认真。近义词为“谨慎”。从“一定要排水优良，并且有温和的阳光”可知蟋蟀选择住址的条件。
（4）考查概括能力。语段从选址方面介绍了蟋蟀住宅的特点，所以，语段的主要内容是介绍了蟋蟀住宅选址的特点。
故答案为：
（1）优良 温和；
（2）对比；
（3）谨慎 排水优良 有温和的阳光；
（4）蟋蟀住宅选址的特点。
8．（14分）课外阅读。
五月，洋槐开花了。槐乡的山洼里，坡岗上，似瑞雪初降，一片白茫茫。有的槐花抱在一起，像玉雕的圆球；有的槐花一条一条地挂满枝头，如维吾尔族姑娘披散在肩上的小辫儿。
“嗡嗡嗡……”小蜜蜂飞来了，采走了香香的花粉，酿出了甜甜的蜜。“啪啪啪……”孩子们跑来了，用篮儿挎走白生生的槐花。五月的槐乡，连风打的旋儿都香气扑鼻，整个槐乡都浸在香海中了。在洋槐开花的季节，小朋友只要走进槐乡，他呀，准会被香气熏醉，美滋滋地卧在槐树下不想回家。好客的槐乡孩子就会把他拉到家中，请他美美地吃上一顿槐花饭。槐花饭是用大米拌槐花蒸的，爱吃咸的，就浇上酱油、蒜泥、陈醋；爱吃甜的，就撒上炒好的芝麻，拌上槐花蜜，可好吃了。小朋友临走时，槐乡的孩子还会送他一塑料袋蒸过晒干的槐花，一小罐清亮清亮的槐花新蜜。
五月，洋槐开花了。槐乡的小姑娘变得格外漂亮，她们的衣襟上别着槐花，发辫上戴着槐花，她们飘到哪里，哪里就会有一阵清香。槐乡的小伙子呢，衣、裤的口袋里装的全是槐花，他们大大咧咧的，不时朝嘴里塞上一把，甜丝丝的，香喷喷的………
五月，是槐花飘香的季节，是槐乡孩子满意的季节。
（1）给短文加上恰当的题目： 美丽的槐乡
（2）照样子，写词语。
（3）请用“ ”画出描写槐花香的句子。
（4）这篇短文表达了作者怎样的思想感情？
表达了作者对槐花的喜爱，对槐乡的热爱之情。
（5）如果你来到了五月的槐乡，看着满树的槐花会说些什么呢？
槐花真香啊！站在这香气扑鼻的槐树下，真的不想回去了。
【解答】（1）考查了如何给短文加合适的题目。这篇文章描绘了槐乡五月迷人的景色和槐乡孩子的美好品格，表达了作者对槐花的喜爱，对槐乡的热爱之情。故可以用“美丽的槐乡”作为题目。
（2）考查了词语仿写。“白茫茫”的“ABB”式的词语，可仿写为：光秃秃、黑沉沉、绿油油。
“大大咧咧”是“AABB”式的词语，可仿写为：叮叮当当、嘻嘻哈哈、哭哭啼啼。
（3）考查了信息的提取。结合“五月的槐乡，连风打的旋儿都香气扑鼻，整个槐乡都浸在香海中了。在洋槐开花的季节，小朋友只要走进槐乡，他呀，准会被香气熏醉，美滋滋地卧在槐树下不想回家”可知答案。
（4）考查了作者的思想感情。从“五月，是槐花飘香的季节，是槐乡孩子满意的季节”可以看出，本文表达了作者对槐花的喜爱，对槐乡的热爱之情。
（5）考查了思维拓展。在对文段内容理解的基础上，合理展开想象写话即可。如：槐花真香啊！站在这香气扑鼻的槐树下，真的不想回去了。
故答案为：
（1）美丽的槐乡；
（2）光秃秃 黑沉沉 绿油油
叮叮当当 嘻嘻哈哈 哭哭啼啼；
（3）五月的槐乡，连风打的旋儿都香气扑鼻，整个槐乡都浸在香海中了。在洋槐开花的季节，小朋友只要走进槐乡，他呀，准会被香气熏醉，美滋滋地卧在槐树下不想回家。
（4）表达了作者对槐花的喜爱，对槐乡的热爱之情。
（5）槐花真香啊！站在这香气扑鼻的槐树下，真的不想回去了。
三、习作。
9．（32分）题目：《我和 过一天》
要求：请给题目补充一位神话和童话里的人物，想想和这位人物在一起时你们之间会发生哪些故事呢？请把它详细地写下来，叙述要有条理，不少于300字。
【解答】范文：
我和嫦娥过一天
又是一年中秋节。我想：中秋节我们都和家人在一起，嫦娥一个人在月亮上只有玉兔陪着多孤单呀，我要是能去月亮上陪陪她，她该有多开心啊!
突然，一阵风吹来，我立刻被吹到了半空中，也就是一盏茶的功夫，我就被吹到了月亮上。
我看见一位仙女向我走来，心想：这就是嫦娥吧。没想到她真是嫦娥，她对我说：“欢迎欢迎，请允许我先带你参观广寒宫吧。”
于是，嫦娥带我走进了一个水晶做成的宫殿，上面写着三个大字“广寒宫”。我们刚走进去，就有一股寒气逼来，让我不由得一个哆嗦。嫦娥对我说：“冷了吧，来，抱着玉兔就暖和了。”她把玉兔递给我一摸，哇，好柔软的毛啊!我抱着玉兔全身都暖和了。
走出广寒宫，我们走进了一个桂花园，桂花的香味全都钻进了我的鼻子里，让我的肚子咕咕地叫了起来。嫦娥对我说：“饿了吧，来，吃一个桂花酥。”说着，她拿了一个在我面前。我咬了一口，冰冰凉凉的，还有一股桂花的香味儿，真好吃!我吃了一个又一个……居然把一盘桂花酥全吃完了!
我们在桂花园里玩了一会儿，嫦娥指着在一片空地上搭的一个台子说：“我们去看戏吧!”
我和嫦娥找了两个空位坐下，过了一会儿，开始演戏了，我听见他们在咿咿呀呀唱个不停，但我看见嫦娥他们看得挺起劲，我也没有打扰他们。我心想：原来嫦娥也喜欢看戏呀!
过了一会儿，嫦娥对我说：“天快黑了，我送你回家吧!”又刮起了一阵风，我已经到家了。我望着远处的月亮心想：月亮上可真好玩，明年我还要陪嫦娥过中秋!
zhú jiàn
shū shì
jià shǐ
xuǎn zé
kū wěi
bēi cǎn
zī wèi
shàn liáng
既
堤
竭
亿
即
提
渴
忆
耳欲聋
鸦 无声
窃窃 语
山 地裂
腾云 雾
精疲力
通广大
若隐若
白茫茫



大大咧咧



zhú jiàn 逐渐
shū shì 舒适
jià shǐ 驾驶
xuǎn zé 选择
kū wěi 枯萎
bēi cǎn 悲惨
zī wèi 滋味
shàn liáng 善良
既 既然
堤 河堤
竭 竭诚
亿 亿万
即 即日
提 提问
渴 渴望
忆 回忆
震 耳欲聋
鸦 雀 无声
窃窃 私 语
山 崩 地裂
腾云 驾 雾
精疲力 竭
神 通广大
若隐若 现
白茫茫
光秃秃
黑沉沉
绿油油
大大咧咧
叮叮当当
嘻嘻哈哈
哭哭啼啼