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人教版PEP(2024)三年级上册Part C习题课件ppt
展开Literacy gals
能够在情景中运用句型跟朋友用英语谈论家人。
初步了解家庭树的人员,然后按照辈分和人物关系依次画出其他家庭成员,标注称呼后便完成了家庭图谱的制作。
通过游戏和小组合作等活动,学会与他人合作学习的能力并体会不同的语言魅力,促进心智发展。
学会认读家庭树的人员单词。向朋友和家人介绍自己的family tree。
Describe the picture
Presentatin
Wh are they?
Say the difference(不同).
Which is Li Na’s family? Listen and tick.
Lk and say.
Cmplete the family tree.
A. mther B. father C. grandmther D. grandfather E. sister F. cusin G. brther H. aunt I. uncle
Make yur family tree.
(yur picture here)
Make yur family tree
Tips:(1)准备材料:白卡纸、彩色笔、全家福照片、胶水等。(2)仿照活动3中的家庭树图片,在白纸上先画一个大的家庭树,作为家庭图谱分配背景。(3)用胶水将全家福照片贴在画好的家庭树中间位置。(4)将爷爷、奶奶画在家庭树的根部,然后按照辈分和人物关系依次画出其他家庭成员,最后在家庭成员头像下方标注称呼后便完成了家庭图谱的制作。
Share yur family tree in class.
This is my family tree. This is my...
This is my family tree. This is my dad. This is my mum. This is my grandfather. That is my grandmther. That is my uncle. And that is my aunt. I have tw cusins. We have fun tgether. I share my tys with them. I lve my big family.
Self-assessment
1. I can intrduce my family t thers. 2. I can describe different families. 3. I can say hw families are the same and different. 4. I can read, write and say Ee, Ff, Gg and Hh.
I can make a family tree.
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